2023年9月，习近平总书记在黑龙江考察期间指出，“整合科技创新资源，引领发展战略性新兴产业和未来产业，加快形成新质生产力”。2023年12月，中央经济工作会议明确提出，要以科技创新引领现代化产业体系建设，强调“以科技创新推动产业创新，特别是以颠覆性技术和前沿技术催生新产业、新模式、新动能，发展新质生产力”。2024年1月，习近平在中共中央政治局第十一次集体学习时强调，“发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点，必须继续做好创新这篇大文章，推动新质生产力加快发展。”如何发挥高校在教育、科技、人才“三位一体”中的战略支点作用，服务推动形成新质生产力，是高校实现高质量发展、为全面建设社会主义现代化国家贡献力量必须答好的答卷。强国建设，教育何为？西科在行动。为深入贯彻落实习近平总书记关于新质生产力的重要论述精神，充分发挥高校对于新质生产力发展的引领、支撑和促进作用，3月3日上午，西安科技大学新质生产力研究中心成立大会在雁塔校区举行，聚焦新质生产力，探讨数字化、智能化、绿色化等创新方向，为推动产业升级、经济社会高质量发展贡献高校智慧和力量。西安科技大学党委副书记、校长来兴平出席会议并讲话。全体校领导，党政职能部门、各学院负责人，师生代表、新闻媒体代表，新质生产力研究中心全体人员参加会议。西安科技大学党委副书记陈春林主持会议。会上，副校长黄英维领学了习近平总书记在中共中央政治局第十一次集体学习时的重要讲话精神，副校长曹明宣读了《关于成立西安科技大学新质生产力研究中心的通知》文件，副校长邓军、张传伟为“西安科技大学新质生产力研究中心”揭牌。如何理解把握高校服务推动新质生产力发展的重要价值？来兴平在致辞中指出，推动新质生产力形成与发展，是习近平总书记从加快科技创新、推动高质量发展的战略高度进行的谋篇布局，对于推进高水平科技自立自强、壮大战略性新兴产业、增强高质量发展动能具有十分重要的现实意义。面对新使命、新要求，作为国家科技创新主力军的高校责无旁贷。西安科技大学是煤炭行业特色鲜明的高水平研究型大学，在服务地方经济社会发展、实现“碳达峰”“碳中和”国家战略目标中肩担重责。紧跟时代步伐，肩负责任使命，聚焦科技创新，助推新质生产力加速形成，这符合学校能源安全领域世界一流大学的办学定位、办学特色，既是创新引领发展，布局新赛道、新领域的必然选择；也是响应国家重大战略需求，服务社会经济发展的必然要求。新质生产力研究中心如何发挥作用？“要以高度的思想自觉、政治自觉和行动自觉，贯彻落实教育、科技、人才一体化的战略要求，按照发展新质生产力要求，着力在理论阐释、人才培养、科技创新、成果转化等方面真下功夫、下真功夫，努力成为新质生产力发展的助推器。要聚焦目标、生发合力。紧扣研究中心定位和研究方向，把握战略性新兴产业和未来产业发展趋势，从理论研究和技术攻关两个维度凝练创新方向，激发创新活力；要有效整合校内外资源，全面统筹学校科研优势、人才优势、学科优势等，加强与国内外高校、科研机构、企业和政府的合作与交流，协同推进形成助推新质生产力发展合力。要紧抓快干、务求实效。以干字当先的精神，以时不我待的热忱投入到研究中心的建设发展工作中去，尽快取得一批有影响力的研究成果和实践成果，积极推动成果转化和应用推广，以实实在在的业绩证明新质生产力研究中心的价值和作用，以扎扎实实的行动为学校高质量发展注入活力，为新质生产力形成与发展增添动力。”来兴平这样部署安排。