语言专业跨保清华法硕：非法本er如何拿下保研面试
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编者按
跨保法学应该如何备考？关于非法本法硕的保研经验帖数量相对较少，本文由语言专业跨保非法本法硕上岸清华的鱼鱼一手打造，详细介绍了非法本法硕面试常见类型、面试前期准备、临场发挥的技巧，希望告诉大家什么样的学生是老师想要的。想要加入2025年保研群的同学，请扫码联系魔法鱼师姐。
目录
一、个人基本情况
二、有的放矢——非法本法硕面试常见类型
三、厚积薄发——面试前期准备
四、随机应变——面试临场发挥技巧
五、按图索骥——老师究竟想要什么样的学生？
一、个人基本情况
院校背景：中流 985
专业：语言专业（辅修法学双学位）
成绩排名：专业第二
英语水平：雅思 7.5、专四优秀、CATTI 三笔
荣誉奖项：国家奖学金、校级奖学金若干
竞赛经历：较为丰富，各个方向均有涉猎
科研经历：三段（均为法学相关，包含一项国家级法学相关大创项目）、无论文
实习经历：一段法院实习、一段大厂实习
投递情况：
复旦大学法律硕士（非法学）——入营未参营
上海交通大学法律硕士（非法学）——入营并参营
中国人民大学法律硕士（非法学）普通方向——入营并参营
武汉大学法律硕士（非法学）——入营并参营
清华大学法律硕士——最终去向
二、有的放矢——非法本法硕面试常见类型
（一）群面
在非法本法硕的考核中，人大、北大和中国政法采取群面形式。群面又分为对抗式和非对抗式两种。人大的群面对抗性较强且比较具有代表性，北大则更像是对同组成员的观点补充。非常建议各位同学在参与群面考核之前，去小红书上捞捞其他同学组个局，不要对形式一无所知。
1. 对抗式群面
总体而言，对抗式群面就是改良版的辩论赛，6～8人一组，抽签分为A1-A3/A4，B1-B3/B4，A 组为正方，B 组为反方。题目具有明确的观点对立性，但对抗性没有真实的辩论赛那么针锋相对。
a) 进行1.5min 的中文自我介绍：大家最好把自我介绍写得有意思一些，能够给老师留下更深刻的印象，一定不要纯套绩点+科研+学工+实习的模板，要有自己的特质，给老师留下记忆点；
b) 由A1考生替整组抽题
c) 下发纸质材料所有考生思考1min
d) 第一轮发言：从A1开始进行 2min 立论，一直到B3/B4
e) 第二轮发言：B3/B4 结束后立即进入第二轮：质询环节，每人反驳/质询与自己对应序号的考生的立论内容，如B3反驳 A3，A2 反驳B2。从B3开始质询，一直到A1。第三轮回答老师问题（2023年新增环节）每人回答老师提出的问题（整组问题一致），回答限时 1min。中文群面结束后立即进入英文考核，英文考核的流程和中文几乎是一样的。
2. 非对抗式群面
非对抗式群面的流程为：读完题目后，大家有2分钟的思考时间，可以使用草稿纸。思考时间结束后，各位同学按编号依次陈达观点，1号同学先发言，发言结束后2号同学发言，以此类推。所有同学发言结束后，随即逆时针补充发言。
（二）单面
1. 简历面
保研面试中的简历面，顾名思义主要是面试官围绕我们的个人简历内容进行提问，比较常见于上交法学院和清华大学法学院非法本的考核。包括但不限于我们的学习成绩、科研经历、实习实践、获奖情况、社团活动等方面。
2. 行为面
行为面在保研面试中重点关注我们大学三年做了什么，获得了什么样的成长。老师可能通过询问我们在特定情境下的行为选择和处理方式，来推断同学们性格特点、价值观、团队合作能力、沟通能力、领导能力等。例如，面试官可能会提出 “请描述一次你在团队中遇到冲突时是如何解决的” 和“你觉得你科研当中遇到过的最大的困难是什么”等问题，以了解我们在实际场景中的行为模式和应对能力。
3. 压力面
清华大学的面试以压力面著称，面试官老师会提出尖锐、苛刻的问题，或者对我们的回答进行质疑、追问，以观察我们在压力下的反应。其目的是考察我们的心理素质、应变能力、抗压能力以及对专业知识的掌握程度和自信心。例如，面试官可能会连续追问我们某个专业的法学问题，直到我们难以回答，以测试在压力下我们的思维敏捷性和情绪稳定性。所以大家千万不要害怕，面对压力面保持镇定就已经赢了！
三、厚积薄发——面试前期准备
（一）构建属于自己的简历 list
