会计学 | 以研究财务活动和成本资料形成协助决策的信息系统，有效地管理经济的应用学科

會   計   學

（一）專業定位

     會計學專業於2006年經教育部批準正式招生；2011年11月通過廣東省學士學位授權評審；2014年被列為校級重點建設專業。2016年被列為東莞市財會人才培養重點教學基地，並與東莞市註冊會計師協會聯合開辦CPA（註冊會計師）創新班；2017年建成為廣東省應用型人才培養示範專業。2020年入選國家級一流本科專業建設點。目前，會計學專業擁有智能財務共享服務實訓中心以及商科虛擬仿真實踐教學中心等4間專業實驗室，專業實踐設備投資約580萬並擁有24家校外實踐教學基地。

（二）培養目標

       本專業秉持「以賽促教、以賽促學、以賽育人」的理念，通過參加學科競賽促進學生學以致用，培養學生創新精神與實踐能力，培養具有數據分析能力、輔助決策能力、跨領域工作能力、業務流程設計及梳理能力的復合型人才。

（三）課程體系

     本專業人才培養方案課程體系分為理論教學、實踐教學和綜合素質拓展三部分。理論教學中通識教育課程必修課程39學分，通識教育選修課程10學分，學科基礎課程23學分，專業必修課程31學分，專業拓展選修課程16學分；實踐教學（不含課內實踐）中獨立設置的實驗（實訓）課程23.5學分，集中性實踐教學環節13.5學分；綜合素質拓展10學分。

     核心課程：新商科倫理與會計職業道德、中級財務會計學、稅法、成本會計學、財務管理學、審計學、會計信息系統、管理會計學。

     主要實踐教學環節：納稅申報實訓、會計信息系統實訓、成本會計實訓、3D財務綜合實訓、財務管理實訓、經營管理沙盤實訓、審計實訓、商科綜合實訓、雲財務智能核算、集團財務管控、財務大數據分析、財務共享服務、管理會計。

（四）師資隊伍

     本專業共有專任教師27人。其中，省級教學名師1人，碩士、博士學位教師占比92%，副教授以上教師占比27%，高級會計師、會計師8人，CPA、ACCA4人。具有豐富的社會實踐經驗的「雙師雙能型」教師占比78%；聘請了一批具有豐富實踐教學經驗的政府、企業高管擔任客座教授、兼職教師。

（五）就業前景

     近三年會計學專業學生整體就業率在96%以上，就業質量平均指數達到91.6%，就業主要集中在粵港澳大灣區，占比87.6%。主要在企事業單位、政府部門從事財務會計、管理會計、稅務會計、審計等相關工作。

（六）專業優勢

     會計學專業成功入選2020年度國家級一流本科專業建設點。擁有省級教學名師1名，省級教學團隊2個，擁有22家校外實踐教學基地。會計學專業與東莞市註冊會計師學會、新道科技股份有限公司等行業協會及頭部知名企業深入合作，開展協同授課、同課異構等多種形式的協同教學。實踐教學資源豐富，形成了「業財融合、理實一體、層級遞進」的理論與實踐課程教學體系，學生職業素質較高，具有良好的專業勝任能力。

     教師帶領學生參與各類會計專業競賽，促進學生學習積極性、豐富知識結構、提高技能水平，真正實現了「以賽促教、以賽促學、以賽促訓、以賽促改」的目的。同時課程富有特色：

1、產教融合、協同育人。順應財會產業發展趨勢，形成「政+企+行業+學校」全方位、立體式產教融合體系。專業教育與創新創業教育深度契合，校企深度融合。

2、會計+大數據+人工智能。數智化教學資源豐富，開設「會計學+大數據」、「會計學+人工智能」專業拓展課程模塊，全面培養數智化財會數據分析思維與實踐能力。

3、業財融合、理實一體的教學體系。全面開展OBE（成果導向）教育理念，實施TOC（以目標為指向的課程設計）課程教學大綱。製定了業務與財務、理論與實踐高度融合的課程教學體系。

—— 东莞城市学院出品 ——

来源 | 东莞城市学院会计与金融学院

编辑 | 易铭坚 卢永康
校对 | 利狄家 卢永康 吴锦鹏
审核 | 卢永康 何钊威 陈晓萍