法学保研魔盒No.7丨刑法学保研全套计划(含法大、华政、上交、厦大等校):核心讲义、热点解读、全程答疑三件套
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编者按
盼望着,盼望着,由鱼跃保研团队出品的涵盖五院四系和各大专业的“法学保研魔盒”终于与大家见面了!保研季已悄然而至,各大夏令营也已开放报名,为满足2023届保研人全程需求,各专业魔盒集核心讲义、热点解读和全程答疑三件套为一体;其中,民商魔盒集核心讲义、真题解析、热点解析、全程答疑、模拟面试五件套为一体。
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学生时代的夏天记忆总是很多的,我们曾在夏天告别高中三年,曾在夏天憧憬无限。笔者相信,即将到来的这个夏天,也会让诸君念念不忘。
首先要恭喜翻开这本讲义的各位,你们已经一只脚迈进了研究生的门槛,省去了考研的漫漫征途,不必在寒冷的十二月离开温暖的被窝两点一线。但保研不是没有竞争,捷径也并非一片坦途,这只脚能够迈多远,能否抵达心目中的梦校,一切全在诸位的功夫之间。
保研与考研截然不同,这是一场只能经历一次的战斗,也是一场火药味极浓的卷王之争,在这里,单科的竞技色彩极浓,临场发挥的比重极大,对知识体系、心理素质的要求极高。你们会感受到,这是一场推着你向前走的过程,当你匆匆忙忙地应付完期末考试后,就将立刻投入到夏令营、预推免的战斗之中。这些都是笔者切切实实的亲身经历,是每一个保研er的感同身受。这本笔记,倾注了笔者的真情实感,既是对知识点的梳理,也是对那段岁月的致敬。
法学各学科因本身的内容不同而各有特点,也有着不同的学习方式。刑法学作为传统法学学科,历史悠久,体量偏大,体系性强。而在保研领域,刑法学保研又由于本身的考核设计,有着学习上的独特之处。本讲义围绕“保研”这一目标,呈现出了如下特点:
一、每一个知识点,都需要确切的答案。
诸君已研习法学三年有余,必然清楚,考试和科研绝不是一回事。科研讲究的是百家争鸣,各有所长,考试讲究的是拿分、拿分、拿分,上岸、上岸、上岸!
刑法学是一门基础法学学科,观点之争是其常态,更是刑法学得以发展的推力。相信每一个有选择困难症的同学,都深受“我该采哪个观点”的困扰。今天,笔者帮大家解决这个问题。在本讲义中,你可以看到观点的争鸣,可以了解到对不同问题的解读,但最终,本书一定会给你一个可以背诵的答案。
如图,对于持有性质,学理上存在争议,但本书建议,同学们完全可以直接站“作为说”,并给出了具有说服力的解释。
再如,犯罪中止自动性的认定,讲义为大家列出了多种学说下的判断标准,并在最后,给出了目前最合理的“限定主观说→主观说→客观说”判断标准。
同学们,保研是一场考试,有考试就有题目,有题目就要有答案。现在,绝不是模棱两可,忘我争论的时候,而是形成答题习惯、一击必中的时候。试想,在面试老师问起我们题目的时候,我们难道要去和老师进行一场思辨吗?因此,本讲义在大部分问题上,都给予了相对确定的答案,以保障诸位同学备考的高效性。当然,对于部分问题的争论,也进行了展现,让大家对重要问题的前因后果有最起码的认识与了解。但是,也要提醒的是,刑法学不能没有思辨,希望诸位在拿到梦校录取后的研究生生涯中,敏于思考,勤于研究,为刑法学的发展贡献自己的力量。
二、进可攻,退可守,最合适的复习内容
