时代在不断进步，家长的思想也开始有了转变。对于家长来说，没有什么比当下学生的教育问题更重要了。家长们在学生小时候就开始培养他们的学习习惯，为学生日后打下良好基础做准备。还有很多家长为学生报名兴趣班，让学生们提前养成兴趣爱好，多一项技能也能多条路。但说回来，家长最在意的还是学生在学校接受教育的情况。之前，“毒教材”事件确实给学生们带来很不好的影响，家长们也殚精竭虑，“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，对学生的教材开始更加关注。01小学家长呼吁从课本中删除“停车坐爱枫林晚”，老师哭笑不得。以前学校发的课本和推荐的课外读物，家长几乎不会有任何质疑，甚至连看都不会看就拿给学生学习使用。如今家长就不敢大意了，无论学校发了什么学习资料，家长都要先看一遍，有问题就第一时间反馈给老师。家长不光要看插图，就连课文和知识点也要进行检查。高年级学生的课本难度较大，可能不是所有家长都能看懂，低年级学生的课本，就成了反馈意见扎堆的重灾区。一位小学生家长，对于语文课本上《山行》一诗有很大意见。该诗向来脍炙人口，又充满争议。远上寒山石径斜的“斜”，以前老师教的版本应该读xiá，现在课本却改成了xié。学生虽然不用特殊记忆了，但是诗句读起来却不押韵了。第二句“白云生处有人家”也存在两个版本，有人觉得应该是“白云深处”更为妥当，可还有人觉得用“生”更灵动有意境。该家长呼吁删除的理由却不在于此，而是觉得第三句“停车坐爱枫林晚”，存在谐音容易误导小学生。老师觉得这个理由实在荒谬，叫人哭笑不得。语文老师解释，这里的“坐”可以理解成“因为”的意思。整句意思是停车是因为喜爱枫林在傍晚中的景色，与家长联想的谐音梗没有半点关联。若因此而不去赏析这首古诗词，着实有些可惜。学生的课本为了达到精益求精，力求严谨的目标，确实经常会做出修改。比如《刘胡兰》这篇课文，把100银元改成了100块钱，改变了数量单位，与历史不符，意义也变了。尤其是一些少见的读音正在被大众化，做学问不应该是少数服从多数，读错的人多了就能掩盖真相？看上去是在减轻学生的学习负担，殊不知也让原有的文学作品变味了，这岂不是违背了教育的初衷？家长觉得现在学生思想成熟比较早，读到这首诗就在偷笑，小脑瓜里不定在想些什么，还是删除比较好，以免给学生带来不好的影响。除了《山行》以外，“春宵一刻值千金”、“小荷才露尖尖角”等耳熟能详的诗句都遭到家长的炮轰。家长不解释，语文老师都不知道哪里有问题，要求删除的理由根本站不住脚，只能说家长关心则乱，失了方寸。只能说真正有问题的并不是课文本身，而是个别家长的思想。就如家长怒怼《中国奇谭》吓哭小学生一样，完全不必理会。02到底什么样的课文应该被删除？人教社删除《傅雷家书》获得认可随着时代的发展和教育环境的转变，有些课文确实不再适合给学生学习使用。比如人教社删除了初中名著导读《傅雷家书》，就获得了网友的称赞，大家直呼：删得好。傅雷的家书本来没打算公开发表，因为其中的教育理念发人深省，才会被选入课本之中。不过看上去教子有方的傅雷，他的儿子获得公派留学的机会后，竟没有回国发展而是潜逃到英国，这样的行为实在为人不齿，这才是真正能误导学生的行径。相比之下，有些课文虽然故事发生的背景距离现在已经十分久远，但是其教育意义丝毫不加逊色。比如《谁是最可爱的人》，不仅能学到语文知识，还能获得爱国教育的熏陶，让学生珍惜当下的学习环境。这样的课文不应该被删除，而应该永远保留。写在最后：有家长反映，现在中小学课本里鲁迅的文章有所减少，相比之下外国名著入选的越来越多。若按照这种势头发展，或将动摇民族文化自信，还是应该多让学生了解最原汁原味的古诗词为好。教材改编主要是为了精益求精，若不能提升教学体验还是不要乱改比较好。希望相关部门也能加强审核机制，避免再次出现毒插图类似的事件。家长也不要草木皆兵，严加把关的同时，相信官方相信老师，以免让学生陷入迷茫的境地。教育制度在不断改进完善，响应的政策也在逐一落实，都是在朝着更好的方向发展。家长们不用过于焦虑，避免关心则乱，要理智看待教材中的问题，为学生“把好关”。（本文转自小学语文，版权属于原作者，如有侵权，请联系我们处理）

故事梗概绘本《团圆》讲述的是在外打工的爸爸过年回家的场景。一年不见的爸爸，对于女孩来说，稍显陌生。刚见面的时候，抗拒和爸爸亲近，见此情景，爸爸赶紧拿出给娘俩的礼物，女孩戴上爸爸买的漂亮帽子，妈妈穿上时尚的衣服、鞋子，他们之间好像亲近了一些。中午，女孩陪爸爸去理发，理完发以后，女孩觉得以前的爸爸回来了。傍晚，爸爸带着孩子贴对联、包汤圆。晚上，女孩在爸妈的怀里睡着，睡得可香了。一家子终于品尝到了团圆的味道。年后爸爸妈妈带着女孩走亲访友。才年初二，爸爸就干起活来，修补门窗、给门刷新漆、换灯泡，还带着女孩去修补屋顶，这可是妈妈从来不准她独自上去的地方！在屋顶，爸爸驮着女孩看街市上的舞龙灯。团圆的日子持续了好多天，某一天女孩起来，发现妈妈在帮爸爸收拾行李，爸爸又要出门了......图文欣赏本书用了图文并茂的方式讲述中国年。绘本用了全景、中景、和近景三种方式来呈现故事场景。三张全景画，第一张是爸爸刚到家门口的时候，画中呈现了家乡的特色，过年的喜庆，还有躲在门内观察爸爸的小女孩；第二张是夜晚家乡张灯结彩的样子，展现了独具特色的建筑风格和装扮特色。画的右下角是爸爸带着女孩在大门上贴对联，妈妈端着一个砂锅看着父女俩；第三张是小女孩骑在爸爸肩上看到街上舞龙的全景，桥上、路上都是人，其他人家里的窗户和阳台上也都是探出来的人头。中景描绘的是爸爸回家之后的各种活动安排，结合近景来表达具体的人物关系。比如其中有一页，是爸爸妈妈带着女孩去拜年，路上遇到好朋友大春。中景是他们在街上遇到的场景，从这张图可以看到街上卖气球的小贩、开心的孩子，和其他来来往往的人。而近景图，可以看到女孩和大春之间关于红包和好运硬币的对话。绘本把中国特色的建筑、风土人情表现得十分真实，让人看着很有亲切感。

内容简介月光下，一个小小的卵，躺在树叶上，一个星期天的早晨，暖暖的太阳升起来了——啪！——从卵壳里钻出一条又瘦又饿的毛毛虫。他四下寻找着可以吃的东西。星期一，他啃穿了一个苹果。可是肚子还是好饿。星期二，他啃穿了两个梨子，可是肚子还是好饿。星期三，他啃穿了三个香蕉，可他还是好饿。星期四，他啃穿了四个草莓，可他还是好饿。星期五，他啃穿了五个桔子，可他还是饿呀。星期六，他啃穿了一块巧克力蛋糕，一个冰淇淋蛋筒，一条酸黄瓜，一片瑞士奶酪，一截萨拉米香肠，一根棒棒糖，一角樱桃馅饼，一段红肠，一只杯形蛋糕，还有一块甜西瓜。到了晚上，他的肚子好痛！第二天，又是星期天。毛毛虫啃穿了一片可爱的绿树叶，这一回他感觉好多了。他一点儿也不饿了——他也不再是一条小毛虫了。他是一条胖嘟嘟的大毛虫了。他绕着自己的身子，造了一座叫做“茧”的小房子。他在那里面呆了两个多星期。然后，他就在茧壳上啃出一个洞洞，钻了出来……变成了一只漂亮的蝴蝶！编辑推荐如果说有一条虫子能一路畅通无阻地从一个国家爬到另一个国家，那么就是它了！三十多年来，这条从艾瑞克·卡尔手里爬出来的红脑壳、绿身子、高高地弓起来走路的毛毛虫，已经“吞噬”了世界上二千多万个孩子的心。这是一本充满了诗情与创意的图画书。

