争议之下，我为什么依然要学新闻学？
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“闭着眼睛摸一个专业都比新闻好”
“孩子非要报新闻学，我一定会干一个事，就是把他打晕”
“建议新闻学的同学修双学位”
……
今年夏天，讨论“新闻学到底值不值得学”的声音陡增，尽管不少高校学者、媒体人据理力争，仍有部分高考学子对新闻学望而却步。
9月开学季，各大院校迎来了2023级新闻学子。
在新闻学被数次推至风口浪尖的当下，唱衰之声为何有没有改变他们对新闻学的向往？他们为什么会选择第一志愿报考新闻学？
今天小牛邀请了多位新生，他们来自天南海北，有着不同的人生经历，但都如愿奔赴“梦校”开启了新闻学之旅，一起听听他们的心路历程。
为什么学新闻？
新闻搭起现实与理想的桥梁
新闻专业的学生时常被问到“为什么学新闻”，对于今年入学的新生，这个问题被问及的频率更高。
南京传媒学院23级新闻传播专业王同学表示，学新闻是自己长久以来的梦想，现在的舆论力量太强大了，自己想当一个记录真相的新闻人。
中国传媒大学23级新闻学新生悦悦也有着相似的想法，“我从小喜欢干跟媒体相关的事，五年级时就有了想考中传的念头，初高中时经常参加我家乡新疆电视台的活动。”
南京传媒学院23级新传冒同学明确表达了自己选择新闻专业的理由：我学新闻就是为了帮助更多的人。老师曾经告诉她“媒体是分国界的，而新闻是有立场的”，这是她学习新闻的初心，也成为了她的座右铭。
舆论是否影响了报考决策？
阻力是确实存在的
冒同学对此有较强的感受：我很幸运，我的父母很开明，他们替我扛下了亲戚的“阻挠”和“劝告”——“别让孩子学新闻”，他们非常支持我。报考志愿前我们开了一个家庭会议，他们听我讲完我对新闻的喜欢和向往，坚定地告诉我“有梦就追，爸爸妈妈会支持你所热爱的事业。”
广西民族师范学院23级新闻学岑同学表示，爸爸看了相关言论后倒是没有反对她学新闻，家里人特别叮嘱让她学好技能，激发潜能。山西大同大学23级新闻学裴同学表示，“家长认为三百六十行，行行出状元，就认可了我的选择。”
中国传媒大学新闻学院23级数据新闻方向新生小明说，“可能受到舆论影响，今年新闻专业录取人数少了些，但我认为这也是一个契机，未来在就业或升学时的机会可能会多一些。”
广西民族师范学院23级新闻学张同学在报考时则遇到了些特殊情况，比起父母这一辈，老一辈在她报考新闻学这件事情上有着更强烈的意见。“在他们眼里，文科女孩子该学的专业是师范、文学、考古，而不是新闻”，但老一辈人只是提出了自己的想法，并没有强迫张同学修改志愿，她如愿成为了一名新闻学子。
如何进行职业规划？
有梦想但也要脚踏实地
新闻专业被一些人认为是“难就业”，那么新闻学子对自己的未来是如何规划的？他们是否对自己的前途感到迷惘？
中国传媒大学23新闻学本科新生悦悦表示，读研是一个大趋势，但如果自己不选择读研，就会先在大城市闯一闯，或者回老家找份工作。理想一点的话，很想去电视台，但现实一点来说，只要是媒体相关的职业都可以接受。
郑州大学23级新闻专业新生李同学的理想是成为用笔来书写所见所感的写文章的人，他希望写下一些能影响他人的文章。“新闻传播与汉语言文学同属中文系，我想不管在哪，都可以用一只笔描绘生活，赞美祖国。”
南京邮电大学新闻专业研一新生李同学的理想是进入报社工作，同时她也为自己规划了细致的学习计划，因为研究生阶段新闻学专业知识变得更加深入了，涉及了更深层次、更广阔视野的社会学知识，所以她希望在读研期间全面发展自身技能。
新闻学是否真的“无用”？
理性看待也要独立思考
张雪峰的言论一出，一些媒体借“新闻无用”观点做文章。接受采访的几名新生很理性地讲述了自己的看法——他们的选择并非一时冲动，而是深思后的决定。
在谈及新闻学是否有用时，南京邮电大学新闻专业研一新生张同学告诉小牛，如果单纯地将专业与“是否有用”相挂钩是不合适的。一是，处于风险社会之中的我们需要的是随机应变的能力而并非“好的专业”；二是，每个个体都具有差异性，选择一个自己喜欢的、感兴趣的专业，或许能够获得更好的发展。
郑州大学23级新闻专业新生李同学也给予了回应：张雪峰说理科590报新闻不好就业，是站在理科生的认知水平和普通人的就业前景角度考虑的，只能说部分人真的不适合。但也要具体问题具体分析，我自身对新闻传播也有向往，也憧憬成为一名新闻人，父母也都支持我的选择。哪怕最后结果不理想，并不是专业不好，而是自己学的不好。
同为郑州大学新闻专业的新生谢同学也认为，张雪峰的“新闻无用论”本质是针对“理科590分想学新闻”，具有具体指向。新闻学或许不是就业最优选，但其也承担了不可或缺的社会作用。
中国传媒大学23级数据新闻方向新生小明称“我很信任教育发展的大方向，比如我们学校推出的数据新闻方向就是为了要紧跟时代的发展，这是新闻学进步的表现。”
新闻学纷争其实也带给了我们一些启示——与许多专业一样，新闻学并非适合所有人。作为学生，在填报志愿时应结合自身情况，进行全方面考量后再做出选择。所谓值与不值，其实并没有标准答案。（为保护学生隐私，文章中使用化名）
统筹：魏园
文章写作：尹珮瑶
采访：徐昭 张泽奇 熊静怡 姜松源 阚玉婷
编辑：杨昊泽
责编：魏园
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