“能够站在大学两级党委理论学习中心组的平台上作汇报宣讲，我感到非常自豪。这是大学党委坚持用信任、欣赏、发展的眼光看待官兵，充分调动教育者与被教育者双向互动的重要举措，相信会辐射带动更多官兵积极投身党的创新理论宣讲工作。”刚刚领完获奖证书的“擎光”硕博宣讲小分队成员吴义宣激动地说，这也为大学第七届理论热点“宣讲之星”评选活动画上了圆满的句号。
“当AI浪潮来袭，如何认识和把握人工智能技术，使其助力党的事业发展和个人成长？”围绕《人工智能的发展》选手金博由浅入深、侃侃而谈，吸引了在场观众的注意力。“面对智能浪潮，应以我为主深度布局，以敢想敢干的魄力、与时俱进的敏锐、攻坚克难的本领创新超越，为中国梦强军梦不断奋斗。”
“征途路漫漫，何以苦求索？忠魂催奋进，强军勇担当……”
“从南昌城头的第一声枪响到神舟十七号成功发射，从井冈山上的星星之火到人民海军大洋纵横……”
“初心不改、奋斗不息、求索不止，这就是新时代女兵的‘美丽名片’……”
一个个旗帜鲜明的论点，一句句铿锵有力的话语。宣讲环节，结合在军校中矢志学习强军的思考实践，参赛选手从“携笔从戎承红色血脉，勤学强能炼血性胆气”“青春在强军征途上奔跑”“争当‘无网不胜’的新时代信息尖兵”等多个角度，以身边人、身边事为出发点，聚焦党的创新理论研究成果，用独特视角和创新立意，给一件件、一桩桩基层故事赋予了新的政治生命，让练兵备战中的鲜活事例走向更宽广舞台。在“输出型”宣讲环节之后，本届评选活动增加情景处置环节，参赛选手主要围绕基层学员队典型理论学习、日常教育开展情况现场抽题、现场作答。
“在开展教育实践的过程中，个别学员认为只要按时参加学习教育就行，浮在表面，没有真正深入进去，存在学用‘两张皮’的情况，请结合个人学习经历谈一谈，作为当代军校学员，应如何做到学思用贯通，知信行合一？”
面对抽到的题目，王同学大脑加速运转，迅速进行转换，随即说出处置方案。“看完题目，对于提到‘两张皮’等观点究其根本我觉得是自身学习领悟不到位。针对以上问题，我有以下建议：一是要强化自身使命感；二是要强化自身认同感；三是要强化自身行动力。”短短两分多钟的作答时间内，王同学泰然处之、灵活应对，语言组织得当、建议做法合理，充分展现了新时代军校学员的理论素养和精神风貌。
这一创新举措更加考验宣讲之星们的实“战”能力，也凸显了宣讲教育源于基层，服务基层的特色，让理论教育“战”味儿更足！
“学习党的创新理论，既要长出实践的枝叶，更要深扎理论的根基。”评委基础部政治教研室副教授张明在接受采访时谈道。“我们要以此次宣讲评比为契机，当好党的创新理论的播光者、播火者、播音者，让理论宣讲在基层活起来、火起来。” 作者：白通通 赵虎伟 陈胡林
朱彦羲 李宸怡 徐 彻
文案：赵虎伟 齐文旭 李 珂
李琳玥 吕晨宁 王静怡
素材：白通通 吕德明 王子仪
孙睿恒 张伯轩
刊 期 | 第1365期监 制 | 信言责 编 | 子扬编 辑 | 韦相宇 肖云天投稿邮箱 | xdxhrmt@163.com往期推荐凡是儿童自己能做的，应当让他自己做
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