内容简介“棕色的熊、棕色的熊，你在看什么？”“我看见一只红色的鸟在看我。”“红色的鸟、红色的鸟，你在看什么？”“我看见一只黄色的鸭子在看我。”……随着这样一问一答、重复的韵律与节奏，一本充满各种动物与色彩的图画书在孩子面前慢慢展开。这是一本备受全世界小朋友喜爱的图画书，由艾瑞·卡尔一贯具有创意性的贴画构成，色调鲜明、活泼。幼小的孩子可以从这本《信谊·宝宝起步走:棕色的熊、棕色的熊,你在看什么?》书中欣赏语言的节奏性和韵律感，并学会各种动物的名称，认识颜色、增广视野。在每一页，我们都会遇到一个新的动物，它又推动着我们去探索到底哪个动物会在下一页出场。连锁式的情节，更能激起孩子的阅读兴趣。在阅读过程中，他们既学习了语言，更体会到了阅读的快乐。作者简介作者：（美国）比尔·马丁

内容简介每粒种子都不简单，它们从飘落、扎根、生长到开花，险象丛生，充满考验，整个过程漫长而艰辛。然后孕育出新的种子，重新生长，周而复始，这便是生命一场。故事里的这颗小种子经历了各种艰难阻险，别看它最小，可却最努力，为了不掉队付出许多汗水。别看它最小，可却最幸运，最终开出绚烂美丽的花朵……小朋友们在成长的过程中也会遇到很多困难和挫折，只要你不怕慢，不怕小，像小种子一样勇敢地面对，勇往直前，一刻不停，就会开出最美的花。《小种子》是一本寓教于乐的图画书，趣味性、知识性兼具，作者艾瑞·卡尔借由许多小种子乘风离开果荚，直到落地生根、开花的旅程，以简单的文字，明朗的图画，清楚地呈现生命之息息相关、延续不易。这是一本不需要太多解说，孩子便能明确感受的图画书，“生命”的价值与延续，不言而喻。绘本赏析艾瑞.卡尔一直深信，孩子自游戏中学习，从小以寓教于乐的方式教导孩子，最能达到事半功倍的效果。《小种子》便是在这样的观念下诞生的一本趣味性、知识性兼具的图画书。书中，他以贴画方式，画出四季的变化，引领孩子们跟着小种子展开一段风中之旅，经历从离开果荚，到萌芽、开花、孕育出下一代的历程。壮丽秋色展开旅程序幕封面上一轮醒目的大花儿，大大的花瓣，有茎、叶陪衬，简单大方的造型、艳丽的色彩，绽放出强烈的生命力。接着翻开环衬页──真是一次视觉的飨宴啊！跨页上满满的数不清的色彩粒子，呈现出秋天景色的壮丽，捎来“秋”的讯息、“风”的声音，揭开了这趟旅程的序幕。故事开始，一片绿草地上点缀着红、黄、绿、褐色的树木，秋天是一个多么多姿多彩的季节啊。草仍绿、树已黄，绿色、黄色和金色的秋叶舞进了蓝澄澄的天空。秋风吹散了花朵上的种子，种子在空中翩然翻滚，小种子开始了它的生命之旅。历经千惊万险，小种子生根开花旅程的第一站，是火红炙热的太阳，太阳的热力透过亮黄和大红的光线辐射出来，在它的热力之下，孩子可以看见有一颗种子被烧掉了。接下来呢，是一片冰冷的雪山──太阳被远远地抛在山外，一颗种子掉落在雪地上，只能孤零零地长眠于此。幸运的是，小种子依然轻飘在风中，继续它的旅程。不管是冷冷的海上，或是干热的沙漠里，孩子们都会为中途掉队的种子叹息，同时也为依旧幸存的小种子欣喜。风停了，小种子能松一口气吗？不，迎面而来的是一只硕大无比、忙着觅食的鸟！下雪了，埋在雪里的种子们安全了吗？不，地底下还有许多小动物要储食过冬呢！还好，小种子都能幸免于难。旅程中，它毫无喘息的机会，一波接一波的考验，一站又一站的难关，这一连串惊险的遭遇，让小读者一路提心吊胆，陪伴小种子度过这一趟旅程。大地春回，万物欣欣向荣，小种子慢慢萌出新芽，渐渐茁壮。小种子是否已经渡过所有危险，可以安全长大了呢？不是的，孩子会发现，困境和挫折并没有因为春天的到来而减少──浸润不到阳光雨水的植物会死去，一只大脚丫也足以夺走它们的生命，甚至在开花之后，也有可能难逃被采摘的命运！这时孩子会恍然大悟，原来自己可能常在不经意中，毁了一株历经艰辛才长大的花草。生命可贵，生生不息看到了小种子的成长之旅，孩子能自然而然地了解生命的过程，去学习爱惜生命，并深深懂得大自然中，任何一个不起眼的生物都是一个宝贵的生命。最后，作者以夸张的效果来传达小种子开花时那种挡不住的喜悦：它不疾不徐地闯过难关，逃过历劫，终于长成一棵高大亮丽的花！这时，再也没有大脚能踩它，大手能摘它，小种子昂然挺立，展露出生命的丰姿，鸟儿和蝴蝶也为它唱出生命之歌。随着四季更替，秋天又来到了大地，秋风再一次吹落了花朵中的种子。种子飞呀飞，原来的小种子已经有了新一代的生命传承，世界正是如此生生不息。简简单单的《小种子》，让孩子在欣赏迷人的四季变换之余，也了解到了生命成长的可贵与不易。艾瑞.卡尔成功的寓教于乐，为知识性图画书又留下了一本典范之作。

内容简介艾瑞·卡尔运用彩绘拼贴和透明页，制造出真实、丰富而有趣的海底情境，介绍了自然界中负责育儿孵卵的爸爸们，他们努力保护、照顾宝宝，展现浓厚的父爱，诉说了一个海洋世界中奶爸们的故事。如果读者能仔细地去了解书中所介绍的鱼类，就会发现躲在透明片后的那些鱼类，都是具有毒性与攻击性的，威胁着小鱼们的生长。这种巧妙的安排，显见作者对于自然界的细腻观察，另一方面又蕴含深意，表达了育儿成长的艰难与挑战。

内容简介一位父亲把一整年里全家人种的、动手做的东西装进牛车里，然后长途跋涉到朴茨茅斯大市场去卖，把所有的东西卖光以后，又一路步行经过很长的时间才回到家。这是19世纪美国新英格兰地区的居民日常生活情形，书中把普通人的故事在如画如诗的意境中渐次展开，将一家人简朴、互助、勤奋的生活态度表露无遗。在凡事追求科技与速度的今天，让孩子们在四季更迭中感受诗意、温情、美好的生活方式，并且学会享受生命的从容与静美!编辑推荐如画如诗中，看时光流逝

