青椒请笑纳！部分高校首聘期考核要求公布！附教授宝贵建议
下面的这些90后厉害了！他们在入职高校后短短的时间，有的甚至不到一年的时间就升任为副教授，真的是“羡慕嫉妒恨”！这让那些还在“首聘期”考核的“青椒”们压力山大……大……大呀！
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杨星
1990年生，2018年10月进入西安交通大学能动学院从事教学科研工作，现任副教授
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沈明望
1992年生，2018年1月进入西安交通大学公共卫生学院从事教学科研工作，现任副教授
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宫翔
1991年生，2019年7月进入西安交通大学管理学院从事教学科研工作，现任副教授，硕士生导师
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李梓维
1990年生，2018年7月加入湖南大学材料科学与工程学院工作，现任副教授、博士生导师、岳麓学者
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李晟曼
1994生，2020年7月入职湖南大学材料科学与工程学院，现任副教授
我们的青年学者在历经千辛万苦之后，终于谋得一职，得以进入高校。欣慰之余，刚喘口气，合同一签，随之而来的就要面临首聘期考核要求！
是的，对于高校新入职的博士，首聘期考核是必须面对的考验和成长通道 。一是因为很多高校加大了首聘期考核的力度，二是因为不少高校仍有着“非升即走”的政策。除了来自外来的大环境压力，还有自身的压力。一部分博士在离开导师之后，找不到发展方向，再一个就是终于脱离了“没日没夜”的研究时期，一不小心过度放松，失去了埋头苦干的品质， 而这是一个很常见的现象，也是一个很现实的问题。
有博士表示还能怎么办，只能往前冲！
怎么冲，如何冲？
俗话说：“知己知彼，百战不殆”
俗话又说：“听君一席话，胜读十年书。”
小编在这里为大家搜集总结了一些高校首聘期考核的要求，以及作为过来人的高校老师的宝贵建议，以供大家做参考。（如有出入欢迎随时留言更正指导和交流讨论）
青椒首聘期考核什么？
高校在招聘期间一般会向应聘的学者介绍首聘期考核的大致要求，而得知具体考核要求一般是在签订合同的时候。首聘期考核的具体要求，学校一般都不会在官网上公布，而进入高校进行首聘期考核的青椒们也忙于教学、学术和科研，没有那么多的时间和精力进行分享，所以首聘期考核就在大家眼里逐渐演变成了一个【迷】！！！
小编搜集了几所大学公布的首聘期考核要求，供大家参考！
华中科技大学
来源：http://hr.hust.edu.cn/info/1033/4481.htm
华中科技大学主要从两大方面进行考核：
（一）思想政治与师德表现
（二）业绩情况
1. 教学情况，主要考察指导本科生、研究生的人数以及课时
2. 教研项目情况
3. 纵向科研项目情况
4. 横向科研项目情况
5. 获奖情况（含荣誉称号、校级以上）
6. 聘期内发表的论文
7. 聘期内出版著作和教材情况
8. 授权发明专利（外观设计）、软件著作权登记情况
9. 承担单位公共服务情况
华南理工大学
来源：http://www2.scut.edu.cn/hr/2019/0621/c4272a326065/page.htm
华南理工大学引进人才首聘期考核主要从三个大方面进行考核：
（一）科研
1. 以华南理工大学为项目承担单位的科研项目情况
2. 以华南理工大学为作者单位的发表论文情况（注：主要填写聘期内以第一作者或通讯作者身份发表，并以华南理工大学为本人单位的文章）
3. 华南理工大学拥有所有权的授权发明专利情况
（二）教学
主要考核从学生人数、学时/学分、课程的性质和类别等方面进行考核
（三） 其他工作
