有声读物|《你在忙什么》三十四 | 如何通过做慈善完善自己的心灵?【问师】
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《你在忙什么》
作者: 索达吉堪布
现场互动
问:不知道为什么,我一看《金刚经》就想睡觉,这是怎么回事?
堪布:是不是这部经的加持让你的心安宁?以后我睡不着也试试。
问:在依止上师的问题上,您说要观察五六年,这肯定非常如法,也最踏实。但是,如果每个人都花这么长时间去观察,会不会影响佛教发展?有没有特殊情况?
堪布:观察五六年,应该不会影响佛教发展。就像九年义务教育,这不仅不妨碍中国发展,还会促进社会进步。所以,在一些重要问题上,长期准备是有必要的。
其实,观察上师还有更长时间的,按宗喀巴大师《事师五十颂释》的观点,需要观察十二年。
特殊情况也是有。一些非常公认的大德,你可以不经观察就依止。以前德巴堪布对我说:“按理来讲,长时间观察上师是对的,但像法王晋美彭措那样对弘法利生具有极大功德、举世公认的大成就者,你们没有能力观察,也不必观察,直接依止就可以。”
听了这句话,我马上去喇荣依止了法王如意宝。
问:大圆满教法里有三个概念:本体空性、自性光明、大悲周遍。而现在的“人间佛教”常说无缘大慈、同体大悲,禅宗也只强调空性,那是不是说,大圆满才是将这三者整合在一起的教法?
堪布:宁玛巴里讲的“本体空性、自性光明、大悲周遍是从觉性的不同侧面上讲的,这三者本来就是一体。
所以,这不是指所有宗派观点的最终圆融,而是当一个人证悟心性时,自然会呈现这三个融合一味的特点:本体空性,这是法身;自性光明,是报身;大悲周遍,则是在不同众生面前示现种种化身。
问:我经常组织给亡人助念的活动,但个别师兄有顾虑,担心会把亡人招来,给自己及家庭带来不良影响。请问,这种顾虑有没有必要?
堪布:一般的亡人,像病死的、老死的,这些不会。按照藏地民间的说法,横死的可能稍微有一点,但这个通过念咒,也都能遣除。
你们助念者发心大,功德也大。虽然民间有各种说法,但不必有什么顾虑,因为佛菩萨的名号及咒语完全有守护自己、防止危害的能力。而且,以清净的发心去助念,对亡者的利益不可思议。
问:弟子以前在一年当中,都是五点起床,然后学习上早殿。后来我发愿受四十九天八关斋戒,希望再早起一点,多些时间学法。谁知道已经三十天了,还是不到五点起不来。我现在好像起不来了。
堪布:你这不起来了吗?(众笑)
修行佛法,也要根据自己的身体条件。这个要长时间调节,偶尔性的过于精进,不一定合适。
如果你想多些时间修法,一是要减少睡眠,睡太多只是习气而已,这个可以慢慢减下来。还有一个就是要减少散乱,很多人说没时间修行,其实时间都用到散乱上了,并不是没时间。
问:我是慈慧基金会的志愿者。在实习过程中,我接近了一些老人,才体会到他们的孤独无助。同时也看到,有些人做志愿者时,觉得这只是世间法,和自己追求的出世间法不一致,还有人不愿意接受制度的管理。但我认为,亲自做慈善,是能够实践菩提心的。请上师开示,该如何通过做慈善完善自己的心灵?
堪布:我做慈善的时间不长。刚开始,是一个女孩的信触动了我。
那时候她在读中学,家里没钱,读不下去了,于是给我写了一封信,并托人转交。当时我在汉地,回去后没见到那封信。为了读书,她又写了第二封信,这次我收到了。
信里说:“我很想用自己的智慧来过自己的生活,但家里实在太穷,没办法供我读下去。听说您是一位堪布,能不能帮帮我…”信末,她留了隔壁的座机号码。
此前,我没有资助过贫困学生。读了信,我辗转找到她,并开始给她资助。现在她已经毕业,在甘孜州白玉县做医生,对我非常感激。
这件事改变了我很多观念。以前我认为,只要自己修行、自己行善就可以,是她让我开始做起了慈善。那天我还对她说“你的那封信,让我后来资助了一些人,也改变了一些人的命运。”
那这些是不是世间法?是。你去看望老人,去关怀他们这些也是。但一个追求出世间法的人,有没有必要做这些?有必要。虽然你修的是空性大悲,但要落实它,无非是落实在这些地方。
当你去落实时,可能会发现自己的悲心远远不够;当你偶有所得时,又会激励自己继续修行。所以,世间与出世间并不矛盾。当然,我们也不是天天做这些,不修佛法。
做慈善要不要管理?
我认为,合理合法的管理是需要的。大家虽然都是佛教徒,都是行善的人,但不管理也不行。以前法王如意宝在世时,对佛学院的堪布、活佛以及所有出家人,都有相应的管理。所以,合理的管理很重要。
没有管理,即使行善,也不会做得尽如人意。“六一”儿童节大家都去给孩子送花,“老人节”又都去照顾老人,完了以后呢?没人管了。所以,行善也要用管理保证大家那颗助人之心,如此才能细水长流。
我常说“慈善是心”,当你有了行善之心,做慈善也就顺理成章了。大家都有行善的能力,身边也有需要帮助的人,可是,如果你没有一颗利他心,即使擦肩而过,也看不到那些可怜人,看不到他们的痛苦。
佛教徒若都这样,还有谁会关心他们?