西科在服务推动新质生产力发展中如何扬优势、强特色？来兴平强调，要按照习近平总书记在中共中央政治局就新能源技术与我国的能源安全进行第十二次集体学习时重要讲话精神，聚焦国家“双碳”战略、能源安全新战略等，完善“能源+”“安全+”“智能+”“低碳+”新工科融合发展模式，发挥好双碳未来学院、软件学院、卓越工程师学院、“双带头人”支部、重点实验室等各类平台作用，为国家高质量发展作出更大的贡献。与会专家就“推动新质生产力发展”进行了交流研讨。研究中心理论研究组专家代表马克思主义学院院长高振岗认为，新质生产力蕴含着丰富的哲理，其本质本色是一种先进生产力，特色特质是全要素质态跃迁，成绩成色会带来社会重大变革；专家代表管理学院主持工作的副院长李红霞表示，将积极探索科技前沿领域，从“理论研究”“数字化转型与智能制造”“产业创新与科技政策”“跨界融合与开放创新”“人工智能与未来发展趋势”“创新管理与组织变革”6个方面进行研究。技术攻关组代表能源学院院长赵兵朝在交流发言时表示，新质生产力是绿色生产力，绿色发展是高质量发展的底色，在煤炭资源开发过程中应牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，围绕绿色、减损开采开展有组织的科研；“安全学院将借助我校新质生产力研究中心的成立与运行，把发展新质生产力作为推动安全一流学科发展的着力点，坚持传承创新，强化特色、融合发展，不断激发内生主动力和新动能，一体化高水平推进安全与应急领域人才培养、科学研究、社会服务和国际交流合作等高质量发展”，专家代表安全学院院长罗振敏表示。专家代表测绘学院院长李朋飞在交流发言中介绍了“矿用钻孔测井分析仪”“井下钻探工程管控系统”“无人机倾斜摄影不动产测量解决方案”等学院在服务推动新质生产力的一些探索和实践。陈春林在主持会议时要求，新质生产力研究中心要聚焦目标、生发合力，产出高水平的创新成果，持续服务地方经济社会发展，不断扩大中心和学校的社会影响力，为新质生产力的形成与发展作出西科贡献。全校各单位、各部门要抢抓机遇、勇毅前行，奋力书写科技创新这篇大文章，助推新质生产力加速形成，为学校事业进步与社会经济高质量发展增添新动能。研究中心简介西安科技大学新质生产力研究中心是一个集学术研究、技术创新、人才培养和咨询服务于一体的综合性平台。聚焦新质生产力的原创性、颠覆性技术，依托重点实验室和科技创新平台，通过整合校内资源、发挥学科优势、推动产学研合作等方式，为新质生产力的提升和发展提供全方位的支持和服务。研究中心由西安科技大学校长来兴平挂帅，包含了理论研究团队、技术攻关团队专家成员，从创新基础建设和创新主体建设两个维度持续赋能科技创新，建设跨学科跨专业的交叉研究平台，促进要素融合，提升创新效率，为新质生产力的形成和发展注入原动力；从制约区域、行业、产业发展的瓶颈技术中凝练创新方向，集聚科研资源推进原创性、引领性、颠覆性科技创新，解决关键核心科学问题和“卡脖子”问题，夯实高水平科技自立自强根基；整合发挥一流学科及相关学科群特色优势，引导传统学科向“双碳”领域、智能领域转型升级，通过加强前沿新兴学科、交叉学科布局建设，挖掘学科增长点，提升学科、科研和人才培养的适切性；构建激发创新活力、形成人才集群合力的科教平台与生态，探索人才培养新模式，开展本硕博贯通培养，强化科教协同和产教融合育人，打造政产学研用贯通的育人高地。来源：西安科技大学。如您对文中内容有疑问，可通过以下方式反馈。为西安科技大学点赞！

