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目前“iWrite”拥有近50万学生作文的数据库，为写作教学科研提供了无线可能;微信移动端的成功上线，也满足了教师移动监控和学情随时把控的需求。

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有教育培训机构称，6岁的孩子可以不认识英文单词，也可以不会使用键盘，但是能学会编程。“不懂编程就是新时代的文盲”，“不会编程就失去与机器人、人工智能交流的能力，将来编程会像奥数一样热”。

王蓉所在的北大财政所由财政部、教育部和北京大学于2005年共同设立，是我国第一所专门致力于教育财政研究的学术机构，主要承担政府部门委托的重大项目，组织大量前沿性的实证研究，服务于教育财政政策的制定。

“此外，用AI不意味着每个孩子都有手机，而是帮助教师开展教学。如果AI告诉教师某位学生的功课已经完成了，或者是因为学习时间太长而没有新的进展，教师可以把孩子送去足球场，放松一下。”Draeger说。

很高兴有机会跟大家做这样的交流，今天我分享的主题是“创新工场七年教育投资复盘”。工场可能是为数不多的有专门的团队去看教育项目的财务投资机构，而且应该是最早有这个部门的机构。

说到底，幼有所育，教师是关键。破解幼儿教师队伍难题特别是监管难，可能还得让法律的归法律，让道德的归道德，让“爱岗敬业”“有爱心”成为幼儿教师的基本要求。

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河南省卢氏县五里川镇马耳岩小学距县城150多里，曾经是全县教育最落后的学校之一。而今，该校的学生们能够享受到河南省三门峡市外国语小学的课程资源，甚至参与深圳南科大实验二小国家级课程统整项目实验。

11月14日记者14日从北京市教委获悉，近日北京印发了《北京市学前教育社区办园点安全管理工作基本要求(试行)》，对计划设立的一批接收3至6岁儿童接受保育和教育的社区办园点的安全管理提出明确要求。

我们在做一个尝试，对于一个老师言语表达、信息传递和身体肢体的所谓互动，我们再抽离他的一些核心元素，看哪些核心元素过程当中，能够在教学的交互过程当中是可以被高效的迭代，或者说，可以被学生高效的感知。

近来,他开始在他带教的学生当中实行3D解剖教学、全面应用AR技术进行现实场景教学、斯坦福教育模式教学等融时尚、科技于一体的创新教学方式,尤其AR技术实景模拟教学,让教学与现实更贴合。

入托难，已成为各地面临的共性问题。据上海市妇联２０１７年初的调查，８８％的上海户籍家庭需要托育服务，上海有超过１０万的２岁儿童需要托育服务，而上海市集办系统与民办系统合计招收幼儿数仅为１．４万名。

“任何一个行业都是以十年为一个周期,那么从2014年到2024年,我认为这是教育行业最好的十年。”芥末堆创始人梅初九说,任何一个行业从种下一粒种子,到发芽,最终长成一棵苍天大树,它会经历很多个阶段。

受限于小学生的知识水平和科学素养，小学阶段的STEAM教育相对简单。对于中学阶段的STEAM教育，学校怎样为学生提供更加专业的师资和设备支持呢?突破传统教育空间，这是STEAM教育提出的新挑战。

资料显示,上海市目前有50余万名待托育孩子,1605所托育机构,其中公办幼儿园1151家。由于现实需要,上海一些大型企业,尤其一些以青年职工居多的新兴企业,亟需通过开办自己的亲子机构来解决托育难题。

健康是人类生存、国家和社会发展的最基本条件。而处于生长发育和性格形成重要时期的青少年，其健康水平不仅关系到个人成长和幸福生活，而且关系到整个民族的健康素质，关系到我国人才培养的质量。

在电子教科书业务方面仍然有一席之地，但公司主要关注的重点却放在了人工智能领域的业务，即在大学教室里运用人工智能来为学生的好奇心打分，从而激发出更多的批判性思想家。Packback

全国活动的活跃用户中，本科及以上学历用户超过37%，大专用户达到22%，整体达59%。人群学历分布中高学历、高收入人群增长，这一点极大促进了各地付费活动成交量的增长。

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业内人士普遍认为，随着产业政策体系的不断完善，信息产业在我国经济发展中扮演的角色将更加重要，除了能够进一步成长为我国新的支柱性产业外，还将进一步促进制造业转型升级，确保制造强国战略顺利实施。

德勤认为，早教机构首先需要打破地域限制，实现全国化经营，在做大规模的同时兼顾当地特色;其次，要以早教为平台，利用与家长建立的联系打造全产业链，增强用户粘性。目前，部分早教机构已经开始向母婴产业延伸。

日前，教育部印发《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）》（以下简称《办法》，点击阅读原文查看《办法》），教育部教师工作司、高等教育评估中心负责人就相关问题共同回答了记者提问。

要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。推动城乡义务教育一体化发展，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。

“不少课程在付款前,不能确定质量如何,而一旦付款,又往往不能退课。”梁俊超感觉,这也是造成目前网络直播课程完课率低的一个主要原因,他希望直播课能有一套较为统一的质量评价体系,帮助用户做出判断。

习近平总书记在党的十九大报告中强调，要“优先发展教育事业”。百年大计，教育为本。互联网正在成为教育行业发展的助推器，阿里、腾讯和百度在教育领域的布局，是否会加速中国教育行业的发展备受关注。