大家一定要对自己过去的履历做到百分之百熟悉，无论是宏观上的框架，还是任何一个小细节之处，都可能会被老师问到。可以按照自己简历上提到的每一段经历，梳理明白大框架，再填充细节。以下是我个人在考核之前制作的简历 list：
非常推荐各位把自己的简历分成科研、竞赛、实习三大板块，然后再结合个人情况细分问题。科研方面经常被问到的问题有：
（1）请你说一下你这个大创项目的研究背景有哪些。
（2）你们这个项目采用了什么样的研究方法呢？定性分析还是定量分析？
（3）请说出你们项目研究的结论和创新点。
（4）请介绍一下项目团队的分工情况，以及你在其中扮演的角色？
再结合笔者本人的项目和面试中真实被老师提问过的问题给大家更多的参考，比如，我曾经参加过一个有关生前预嘱入法的实践项目，在上交、清华的考核和平时的 mock 练习中就围绕着这个问题有如下的提问：
（1） 请你说一下生前预嘱是什么？目前我国司法实践对这个问题是怎么看待的？
（2） 你们在调研的过程中是否发现了世界上其他国家有类似的制度或者做法？你觉得是可以被移植到中国来的吗？为什么可行或者为什么不可行？
（3） 你们采用了什么样的定量研究方法？用了什么数据分析软件？
（4） 你觉得生前预嘱和安乐死具体有什么区别？
（5） 生前预嘱真的有存在的必要性吗？它和遗嘱有什么区别？和临终关怀有什么区别？
（6） 你们的科研项目是否有任何实际性的产出？是否发表论文？
值得提醒的是大家一定要多多头脑风暴，因为老师随时可能问你和该科研主题相关的其他制度、法学专业知识和社会热点问题。继续以生前预嘱为例子：
（1）我国《民法典》中是如何界定自然人的死亡的？
（2）那你觉得生前预嘱的规定和实施有利于缓解医闹现象吗？
（3）你觉得刑法有必要设置暴力伤罪吗？
以上问题看起来非常发散，实际上都是立足于我们所做的科研项目的背景、研究过程和方法、研究意义等方面展开的。需要我们对自己的科研项目的每一处细节了如指掌，积累回答的语料库，在回答的时候才能一针见血，同时开展自己的思考。老师希望听到的是我们已经具备了初步展开法学研究的能力和素养，以及在整个过程中我们是否通过自己的努力，对问题有自己的、不是拾人牙慧的独特见解。
科研是简历面中的重点，所以笔者用了较大篇幅去描述，实习和竞赛也可以以此类推。请注意如果各位写了自己有律所或者法院实习的经历，一定要积累几个你记忆比较深刻的案子。笔者因为写了曾在某法院审核某种合同，被老师很详细地问了审核该种合同实务中需要注意哪些方面，以及让我最深刻的案子。我之前没有想到会问到具体的案例细节，一开始有点不知所措，后来根据实际情况回答了我参与撰写判决书的“知假买假”案例，并且拓展了我本人对“是否应该支持知假买假”的思考，回答效果自我感觉还可以。
（二）时政热点和社科理论常积累
1. 时政热点
时政热点基本是各大院校考核里都会或多或少提到的，法学是来源于社会的科学，并且与社会相互形塑。笔者从六月起就开始积累属于自己的时事热点积累库，并且将其分为法与社会、法与科学、法与文化等多个方面，尝试用法理学的角度去分析每一个社会热点问题。如果自己没有时间关注积累，可以多看看一些公众号，我比较推荐的是人民日报、红辣椒评论、新京报、青年志等等；还可以关注一些法学院和法学杂志的官方公众号，去看看老师们最近都在关注什么热点话题。以下是我个人积累的时事热点的部分目录：
同时，我也非常推荐鱼跃法学的各个专业热点一本通。就拿鱼跃的《刑法学热点保研手册》为例，采用了专题制，从头至尾共分为了“刑法修正案（十二）”“单位犯罪与企业合规”“醉驾的刑法规制”虚开增值税专用发票罪“洗钱罪之重点剖析”“帮助信息网络犯罪活动罪”污染环境罪中的关键问题°毒品犯罪疑难问题解析°刑事立法°“刑事一体化“民刑交叉、行刑交叉问题”“家事犯罪”十二个专题。每个专题针对特定问题，进行系统性的讲解与阐述。而且每个专题中都会对相关基本概念进行说明，对没有法学基础的跨保er也非常友好！很适合用来查缺补漏或者学习积累热点的方法论。
2. 社科理论