排名学科与排名对象2023中国最好学科排名采用的学科口径是国务院学位委员会、教育部颁布的《学位授予和人才培养学科目录（2011年颁布，2018年修订）》中的一级学科。在每个一级学科，排名的对象是在该一级学科设有学术型研究生学位授权点的所有高校，发布的是在该学科排名前50%的高校。军事学门类下的一级学科由于其特殊性，未被纳入排名。公安学、公安技术等设置频次低、可用指标稀缺的一级学科，也未被纳入排名。最终，2023中国最好学科排名发布的榜单包括98个一级学科，涉及485所高校的5053个学位点。排名学科名单及各个学科的排名对象数和发布数见下表。

（2023年10月27日）高等教育评价专业机构软科今日正式发布2023“软科世界一流学科排名”（ShanghaiRanking's

排名对象软科世界一流学科排名的对象是2018至2022年间在特定学科发表论文达到一定数量的大学。不同学科的发文数阈值如下。软科世界一流学科排名的文献数据来自于Web

时隔十年，高校学费又一次迎来上涨。随着秋季学期的开始，不少高校正式施行新的学费标准，包括复旦大学、华东理工大学、上海师范大学等在内的多所高校，已于早前发布通知表示调整基准收费标准，无论是文科类、理工体还是艺术类专业，均有涨幅。除了上海外，山东，四川、吉林等地陆续调整公办高校本专科学费标准，上涨幅度在10%-54%不等。调整后，全国多所公办高校学费跃升至每学年4000-8000元。

以下文章来源于“高绩”。9月4日，全国哲学社会科学工作办公室公示了2023年国家社科基金年度项目和青年项目立项名单。其中重点项目有397项，一般项目有3185项，青年项目有1214项。据高绩（ID：gaojidata）统计，共有554所高校拟入选。中国人民大学以58项的拟立项数位居榜首，四川大学以拟立项数55项位居全国第二位，吉林大学和武汉大学以50项的拟立项数并列第三。北京大学、厦门大学、复旦大学、山东大学、南京大学、华东师范大学、上海交通大学、郑州大学、中南财经政法大学、南开大学、浙江工商大学和中山大学等高校的拟立项数在40项以上。值得一提的是，国家社科基金项目的资助额度为：重点项目35万元，一般项目和青年项目20万元。关注“高绩”公众号，回复“社科”，获取2023年国家社科基金年度项目和青年项目立项公示名单。高校立项统计如下：回复下载关注“高绩”公众号，回复“社科”，获取2023年国家社科基金年度项目和青年项目立项公示名单。点击“阅读原文”，注册高绩官网会员，即可获取2022、2023年度国家社科基金年度项目和青年项目立项名单（完整版）↓↓↓为获批立项的高校点赞

（2023年8月15日）全球领先的高等教育评价机构软科今日正式发布“2023软科世界大学学术排名”。排名展示了全球领先的1000所研究型大学，中国内地共有191所大学上榜，其中10所位列世界百强，比去年增加2所。清华大学排名全球第22，位列亚洲第一。北京大学名列第29，浙江大学排名第33。上海交通大学排名第46，首次入围全球50强。复旦大学、中国科学技术大学、中山大学、华中科技大学分别位列全球第56、第64、第73和第91。中南大学、南京大学首次跻身全球百强，分别排名第95、第96。黑龙江大学、东北林业大学等25所高校首次上榜，显示出中国大学的学术水平和国际影响力正在持续攀升。软科世界大学学术排名（ShanghaiRanking’s

排名对象世界大学学术排名的对象包括：所有曾经有教师或校友获得过诺贝尔奖或菲尔兹奖的大学；所有有高被引科学家的大学；过去10年中所有在《自然》（Nature）或《科学》（Science）杂志上作为通讯作者单位发表过论文的大学；以及各个国家被科学引文索引（SCIE）和社会科学引文索引（SSCI）收录论文数较多的大学。世界大学学术排名实际排名的大学超过2500所，发布的是处于世界前1000名的大学。