保研的复习绝对是一门学问,保研不意味着不考试,既然考试,就要复习。但问题在于,保研的时间线极短,我们绝对没有一个类似于考研式的长时间复习的过程,常常只是收拾一下本科上课的内容,夹杂着法考断断续续的视频课的知识,便敢现场在老师面前高(diu)谈(ren)阔(xian)论(yan)。可以说,除去极其努力或天赋异禀的同学,大部分本科第一、第二学期学习的刑法学总论、分论内容到如今早已残缺不全,不成体系,很难系统地应对各路大佬的夺命连环问,大家最终也达成一致地成为了柏浪涛老师、罗翔老师、刘凤科老师等的学生。
说实话,谁不知道把张明楷老师的“太皇太后”啃下来可以所向披靡?谁不知道研究透陈兴良老师、周光权老师、车浩老师的大作可以秒杀其他竞争者?但说句实话,我们大部分人都做不到。我知道各位中一定有同学想认认真真地去拜读一遍张明楷教授的大作,但近两千页的体量,各种需要深入思考的理论,足以让大多数同学倒在前几十页,然后陷入深深的emo中。或许有的同学,大三下学期上课之外的时间大部分贡献给了法考,则更没有时间去攻读刑法学著作。北宋时期,宰相赵普用半部论语治天下,事实上,为了保研的考核,也根本不需要全篇掌握这些著作中的内容(当然也极不可能全部掌握),只要得其一部分,便可在考试中游刃有余。但这一部分,必须是系统地、全面地、有效的一部分。因此,才有了这本讲义的诞生。
关于讲义的内容,采何种观点,笔者进行了反复的斟酌。最后敲定,以张明楷老师的二阶层体系为基本内容进行撰写。做出这一决定是基于以下理由:
1.保研不同于考研,目标院校是不确定的,无法有效地定位应当采用哪个学校或哪位教授的观点,更不可能在进入复试后再开始准备。考研是一个日夜修炼,走向唯一目标的过程,而保研是一个打好知识基础,迎接各方挑战的过程。事实上,在保研考核中,采取何种观点均可,绝不会有孰优孰劣的考量。因此,应当采用一种性价比最高的观点。从学习的角度而言,大部分同学在本科学习时就已经接触了德日的三阶层体系,因此,对于张明楷教授的二阶层理论,在接受上并不存在问题。
2.最重要的一点是,当今法考的理论,就采用了二阶层理论。如今,刑法的法考市场已经非常成熟,法考名师柏浪涛老师、刘凤科老师等,都在讲授这一理论,他们的课程非常有价值,非常有质量,对理解这一理论有着极好的作用。如果采用传统理论进行编写,不仅不能与法考形成合力,还会使得同学们在两种理论间处处摇摆,不断质疑,这是一件十分内耗的事情。因此,本书采用了张明楷老师的理论,力求与法考的复习形成合力、形成衔接,即使没有拜读过张明楷教授的大作,在听完法考课后,你也能自如地理解本讲义的内容,并快速地找到知识点与记忆点。
虽然观点相同,但是客观来说,法考由于其对法律知识的侧重性,在学理上会略有欠缺,无法应对选拔硕士生的考核。这也是本讲义相对于法考资料的增益之处,讲义为同学们构建一个完整的刑法学体系,而非仅是刑事法律体系。同时,在本讲义的基础上,如果学有余力,对于某个知识点想要了解得更深,诸位可以定位到张明楷教授《刑法学》的相关章节,针对性地去了解更深入的学理渊源与知识,是为“进可攻、退可守”。
例如,在柏浪涛老师的法考刑法中,对于结果无价值论与行为无价值论的讨论仅限于偶然防卫领域,在法考领域,这样的讲解已经足够,符合法考的要求和目的。但在保研的考核中,就绝不能只限于此,而应当从结果无价值论和行为无价值的本质入手去做更深的理解。
三、与考研讲义有何不同?
