4月6日-4月9日讲座32场！唐宋以来科举韵书《礼部韵略》考述；世界反法西斯战争史研究；如何确定文献用字的后世更改；
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文学：
1.周彦：浅议艺术史论评写作
2.臧棣、姜涛：早逝的诗歌天才——漫谈海子、骆一禾、戈麦
3.刘伟：知觉与力量：论墨子的思想革命
历史：
4.徐蓝：世界反法西斯战争史研究
5.李建欣：著名学者太史文的中国佛教研究
6.朱浒：明清中国社会停滞了吗？中国式现代化的历史底蕴再认识
7.Kojo Amanor：批判历史视角下的非洲习惯土地所有权、殖民托管与当代土地改革
教育艺术：
8.刘金库：晚明鉴藏对今天的启发意义——以董其昌和项元汴为例
9.王雲：照其本也——佛教美术中的莲花意象研究
10.何林林：要素与城市空间战略之四——海南未来空间发展战略思考之知己
11.尤煌杰：阿奎纳美学思想中的“忘我”经验
社会：
12.喻国明：生成式人工智能浪潮下的传播革命与媒介生态 ——从ChatGPT到全面智能化时代的未来
13.威廉·马克思：世界图书馆概念：一个引导世界文学发展的话题
14.徐慨：如何提高当众讲话的能力
15.杨锐：保护第一，天人共美：中国式现代化国家公园治理之路
语言：
16.徐大明：语言景观中的变异与规范：言语社区理论的新发展
17.温仁百：卡尔·比勒及其语言哲学
4月7日文学：
18.陈春文：为什么要研读海德格尔？
19.李宣、李龙吟、蒋瑞征、李唫、祝琳华：震撼与余音——《李默然戏剧笔记》
语言：
20.郑贤章：汉文佛典语言文字研究价值、现状与展望
21.张民权：唐宋以来科举韵书《礼部韵略》考述
22.李运富：如何确定文献用字的后世更改
历史：
23.贾建威：敦煌读书班
教育艺术：
24.朱翊彰：歌剧，艺术皇冠上的璀璨明珠——歌剧《茶花女》首演170周年纪
4月8日历史：
25.张曦：假如文物也是哲学家
教育艺术：
26.董梅、石中琪、沈琳：红楼画梦人——《红楼梦》四十周年纪念版分享会
文学：
27.陈德森、周雅莉：直面生命中的至暗时刻 ——《十月围城》香港金像奖导演新书分享会
28.李静：以情感共鸣为根本的诗歌教学
语言：
29.虞万里：漢魏石經所見今古文《尚書》異同——以《無逸》三宗與晚商年代爲中心
社会：
30.潘志庚：从虚拟现实到元宇宙
教育艺术：
31.肖伊谷、王法鑫：剧场与片场，Action means everything
32.李路珂：古都建筑遗产的文化基因
文学：
1.周彦：浅议艺术史论评写作
2.臧棣、姜涛：早逝的诗歌天才——漫谈海子、骆一禾、戈麦
3.刘伟：知觉与力量：论墨子的思想革命
历史：
4.徐蓝：世界反法西斯战争史研究
5.李建欣：著名学者太史文的中国佛教研究
6.朱浒：明清中国社会停滞了吗？中国式现代化的历史底蕴再认识
7.Kojo Amanor：批判历史视角下的非洲习惯土地所有权、殖民托管与当代土地改革
教育艺术：
8.刘金库：晚明鉴藏对今天的启发意义——以董其昌和项元汴为例
9.王云：照其本也——佛教美术中的莲花意象研究
10.何林林：要素与城市空间战略之四——海南未来空间发展战略思考之知己
11.尤煌杰：阿奎纳美学思想中的“忘我”经验
社会：
12.喻国明：生成式人工智能浪潮下的传播革命与媒介生态 ——从ChatGPT到全面智能化时代的未来
13.威廉·马克思：世界图书馆概念：一个引导世界文学发展的话题
14.徐慨：如何提高当众讲话的能力
15.杨锐：保护第一，天人共美：中国式现代化国家公园治理之路
语言：
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17.温仁百：卡尔·比勒及其语言哲学
文学：
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19.李宣、李龙吟、蒋瑞征、李唫、祝琳华：震撼与余音——《李默然戏剧笔记》
语言：
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21.张民权：唐宋以来科举韵书《礼部韵略》考述
22.李运富：如何确定文献用字的后世更改
历史：
23.贾建威：敦煌读书班
教育艺术：
24.朱翊彰：歌剧，艺术皇冠上的璀璨明珠——歌剧《茶花女》首演170周年纪
历史：
25.张曦：假如文物也是哲学家
教育艺术：
26.董梅、石中琪、沈琳：红楼画梦人——《红楼梦》四十周年纪念版分享会
文学：
27.陈德森、周雅莉：直面生命中的至暗时刻 ——《十月围城》香港金像奖导演新书分享会
28.李静：以情感共鸣为根本的诗歌教学
语言：
29.虞万里：漢魏石經所見今古文《尚書》異同——以《無逸》三宗與晚商年代爲中心
社会：
30.潘志庚：从虚拟现实到元宇宙
教育艺术：
31.肖伊谷、王法鑫：剧场与片场，Action means everything
32.李路珂：古都建筑遗产的文化基因
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