北京时间2023年7月23日10时50分，由中国矿业大学、徐州徐工矿业机械有限公司牵头组织，中国产业发展促进会智慧矿业创新集群、北京四象爱数科技有限公司充分调研、自主设计、严格论证的AS-01“矿大南湖号”SAR遥感卫星搭乘长征二号丁火箭在太原卫星发射中心点火升空，卫星顺利进入预定轨道，状态良好，发射取得圆满成功。“矿大南湖号”是我国乃至全球首颗矿业专用卫星，是国内领先的高分辨率、轻量化、全天候遥感信息卫星。“矿大南湖号”遥感卫星的成功发射，标志着“智慧矿山星链计划”正式启动，将为中国乃至世界矿业行业发展提供可靠的遥感数据支撑与多元专属服务，成为智慧矿山领域划时代的突破性成果。据悉，7月22日，四象科技A组多源遥感卫星星座发布会在太原举行，发布会上公布了“矿大南湖号”SAR遥感卫星、“虹口复兴号”光学遥感卫星以及“中电农创号”热红外遥感卫星的发射计划。中国矿业大学校长宋学锋致辞并详细介绍了学校的基本情况、历史沿革和发展现状。他表示，长期以来学校坚持“四个面向”，服务“国之大者”，坚持开放办学理念，主动对接国家战略和行业重大需求，不断提高服务国家能源行业转型升级、区域经济发展和社会进步的能力和水平。他说，徐州徐工矿业机械有限公司、北京四象爱数科技有限公司与中国矿业大学三方正式建立了长期战略协作关系，“矿大南湖号”遥感卫星发射升空，必将成为合作的标志性成果。此次发射的“矿大南湖号”遥感卫星，具备全天时全天候商业对地观测能力。利用“矿大南湖号”遥感卫星采集到的高分辨率遥感数据，可以对全国范围内不同区域矿山开发利用状况、矿山开采活动情况、矿山开采秩序、矿山地质环境及生态环境污染、矿山环境恢复治理等方面，进行动态变化遥感监测，获取矿山开发实时数据，实现“以图管矿”。“首颗矿业专用遥感卫星发射成功，是构建矿山空天地一体化感知体系的关键一步。”中国矿业大学煤炭资源与安全开采国家重点实验室副主任周伟介绍，智慧矿山建设要实现矿山生产全流程无人化、数字化、智能化、远程化目标，需要成套装备在技术框架下的系统融合。未来“矿大南湖号”卫星通过优先提取天地互联及多源数据融合，形成信息智能平台化服务，数据信息将应用于更多领域。本文由软科综合整理。如您对文中内容有疑问，可通过以下方式反馈。矿大太牛了，必须赞一个~

又一所北京高校，向雄安进军！7月14日，北京语言大学党委常委、副校长黄益方率队到北京科技大学调研雄安校区建设情况，以学习兄弟院校雄安校区建设经验。黄益方副校长表示，北京语言大学将以此次调研为契机，与北京科技大学保持密切交往，认真汲取先进经验和做法，以雄安校区建设为重大契机，积极围绕首都“四个中心”功能建设，落实党的二十大关于高质量建设雄安新区具体要求，推动北京校区和雄安校区协同布局、协调发展。这也是继今年4月，雄安新区首批四所疏解高校——中国地质大学（北京）、北京科技大学、北京交通大学和北京林业大学明确“一校两区，协同发展”新格局后，又一所明确表示“推动北京校区和雄安校区协同布局、协调发展”的高校。图源：北京语言大学北京高校，去雄安！地处京津保腹地，毗邻首都，雄安新区自2017年起就作为疏解北京非首都功能的集中承载地，为重荷运转的首都分担着诸多重任。2021年起，部分在京部委所属高校已启动分期分批向雄安新区疏解。雄安新区，成为了北京高校的新阵地。作为雄安新区首批四所疏解高校，北京交通大学、北京科技大学、北京林业大学和中国地质大学（北京）近年来将雄安校区由设想迅速“升级”，接连明确规划并开工建设，取得了一系列实质性进展。与此同时，北京语言大学雄安新校区也酝酿已久。早在2019年，北京语言大学就曾表示正在进行雄安、海南的新校区建设。2021年6月，时任北京语言大学党委副书记、校长刘利一行到雄安新区考察，与雄安新区领导沟通疏解办学等工作，积极做好雄安校区的筹建工作，拓展学校办学空间。如今，校领导再次走访调研、汲取北科雄安校区建设的先进经验和做法，意味着北京语言大学雄安新校区即将由筹备走向落实。此外，还有更多北京高校正加速“涌”向雄安。例如，北京邮电大学“十四五”发展规划提出：大力推进基础条件建设，按照教育部建设部署，推进雄安新区校区建设。北京体育大学在2022年秋季开学工作部署会中也曾提到：启动雄安校区规划筹建工作，成立工作领导小组和工作专班......越来越多的首都名校纷至沓来，雄安新区的高等教育蓝图已然初具雏形！未来之城，更可期！除了建设北京高校新校区，强势崛起的雄安新区还吸引着更多前来合作布局的高校。7月17日，“高质量发展调研行”河北主题采访情况介绍会举行。会上提到，雄安新区已进入大规模建设与承接北京疏解并重阶段，除了首批四所疏解高校，北京协和医院（国家医学中心）、北京大学人民医院2所医院也已经选址落位。7月12日，《河北雄安新区管理委员会委托首都医科大学宣武医院管理雄安新区新建医院合作协议》在雄安新区签署，雄安宣武医院北京支援雄安新区建设的“交钥匙”部分进入筹备开诊运行阶段。图源：人民雄安网7月4日，雄安新区公安局分别与苏州大学王健法学院、中国人民警察大学、中国人民公安大学签署战略合作协议，将在优势资源互享互用、深化实战化教育教学、共同培养警务人才、联合实施科学研究和成果转化工作等方面开展系列合作。今年3月，同济大学与河北雄安新区管理委员会签署战略合作框架协议。根据合作协议，双方建立战略合作伙伴关系，同济大学将发挥优势学科和基础研究溢出效应，支持雄安新区打造贯彻新发展理念的创新发展示范区、新时代高质量发展的全国样板；雄安新区借助高标准、高质量建设雄安新区的重大发展机遇，助力同济大学中国特色世界一流大学建设。合作内容主要涵盖规划建设、人才、教育科研等方面的合作。图源：同济大学同济大学校长郑庆华表示，此次到雄安新区实地调研考察，深刻感受到中国式现代化的时代意蕴，深刻感受到妙不可言、心向往之典范城市的独特魅力，更坚定了对深入推进同济大学和雄安新区未来合作发展的信心。面向未来，学校将认真贯彻落实总书记重要指示精神，胸怀“国之大者”，以此次签约为新起点，全面调动自身学科专业优势，进一步整合资源、配足力量，在城市安全、城市规划、建筑设计、智慧交通等领域持续深化务实合作，努力把同济智慧书写在雄安大地上。从“一张白纸”到“未来之城”，逐渐成为中国优质高教资源集中地的雄安新区，未来也将依托着大学，引领城市厚积薄发，为城市发展提供人才支撑和智力支持，为引领世界、引领未来提供不竭动力。期待雄安携手北京高校乃至全国高校，共创美好明天。本文由软科综合整理。如您对文中内容有疑问，可通过以下方式反馈。为京校雄安，点赞