对于群面，我最推荐各位在平时积累一些社会学、政治学、新闻学、国际关系学等社科领域的经典理论。首先，跨学科的研究视角近些年来一直都很火；其次，有的法学老师可能也有社会学的背景，如果我们在面试中引用社会学理论来分析法学问题，可能会让老师耳目一新。在这里举一个”社会安全阀“的例子，这个概念由美国社会学家刘易斯·A·科塞提出，用以描述社会如何通过制度化的机制（如同蒸汽锅炉的安全阀）来排解个体或群体内部的敌对情绪和攻击性，从而避免社会冲突的剧烈爆发，维护社会稳定。那么我们在了解了这个基础概念的时候，就可以想想这个理论可以应用到什么社会现象和法学问题的分析中去，比如，在”为什么会有网暴？“和”禁止网暴和言论自由之间的矛盾等问题的分享时，我们可以说：在现代社会，互联网成为人们表达观点、分享信息和情感的重要平台。网络言论自由可以被视为一种社会安全阀机制，因为它为个体提供了一个释放情绪、表达不满和参与公共讨论的空间。社交媒体平台允许用户表达观点、分享经历，有时成为公众讨论社会问题和政治议题的空间。这可以作为一种释放社会压力的方式。
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（三）针对院校准备老师爱听的内容
这是一个小聪明式技巧，即在参与不同院校考核之前，我们可以先对该院校做一个前期的了解和背调。参与上交考核之前我专门去看了上交法学院杨力老师的法理学慕课课程《法律思维与法律经典》，并且在面试中主动cue到了这点，吸引老师提问我相关课程内容，并且成功使用杨力老师的观点回答问题。
此外，各位最好紧急背诵一下各个院校的校训中英文版本，对于一些比较看重学生忠诚度的院校，如果能在面试中引用其校训，会是一个很大的亮点。比如上交的校训“饮水思源，爱国荣校”的英文版本就是：“When you drink from the stream remember the spring. Love your country and add credit to your alma mater.”
四、随机应变——面试临场发挥技巧
1. 做好无法预知老师问题的准备
参加上交考核之前，我写了将近四十页 Word 文档的简历面 list，自以为信心满满。但是到了真正参与面试的时候，上来就被打了个措手不及。我们面对的是有着几十年教学和研究经验的老师，知识积累远超本科生，所以一定要做好无法预知老师提问的准备，展现出自己的思考并且坚持自己的观点是比较推荐的做法。
2. 搭建属于自己的回答问题思路
在刚开始参与面试 mock 的时候，我几乎每次都会被学长学姐指出问题：“回答的思路过于跳跃，能看出来你想说的东西很多，但是实在是让人抓不住重点。”在上交参与考核的时候我也被老师指出来：“同学，我给你一个小小的建议，回答问题的时候，老师问什么，答什么。” 所以我推荐大家，回答最好按照总分总的结构，或者采取三段论结构，虽然听起来有点生硬，但是当你非常有条理地说出：“首先，我的结论是xx；原因如下：第一xxx；第二xxx”的时候，老师的注意力会比较集中，更能体现我们回答的逻辑性。
五、根据问题找答案——老师究竟想要什么样的学生？
在保研面试这场重要的交流中，我们要深知其本质是帮助老师筛选出符合他们期望的学生。而老师们所青睐的学生往往具备多种优秀素质。
首先，老师希望看到我们具备诚实勇敢的品质以及强大的抗压能力。
诚实是学术研究的基石，勇敢能让我们在面对科研压力时毫不退缩。在面试中，无论是对专业知识的阐述还是对自身经历的分享，我们都要以诚实为准则，不夸大、不虚假，否则是经不起老师层层追问的。
其次，为人随和且善于合作也是老师看重的特质。
科研领域的许多工作都需要团队协作，一个随和的人更容易融入课题组。在行为面中，我们可以通过讲述自己在团队项目中的经历，突出自己如何与他人沟通协作、解决分歧，以及如何为团队的共同目标贡献力量，以此体现自己的合作能力。群面中，就算我们发现了其他同学逻辑或者表述上的漏洞，也要采取比较谦逊谨慎的方式指出，切忌咄咄逼人。
最后，老师可能最希望我们具备随机应变、临危不乱的素质。
面试中可能会遇到各种意想不到的问题，即使我们对某些问题的答案并不确定，也要展现出自己的思考过程和知识积累。通过有条理地分析问题，结合已有的知识和经验提出自己的见解，让老师看到我们的思维能力和应变潜力。当遇到完全陌生的知识和压力面时，要展现出坚韧不拔的态度，积极思考应对策略，让老师感受到我们在压力下依然能保持冷静和积极的心态。
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