日就月将：南大法理高分考研指南

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一、个人简介

沈李，本科为南京师范大学法学院，兴趣为法哲学和法律方法，现已上岸南京大学法学理论专业。初试393分，专业排名第一，复试215分，专业排名第一。初试各科成绩为：政治75，英语75，专业一（法理学和民法总论）131，专业二（宪法学和刑法总论）112。

二、考情分析

南京大学法学院在上一轮学科评估中定级为A-，实力相对而言是很不错的，也是我个人通过考试途径所能冲击的最高水平的法学院了。和同地区的交大、浙大、复旦法学院相比，统考名额相对较多，但即便如此，各门学硕的统招名额还是控制在3到4名，因此难度还是有的。南大法学院最强具优势的学科是民商法学和经济法学，法理学和它们相比似乎有些弱了，但法理学几位老师的实力是相当不错的，且研究方法多样，在这里或许可以感受到不同法理学方法带来的魅力。

三、考试科目

（一）初试科目：21年南大学硕初试科目改革，所有学硕统一试卷。专业一为法理学和民法总论，专业二为刑法总论和宪法学。公共课为思想政治理论和外语，报考中德经济法研究所的同学，外语必须选择德语。

（二）复试科目：各专业的复试科目为各自的专业课，例如，法理学专业考西方法律思想史、法社会学、法律职业伦理，思想史的部分会包含法哲学和法社会学的内容。

四、各科分析

（一）法理学

1.教材选择：官网提供的参考教材是马工程《法理学》，之前给的参考教材是张文显的《法理学》和周永坤老师的《法理学：全球视野》，这三本书我都阅读过，结合历年真题的出题趋势，我选择了张文显和周永坤老师的两本教材，因为马工程《法理学》的知识点基本都被囊括在张文显老师的书中，因此可以不用细看马工程《法理学》。周永坤老师的书会提供一些独特的见解和独立于张文显老师书中的知识点，因此也需要仔细研读。

2.复习方法：前期的任务主要是慢慢地看书，理解知识点，并整理电子版笔记。到了中期可以对照着教科书，把电子版笔记继续完善，为后期的背诵做好准备。后期只需要去背诵自己整理的讲义。值得注意的是，在前期整理笔记的时候需要结合历年真题，把常考的知识点标记出来。

（二）民法总论

1.教材选择：官网提供的参考教材是马工程《民法学》，之前给的参考教材是朱庆育老师的《民法总论》。因为朱庆育老师已来南大，考试所倾向的观点极可能是朱老师的，所以我主要是研读朱老师的《民法总论》，马工程《民法学》用作观点对比。总体而言，朱老师的《民法总论》从文义上更贴切考试科目的要求，并且书中观点十分深刻与全面，理解起来相应就比较困难，因此也是初试中最艰难的一科。

2.复习方法：我并不能从朱庆育老师的书中很轻易地整理出一条一条的知识，因为朱老师会用大量的论据去论证一个观点，因此做笔记的前提就是要把他的观点真正读懂，然后提取出最终的结论，将相关的论证简要地附在结论之后，复习背诵的时候还是要对着书本来。做笔记时，制作出一个知识点结构图就可以了，无须摘录太多他的论证文字。B站上有朱庆育老师在浙江大学上课的音频，听说结合课本使用，效果更佳。

（三）宪法学

1.教材选择：官网提供的参考教材是马工程《宪法学》，之前给的参考教材是张千帆老师的《宪法学导论》，21年之前宪法与行政法专业的考试题目也都来源于张老师的书，所以我只阅读了张老师的书。但21年宪法的试题似乎更贴切马工程《宪法学》的风格，所以这两本最好都要读一下。

2.复习方法：我自己是在2020年9月16日看到招生简章增加了宪法学科目，才开始复习的，因此时间比较紧张，我大概花了不到一个月的时间做完了张千帆老师书的电子版笔记，然后一直到考试前不断地背诵和重复。千帆老师的书明显更偏重理解，因此前期阅读的时候需要放慢节奏，好好地理解，到了后期坚持反复记忆即可。