（2023年7月3日）高等教育专业评价机构软科今日正式发布“2023软科中国高职院校排名”。金华职业技术学院夺得综合类院校榜首；陕西工业职业技术学院名列理工类院校首位；广西幼儿师范高等专科学校位列师范类院校第一；江苏农林职业技术学院位居农林类院校第一；天津医学高等专科学校占据医药类院校榜首；山东商业职业技术学院排名财经类院校首位；浙江警官职业学院高居政法类院校榜首；广州体育职业技术学院领跑体育类院校；上海工艺美术职业学院排在文艺类院校首位；绍兴职业技术学院在民办类院校中夺魁。高职院校是我国高等教育体系不可或缺的组成部分，改革开放以来，高职院校通过培养大批高素质技术人才和技能型劳动者，为国家和区域的经济发展提供了强大的人力支持，也为大量年轻人提供了稳定的就业机会和多元的成才渠道。党的十八大以来，伴随着我国制造业规模的快速扩张和产业结构的持续升级，高职教育体现出强调立德树人、强调实践能力培养、强调产教融合、强调创新创业等新特点，同时一批专科层次的职业技术学院已经升级为本科层次的职业技术大学。为了帮助适龄学生和家长全面了解一千多所高职院校的最新情况，也为了方便高职教育的管理者、研究者比较高职院校的办学水平和办学特色，软科自今年起开始发布“中国高职院校排名”。通过研制中国高职院校排名和其它系列高等教育排名，软科将继续深度参与中国高等教育改革发展的进程，为中国高等教育贡献软科智慧。软科高职院校排名在排名方法上，具有三方面的特点。首先是坚持分类评价。“2023软科中国高职院校排名”的对象是我国1000余所专科层次的院校。为充分反映院校在学校性质和学校类型上的差异，确保排名结果的公平性和可比性，软科基于学校自身定位和学生分布，将高职院校分为10类，采用差异化的指标体系分别排名。第二是力求全面评价。“2023软科中国高职院校排名”依托“高职360度数据监测平台”，评价体系设置立德树人、办学定位、师资队伍、培养条件、学生发展、服务社会6个评价模块，细分27个评价维度，内嵌57个评价指标，采用167个评价变量，力求全面反映中国高职院校各个方面的状况。第三是突出职教人才培养。“2023软科中国高职院校排名”的指标体系中，与人才培养相关的指标数量达到80%以上，其中包括双师型教师比例、学生技能竞赛获奖、产教融合等充分体现高职院校人才培养模式的指标，贴合职业院校的办学定位，也对考生择校具有较高的参考价值。点击下图，查看2023软科中国高职院校排名的详细排名方法。