于揚回复称：“因为我们不是广告企业，也不是媒体企业，我们只是提供一个分析工具。不卖广告，也不卖排名。虽然数据有自然的波动，但A3算法越来越准确，不太会出现因为TOP100排名影响用户选择的情况。”

但事实上，在线教育的资本从未退潮。只是经过前面四年的摸索和试错，在线教育市场的泡沫和乱象逐渐隐去，投资人对教育本质也有了更深入的理解。比起以前，现在资本更关注项目是否符合教育本质和商业逻辑。

第二，它是跨学科实践课程，注重引导学生在实践中学习，在探究、服务、制作、体验中学习，分析和解决现实问题。它可能涉及到多门学科知识，但不是某门学科知识的系统学习，也不同于某一门学科中的实践、实验环节。

值得注意的是，本次课改中特别强调了人工智能的教育。翟小宁校长在主旨报告中提到，“未来教育应该能实现人工智能跟人类智能合作共存，它将会是人于人工智能相互协作的时代，人工智能将会是未来教育的好工具。”

最新数据显示，截至2015年，中国高校R&D人员全时当量为35.5万人年，比2006年增长46.7%，居世界第一。2015年，高校R&D经费内部支出达998.6亿元，是2006年的3.6倍。

（4）创意物化：积极参与动手操作实践，熟练掌握多种操作技能，综合运用技能解决生活中的复杂问题。增强创意设计、动手操作、技术应用和物化能力。形成在实践操作中学习的意识，提高综合解决问题的能力。

在移动互联网方面，截至2016年12月，我国手机网民规模达6.95亿，增长率连续三年超过10%。台式电脑、笔记本电脑的使用率均出现下降，手机不断挤占其他个人上网设备的使用。

真正的技术革命在于我们无需从零开始。从出生起我们就可以直接继承前人的智慧和能力，在此基础上继续学习，这样才能赶上时代的发展。但是就目前来看，无论是人类自身还是科技技术都实现不了这个目标。

在线下的学习中心和服务中心增多的同时,好未来的注册学生人数也在快速增长。2017财年报告显示,2015财年好未来的注册学生接近150万,2017财年多于390万,年复合增长率为62.3%。

（1）全国普通小学为9557.89元，比上年的8838.44元增长8.14%。其中，农村为9246.00元，比上年的8576.75元增长7.80%。普通小学增长最快的是云南省（18.58%）。

或许某些基础知识，我们仍然需要掌握，但并不需要像过去一样，通过大量的练习来巩固和掌握这些内容，尤其是那些将来注定可以由机器替代完成的事，比如重复性、程式化或是仅拼记忆能力等之类的技能。

“一带一路”沿线国家林学博士教育项目、“一带一路”沿线国家中学师资培养项目、“一带一路”农产品加工与质量安全博士教育项目……近日，记者获悉，32个教育项目将获2018年“一带一路”奖学金资助。

要坚持把同时发挥政府和市场的作用作为机制创新的优势。坚持政府和市场“两条腿”走路、把“看不见的手”和“看得见的手”都用好，探索形成“政府政策支持、企业参与建设、学校持续使用”的机制。

狄苏文在西交利物浦大学工作过3年，见证了英中两国教育合作、人文交流的迅猛发展，也深刻体会到学会中文的好处。目前，她正在推动大连理工莱斯特国际学院建设，希望更多在大连工作的外籍教师能掌握基础中文。

为什么想去国外读高中?苗苗的母亲告诉记者,因为想让孩子在国外读大学,多方面打听后,了解到在国外读高中后直接申请大学,根据成绩比较容易申请到好大学。“而且提前适应文化环境,也更容易融入当地生活。”

第一个“硬骨头”是学前教育。要实现学前三年毛入园率达到85%，普惠性幼儿园占比达到80%。即使这两个指标达到了，入园难、入园贵的问题还不能根本解决。此外，还要面对“全面二孩”后可能产生的入园高峰。

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报告的第三部分重点介绍了消费者技术、数字化策略、使能技术、互联网技术、学习技术、社交媒体技术和可视化技术的重大进展，这些技术将在未来五年内影响基础教育。

本市将建设市级教育质量监测体系，设立市级教科研自主课题支持专项，鼓励基层学校教师自主申报课题。全市高中教学资源库建成。进一步改革教学内容，丰富教学形式和方法，积极推广走班制;加强中学生学业规划指导。

来自重庆开县的黄琪，6岁时父亲去世，下岗的母亲打零工供她读书。考上北大后，黄琪通过“绿色通道”顺利入学，学校免除了她的学费，并提供了一份勤工助学岗位。品学兼优的她以年级第一的成绩保送为博士生。

教育部高等教育教学评估中心于2016年4月19日至6月6日组织实施了“民办本科院校用人单位满意度调查”，对2166家用人单位进行了在线调查，调查结果显示用人单位的总体满意度达87.5%。

而对于做题快速获取答案提升学习效率上，“自觉的”学生可以通过使用有习题答案的习题册来实现。也就是说如果搜题服务要付费，那么有更廉价的提升学习效率的方式。所以，搜题服务付费使用的套路是行不通的。

张利祺还觉得，多媒体教学在某种程度上给老师备课提出了更高要求。“老师要尽可能地利用各种教学形式，才能更好地调动学生的兴趣。比如与某个知识点有关的趣味视频、图片，这些都需要提前收集整理”。