青岛代孕之殇：道德与法治视角下的深层拷问附教学建议

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2024-12-16

#时事政治#

10月30日晚，山东青岛市联合调查组发布情况通报称，针对网传青岛美克生物科技有限公司和青岛春孕试管婴儿咨询有限公司存在“代孕”情况，青岛市卫健、公安、市场监管等部门组成联合调查组依法依规展开调查。

据查，两家公司法定代表人均为丛某某涉嫌犯罪，被公安机关依法逮捕，青岛市妇女儿童医院医师李某和张某某、青岛莲池妇婴医院医师钱某某和孙某某、青岛同安妇婴医院护士宁某某等5人不同程度参与上述非法实施人类辅助生殖技术行为，依据《中华人民共和国医师法》《人类辅助生殖技术管理办法》等法律法规，根据情节轻重，李某某、张某某、孙某某等五人承担不同程度法律责任。

一、青岛“代孕”事件始末

1. 事件曝光：

2024 年 8 月 26 日，知名打拐志愿者上官正义发文称：山东省青岛市春孕试管婴儿咨询有限公司和青岛市美克生物科技有限公司勾结三甲医院医护人员非法行医，打着试管婴儿名义，实则开展非法代孕、承接国内其他代孕机构生产、售卖出生证明业务，涉及全国多个地区。

同一天，河南电视台《都市报道》报道，在山东青岛一处几乎废弃的汽贸城中，暗藏着一个代孕的“高配实验室”。有人自称在代孕行业干了十年，拥有两家正规注册的公司（即上述两家涉事公司），将地下代孕生意做得风生水起。该代孕机构明码标价，代孕一个孩子 75 万，如果想筛选性别就要再加 20 万，在网络中引发热议。

2. 初步调查与相关人员情况：

据上官正义介绍，美克生物公司有自己的地下实验室，面积达 800 多平米，取卵、胚胎移植、培育胚胎等医疗器械应有尽有。

该代孕机构分工明确，专人通过网络物色取卵对象、寻找代孕客户、陪产以及对接与开发国内医疗机构，组织严密。

知情人士称，代孕机构员工大概五六个人，在“捐卵”过程中麻药并非必需品，曾有女孩“捐卵”十七八次，每三个月捐一回。有一次女孩忘了塞麻药，手术时疼痛难忍。

据举报，有三甲医院医生与代孕机构相互勾结，在地下实验室进行取卵、移植等非法手术，医生每次收费 1500 元，麻醉师每次 2000 元，需要自带麻醉剂。报道中提到的涉事医生包括青岛市妇女儿童医院生殖中心副主任李某、青岛市莲池妇婴医院副主任医师钱某，以及一名护士和两名随同麻醉师（工作单位暂不详）。

3. 官方介入调查：

2024 年 8 月 26 日，青岛市卫生健康委员会发布情况通报称，立即会同公安、市场监管等部门组成联合调查组，调查核实相关情况。

8 月 27 日，青岛市莲池妇婴医院工作人员表示，该院产科副主任医师钱某已经停诊，恢复时间未知；青岛妇女儿童医院生殖医学中心工作人员表示，当天下午在线挂号系统已无李某，其医师主页信息也不再显示。

8 月 30 日，上官正义发文称青岛美克生物公司法人丛某某已被抓获，两名参与的医生均被停职。

4. 最终调查结果通报：

2024 年 10 月 30 日，青岛市联合调查组发布情况通报称，两家涉事公司法定代表人均为丛某某，其组织人员非法实施人类辅助生殖技术的行为已分别被相关部门立案。丛某某涉嫌犯罪，被公安机关依法逮捕，五人承担不同程度法律责任。

二、青岛“代孕”事件深度分析

从道德与法治的道德视角、法治视角、文化视角来看，青岛“代孕”事件具有多方面的问题：

1. 道德层面：

对代孕女性的不尊重：代孕将女性的子宫工具化，把代孕女性当作生育的机器，完全忽视了女性的自主意愿和人格尊严。代孕女性往往处于弱势地位，可能是因为经济困难等原因被迫参与代孕，这是对她们基本权利的严重侵犯。在青岛“代孕”事件中，那些被招募的代孕女性，她们的身体和生育能力被当作商品进行交易，失去了对自己身体的自主决定权。

伦理关系的混乱：代孕会引发复杂的伦理关系问题。孩子的归属和身份认同会变得模糊不清，代孕所生的孩子与代孕母亲、委托代孕的父母之间的关系难以界定。例如，如果代孕母亲在代孕过程中对孩子产生了感情，不愿意将孩子交给委托方，就会引发亲子关系的纠纷和伦理冲突。这种伦理关系的混乱会对孩子的成长产生严重的负面影响，可能导致孩子在身份认同、情感发展等方面出现问题。

