我相信，虽然家长对孩子的具体期望各不相同，但共同的地方也很多，那就是孩子一生健康、幸福——这种大目标，通过“教育”所能实现的就是：第一给孩子良好的智力，第二给孩子良好的心理品质。

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杨老师的数学课程上至一半，程程对我说：“妈妈，我觉得海风老师好厉害，他们讲的东西我一遍就能听懂了，我想继续报一个语文，好好练习写作文，行不行？”孩子想进步，家长必然是无条件同意。

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所以，她认为：“我们必须以自己强大的自信心和坚定的信仰给我们的孩子打造一个心灵的世外桃源。”作为母亲，她常和孩子们聊天，讨论各种问题，在各式各类问题中，告诉孩子们做人的道理。

有不少父母，不顾家庭资源禀赋差异，百般努力，倾尽所有，让孩子享受最好的生活条件。夫妻俩加上四个老人，六个人面对一个孩子，衣来伸手、饭来张口，真是含在心里怕化了，捧在手里怕掉了。

其实就是说，可以先增加语文、音乐、美术手工、体育运动方面的内容，朗诵下课文、读读故事、和父母一块讨论交流，听听音乐，做做手工，一块去跑跑步、打打球……这类的比较简单有趣，孩子也更容易接受适应。

这是一位已经56岁的语文特级教师，担任班主任已经有30余年了，在这30年里，他既教导过一批批成绩好的学生，送他们考入名校，出国深造，也遇见过许多成绩糟糕的学生，惋惜他们学习跟不上，早早踏入社会。

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卢老师说，孩子都是通过玩来了解世界的。玩可以促学，学离不开玩，亦学亦玩，不仅学得更有效，也更能享受童年的幸福。会玩的孩子往往拥有更多的创造力和想象力，在玩中汲取营养，创造更多的可能，获得更好成长。

心是人的主宰，定心是成功的标志。充满诱惑迷宫般世界考验着我们，定力不够，心就易浮躁。卢老师用毛泽东一生心无旁骛，一心一意，为劳苦大众求解放为案例，叙述了伟人从小就进行各种方式意志力的磨练。

在这个阶段，不妨跟孩子一起做脑力激荡，想各种点子，合理的、不合理的、荒唐的、可笑的、恶心的、幼稚的……脑力激荡的重点就是允许任何看似无稽的想法。这时候不论听到什么，都暂时不要做批评或判断。

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卢老师用昨日游览过的悉尼歌剧院设计师乌松约翰设计过程中的挫折、学习、进步做案例，形象地告诉大家什么是空杯心理。她说，具有这种品格的人，才能平易近人、尊重他人，善于倾听意见和建议，虚心求教，取长补短。

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悉尼水族馆是全世界最大最壮观的水族馆之一。主体建筑在达令港水面下，有长达146米的水底通道、全部圆弧形的玻璃观景窗，孩子们尽情欣赏海底生态环境，近距离欣赏海洋世界带来的感官震撼。

开营仪式在北京举行，大家熟悉的旭老师介绍了营行情况。在团队建设后，“悦长大”平台请来了北京建国酒店的樊总进行了专业安全礼仪教育，让孩子们从另一个视角去感知安全的重要性，获得必要的自护知识。

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我们从小教导孩子要善良，但是在复杂的今天，又有多少孩子甚至大人，被善良害死了？难道要从小教孩子不善良？这也违背我们做人的原则！那么请你至少告诉孩子，在这四种情况下，要收起自己的善良！

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七天，不可能完全改变一个人，但七天却可以在一个人一生中留下最深的印记。闭营展示里，我们看到，七天的夏令营生活，营员学会了做人、学会了生活、学会了合作。懂得了有心的孩子最幸福。

转眼间，孩子们已经在“少年演说家”潜能开发营度过了6天，孩子们一直在用自己的语言记录着自己的收获和感悟。今天，让我们一起来翻开“演说家们”的随营日记，在孩子的文字间感受不一样的成长。

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相信自己行，就没有克服不了的困难。“我能行”的人，并不是获胜的机会多，而是经历的挫折多，在挫折之中感悟得多。未来，孩子们还会遇到更多的挑战，在学习中成长，在挑战中蜕变，相信孩子一定能行！