本书与考研讲义虽同为讲义,但由于保研与考研本身设计上的区别,讲义也存在着诸多不同之处。
首先,基于保研的特点,大部分同学面对一个学校,往往也只需要回答一个问题,但是这样的问题往往具有较深的内涵,而绝非浮于表面。换言之,老师不会把一些无关紧要的知识点用在这唯一一道可以测出学生水平高低的题目上。因此,光死记硬背是不可以的,不理解问题的内涵,仅掌握表面的概念,是无法在竞争激烈的保研面试中脱颖而出的,在考试的夺命连环问下很快就会原形毕露。
所以,在理解的基础上记忆,才是性价比最高的方法。本讲义中,我们刻意回避了单纯的枯燥文字,对于大部分知识点都尽量给予了解释与说明。
比如,同学们可以发现,本书中凡是以楷体出现的部分,基本都是理解性的部分,或是对前文的说明,或是对知识点的举例,这些文字,大部分不需要同学们去背诵、去记忆的,它们可以帮你更好地理解知识点,理解上文的逻辑,明白了这些内在的逻辑,你自然而然地就记住了这部分的内容,刑法学的融会贯通绝不是死记硬背而来,明确内在逻辑,理解典型例子,考场上自然能做到胸中有墨、言之有物。
例如,对于行为的危险和作为结果的危险的解释
再如,对相当因果关系说几种观点的展示。
其次,我们不得不承认,保研复习的时间真的太紧迫了。除非我们拿出大三下学期的时间,否则真的只能用捉襟见肘来形容。许多同学在匆匆忙忙完成期末考试后,就要投入到夏令营的考试中去,复习时间往往只有几天。在七月中旬完成所有的夏令营,准备长舒一口气时,却发现距离预推免也只有一个月的时间了,啃书,啃不完,摆烂,又不甘心,原本听过一遍的法考课仿佛没有听过一样,还要准备报名材料、英语口语等多个事项,更不知从何系统又快速地准备专业课目的复习。所以,本讲义不仅为大家提供了系统的刑法学知识,也尽可能地根据保研的要求缩减了不具有备考意义的内容,减轻保研er的工作量,让大家能尽可能地在有限的时间内对大部分知识点有所掌握,而非在无尽的工作量中怀疑自我。
例如,在刑罚论这一部分,由于历年来保研涉及极少,但背诵起来却又十分耗时间,为了让大家的效率更高,我们对这方面针对性地进行了删减,不可能考到的知识点一概不留。比如,在法律后果论这一编,本书努力缩减至了20页左右,仅仅保留了最精华的需要背诵或了解内容。刑罚论在刑法中并非不重要,其具有广阔的研究空间和实践内容,但在保研过程中,除去刑罚体系以及追诉时效等部分可能出题之外,其他部分复习的性价比太低。保研复习,是功夫战,更是时间战。
例如,管制的内容要真正谈起来,其实是非常多的,但在有限的时间内,需要掌握的只有这些。
再次,保研虽然形式上类似于考研复试,但我们也应当看到,由于保研是个优中选优的过程,目标院校对于同学们的学术潜力还是有很大期待的,因此,在备考过程中,尤其是法学硕士的备考过程中,我们要注重学术程度的提升,要对问题的理解有深度,有质量,而不能仅仅是泛泛而谈。同学们目前看到的,是刑法学保研方案的上册,主体内容为刑法学知识梳理,在这本书中,有着保研的方法论,有着系统的刑法学知识点。
除此之外,我们还有刑法学保研方案的第二步,“热点解读”的主体内容是近年来刑法学热点梳理与相关学者的论文荟萃(将在内部群中以增补讲义的形式予以发送),在打好第一步的基础上,第二步可以通过对热点的探讨和学者观点的梳理,加强大家对部分问题理论见解深度,在打牢知识的基础上,实现进阶,助力同学们冲击梦校,走向更高的学术殿堂。
例如,增补讲义将从如下几个角度对热点案例、论文进行总结与提炼。
尾语
我们相信,走到如今的你,已经不需要太多的鸡汤去灌溉。唯有耐劳忍苦,斯能建功立业,不管现在的你有多少委屈、多少泪水,都请再坚持一下,想一想自己为了这条路,坚持了多久。那些委屈与泪水必将化作9月28日那条让你无比荣耀的朋友圈,让你对这个夏天无比怀念……
我们不给保研人灌输焦虑亦或史兜售拯救世界的灵丹妙药,我们能够做的,就是:
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