作者简介芭芭拉·库尼，1917年生于美国纽约，在东部沿海地区长大。从1924年为第一本童书创作插画开始，到她去世前将近60年不间断的创作生涯中，库尼已有200多部作品出版，获得许多图画书奖项。但她表示，她最好的作品是在得奖之后才诞生的，这是由于她和她的创作技巧都在不断地成熟。从1982年创作《花婆婆》开始，库尼一直精力充沛地创作着令自己和读者都满意的作品。即使是到了许多人都想要退休的年纪，她依然笔耕不辍，创造出许多卓越的成绩。媒体评论“这本书洋溢着旧日的温馨和优雅。”——书单杂志“克塞尔曼的故事加上库尼以丰富的色彩描绘出的美丽图画，保证使大人茄小孩儿都珍惜这本感动又鼓舞人心的书。”——出版人周刊艾玛要过72岁生日了。艾玛有四个儿女、七个孙子孙女和十四个曾孙曾孙女。当他们来探望艾玛，艾玛会为他们烤布丁，做奶油巧克力派，在屋子里摆满鲜花。她非常快乐。孩子们带来很多礼物，可是，他们从来不会待很久。所以，艾玛经常都是独自一个人。有时候，她觉得很寂寞。只有她那只橘色的猫，“南瓜籽儿”，一直陪在她的身边。他们一直坐在屋外，弯着脚趾头晒太阳。他们一起听啄木鸟在老苹果树上打拍子。南瓜籽儿有时被困在树上，艾玛就得爬上去救他。艾玛一点儿也不在意。她很喜欢爬树。她喜欢各看起来简单的事情。她爱看积雪爬上门前的台阶；她爱坐下来让想念飘过山的另一边，她在那边的小村庄里长大。可是，当她和孩子们聊起这些事，他们只是笑着说：可怜的艾玛，她真的老了。孩子们为了庆祝艾玛的72岁生日，送她一幅画，画的是山那边的小村庄。艾玛把画挂在墙上，对他们说：“它很美丽”。可是，她在心里对自己说：“它一点儿也不像我记忆的样子。”她每天看着墙上的画，皱眉头。一天又一天，她的眉头越皱越深。她终于拿定主意了。她从商店买回颜料、画笔和画架。艾玛坐在窗边，按照记忆中的样子画她的小村庄。她的画完成了。她取下孩子们送的画，挂上自己的这一幅。每天看着自己的画，渐渐露出了笑容。孩子们来了，艾玛就挂上他们送的那幅画。等他们走了，她再换回自己的画。有一天，她忘了。大家正在吃晚餐，一个小孙子突然指着墙壁问：“这幅画是怎么回事？这不是我们送你的那幅！”艾玛抬起头来，又低下头去。可是，大家的眼睛都还是盯着墙上的画，一直问：“怎么会有这幅画？”“是我，”艾玛终于开口，她轻轻的说：“是我画的。”“您？！”所有的人一起叫起来。艾玛急忙要把画收进柜子里。“不要！”孩子们大叫：“不要把它藏起来！”“多好看呀！再多画一些吧！”“我有啊！”艾玛说。她一下子从柜子里拿出二十幅画。从那天起，艾玛一直画个不停。她画积雪爬上门前的台阶。她画老苹果树的花朵盛开，啄木鸟在树杆上打着节拍。她画南瓜籽儿弯着脚趾头晒太阳。她画山的另一边的小村庄，画了一幅、一幅又一幅。没过多久，许多人陆续从四面八方来看艾玛的画。等他们走了，又留下艾玛独自一个人。不过艾玛现在不再孤单了，她每天坐在窗边，从早画到晚，她已经完成了好几百幅画：墙壁上、柜子里，厨房的碗柜下，到处都是她的画。艾玛的身边，环绕着她喜爱的朋友和地方。她再也不寂寞了。

内容简介《花婆婆》由启发世纪图书有限责任公司出品，直译应该是《鲁菲丝小姐》，讲述了一个倒叙的故事——当鲁菲丝小姐成了一位风烛残年的老婆婆时，她告诉年轻的叙述者，许多年以前，当她还是一个名叫艾丽丝的小女孩的时候，她曾经答应过爷爷三件事：第一件事是去很远的地方旅行，第二件事是住在海边，第三件事是做一件让世界变得更美丽的事。前两件事不难，难的是第三件事。直到有一年的春天，她喜出望外地发现山坡上开满了一大片蓝色、紫色和粉红色的鲁冰花时，她知道什么是她要做的第三件事了。整个夏天，她的口袋里都装满了花种子，她把它们撒在了乡间的小路边、教堂后面。媒体评论名家推荐

欣赏画面点评在阅读中，你会了解了鸽子和鸭子的心里路程，鸽子是一步步被小鸭子的问题给整得无语加崩溃到底，而小鸭子是守着自己目标一点点看到希望，一点点在鸽子要吃掉热狗时以打断它，直到自己也拿到了另一半热狗。

内容简介翠西、古纳什小兔还有爸爸妈妈要一起长途旅行，去遥远的荷兰看望翠西的爷爷奶奶。他们坐了汽车、飞机、火车，终于到达目的地。可是，翠西突然发现，古纳什小兔不见了！爸爸打电话到航空公司，但飞机已经飞往了下一站——中国！妈妈抱抱翠西，爷爷奶奶夸她长成了大孩子。长大了就要勇敢面对和古纳什小兔的分别吗？翠西宁愿自己没有长大……《再见了，古纳什小兔》延续了实景照片和手绘插图结合的风格，丰富的场景、简约幽默的叙述和一波三折的情节，让孩子沉浸其中，跟翠西一起体味成长中的喜悦和忧伤。长大意味着什么，也许翠西自己也说不清楚。但经过一次次与古纳什小兔的告别和重逢，她已经发现自己不仅拥有家人的爱与包容，还拥有帮助别人和给别人带来欢乐的能力，因此也能在面对成长的烦恼时变得勇敢坚强起来。故事最后爸爸写给翠西的信，道出千万父母对孩子成长最质朴也最深情的期盼，感动无数读者，为“古纳什小兔”系列画下完美的句号。

内容简介翠西、爸爸还有古纳什小兔一起出门去附近的自助洗衣店。这本是一次令翠西兴奋不已的“历险”。可是，当她发现心爱的古纳什小兔不见了的时候，故事发生了极富戏剧性的变化……作者简介莫·威廉斯（Mo

内容介绍他使出百般伎俩：苦苦哀求、拍马屁、套近乎、耍赖……千方百计想得到一只小狗狗。可是，当一只小狗真的来到鸽子面前时，他却吓了一大跳！《鸽子系列:鸽子想要小狗狗!》是凯迪克大奖得主莫·威廉斯“鸽子”系列绘本的又一册。互动式的阅读方式、趣味的创意构图，柔和的温暖色调，再加上小鸽子俏皮耍赖的个性，让人忍俊不禁。再次对付这只擅长软磨硬泡的赖皮鸽子，小读者们你们准备好了吗？

内容简介天已经黑了，鸽子耍赖不想睡觉。你看他哈欠连天，连眼睛都睁不开了，还是不肯睡觉，费尽心思找了一堆借口：看教育类电视、聊天、数星星、喝水……最后连兔宝宝都用上了，真让人没办法！你会让鸽子晚点睡吗？全书用淡色蜡笔画成，柔和的温暖色调，加上创意的构图，充分描绘出小鸽子丰富的肢体语言与眼神表情。他那俏皮的耍赖个性，就像家中的小宝贝。媒体评论“别让鸽子开巴士！”给了孩子像家长一样不停地说“不”的机会，这就是它成功的原因。——美国著名书评人

巴士司机临时有事，离开前特别嘱咐读者，千万“别让鸽子开巴士！”可是鸽子使出百般伎俩：苦苦哀求、撒个小谎、拍马屁、套近乎、耍赖……千方百计想坐上驾驶座，你会同意让鸽子开巴士吗？

故事简介一个是关于春夏秋冬，四季的交替；一个是关于小牛的成长。稚气十足的小牛出现在春意盎然的桃红色中，为我们带来了气象万千的四季景色。

内容简介哎呀，小金鱼从鱼缸里逃走了！逃到哪儿去了？窗帘上、花丛中、糖果罐子里、水果盘里……哪里有它的影子？接下来，这个调皮的小家伙竟然还在镜子上玩起了“分身术”，变成了三条一模一样的小金鱼，到底哪个才是真正的小金鱼？最后，它还跳进了有好多金鱼的大池塘里，哪只金鱼才是我们要找的呢？请小朋友们翻开这本书，用自己的好眼力把它找出来吧！

内容简介什么可以让我们知道鞋子的大小？什么可以告诉我们时间？什么可以代替我们的名字？生活中到处都有它们。有了它们，我们可以知道时间和日期，可以了解水果哪个贵哪个便宜，可以搭上正确的公交车；用它们，我们可以打电话，可以玩游戏，可以做道路规定，还可以找到自己的位子！它们奇妙又好用，它们就是数字！全书色彩丰富饱满，充满趣味的构思鼓励孩子仔细观察世界，让孩子们用最轻松的方式体会数字的重要性，并且能开开心心地学习数字！

编辑推荐每年的圣诞节，都是小朋友们最期待的日子。因为在那天，世上最最可爱的圣诞老爷爷会派发礼物。不管你是调皮捣蛋，还是喜欢搞点小恶作剧，又或者学习成绩总是班里倒数。这都没关系，圣诞老人是最最善良的爷爷，他爱每个孩子。所以每个小朋友都会有礼物，永远不落空。那么，这个圣诞节会有什么特别呢？据说圣诞老人也会收到神秘礼物哦，是什么样的礼物呢？在人人有圣诞节惊喜时，圣诞老人也有意外收获！五味太郎用可爱的画风、轻松幽默的叙事方法，表现了孩子们的纯真和圣诞老公公的善良。这本书充满了创意、趣味和幽默感，朴实中带点淘气，顽皮而又纯真，如同我们的孩子们。也许圣诞老人在成人世界里是一个大大的“谎言”。可对孩子们来说，这无疑是件美好的事情。请不要揭穿这善意的“谎言”，让孩子们保留心中的完美世界，拥有一个幸福的童年。也让我们一起保护孩子纯真的天性吧……《圣诞节的礼物》带给你一个与众不同的“圣诞节的礼物。”

