以劳为美 “竞”显成长
为深入贯彻“五育并举”，深化劳动教育和“双减”政策，培养学生动手、动脑和自理能力，帮助学生树立“自己的事情自己做”的劳动意识，理解劳动创造美好生活的道理。南丰小学开展了“以劳为美，‘竞’显成长”第二届学生劳动技能比赛。
赛前策划
劳动技能比赛怎样才能做到人人参与？如何让每一位学生都能得到锻炼？学生成长中心组织各年级劳动教研组长开展了劳动技能比赛教研活动。根据不同年级学生的年龄特点、能力发展的差异性及劳动文件的建议，制定活动方案，确定劳动比赛的内容、人数和评价标准。
激烈的比赛现场
经过激烈的班级初赛，各班推选出了五名“劳动小明星”代表班级参与校级决赛，角逐校级“劳动小标兵”。
学生成长中心主任黄林霞宣布比赛开始
一年级系鞋带
比赛现场热闹非凡。老师一声令下“比赛开始”，南小娃快速地行动起来，小手上下翻飞，灵活地缠绕着，鞋带在手上快速地穿梭。看！一年级的南小娃多认真呀！一根根鞋带在他们的手里，上下翻飞，变成一只只漂亮的小蝴蝶。
二年级穿衣服
二年级的南小娃将衣服整齐的摆放在桌子上，有序等待比赛的开始，只听裁判一声令下，计时开始！他们兴奋不已，但穿衣仍然动作麻利，心无旁骛，熟练的按照流程一步步穿好衣服，认真扣好扣子，翻好衣领，整理好每一丝褶皱，系好红领巾。他们认真的态度，不禁让人竖起大拇指。
三年级垃圾分类
垃圾分一分，环境美十分。比赛中，三年级的南小娃沉着冷静，认真地辨认垃圾，争先恐后地将100张垃圾卡片放到规定的垃圾桶，一个个俨然环保小卫士。
评委打分
裁判老师们秉持着公平、公正、公开的原则对选手们进行打分。
光荣的劳动小标兵
经过激烈的比拼，以下南小娃和班级获得荣誉：
教育即生活，教育即生长，最好的教育源于生活。此次劳动教育活动，在南小娃心中深植劳动的种子，培养他们生活自理的自主意识和保护环境的责任意识，使其在思想和品格上获得长久的滋养。虽然比赛告一段落，但生活中的劳动每天都在发生，愿每一位南小娃都能在劳动中积蓄力量，继续在生活中争当劳动小标兵。
文字：柏雪婷 图片：罗海文
编辑：李 季 初审：李 季
复审：黄林霞 签发：廖 侠