如何进入麻省理工学院：在校期间需要获得的奖项和荣誉 By Ms. Pont

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2024-10-17

How to Get Into MIT

如何进入麻省理工学院？去年（2020年），有20075名申请人提出了这个问题，最后1457人得到了答案。

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麻省理工学院的录取率为7.3％，并且毫不保留地要求学生在课堂之外的数学和科学领域挑战自己。最重要的是，他们在体系化的支持下，寻求这样做的申请人，尤其是数学和科学竞赛中获得荣誉和奖项的人。这些比赛展示了申请人的卓越和无形资产：创造力，团队合作精神和毅力。这些比赛不是传统意义上的“有趣”，但是，以我和那些在比赛中表现优异学生接触的经验来看，它们是非常有意义的。最重要的是，常年参加这些比赛的学生会培养了智力敏锐度，为他们接受MIT教育做好准备。这就是麻省理工学院正在寻找的东西。

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最引人注目的是国际科学奥林匹克竞赛和资格赛。它们是严格的和可量化的——因此对于希望快速、简洁地确定学生的卓越性的招生办公室非常有吸引力。此外，它们都有全面且定义明确的课程，这些课程培养了学生们的解决问题能力，这些能力就是MIT觉得最有价值的。

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每年，全球的高中生都参加各种数学和科学领域的国际奥林匹克竞赛。在美国，学生参加一系列比赛，经过层层筛选，最终少数被选拔到一个精英团队，在最好的导师的主持下一起训练，以参加最终国际比赛的小组。要获得该精英团队的资格，需要付出惊人的时间和紧张的学习。成功的竞争者一般从九年级开始这个过程；数学竞赛的话，他们可能需要更早开始。

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以下是美国参加的主要奥林匹克学科竞赛清单，以及他们的资格赛。

International Biology Olympiad (IBO); qualify via the USABO

国际生物奥林匹克竞赛（IBO）；通过USABO取得资格

International Chemistry Olympiad (IChO); qualify via the USNCO

国际化学奥林匹克竞赛（IChO）；通过USNCO取得资格

International Olympiad in Informatics (IOI); qualify via the USACO

国际信息学奥林匹克竞赛（IOI）；通过USACO取得资格

International Linguistics Olympiad (IOL); qualify via the NACLO

国际语言学奥林匹克竞赛（IOL）；通过NACLO获得资格

International Math Olympiad (IMO); qualify via the AMC

国际数学奥林匹克竞赛（IMO）；通过AMC资格

International Physics Olympiad (IPhO); qualify via the USPhO

国际物理奥林匹克竞赛（IPhO）；通过USPhO资格

International Astronomy and Astrophysics Olympiad (IOAA); qualify via the USAAAO

国际天文与天体物理奥林匹克竞赛（IOAA）；通过USAAAO获得资格

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学生可以通过Mathcounts或AOPS提前为国际数学奥林匹克竞赛做准备，但是并不会使这一过程变得更容易。相反，它增大了访问权限和可见性，扩大了竞争的范围。为了让您了解这些比赛的竞争程度，这里有一个来自AMC网站上的一个有趣的事实：

“1950年，由美国数学协会（MAA）纽约大都会区赞助和举办的第一届数学竞赛。它只在纽约地区，只有大约200所学校就向大约6,000名学生提供了该课程。如今，这项竞赛已发展到每年有超过30万名学生参加，分布在6000多所学校。”

Mathematical Association of America，美国数学协会

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如您所知，麻省理工学院不可能接受30万申请者。因此，参加考试甚至考得好都是不够的；申请者必须在考试中取得优异成绩，否则整个努力都是徒劳的。

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对于那些喜欢实践科学的学生来说，麻省理工学院有希望的学生可以参加多种科学和发明展览会/竞赛。同样，这些比赛需要刻苦的准备，通常是在学生聚焦的重点领域的研究人员的指导下进行。这些比赛不仅展示了基础科学知识，而且还展示了以新颖和有用的方式应用这些知识的能力。同样，这些竞赛的获胜者需要准备一年多的时间，且在他们达成获胜的想法之前，往往会经历很多挫折和失败。这是此类比赛的清单。

Regeneron International Science & Engineering Fair (ISEF)

Regeneron 国际科学与工程大奖赛（ISEF）

Intel Science Talent Search (STS)

英特尔科学奖（STS）

Google Global Science Fair

谷歌全球科学大赛

Davidson Fellows

戴维森奖学金

Lemelson-MIT InvenTeams

麻省理工学院发明实验室奖

International Young Physicists’ Tournament

国际青年物理学家竞赛

Breakthrough Junior Challenge

突破(青少年)挑战赛

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必须注意的是，麻省理工学院希望申请者在这些领域获得奖项和荣誉，并对其他非数学/科学相关领域也感到好奇。举例来说，我将提到一个我做大学申请咨询师的学生，威廉，他被麻省理工学院录取，也被斯坦福大学录取，最终去了斯坦福。这种令人羡慕的状态源自这样一个事实：他的好奇心。他最初是在数学/科学竞赛的世界中培养出来的（他参加了信息学，数学和物理奥林匹克竞赛，最后参加了国家物理培训中心），总体来说他不给自己设限，参加各种各样的竞赛。他在申请论文中表现出了强烈的好奇心。作为示例，我将提供William对MIT大学申请问题的回应：“描述你为社区做出贡献的一种方式”（字数限制为250）。

“你们不是崇拜勒布朗·詹姆斯吗？”“你们州不是百分之九十的农田和百分之十的奶牛吗？”在我的一生中，我不得不为我的州俄亥俄州辩护，反对住在洛杉矶等更“令人兴奋”的地方的朋友们提出的这样的问题（这些问题的答案很不幸：是的，基本上是的）。我的最终目标是让俄亥俄州在数学竞赛中脱颖而出，就像勒布朗在篮球比赛中一样。然而，与勒布朗不同的是，我不能独自带队。团队的成功源于团队的化学反应，而我们的纽带不仅是“获胜”的目标。作为俄亥俄州ARML团队的一名中学生，我注意到年轻的团队成员与实力较高的高中高年级学生之间存在强烈的脱节。我们迫切需要一种更加紧密联系的文化：一个从我们开始的王朝，但它的寿命远远超过我可以直接贡献给团队的四年。我组织了新老团队成员之间的视频通话，并计划去参加诸如哈佛——麻省理工学院锦标赛之类的其他比赛，并且写了一些问题，为诸如辛辛那提数学圈之类的组织做出了贡献。2017年，在ARML竞赛中，俄亥俄州跃升了近30位，从第46位上升到第18位。对七叶树州来说这是个不错的转变。

勒布朗鼓舞人心的话语激励着我：什么都不给，什么都是赚来的。我敢肯定，如果他知道俄亥俄州迅速发展的数学成就，他会微笑，同时继续磨练自己的技能…在洛杉矶。

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正如你所看到的，威廉把他参加数学竞赛的背景放在一个更大的范围内，并用幽默来表达。因此，他表明他不仅仅是一个数学天才；他还是MIT所寻求的人才之一。

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威廉在斯坦福大学的申请书中也更加清楚地表达了这种二元性。在一堆学生提交的论文中，斯坦福大学提出了一个简单的问题：“过去两个夏天你做了什么？”它只允许50个单词作为答复。这是威廉提供的：

2017年：我参加了数学奥林匹克暑期项目，然后去了加利福尼亚度假，探望家人并在远足时采摘野生黑莓。