内容介绍石头剪刀布！小老鼠开始藏猫猫了。哈哈，躲在这个大草堆后面，肯定不会被发现！可谁知，小老鼠刚躲好，草堆竟然开口说话了！这是怎么回事呢？一个接一个的意外惊喜，引发孩子丰富的想象，让他们不禁想立刻翻开下一页看个究竟。

内容简介平安夜到了，圣诞老人准备了一大包礼物要送给大家。屋子里住的是谁，从窗口看看就能知道了吗？明明看到的是小猫，为什么翻开下一页就变成了小猪呢？明明看到的是斑马，下一页怎么变成了鸵鸟呢？哇！还有一排白森森的牙齿，是鳄鱼吗？糊涂的圣诞老人完全搞错了对象，送错了礼物，有趣幽默的设计令人捧腹大笑。五味太郎巧妙地运用挖洞，带给孩子意想不到的发现，把阅读变成了一场快乐的游戏。聪明的你也来猜猜看吧，屋子里到底住的是谁呢？编辑推荐翻一翻，小猫咪变成大胖猪，翻一翻，大鳄鱼变成小兔子、粗心的圣诞老人、神奇的窗户洞洞、带给孩子魔术般的阅读体验！带给孩子惊喜、欢乐与智慧的神奇洞洞绘本，每一页都有大惊喜！既要动脑，又要动手，挑战孩子的观察力、想象力与记忆力，让阅读中充满游戏般的发现和快乐！日本全国学校图书馆协会选定图书！日本图书馆协会选定图书！拥有中、英、韩、法等多种译本，全球上百万家庭的一致选择！连续34年长销不衰日本国内累计印刷200余次！《小牛的春天》作者

简介日本著名童书绘本作家五味太郎的重要作品《鲸鱼》强调了图画的元素，也突显图画书的特质。阅读这本书，读者不得不通过看图来结合文字叙述，才会感受并明白它的趣味和诉求，而这个特点也使得该书别具阅读趣味和价值。

作品简介日本作家五味太郎编绘的图画书，《鳄鱼怕怕牙医怕怕》主要内容：「牙痛不是病，痛起来要人命。」相信看牙医不仅是孩子，也是大人的恶梦，当我们牙疼时，常自我挣扎：如不去看医生，得忍受令人痛不欲生的牙疼；如果去看医生，又得承受躺在牙医上的痛苦折磨。当我们把看牙医当作一件可怕的经验时，从来没人想过牙医也有他看病人的痛苦挣扎；他每天除了要看那些可怕的蛀牙之外，还得忍受病人的惨叫。五味太郎以诙谐的对比文字，在书中幽默的刻画出病人和牙医对立的矛盾心理。本书主题鲜明、画面富童趣，是一本令人会心一笑的心理图画书。作者简介五味太郎，1945年生于日本东京。毕业于桑泽设计研究所工业设计科。曾从事过工业设计、印刷美术图案设计，二十七岁时开始创作图画书，已出版了300多本创意独特的图画书。《谁吃掉的》（《たべたのだあれ》）《谁藏起来的》（《かくしたのだあれ》）获产经儿童出版文化奖，《小牛的春天》（《仔牛の春》）获意大利波罗尼亚那国际图画书原画展奖，《时而少年》（《ときどきの少年》）获路傍之石奖。他的图画书已有几十本被译成外文，是日本在海外知名度最高的图画书作家。编辑推荐一条鳄鱼患了蛀牙，去看牙医，鳄鱼在心里对着自己不停滴说：“我真的不想看到他，但是我非看不可。而诊所里的牙医也在想：”我真的不想看到他，但是我非看不可“。此刻文本中两个画面虽然对话一模一样，但是心理活动却完全不一样，引发了幽默的效果。鳄鱼看到牙医吓得叫出了声：啊！牙医看到鳄鱼吓得叫出了声：啊！鳄鱼看着椅子：我一定得去吗？牙医看着鳄鱼：我一定得去吗？鳄鱼坐到了椅子上：我好害怕。牙医拿起了牙钻：我好害怕。鳄鱼对自己说：我一定要勇敢。牙医对自己说：我一定要勇敢。鳄鱼张大了嘴巴：我做好最坏的打算了。牙医把手伸进了鳄鱼的嘴巴：我做好最坏的打算了。鳄鱼被牙钻钻痛了：哎哟！牙医的手被鳄鱼的嘴咬痛了：哎哟！鳄鱼捂着嘴巴：这是一件多么可怕的事。牙医捂着手腕：这是一件多么可怕的事。鳄鱼又张大了嘴巴：不用太久……牙医又把手伸进了鳄鱼的嘴巴：不用太久……鳄鱼给牙医行了个礼：多谢您啦！明年再见。牙医给鳄鱼还了个礼：多谢您啦！明年再见。可走出诊所的鳄鱼却在想：我明年真的不想再见到他……牙医在窗口看着鳄鱼也在想：我明年真的不想再见到他……鳄鱼说：所以我一定不要忘记刷牙。牙医说：所以你一定不要忘记刷牙。作品评价日本作家五味太郎编绘的图画书《鳄鱼怕怕牙医怕怕》以绝妙的构思，展示了极高的美学素养。鳄鱼牙疼去看牙医，犹如一个幼儿对医生充满惧怕。而以常人面目出现的牙医对这样一个特殊的病人，内心同样满是恐惧。作品中除了生动的绘画外，文字部分全是鳄鱼与牙医的心理活动，以完全一致的心理活动来刻画人物、展开情节，既展示了两个不同角色此时此地的真实心情，又造成了故事讲述结构上朴拙而又奇巧的美学效果。据有关资料介绍，五味太郎在图画书的创作中，总是把主要时间和精力投入作品的构思之中，他会用半年甚至一年的时间来构思一个作品。因此，他的作品如《鳄鱼怕怕牙医怕怕》、《鲸鱼》等，在构思和美学形态上，总是具有一种别出心裁的独创性和出人意料的审美效果。

内容简介早春的一天，雪还没有化掉，在原野上突然开了一朵彩虹色的花。终于能见到太阳了，她十分高兴，由衷地愿意跟每个人分享自己的快乐。蚂蚁、蜥蜴、老鼠……小动物抱有着心事一个接一个地过来。花儿每次很慷慨地把自己的花瓣送给他们。随着季节的变换，彩虹色的花慢慢枯萎老去，被掩盖在白茫茫的雪地下。虽然她离开了现世，却给大家留下一片温情。冬去春来……生命可以轮回，乐于助人的精神则存留其中，给读者留下无穷的意味。

故事内容夜的故事总是充满魅力的，以夜色做背景，凹凸不平的画布、浮雕式的涂层，让人忍不住想上去触摸一把。厚重的色调，给人以心理上的依托。动物的每一次叠加，并不是简简单单的重现。每个动物，每一次变化都用不同的方向、不同的角度在释放着他们的力量，一起向上支撑着。夜色下的月亮是轻盈的，它在游戏着，游戏的名称也许叫“逗你玩”！直到它累了、玩够了。动物们终于尝到了月亮的滋味，尝到了辛劳的回报。吃饱了、吃累了...最后的结局来得突兀而谐趣，充盈着童稚童真的趣味。一本不可多得的好书！作者简介麦克·格雷涅茨（Michael

内容介绍猪小姐小珠子偶然与一根会说话的骨头交上了朋友，她要回家告诉爸爸妈妈这个惊喜的消息。可是，他俩没到家以前，这根会说话的骨头要先对付一群戴面具的强盗，还要对付一只要把小珠子当晚餐吃的狐狸。这两场斗法又好玩儿又惊险！

内容简介小孩的脸，六月的天——说变就变！这句歇后语用来形容小孩子的脾气，那真是来得快去得也快，翻脸比翻书还快。若是一个小孩为了一件事情持久地生气，那么这可真是一件了不得的大事。斯宾奇遇到的就是这样的大事。让他整整生气了三天两晚！虽然《斯宾奇发脾气》中没有说明斯宾奇生气的原因，但是仔细看看前几页，你就会发现斯宾奇的姐姐、哥哥还有爸爸，每个人都让他感到气愤、无助，虽然妈妈没有出现，但是斯宾奇认为“他们本该爱他，可是他们一点儿也不。连妈妈也这样。”自认为得不到爱的斯宾奇当然大为光火，要好好生气一下了。本书由威廉·史塔克著。