1. 以华南理工大学为主办单位或协办单位组织国际学术会议的情况
2. 以华南理工大学为成员单位成立国际研究机构的情况
浙江科技学院
来源：https://rsc.zust.edu.cn/info/1016/1418.htm
浙江科技学院教学科研人员首聘期考核主要从如下方面进行考核：
1. 教学情况
2. 教研项目情况
3. 纵向科研项目情况
4. 横向科研项目情况
5. 获奖情况（含荣誉称号，校级以上）
6. 聘期内发表的论文
7. 聘期内出版著作和教材情况
8. 授权发明专利权登记情况
9. 其他育人、指导学生竞赛、获奖、管理工作、社会服务等情况
从三个学校来看，高校首聘期考核主要还是集中在教学和学术科研两大方面，其中学术科研占的比重是较大的。往往令青椒感觉有压力的是教学需要上满多少课时，而学术科研同样需要花费大量时间，如何平衡好两者之间的关系，成为困扰青椒的主要难题。
有博主发表博客称，每年承担教学80学时，发表三篇A类论文，其中一篇还要达到10分，是真心难，是真的达不到！而最后博主给出的结论是“人家就这么一说，咱就这么一听，听完就过去了。” 更有网友评论，“你好我好大家好——全通过。”而这只能说明，首聘期考核对有些青椒来说真的是很难，但是部分学校在最后考核的时候对青椒还是比较宽松的。
来源：http://blog.sciencenet.cn/blog-404304-635818.html
科学网—首聘期考核 - 薛宇的博文 (sciencenet.cn)
目前，很多高校还是实行“非升即走”的考核制，不达标就是无法留校，所以侥幸心理还是不可取的。
高校老师建议
那么，面对严格的首聘期考核，青椒们要做哪些准备呢？
南通大学刘兆国副教授是这样建议的：
（1）迅速确定研究方向。短时间必须大量阅读文献，只要是围绕博士期间研究方向的扩展和外延；二是研究方向的选择，一定要自己感兴趣，兴趣很重要，没兴趣你会没有前进的动力，长此以往势必不利于发展。
（2）努力克服实验条件不足的困难。一是迅速和本学院与你研究方向相近的老师或领导组成团队，你可以主动申请加入他们的团队，也可以在学院领导的介绍下加入他们的团队；还有一点必须要正确和理性面对，那就是发文章时的署名问题，这历来都是比较重要的事，这方面我觉得个人的情商以及沟通非常关键。
（3）新引进博士要立即投入到基金项目申报的准备中去。前期必须进行大量的文献阅读，一定要阅读近两年内或是最新发表的高影响因子文章；虚心请教学院同事，特别要多请教已拿到基金资助同事，请他们指点迷津，分享自己的基金申报经历，并请他们对你的科研假说把把关，这非常重要；认真研究已获得资助的基金申报书，学习申报书写作的技巧，学习技术路线的画法，学习申报书写作的逻辑性，学习如何把自己前期的研究成果融入到申报书里面，学习如何凝练科学问题及提出科学假说，以及学习如何选择申报的口子。
关于首聘期考核的思考
最后，是小编的一点思考。有相当多的大学青椒以讲师、副教授身份进校，如何顺利通过首聘期考核，心态也很重要，不要想太多，踏实干就是了。
前段时间，“双循环”新格局下人才评价与发展高峰论坛在上海成功举办，200多所学校领导和人事工作者500多人参会。小编在现场有机会与这些高校老师进行交流，他们一致认为，目前高校教师队伍聘期考核相对科学，分类评价和第三方评价已经很普遍了。有的教师擅长教学，有的教师擅长学术科研，他们都在为人才培养奉献自己的价值，都是对人才培养、高校发展有价值的人，他们就是学校所需要的人。
引才工作是一个系统工程，目前大多数高校不但有吸引人才的“橄榄枝”，还有适合人才发展的“金土地”。毕竟广阔的空间、优质的平台、宽松的环境，这些都是让人才能够安心干实事、干大事的前提条件。越来越多的高校开始设立人才特区，延长考核周期，为“青椒”们的成长提供更好的政策和环境。
各位“青椒”，您所在的高校的首聘期考核中有没有可以讲述故事？欢迎分享给其他学者！
也欢迎大家留言交流讨论！！！
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