（四）刑法总论

1.教材选择：官网提供的参考教材是马工程《刑法学》，之前给的参考教材是高铭暄的《刑法学》，再之前是孙国祥老师的《刑法学》。我阅读过马工程和高铭暄老师的书，两本书的观点基本差不多，且马工程教材里有一些新的知识点，所以我选择了马工程教材。建议补充阅读孙老师的《刑法学》，因为孙老师的观点和马工程有不一样的地方。

2.复习方法：基本上还是类似于法理学的复习方法，前期做电子版笔记，后期反复背诵。

（五）西方法律思想史、法社会学、法律职业伦理

1.教材选择：这三门复试科目中，原先西方法律思想史是放在初试中的，所以我去年在准备初试的时候也进行了复习。官网给的教材是谷春德老师的《西方法律思想史》，但这本书的有些章节，在我看来写得并不完整，有些地方的表述也较为晦涩，不够清晰。所以我另外还阅读了雷蒙德·瓦克斯的《法哲学：价值与事实》、高鸿钧的《新编西方法律思想史》、布莱恩·比克斯的《法理学：理论与语境》，结合相应学者的原著，整理了相关的知识点补充讲义。法社会学和法律职业伦理官网提供的教材分别是郭星华的《法社会学原理》和马长山的《法律职业伦理》，因为复试科目公布的比较晚，时间比较紧，所以只看了这两本书，两本教材的质量都还不错。

2.复习方法：先结合谷春德老师书中的人物目录、法理专业的历年真题和南大法理老师的研究方向，把历年常考的、南大老师感兴趣的人物标记出来，然后在谷老师书的基础上，把上述提到的教科书阅读完，最后整理形成一份电子版笔记，每个单独的章节整理一个人物，尽量做到面面俱到。有时间的同学可以把相应的原著找来读一读。法社会学和法律职业伦理看指定的教科书就可以。

（六）公共课

1.教材选择：政治我用了徐涛的黄皮书，肖秀荣的1000题和模拟卷8、模拟卷4。英语用了张剑的黄皮书，听了刘晓燕老师的作文课，唐迟的阅读课，用默默app背单词。

2.复习方法：

（1）政治：8月份开始听徐涛的黄皮书打基础，同时刷肖秀荣1000题（至少需要刷三遍）。后期肖4、肖8的模拟题需要刷完，然后找自己的知识漏洞，肖4 的文字题必须要背得非常熟练。

（2）英语：英语真题（01~20年）至少需要刷3遍，单词需要从开始复习的那天背到考英语那天，用零碎的时间记忆即可，无需占用太多时间。英语真题从3月份开始，每天认真完成一篇阅读理解或者完型填空或者新题型，揣摩正确答案的得来思路，在阅读中复习单词，理解句子结构，也可顺便翻译文章段落，不要追求速度。留下三年的真题，最后进行三次模拟考试，完全按照考试时间来完成试卷。暑假里可以把刘晓燕老师的作文课听一听，自己整理作文模板，之后要把真题的大小作文都练习一遍。

五、总体规划与时间安排

（一）2020年1月到2020年6月：阅读张文显《法理学》、周永坤《法理学：全球视野》、朱庆育《民法总论》、马工程《民法学》、《刑法学》，西方法律思想史相关教材，制作电子版笔记。背诵英语单词，精读历年英语真题。

（二）2020年7月到2020年8月：完成电子版笔记的收尾工作，开始第一轮背诵。继续历年英语真题的训练，8月初开始听徐涛的黄皮书、晓燕老师的作文课。

（三）2020年9月到2020年12月：阅读张千帆《宪法学导论》，制作电子版笔记，继续笔记的背诵工作。刷政治1000题、模拟题，背肖4，写英语作文、阅读理解，完整且按时地做完18年、19年、20年的英语一试卷。刷南大历年的考试真题，来不及写的整理思路。