内容简介《驴小弟变石头》主要内容：一个雨天，驴小弟捡到一块可以实现他的愿望的魔石。但是在回家的路上，驴小弟被突然遇到的狮子吓着了，他下意识的想法却带来了意想不到的结果。他变成了石头。那么驴小弟后来是如何和他的爸爸妈妈重逢，又是如何变回自己的，这其中充满美丽温馨，还有神奇。图文生动有趣，这是一本深受各地孩子喜爱的现代经典。

故事内容小塞尔跟着妈妈，去蓝莓山上采蓝莓。小塞尔拎着小铁桶，妈妈拎着大铁桶。妈妈在蓝莓丛里，一边慢慢地走，一边把摘下的蓝莓放进大铁桶。小塞尔追上去，把手伸进妈妈的大铁桶里，抓出来一大把。妈妈停下手，说：“好啦！小塞尔。去那边，自己摘蓝莓吃吧！妈妈摘的要带回家，做成果酱，留着冬天吃。”妈妈转回身，继续摘蓝莓。小塞尔没有跟着妈妈。她坐到一个大蓝莓丛里，一边摘，一边吃。另一边的山坡上，一只小熊跟着妈妈来吃蓝莓。“小比尔，多吃点儿蓝莓，才能长得又高又壮啊！”妈妈说，“肚子里多存些食物，好度过又冷又长的冬天。”小熊的妈妈在蓝莓丛里，一边慢慢地走，一边吃着蓝莓。小熊跟在妈妈后面，时不时停下来，吃着蓝莓。吃一会儿，他再飞快地跑着去追妈妈。渐渐地，小熊跑累了。他找了一个大蓝莓丛，坐到正中间，大口地吃起来。

内容简介这是一本最仁慈的书。是的，人与自然和谐共处，是这本六十多年前创作出的、开本巨大的图画书的一个不言而喻的主题。作者用深褐色、略带那么一点暖暖的暗红色的笔触，画了一个警察拦下所有车辆，护送排成一排的鸭子过马路的温情脉脉的故事。故事一上来，就是两幅充满魄力的大鸟瞰；隔了几页，又是一连三幅恢弘壮观的大鸟瞰。它们与我们惯常见到的那种鸟瞰不同，因为画面中多了两只飞翔中的野鸭，于是便产生了一种强烈的动感，盘旋、下坠……我们好像是插上了一双翅膀，跟随它们一起飞过波士顿的上空。作者简介译者：柯倩华

这本书是可以说是作者对所有母亲的献礼。《我妈妈》这本书和2000年出版的《我爸爸》是安东尼·布朗给爸爸和妈妈的献礼。这本书里的妈妈和以往布朗书里的妈妈形象很不一样，她不像《动物园》里的妈妈默不作声。不像《朱家故事》里的妈妈愁容满面……而是体形富态、充满爱心、笑口常开。借孩子天真、自豪的口吻，描绘心目中无所不能的爸爸和妈妈。布朗同样运用对比的句子，形容妈妈的各个方面，比如，说妈妈的歌场像天使，吼叫起来又像狮子；或者说妈妈像猫咪一样柔软，又像犀牛一样强硬。此外，他也使用比喻手法，说妈妈美丽得像蝴蝶，柔软得像沙发……图画里的妈妈造型与《我爸爸》相仿，都是身着睡袍、脚登拖鞋，不过妈妈的睡袍像是一座花园，拖鞋则是粉红色的，这种家居式的打扮，极具亲切感。相对于象征爸爸的太阳图案，用来象征妈妈的是红色的爱心，爱心和花朵一再以不同的面貌出现在每个画面中。就像布朗其他作品一样，这本书的趣味主要由图画传达，因为他一向喜欢运用图画表达文字未竟之处，或是借着图画把文字作了扭曲、延伸，产生幽默效果。例如，文字说妈妈是伟大的画家，图画中的妈妈却不画画，而是搽口红，只是在还没有涂上口红之前，嘴巴居然是空白的，就像画家还没在画布上下笔一样。或者，文字说妈妈是神奇的园艺家，图画中妈妈的手指成了绿的，因为“绿手指”代表不论种什么都可以种活的人，而妈妈的绿手指竟然让睡袍上的花也早了出来，背后的花盆里也长出了不可思议的东西。还有，文字说妈妈可以成为电影明星，画面中就出现了大家熟悉的玛丽莲·梦露，这些都是有趣的联想。写作手法布朗同样运用对比的句子，形容妈妈的各个方面。比如，说妈妈的歌唱像天使，吼叫起来又像狮子；或者说妈妈像猫咪一样柔软，又像犀牛一样强硬。此外，他也使用比喻手法，说妈妈美丽得像蝴蝶，柔软得像沙发。可以显示出孩子对妈妈的深深的崇敬心情。人物造型图画里的妈妈造型与《我爸爸》相仿，都是身着睡袍脚登拖鞋，不过妈妈的睡袍像是一座花园，拖鞋则是粉红色的，这种家居式的打扮，极具亲切感。相对于象征爸爸的太阳图案，用来象征妈妈的是红色的爱心，爱心和花朵一再以不同的面貌出现到每个画面中。就像布朗其他作品一样，这本书的趣味主要由图画传达，因为他一向喜欢运用图画表达文字未竟之处，或是借着图画把文字作了扭曲、延伸，产生幽默效果。例如，文字说妈妈是伟大的画家，图画中的妈妈却不画画，而是搽口红，只是在还没有涂上口红之前，嘴巴居然是空白的，就像画家还没在画布上下笔一样。或者，图画中妈妈文字说妈妈是神奇的园艺家，手指变成了绿的，因为“绿手指”代表不论种什么都可以种活的人，而妈妈的绿手指竟然让睡袍上的花也长了出来，背后的花盆里也长出了不可思议的东西。还有，文字中说妈妈可以成为电影明星，画面中就出现了大家熟悉的玛丽莲·梦露，这些都是有趣的联想。安东尼·布朗用彩色铅笔为媒材来画这本书，彩色铅笔的笔触温柔，层层上色后，可以堆栈出缤纷的色彩效果。除了彩色铅笔外，布朗还使用了透明水彩和不透明水彩两种媒体，用来增添形体的明暗变化的边框的鲜艳色泽。有些边框经过设计，和框内的图画连成一体，例如，画玛丽莲·梦露的画面就配上一个像电影底片的边框；还有，天使搭配了古典的边框，狮子的边框则充满原始力量。讲述母子亲情的书籍多如牛毛，但是很少有像《我妈妈》这样的角度和方式，真正撼动心灵地描绘了孩子对于母亲的热爱和崇拜。通过简单朴实的语言，和精心设计的排比句式，有力地陈列了母亲的日常辛劳，用最有力而新颖的方式，诠释了中华民族传统的孝道教育。继《我爸爸》出版引起了强烈的反响后，作者应读者要求又推出了《我妈妈》，这本书是可以说是作者对所有母亲的献礼。作者简介安东尼·布朗，宋佩台湾中原大学人文学院讲师。于1946年出生在英格兰的雪菲尔，自小喜爱画画与说故事。十六岁进入里兹艺术学院（Leeds

内容简介来自两个不同家庭、一男一女、个性互异的两个小孩儿，加上一位趾高气昂、高贵华丽的妈妈，还有一位失业也失去斗志的爸爸，共计四个人，不约而同地一起带着各自的小狗到公园去散步。男孩贵气十足的妈妈讨厌女孩和她家的小狗；女孩失业的爸爸坐在公园长椅上心情沮丧地翻报纸找工作；忧郁孤独的男孩很开心遇到女孩，并快乐地和她在公园玩。

作者简介超现实派画家安东尼·布朗已成为全球绘本的票房保证。其作品屡见于各项童书大奖，其中包括两次凯特·格林纳威大奖和三次库特?马斯勒奖、德国绘本奖、国际安徒生大奖、荷兰银铅笔奖及艾米克奖等。安东尼布朗特有的超现实风格，穿梭于现实与想象之间，每个小地方都藏着意涵丰富的幽默趣味，每次阅读都有新发现。内容简介一个百无聊赖的下午，在家无所事事的男孩托比，无意间从镜子穿越而过，来到一个不可思议的世界：在那里，橘子飘在空中，彩虹斜插地上；隐身男人提着公文包行走，狗牵着男主人散步；粉刷工将晴空漆成黑夜、万吨巨轮与火车在都市中并行、一群唱诗班男孩如鹅毛大雪般从天空飘落……。一切诡谲奇妙、壮观瑰丽！孩子们将与托比一起经历梦幻之旅，并找到心灵的自由开放之路。