我们常认为自己是大乘菩萨,但是不是菩萨,不是口头上说,而要见诸行动。基督教的教理没有佛教广,但实际行动却在为宗教、为众生奉献,这比我们为自己修行更有说服力,更能体现一种善的力量。
刚才有个人说,他在印度金刚座前发愿做善事,这非常好。不管是病人、老人,能帮多少算多少。如果你只有帮五个人的能力,那就把这五个人的事情做好,用五年十年,把事情做圆满;你能帮十个人,就帮十个人……什么都不做的话,天天为自己,人生也就过了。
其实我们拥有的财富和地位,一方面是自己前世的福报,一方面也跟众多人的帮助有关。得到以后,只是独自受用不回馈社会,因果上是说不过去的。
问:我骑自行车进藏时,见到一座山叫冈仁波齐。当地人说,它被印度教、藏传佛教等奉为神山,转一圈可洗清一生的罪业。我转了两圈。不知道这种说法是否可信?
堪布:转神山有很大功德,特别是冈仁波齐,我也很想去朝拜。在许多上师的传记中记载,作为修行的一部分,他们就常常转绕冈仁波齐,还有匝日神山、湖心山等,这些地方加持力很大。
至于当地人的说法,如果是了义的,确有其事,那只要你的心清净,也像大德们一样完全具足相关的对治力,就一定可以清净。即使做不到这么圆满——毕竟每个人的业力不同、修行力量也不同,但清净相当一部分罪业是没问题的。
同:我家里有两个孩子,一个八岁一个两岁,请问在小孩教育方面,您有什么样的建议和叮嘱?
堪布:对于孩子的成长,现在人们普遍认为,教,家庭教育、学校教育、社会教育一个都不能少。尤其是家人的影响,是很重要的一种教育。
教育是为了培养人。但汉地自传统文化受损之后,怎么为人处世、怎么做人,没人教,也没人重视。所以我建议,家人可以安排孩子学一学《弟子规》《三字经》,甚至是佛教的《业报差别经》,从小为他们种下道德理念和因果观念。学校里也有这些就好了。
有这种意识的老师,可以给孩子讲讲故事,如孝顺父母、关爱他人的故事,古代的、现代的都可以,这对幼小心灵会有很大启迪。否则,光是盯着ABC或考试分数,孩子日后很难有大的出息。
现在的“人才”,人很多、才很少。招的是本科生、研究生、博士生,学历不错,但一做起事来,与人相处的能力都没有,这不是个小问题。他们自己也苦恼:读这么多年书,知识学了不少,但有些东西一点都不懂,一面对社会就这么受挫。所以,要教些什么,还是要考虑。
如果在家里、学校里能推广儒教和佛教思想,让孩子从小有个善良人品,其他的就不用操心了。
问:仓央嘉措的诗里,有一些关于情爱的内容。我不明白,请问怎么理解?
堪布:一个人若有真正的菩提心,随缘度化众生时,犹如佛菩萨的化身,可以作种种示现。他们的爱,不带任何占有虽然这样做,却不会执著,“犹如日月不住空”,这是利他的一种方便。
而我们凡夫,没有圣者的境界,爱总是要占有,有自利心,所以不能效仿。
问:自您号召爱心行动以来,我积极参与动物保护活动,也救助了很多流浪动物。在这个过程中,我发现很多人不关爱动物,甚至去伤害它们。请您对他们做些开示,也为我们提些建议。
堪布:保护动物,是因为它跟我们一样有感受,有苦有乐,甚至有爱有恨。
前不久有则新闻:重庆一户人家的阳台上,来了只母野猫,生了五只小猫。母猫天天出去找吃的,回来喂它的孩子。就这么过了几个星期。
有一天,这家主人起了恶念,把那些小猫从阳台上推下去,全部摔死了。母猫回来后,不知道为什么,竟然衔着那些小崽的尸体,一个一个摆在他家门口,然后就离开了。一个月后,那人得了皮肤癌。
这是真事。有人认为这是母猫的报复,谁杀了它的孩子,谁就会得到报应。说这是因果,很多人可能不理解。那我们不说这个,只是想想母猫的感受,它会不会痛苦?会不会恨?现在有许多人,总以为伤害动物、杀死动物无所谓,吃掉它也天经地义。但是动物也有感受,当你体会到这一点,应该能引起些许反思。
很多人常说救人有功德,其实救动物也一样。若能帮助那些流浪动物,保护它们、喂养它们,这是非常有意义的善事,做得越久越好。
在一个项目上做久了,人就会有经验,方方面面考虑得比较周到。功夫下到了,十年八年甚至几十年以后,会出现真正的成效。否则,今天做这个、明天做那个,到头来可能一事无成。
总之,你们帮助动物,我很随喜。西方的动物保护观念比较成熟,像法国、西班牙,去年就以裸体示威的方式,抗议人类虐待动物。
我认为,这是在捍卫一种平等——动物和人一样。他们已经明白了,但我们有些人还不知道。
- 未完待续 -
—— 动物乐传心 ——
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编辑|七筒
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