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孩子们在一次次失败和游戏总结中学会了配合协作和分析。在“你画我猜”的分组比拼中，孩子们懂得了形体语言的重要性，更明白了语言表达对于彼此沟通如何的珍贵。也明白了小雨老师上午所讲形体语言的重要性。

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来自各地优秀的辅导员老师们，井然有序的安排，热情的接待、细致的登记、认真的分发、耐心讲解…所有的陌生、距离瞬间融化在他们的一颦一笑里。千里之行，盛夏之约，暖暖的爱让大家成为相亲相爱的一家人。

无论你家孩子期末考得多么普天同庆，或是多么不尽人意，又或者是偏科偏得多么人神共愤，都不要或高兴或难过地沉迷其中无法自拔了。因为，暑假利用不好，就会一不小心打回原形；利用好了，就会是孩子的变形季。

正因为他从小培养了独立思考、独立解题的能力，他一生的学习工作生涯都十分出色。他在美国学习、工作了二十多年，有不少科研成果，他在单位十分受重视，每次遇到重大难题，他的美国老总都会说“听卢博士怎么说。”

听幼儿园金大夫说，我儿子带着一群小朋友去后院玩，看见一片绿绿的植物上，长了许多花花的小豆豆，他带头去吃，别的小朋友都跟着吃，结果一个个晕倒在地，又拉又吐。幸亏老师及时发现，送进医院，才脱离危险。

“专注”的习惯是在幼儿时期培养的，主要是受父母的影响，如果父母和孩子说话时注意力十分集中，孩子就不容易分心，如果几个月大的孩子在很专注看一件东西，你千万不要打扰他，让他体验到专注产生的美感。

越乖的孩子，随着他渐渐长大，他就会从一个不提问的“乖”学生、成为一个唯唯诺诺的“乖”员工、感情上让婆婆包办的“妈宝男”、生活上不能完全自主的烂好人。从这个角度讲，取得很高成就的人，都不“乖”。

另一方面，3岁左右的孩子还不知道如何去表达自己的情绪，比如，他很想用叉子吃豆子，但妈妈非给他换了把勺子，他很不开心，但是又不知道如何表达自己的不开心，于是就干脆用最本能的方式来表达——哭闹、打滚。

只有24个经过许可的近海可以捕捞鲑鱼，希望政府可以允许每年2400吨的捕捞量，他认为野生鲑鱼有很大的价值，可以用于制作馅饼、黄油、咖喱等很多地方，人们不想把它作为食用鱼处理是因为那样做成本很高。

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学习讲究的是学习方法，如果孩子只会一味的去死记硬背，一味的去多做练习题，肯定学不到真知。这样孩子不仅浪费了大量的时间和精力，而且也没有达到融会贯通，付出10倍的努力可能连3分的收获也没有。

前天，我们家庭聚会，不知道谁问了一句什么，表姐又把小外甥上次没考好的事，拿出来叨叨，并让弟弟妹妹千万别学他。小外甥放下筷子就冲着她嚷嚷，“妈，你有完没完，咱能不提这事了么，唐僧都没你唠叨！”

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知识学得再多，但如果不懂得做人的道理，也很难在将来获得成功。一个人的任何技能，都不是一朝一夕中学成的，何况是应对复杂的社会和人际关系。因此，父母应尽早多向孩子讲解做人的道理，并为孩子做出榜样。

他挑来挑去，最终选定了丰子恺的漫画作品。“我本来就喜欢丰子恺的画，加上他的许多作品接近孩子生活，贴近自然，意境优美，用作课本的书皮配图，再合适不过了。从长远来看，也是一种艺术熏陶。”郑爸说。

他挑来挑去，最终选定了丰子恺的漫画作品。“我本来就喜欢丰子恺的画，加上他的许多作品接近孩子生活，贴近自然，意境优美，用作课本的书皮配图，再合适不过了。从长远来看，也是一种艺术熏陶。”郑爸说。

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男孩和女孩的抚养差异其实几乎没有：幼年期他们都需要父母无条件的爱和安全感，青少年期他们都需要通过阅读、体验、实践，经历成功和失败，拓展视野，在父母和人生导师的帮助下去寻找梦想，学习实现梦想的技能。