内容简介爸爸一早出去接妈妈，临走前对小凯说：“咱们的家不一样了，它正在改变。”接下来独自在家的小凯真的发现，家里的一切都在变！水壶变成猫，沙发变成鳄鱼，水管变成蛇，还出现了一只大猩猩！……孩子们的脑子里，在想些什么？这是很多大人的普遍疑问，也是众多童书作家乐于描绘的题材。安东尼·布朗的这本《小凯的家不一样了》，描绘的正是这样一个故事。虚幻的梦境、想像与真实的场景、生活相互结合、渗透，

布朗是以超现实主义风格而名扬四海的图画书作者。超现实主义源于弗洛伊德的“精神分析”学说，惯于表现梦幻和揭示人类的潜意识心理。可以说，以超现实主义的艺术风格来表现威利系列的主题是再合适不过的了。

内容简介再也不想被叫做胆小鬼，威利下决心要变强变壮……威利是一只善良的小猩猩，什么东西都不忍心伤害。一次，他出去散步，被一群小混混边打边叫他“胆小鬼威利”，威利讨厌这个外号。晚上，威利在报纸广告上发现了一本能使自己变得强壮的书，于是他就邮购了这本书……作家简介安东尼·布朗，1946年生于英国谢菲尔德郡。他从小就喜欢艺术，经常跟着父亲一起画画，后来进入哈瑞·都柏朗的利兹艺术学院学习绘画课程。安东尼·布朗毕业后在曼彻斯特皇家医院工作，曾为一些医学书籍做插图。而最终，他投身于自己热爱的“真正绘画”，并在绘本创作上取得了极大的成功。特殊的经历打造了安东尼·布朗独具魅力的艺术风格。一方面，医学插画的创作经验使他的绘画细腻写实，绝不粗疏；另一方面，由于受到超现实主义画家玛格丽特的影响，他往往在利落的构图、鲜明的色彩、戏剧性的画面中蕴藏“神奇而幽默的元素”。在种种精彩绝伦的构想中，他的作品时而冷静沉着，时而幻想浪漫，时而风趣可爱，时而韵味悠长。总之，他的绘本总是不时地给人新的发现和惊喜，让读者在反复的阅读和品味中感受无尽的乐趣。令人感动的是，大师安东尼·布朗不仅具有天才的艺术思维，还怀有热诚的心灵。他的创作勇于反映现实，关注家庭生活、亲子关系，以及女性主义、弱势群体等这些社会主题。更可贵的是，他能够深入观察和把握儿童的特点，体会并理解他们的真实需要，努力呈现他们的内心世界，因此经常能够帮助孩子们找到情感的寄托和安慰，从而获得希望和快乐。安东尼·布朗的作品很多，著名的《大猩猩》、《我爸爸》、《我妈妈》、《我喜欢书》等都是他的代表作品，而一只经常出现其中的小猩猩威利也已成为了经典的绘本形象。安东尼·布朗在绘本领域所获的奖项更是耀眼夺目——凯特·格林纳威奖、科特·马希拉奖，以及德国绘本奖、安徒生大奖、荷兰银画笔奖等，这使安东尼·朗这个名字广为人知，异常响亮。

绘本视频绘本解析内容简介这里讲述的是小女孩安娜的故事，她渴望得到爸爸的关爱，可是现实生活中的爸爸既冷漠又严肃。父女两人吃早餐的时候，爸爸在看报纸，父女两人没有交流。在安娜安娜过生日的前一晚，安娜想要大猩猩作生日礼物，得到的却是一只玩具猩猩。安娜感到自己被关在笼子里，像动物园里的猩猩一样。不过，当晚让人惊异的事情发生了，玩具猩猩变成了真正的大猩猩，并且要带安娜去动物园玩…作者简介安东尼·布朗（Anthony

这本绘本的作者是安东尼·布朗，全篇以孩子的角度和目光，来描述了一位勇敢又快乐，强壮又温柔的父亲形象。阅读此书能够体会到浓浓的父子之情，对彼此的深爱，并且其中有些暗藏的小心思也很有意思。封面上，就是爸爸身穿黄色格子睡衣，做出鬼脸的样子，而睡袍的格子图案，贯穿了整个故事，环衬和吐司，马和鱼，无处不在。格子睡衣的里面，是一件蓝白条纹的病号服。但即使如此，爸爸还是做出鬼脸，想要逗孩子发笑。眼神却沉静温柔，连眼角的鱼尾纹都感觉到是那么温柔的纹路。扉页上面，是一片格子面包飞出了烤面包机，这可能象征着爸爸一天的开始。“这是我爸爸，他真的很棒！”墙上并不是日历，而是一个草地上升起的太阳，爸爸的眼神有些惺忪，头发也有点乱糟糟的样子，手里捧着的大概是一杯咖啡，就好像每个早晨还没有完全睡醒,但依旧要早起去忙碌的父亲一样。爸爸什么都不怕，叉着腰，就把坏狼给赶跑了。我很喜欢这页，仔细看看，躲在树后面的都是谁？有小红帽，还有三只小猪，这都是童话故事里被大灰狼欺负过的角色，小心翼翼的探出头，又害怕，又想看热闹。小朋友看到这里会欢呼吧！爸爸太厉害了！即使穿着睡衣都把大灰狼吓的夹起尾巴灰溜溜的逃跑了！爸爸一只手叉腰，一只手指着大灰狼，好像在说：滚出我的家！门上也有种象征阳光的图案，大灰狼把手放在裤兜，不服气的眼神简直栩栩如生。爸爸可以一跃就飞过了月亮；可以走挂着袜子的晾衣绳索，连云都变成了他的皇冠；可以战胜比他高大许多的大力士；可以在运动会里跑赢那些专业的选手！我爸爸，他真的很棒！多么令人骄傲的爸爸“我爸爸吃的像马一样多，游的像鱼一样快，他像大猩猩一样强壮，像河马一样快乐！”所以你看，就连凳子腿也是马蹄状的，鱼身上的鳞片也是格子睡衣，上面还系着睡衣的带子。大猩猩举起的杠铃两侧，是香蕉呀！这三幅图的爸爸，眼神和嘴角都是一样的，淡定中还透露丝小得意！最后的河马爸爸，终于把眼睛闭起来啦！尽情的享受着快乐！你看！我爸爸真的很棒！他像房子一样高大。有时像柔软的泰迪熊。像猫头鹰一样聪明。有时也会做一些傻事。你看，房子的烟囱，是两只蹲着的小猫！这个视角里的爸爸，好像是矮矮的小朋友，在无限仰望着自己的父亲。而那只泰迪熊，大概就是孩子们心里父亲温暖形象的缩影吧。那只带着学士帽的猫头鹰，题都作对了，还伸手理了理自己的衣领，哎呀这个得意的小眼神！拿着把扫帚，头发也跟扫帚一个型了。我不知道有多少人看过一个图片，是一个老人站在镜子前，正面看起来就是手背过去，微笑着在照镜子，背面才看得出原来他其实已经没有了头发，是手里拿着一个扫帚，用扫帚的头来显成自己的头发。这里大概也是这个意思吧。“我爸爸是个伟大的舞蹈家”，就连身后的窗帘，都拼成了他头顶的光环。“也是个了不起的歌唱家。”，全身心投入地歌唱，比帕瓦罗蒂还了不起。两个男高音侧目而视，身着睡衣占据C位的爸爸！哈哈，爸爸他真的很棒！“他踢球技术一流。”仔细看看爸爸身后那几个树，你能看出几种球类呢？“也常常逗得我哈哈大笑。”这个就是封面的图，看看衣服上的扣子，也是一个个的笑脸。“我爱爸爸。”孩子的两只小手和爸爸胸口那颗太阳，表达出孩子希望父亲快点好起来，而父亲也仿佛一颗太阳，一直温暖着他的孩子。“他也爱我！（永远爱我）”父亲高大强壮的身体紧紧的抱住孩子，身上的病号服也挡的严严实实，仿佛被孩子拥抱的一瞬间，他的病痛全都消失了。孩子身上的色彩斑斓的衣服，好像雨后的彩虹，仿佛在说一切都会过去。故事讲到这里的时候，心里忽然涌出一种酸酸涩涩的感觉，可以让孩子如此肯定自豪的说出他永远爱我，这是多么的了不起！我忍不住对孩子说，嘿，我爱你，爸爸也是，我们永远爱你。《我爸爸》是可以说是作者对所有父亲的献礼，这仿佛集齐了所有优点的父亲，其实可以是我们每一位父亲的缩影，而从绘本中我们也看得出，安东尼对爸爸的怀念和描述是全面立体的，他想念爸爸的点点滴滴。希望你们能喜欢这个绘本，小朋友们等爸爸下班后，给爸爸一个大大的拥抱吧！