（四）2021年1月到2021年3月：阅读、整理并背诵复试笔记。

（五）2020年7月到2020年12月的每日作息：

6：30——7：30起床、洗漱、早餐

7：30——8：30背诵政治或者英语

8：30——11：00法理学、民法学背诵

11：00——13：00午饭与午觉

13：00——15：00刑法学、法律思想史（9月后改为宪法学）背诵

15：00——17：00练习英语、政治、专业课真题

17：00——18：00休息与晚饭

18：00——23：00背诵专业课或者完成没有写完的英语、政治、专业课题目

23：20就寝

六、复习与应试技巧

（一）共相：所有的科目都要在理解的基础上不断地重复背诵，这个重复不是说自己找个地方大声地背书或者默默地看，这些表象行动都不是关键。而是说，自己一定要不断思考“为什么？”，为什么法律规则会有这个特征，为什么要去讨论守法义务这个问题，为什么宪法是高于一般法律的，为什么“宪法是法律之母”这种说法是错误的，为什么法律的形式价值与目的价值是重要的，为什么对正义有很多的理解，为什么意思表示的发出与到达可以有这么多不同的分类等等。一定要把自己放到知识的情境中去思考问题，放到日常实践的困境中去真实地考量问题，然后再去反复地理解、记忆，否则遗忘起来是很快的。另外，还有一些心性上的要求需要做到：坚持、心无旁骛。

（二）殊相：

1.公共课：公共课好好复习问题一般不大，政治文字题要多写角度，逻辑性地呈现出答案。从21年的英语试题来看，英语考试的技巧性在逐渐降低，还是要好好地背单词，多看真题，弄清文章的意思，才能做对题目，英语作文要多多练习。所有的科目都要保证工整的书写。

2.专业课初试：专业课只有名词解释和论述题两类题型，因此自由发挥的空间是比较大的。在字数上，名词解释建议写到一面A4纸的一半，论述题写一面A4纸。所有问题都要有逻辑地回答，比如“名词解释：法律规则”，要先回答规则的概念，然后分析规则的特征、再谈规则的结构、分类，再谈谈规则与原则的区别，在论述时要尽可能呈现出不同学者的观点。比如可以把德沃金和拉兹关于规则与原则的区别都说一下，这样会给老师留下不错的印象。论述题也是一样，先摆出观点，再提供相应的论据，最后再收尾，比如说，论述法治与德治的关系，可以先总体说出二者的关系，论据可以写的有：法律的局限性、立法的正当性原则、法律与道德的区别等等知识点，在论述的过程中，最好再呈现出学者的不同观点，比如哈特、拉德布鲁赫等学者对道德和法律的关系都有很重要的论述。最后，再次提出结论收尾。其他科目也一样，问“对有相对人的意思表示和无相对人的意思表示的解释为何不一样”，可以先把我国实证法的规定摆出来，把朱老师的观点摆出来，再把卡尔·拉伦茨的观点摆出来，最后进行对比，得出自己的结论。案例分析题，扣住朱老师的分析思路与话术，把最重要的理由放到前面让老师及时看到。

3.专业课复试：南大今年是网上复试，考试形式是自己抽题然后回答。总共需要回答三道题目，两道中文一道英文。好好复习复试科目即可，以后应该不会继续采用网上复试的方式，所以此处就不多着墨。

七、写在最后

我对考研其实并无好感，因为这是一项“背诵大于思考”的工作。不过，我们也许可以在这项工作中学会如何坚持，学会如何学习，学会如何规训自己，学会如何解决困难，学会如何独立，学会“努力”的真正含义。这就能够让一件无太大意义且不太能做得到的事情变得有意义且能够做到，这种对考研理解就比较饱满了。这样说是因为，我们需要在观念上先确定“考研”的定位，然后自己的行动才会在正确观念的引导下有序的展开，而不至于让自己随波追流或者半途而废。在我看来，每个人都需要构建起对自己而言真实的生活，考研不必成为构建起任何人真实生活的“唯一正解”，但如果“考研”对你搭建自己的美好生活具有构成性价值，那你必须坚定地选择它，走完这条艰辛的路。

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本文责编 ✎ Kent

本期编辑 ✎ Iris