课堂展风采 教研促成长 | 第二期主题班会观摩课圆满结束
为深入推动班主任间的相互学习与专业交流，进一步发挥主题班会课在学生思想品德教育上的重要作用，提升班主任教育智慧，我校高一年级组于2023年3月5日及2023年3月26日晚组织开展了第二期主题班会观摩课活动。本次班会观摩课分别由高一（4）班班主任李爽老师和高一（6）班班主任吕含笑老师执教，全体高一、高二班主任及副班主任参与观摩学习。
古人云：“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”习惯的力量就像水，润物细无声，却又有穿石的力量。在高一（4）班的班会课上，李老师首先设置了生活化的问题情境点明了本次班会课的主题——习惯，由浅入深地启发学生探寻习惯背后的原理，借用大象表演和菲尔普斯闭着眼睛游泳破世界纪录，分别从坏习惯和好喜欢两个角度直观地展现了习惯的强大力量。在此基础上，李老师列举了班里学生常见的关于学习和作息上的坏习惯，引发大家的思考与讨论这些坏习惯产生的自身原因。在同学们深刻的自我剖析后，李老师借助一个生动形象的视频——《低效习惯面面观》，从理论角度深入分析学生低效习惯产生的4个原因，即生活中留有过多的灰色时间、企图找到最好的办法再学习、生活环境杂乱无序、非紧急任务打断进行中的任务，并通过第二个视频《高效学习的习惯》为大家推荐了学习上的好习惯，由此引发学生们从自身角度思考，通过小组讨论的活动，推荐入围班级“习惯公约”的高效学习习惯。最后，李老师将“天下大事，必作于细”这句话送给学生，希望通过本次班会课的学习，学生们都可以从一点一滴的行动开始，逐步养成良好的学习习惯。
班会课结束后，赵策主任对本节班会课给予了充分的肯定，通过李老师的学习和引领，借助生活中很多具体的实例，水到渠成地引导学生共同策划出“班级公约”。赵主任建议班会课尽量由学生设计、组织和主持，使得学生更加主动地参与班级建设过程中。
王士有主任也提出了本节班会课的三大亮点：主题非常具有时效性，情境设计生动有趣，表现形式丰富多样。王主任再次强调，班会课是班主任工作的基本功，也是学校德育教育的主阵地，注重班会课的设计，不仅可以大力促进班主任的学习和成长，也可以通过不同的主题潜移默化地将教育落到实处。
梦想的实现需要动力，也需定力。在该奋斗的青春岁月里，更应对得起每一寸的光阴。在高一（6）班的班会课上，吕老师首先从班级的班徽、班级标语等文化建设对同学们的用心付出进行了表扬，并借用标语的内容引出本节班会课的主题——“不负青春，绽放梦想--奋斗励志主题班会”。
一、为什么要奋斗？——只有奋斗，才能成功
吕老师借用一段谷爱凌的采访视频，请同学们思考：被称为“天才运动员”的她是因为天分才成功吗？师生共同得出结论：成功不仅需要天赋，更重要的是努力，我们每一个人都有一把改变命运的利刃——一颗勇于努力奋斗的心。
二、为了什么而奋斗？——立志高远，脚踏实地
吕老师请几位同学们分享了自己的梦想，有的同学表示自己想学医，也有的同学并没有明确的目标。因此，吕老师通过举例，引导大家确立自己的长期目标，并将长期目标转换成不同的短期目标，经过了同桌之间热烈的讨论环节，几位学生代表为大家进行了分享了自己的长期目标和短期目标，同学们的长期目标有：考上深圳大学、考上南方科技大学、高考达到一本线等等；短期目标有：在周测中取得每一次的进步、整理周测错题、最近的期中考试排名年级前100等等。
三、怎么做？全力以赴，夺取胜利
吕老师通过足球小男孩的视频，和苏炳添采访时使用的“神秘手势”，请同学们感悟梦想并不是遥不可及，只要每天努力一点点，就可以了。在此基础上，吕老师请同学们继续思考：作为高中生的我们，应该如何努力奋斗？如何每天进步一点点？结合自己设定的长期目标及短期目标，将具体做法写下来，并展开小组讨论，同学们也纷纷提出了适合于自己的具体做法，比如：早起10分钟背化学公式、利用好下课时间做生物竞赛题等等。
最后，吕老师进行了课堂总结，希望高一（6）班的同学们可以清晰地设立自己的目标，每天进步一点点，不负青春，绽放梦想！
班会课结束后，赵策主任指出了本节班会课的三个亮点，一是从班级文化建设引出了班会课鲜明的主题；二是班会课的素材生动丰富、震撼人心；三是班会课的课堂逻辑十分鲜明，课程主题非常契合目前高一学生的心理状态，具有实实在在的育人意义。
王士有主任也对吕老师采用的“大入小出”课堂展开方式给予了充分的肯定，同时也提出了两点建议：一是班会课主题由学生进行准备，让学生在参与中感悟；二是希望能够在班级管理中将本次班会的意义和做法进一步落实到位。
文字 | 栾欣
编辑 | 巫菲 纪少如
初审 | 任云峰
终审 | 刘淑艳
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