内容简介《大卫上学去》一书主要描述了大卫在学校学习规矩的状况。与《大卫，不可以》最大的不同是，在前一本书里，大卫唯我独尊、一个人胡闹；而在后一本书里，大卫的身边有了其他的小朋友，他必须得学会与别人相处，并且尊重学校里的规矩。相关介绍《大卫，不可以！》大获成功之后，大卫.香农出版了系列作品：《大卫上学去》以同样精练的文字概括了老师对大卫说的话，仍然是通篇的大幅图画，来表现大卫在学校里种种不合规范的行为；《大卫惹麻烦》则是由大卫自己发言，说出他犯错时找的种种借口。这三本书除了书名页及最后一页外，都是由整幅跨页的图画所组成，让读者和图画之间没有距离；换句话说，画面上的空间，仿佛延伸、扩展到现实世界里来。这样的做法也让大卫有足够的活动空间，可以不受限制地为所欲为。不过《大卫，不可以！》和《大卫上学去》的最大不同在于：前一本书里的大卫唯我独尊，一个人胡闹；而后一本书里，他的身边有了其他小朋友，他必须学习与别人相处，并且遵守学校里的规矩。这三本书里，每个跨页呈现的情景大都独立，与其他跨页不相关，最后的几个跨页图与图之间才有连贯性。例如：《大卫上学去》的结尾，是大卫受到老师处罚擦桌子，老师夸奖他做得很好，他终于可以快乐地回家了；而《大卫惹麻烦》的结尾，是他承认自己犯了错，并且向妈妈道歉，最后对妈妈说“我爱你”。换句话说，香农循着一种共同的模式写成这几个故事：故事前面的部分都是大卫的各种捣蛋行为，但是到了最后，他知道自己错了，愿意弥补、道歉，得到了原谅，受到了肯定，知道自己仍被妈妈和老师所喜爱。大卫的造型既像是用几何形体拼接的玩偶，又像是孩子用稚拙的笔触描绘的自画像。这样的画法让大卫的表情和肢体动作更加生动，充满个性。虽然香农运用漫画的手法作画，画面中的场景却都颇具真实感，画家把柜子、墙壁、门、课桌和椅等的质感都描绘出来了。鲜艳的色彩营造出明亮的效果，衬托着精力旺盛、到处闯祸的大卫。大卫当然是每个画面的焦点所在，不过，绘者在画面里，还安排了许多让读者眼睛留恋的细节，家里和学校的摆设、被子上的图案、大卫的玩具……这些都增加了欣赏图画的乐趣。图画采取的视角是用孩子的高度来观看，换句话说，香农让读者用孩子的视角来看世界，因此画中的老师与妈妈都只画出下半身，而大卫的身体却占满整个画面。香农仿佛是用这样的做法来提醒读者，要从小孩儿的角度看待他们的行为，纠正、规范他们的过错时，尝试采取宽容与理解的态度，除了应有的处罚外，也不要忘了适时地表达爱。而大卫周围的小朋友们，虽然曾经受到过他的干扰，却仍然接纳了他，例如《大卫上学去》最后一个画面，大卫开心回家的路上，有两个小朋友友善地向他打招呼，好像正在等他。大卫确实很幸运，生长在一个充满爱的环境里，也许，他的顽皮捣蛋有一天会成为帮助别人的力量呢。作者简介美国凯迪克银牌奖得主大卫·香农生于美国华盛顿，毕业于加州的艺术中心设计学院，之后到纽约发展，他为《纽约时报》、《时报杂志》和《滚石杂志》都画过插图，也曾设计过书籍封面。1989年，香农开始创作儿童图画书，他的作品屡屡得奖，其中《大卫，不可以！》夺得了1989凯迪克银牌奖、美国图书馆协会好书奖及《纽约时报》最佳图匦书奖。另一部作品《下雨了》得到了2001年的金风筝奖。

编辑推荐从不懂事到懂事，从不守规矩到学会守规矩，一晃眼孩子长大了。也许他不再需要你半夜起床泡牛奶，也不一定像以前一样黏这你，吵着你抱，长大的他需要你另一种关心。沟通、倾听这两项功课，只要努力的做，认真的做，最后你会发现，孩子的心～你抓的住噢！内容简介这几乎是《大卫，不可以》的女孩版。艾丽斯有无穷无尽的魔法，将爸爸的饼干“变”成她的，之后再补偿性地为公爵大人（爸爸）变出新的衣服和王冠；用魔棍指挥树叶飘落下来，并用魔棍在水中画出神奇的图画；让自己隐形，还能将难吃的燕麦粥变成香喷喷的蛋糕……看完这本书，你或许能从书中找到自己小时候或小女儿的影子。每个小女生都有个仙女梦或者公主梦，今天的主人公艾丽斯，就是这样一个可爱又淘气的小女孩，她究竟做了怎样的梦呢？让我们一块看看这个故事吧~作者简介大卫·香农。1959年出生于美国首都华盛顿，在华盛顿州的斯波坎长大。自幼喜欢棒球和绘画，在家人鼓励下，他选择了加利福尼亚的帕萨迪纳艺术中心设计学院。1994年，他自写自画了《乔治·拉德伯姆如何救了棒球》，这是他独立完成的第一本图画书，被评为《纽约时报》年度最佳图画书。但真正让他一举成名的，还是那本畅销至今的《大卫，不可以！》，它为他赢得了1999年的凯迪克奖银奖。因为孩子们反响强烈了，他又把大卫的故事写成了一个系列——它们分别是被评为《出版者周刊》“每周好书”的《大卫上学去》、登上《纽约时报》畅销书榜的《大卫惹麻烦》等。

内容简介戏剧化的故事呈现的是孩子接纳自己特点、性格与各种喜好的重要。故事开头埋下的伏笔在故事尾声时成了唯一的解决问题之道。原来，卡米拉喜欢吃青豆却不敢承认，因为她所有的朋友都讨厌吃青豆。在卡米拉终于愿意坦承自己的喜好后，整个事件急转直下快速落幕。就像咒语解除，在房间一阵天旋地转后，卡米拉恢复了原本纯净的孩童面目。从此，卡米拉不再盲目追求别人的认同，真实地做她自己，成为一个虽非众人喜爱、却愉快自在生活的寻常小孩。作品以荒诞的方式旨在叩问所有读者的心门，要他人认可自我的珍贵价值，唯有诚恳地接受自我原来的样貌，才可能迎向看似最平淡、其实却最为幸福的悠悠人生。编辑推荐我们来到这个世界上，注定不是单独的一个人。我们要与亲人一起生活，与老师、同学、邻居、朋友朝夕相处，与各种各样认识的和不认识的人交往。所以，我们做事，不可能想怎样就怎样，还要考虑别人的感受，就像别人要考虑我们的感受一样。但是，如果太在乎别人的感受，也是不行的。那会把自己弄得不知所措，甚至寸步难行。为此，大卫·香农，专门创作了《糟糕，身上长条纹了！》，用一个不可思议的故事告诉我们，人不能过于背离自己。作者简介作者：(美国)大卫·香农