对生命的漠视：代孕是对生命的不尊重和漠视。代孕行为将生育商业化，把孩子当作可以买卖的商品，这与人类对生命的敬畏和尊重背道而驰。在代孕过程中，孩子的利益往往被忽视，他们的出生可能是出于委托方的需求和利益，而不是基于对生命的珍视和爱护。

2. 法治层面：

违反法律法规：我国明确禁止任何形式的代孕行为。《人类辅助生殖技术管理办法》规定，医疗机构和医务人员不得实施任何形式的代孕技术。青岛的相关公司和人员组织实施代孕，明显违反了这些法律法规，严重扰乱了医疗秩序和社会秩序，需要承担相应的法律责任。

可能涉及多种刑事犯罪及相关法律责任：

遗弃罪：如果代孕出生的孩子存在健康问题或委托代孕的夫妇出现问题，导致孩子无人抚养，那么参与代孕的各方都可能构成遗弃罪。比如，如果委托方因为各种原因拒绝接收孩子，代孕母亲也不愿意抚养孩子，这种行为就可能触犯遗弃罪的法律规定。

诈骗罪：如果代孕机构以代孕为名，收取各种费用后却不履行代孕的承诺，或者以虚假的信息欺骗委托方和代孕女性，就可能涉嫌诈骗罪。

非法行医罪：参与代孕的医护人员，在不具备合法资质和条件的情况下进行取卵、胚胎移植等医疗操作，属于非法行医行为，严重危害了他人的身体健康和生命安全，触犯了非法行医罪的法律规定。

3.文化层面

不良示范的影响：这样的事件如果不加以严厉打击和严肃处理，可能会给社会带来不良的示范效应，让一些人认为可以通过非法手段来满足自己的生育需求，从而引发更多的违法违规行为，显然违背了社会主义核心价值观以及传统的伦理道德规范。这将对和谐社会的文化氛围的建设产生负面影响，破坏社会的和谐氛围。

对医疗行业的冲击：参与代孕的有医疗机构的医护人员，这严重违背了医疗行业的职业道德和伦理规范。医疗行业本应是救死扶伤、维护人民健康的神圣领域，但部分医护人员参与代孕行为，不仅损害了患者对医疗行业的信任，也对医疗行业的良好形象和声誉造成了严重的破坏，对该行业的健康发展也带来了巨大的冲击。这对于医疗行业的行业文化建设是一个巨大的挑战，需要加强对医护人员的法律教育和职业道德教育，强化行业自律。

总而言之，青岛“代孕”事件是一起严重违反道德和法律的行为，它不仅损害了代孕女性和孩子的合法权益，也对社会的伦理道德和法治秩序造成了冲击。这一事件提醒我们要加强对代孕行为的监管和打击，同时也要提高公众的法律意识和道德观念，坚决抵制代孕行为。

三、青岛“代孕”事件课堂运用建议

1. 道德教育层面：

融入课堂案例教学：在中小学的思想品德课、道德与法治课以及高校的思想道德修养、伦理学等相关课程中，将青岛代孕事件作为典型案例引入课堂。组织学生对事件进行讨论和分析，引导学生思考代孕行为对代孕女性、孩子以及整个社会伦理道德的冲击。让学生深刻认识到代孕不仅是对代孕女性身体和尊严的伤害，也会引发一系列复杂的伦理问题，如亲子关系的错乱、孩子身份认同的困惑等，从而增强学生的道德判断力和伦理意识。

开展主题教育活动：学校可以开展以“尊重生命、维护伦理道德”为主题的讲座、征文比赛、辩论赛等活动。邀请专家学者或法律工作者，结合青岛代孕事件，向学生讲解代孕行为的不道德性以及我国传统文化中对生命和伦理的重视，鼓励学生树立正确的价值观和道德观。

2. 法治教育层面：

普法宣传活动：政府相关部门应加大对代孕相关法律法规的普法宣传力度，利用“国家宪法日”“全国法制宣传日”等重要时间节点，开展集中宣传活动。通过发放宣传资料、举办法律讲座、法律咨询等形式，向公众普及代孕的违法性以及可能面临的法律后果，增强公众的法律意识。

强化法治意识：开展案例分析，引导学生围绕涉事人员的具体行为与该事件的社会影响力进行展开，分析该事件中不同主体所违反的法律类别、犯法影响、承担的相应责任等，进而引导学生正确认识法律的特征、作用以及尊法守法的法治理念。

3. 制度建设层面：

加强执法监管：围绕该事件，教师可引导学生分析行政机关在该事件中存在的问题与具体的执法建议，执法部门应加强对代孕行为的执法监管，建立健全代孕案件的举报、查处机制。加强对医疗机构、生殖中心等场所的监督检查，严厉打击非法代孕行为。同时，加强部门之间的协作配合，形成执法合力，确保代孕相关法律法规的有效实施。

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