内容简介

内容提要一天，农场里的鸭子突然冒出来一个疯狂的主意：“我敢打赌，我会骑自行车呢。”他一摇一摆地溜到小男孩停车的地方，跨上车，开始骑了起来。起初，他骑得非常慢，全身东摇西摆的，但真是好玩啊！鸭子经过母牛的身边：“哈啰！”“哞——”母牛应了一声，但她心里想的是：鸭子骑车？这是我见过的最蠢的事了！鸭子先后从绵羊、狗、猫、马、母鸡、山羊、肥猪、老鼠身边骑了过去。突然，一大帮孩子骑着自行车呼啸而来，他们在房子旁停好车，进屋去了。这时，母牛、绵羊、狗们全都围了过来。没有人知道，在那个下午，有一头母牛、一只绵羊、一只狗、一只猫、一匹马、一只母鸡、一只山羊、两只肥猪、一只老鼠，还有一只鸭子，统统都骑过自行车了。故事的结尾，鸭子又站到拖拉机前面打开了什么疯狂的主意。不过，那是另外一次冒险了。作者简介大卫·夏农（DavidShannon），美国著名绘本作家、著名画家，1959年10月5日出生于美国华盛顿。夏农擅长运用生动写实的题材，描绘出儿童的生活体验，精练的语言和精确的图像结合，风格幽默，色彩鲜明，深受读者喜爱。作品屡获大奖，曾荣获凯迪克大奖、美国纽约公共图书馆“每个人都应该知道的100种绘本”、美国国家亲子出版奖、《纽约时报》年度最佳绘本、美国图书馆协会好书奖、《书单》杂志编辑选书、《学校图书馆》学刊最佳图书奖、金风筝奖等。代表作《鸭子骑车记》（DUCKONABIKE）入选美国纽约公共图书馆“每个人都应该知道的100种绘本”；《来去当海盗》（HOWIBECAMEAPIRATE）获美国国家亲子出版奖、国际阅读学会/美国童书协会儿童评选最爱童书，并持续位居《纽约时报》畅销书排行榜；《下雨了》（TheRainCameDown）获2001年童书作家与插画家协会金风筝奖；《不！大卫》（NODAVID!）荣获凯迪克大奖。

孩子的控制和判断能力是有限的，但玩是他们与生俱来的能力。为了一个孩子快乐的童年我们不能剥夺他们玩儿的权利，可是我们可以很好的引导他们。我们可以给他们看大卫的故事，让他们预先知道结果，让他们看到大卫的遗憾和懊悔，我相信，在正确的引导下，孩子们可以感受到，如果大卫知道会有这样的结果，他也不愿意把桌子撞翻，把窗子打碎。没有孩子喜欢故意制造麻烦，只是孩子们不知道，玩儿的时候如果不注意地点时间，结果就可能惹麻烦。

等，曾获得凯迪克大奖、《纽约时报》年度绘本、美国图书馆协会好书奖等多项大奖。

内容简介《小蓝和小黄》讲述小蓝和小黄是一对好朋友，一起游戏，一起上课。一天，小蓝趁妈妈出门的时候，溜出去找小黄。从家里找到外面，找了许久，才在一个角落里找到了小黄。小蓝和小黄惊喜地拥抱在一起，越抱越紧，结果融合在一起变成了“绿”。“绿”去了公园，钻隧道，爬山，后来累了，就回家了。可回到小蓝家，小蓝的爸爸妈妈认不出来了：“哎呀，这个‘绿’不是我们家的小蓝呀。”回到小黄家，小黄的爸爸妈妈妈也认不出来了：“哎呀，这个‘绿’不是我们家的小黄呀。”“绿”很伤心，流下了蓝色和黄色的眼泪，哭呀哭呀，最后全都变成了蓝色和黄色的眼泪，蓝眼泪集拢到一起变成了小蓝，黄眼泪集拢到一起变成了小黄，两个人高兴了：“这回爸爸妈妈不会认不出来了！”小蓝和小黄先回到小蓝的家，小蓝的爸爸妈妈高兴地拥抱小蓝，又拥抱了小黄，结果变成了绿色。直到这时，爸爸妈妈才总算明白是怎么一回事了。于是，他们一起去小黄家报告这个好消息，两家的父母高兴地拥抱在一起，也变成了“绿”。而小黄和小蓝，则在外面和好朋友一直玩到吃晚饭。故事解读这是一本可以玩的书，在玩的过程中理解色彩、空间，不仅如此，你还可以从中读出了小蓝和小黄的喜怒哀乐，还在小蓝和小黄身上找到了自己的影子，理解什么是友谊。小蓝是什么？小黄又是什么？没有看过这本传世名作的人，或许会把小蓝和小黄想象成为一对人的孩子。不，不要说是人的孩子了，连个人的形状都没有，小蓝和小黄是用蓝颜色和黄颜色的色纸撕出来的(注意是用手撕，不是用剪刀剪，因为边缘还带着不整齐的毛边)的圆纸片，看上去就像两大滴滴在白纸上的油漆，一蓝一黄两个色块！可你相信吗？就是这两个没有任何表情的色块，再加上一大堆爸爸妈妈、好朋友色块，却生动地演绎出了上面那个热热闹闹的故事。所以，你需要准备的就是两个色块，蓝色和黄色的，透明的，我们和孩子一起用这两个色块扮演小黄和小蓝开始一段奇妙的旅程。

内容简介小老鼠亚历山大总是被人追打，而他的朋友发条老鼠威利却是小女孩安妮最喜欢的玩具。亚历山大羡慕极了，真希望自己也能变成一只发条老鼠，被人抱着，被人爱。可就在魔法蜥蜴要帮他实现愿望的时候，他却改变了主意……作者简介

内容简介蜥蜴、青蛙、乌龟和老鼠西奥多一起住在一个老橡树墩儿里。大家都有各自擅长的本领，除了西奥多，他说不上自己擅长什么，还整天怕这怕那。有一天，他发现了一个会说话的蘑菇，于是便告诉伙伴们蘑菇发出了指令：所有人都应该尊西奥多为王。大家信以为真，直到谎话被揭穿的那天……思考为什么会有谎言？说谎一定就是某个人的错么？这则关于一只说谎的小老鼠的寓言，让我们思考自尊与谎言、信任与宽容。

内容简介佩泽提诺是个小块儿，他觉得别的家伙都是大个子，敢于冒险，做事也很漂亮。他却是个小不点儿，所以他觉得自己肯定是什么人身上的一小块儿，并且决定去找到答案。他问了飞毛腿、大块头、游得快、飞得高……可是大家都说如果自己少了一小块儿，不可能做事还漂亮。后来，佩泽提诺遵照智多星的指点去了砰砰岛。可是岛上除了石头，什么也没有。在岛上爬上爬下的佩泽提诺累坏了，没想到一磕一绊滚了下去，结果他碎成了很多的小小块儿。这时他才明白，原来自己和别人都一样，也是由小块儿组成的。作者简介李欧·李奥尼（Leo

内容介绍这就是字母说，蚂蚁说。它为什么叫字母树？他的朋友问。因为不久以前，这棵树上挂满了字母，他们在高高树叶见跳来跳去，过着快乐的生活。每个字母都有自己心爱的叶子，总是坐在上面晒太阳，随着柔和的春风轻轻摇摆，一天，柔和的微风，变成强劲的大风，又变成了猛烈的狂风。字母拼命地抓紧树叶，可是一些字母被吹走了，剩下的那些也都害怕极了。等风暴过去后，他们吓的挤作一团藏在低矮的树叶深处。美国李欧·李奥尼《字母树》一只奇特的虫子飞过来，他黑红相间，一对翅膀黄澄澄的。虫子看见了躲在阴影里的字母们，“我们这时候在避风呢”他们解释说，“喂，你是谁啊？”。“我是词语虫”虫子回答，“我能教你们组成词语，如果你们能三个、四个或者更多个组合在一起，再强的风也不能把你们吹走。”他们耐心地教字母们如何连在一起组成词语，有些组成了短的、简单的词语，比如狗，dog，猫，cat；有些有些学会了组成难一些的词语，细枝、树叶；甚至更难的，地球，earth。字母们愉快地爬回了树梢顶上叶子上，当风吹来时，他们稳稳地呆在上面，一点也不害怕。词语虫说的没错，后来，在一个夏日的清晨，一只奇怪的毛毛虫出现了，那是一只非常大的紫色的毛毛虫，看到散落在树叶间哪些词语，于是，他说：“真是乱七八糟，你们为什么不组合在一起，组成句子？说一些有意思的事情呢？”字母们还从来没有这么想过，不久，他们真的能写成句子说有意思的事情了。比如说，风是快的，叶子是绿的，虫子是小的。“很好”毛毛虫称赞道，“不过，还不够好”。“为什么？”字母们吃惊地问。“因为你们应该说一些重要的事情”毛毛虫说。字母们努力地想，什么事情重要？真的很重要。最后，他们知道该说什么啦。还有什么事情比和平更重要呢！世界和平造福全人类。“太好了”毛毛虫说，“爬到我的背上来。”字母们爬到毛毛虫的背上，毛毛虫开始向树下爬去。字母们焦急地问：“你这是要带我们到哪里去啊？”“找总统去”毛毛虫说。