排名对象“2023软科中国高职院校排名”的排名对象是教育部最近一次公布的全国普通高等学校名单（截至2023年6月15日）中办学层次为专科，并且同时符合以下三项条件的高校：2021年有专科毕业生；在校生人数不少于2000人；专任教师不少于100人。“2023年软科中国高职院校排名”的最终排名对象共计1253所，其中公办高职院校1000所、民办与中外合作办学高职院校253所。此外，江苏联合职业技术学院因情况特殊暂未纳入排名。为了更好地体现不同类型高职院校的办学特色和发展水平，“2023年软科中国高职院校排名”设置了9个公办高职院校排名、1个民办高职院校排名，1253所高职院校根据学校性质和学校类型被分别纳入到其中一个对应的排名中。软科中国高职院校排名分类

（2023年6月15日）高等教育专业评价机构软科今日正式发布“2023软科中国大学专业排名”，排名包括787个专业，涉及93个专业类、12个专业门类。软科中国大学专业排名是迄今为止覆盖专业数量最多、参评专业规模最大的中国大学本科专业排名。软科中国大学专业排名的对象是开设学校数量不少于4所的专业，共计598个，每个专业发布的是排名位列前50%的高校，共有1076所高校的30772个专业点上榜。排名结果显示，北京大学以100个A+专业遥遥领先，清华大学以61个A+专业位列全国第二，哈尔滨工业大学则以58个A+专业排在全国第三名。在我国的本科专业中，有一批开设学校很少但又有特殊社会需求的专业，比如瑞典语、荷兰语、挪威语等小语种专业或蒙医学、维医学、壮医学等民族医学专业，我们将开设学校少于4所的专业划分为“特色专业”。为帮助读者了解这些专业及开设学校，2023软科中国大学专业排名提供了这些特色专业的开设学校名单，但没有计算排名。特色专业共有189个，涉及172所高校的316个专业点。软科中国大学专业排名设计了独具特色的专业竞争力评价框架，通过学校——学科——专业三个层次的评价汇总形成对专业的综合评价。排名指标体系设置学校条件、学科支撑、专业生源、专业就业、专业条件5个指标类别，共25项测量指标。“学校条件”考察一所大学的经费收入、师资规模、师资结构、教授授课等学校层面的培养条件，结果用于学校开设的所有专业；“学科支撑”考察专业关联学科的水平和实力，一个学科对与其关联密切的专业均有支撑作用；“专业生源”即专业录取新生的高考成绩，反映了该专业的社会声誉和对学生的吸引力；“专业就业”体现了专业的毕业生被社会认可和接纳的情况；“专业条件”考察本专业的模范师生、思政教育、一流课程、优秀教材、教学成果、教改项目、平台基地等专业层面的培养条件以及本专业获得的各种认证和重点建设情况。为了更加全面地反映中国大学本科专业的建设水平，今年软科进一步丰富了排名指标体系。为凸显立德树人根本任务，在专业条件类别下新增思政教育指标维度，引入国家级课程思政示范项目和省级课程思政示范项目作为评价指标；为突出人才培养中心地位，新增教学改革维度，引入“六卓越一拔尖”计划、“四新”研究与改革实践项目作为评价指标；此外，还新增了教学大师奖、杰出教学奖、国家特色化示范性软件学院、高水平公共卫生学院、省级一流本科课程、省级教学成果奖等变量，评价变量总数与2022年相比增加了67个，评价数据总量增加了数十万条。点击下图，查看2023软科中国大学专业排名的详细排名方法。

排名专业与排名对象“软科中国大学专业排名”的专业以教育部《普通高等学校本科专业目录（2023年4月）》中设置的专业为准。在每个专业下，排名的对象是开设该专业且在2021年学校层面有本科毕业生的普通高校。中国科学院大学、中国社会科学院大学以及军事院校等因情况特殊暂未纳入排名，学校已公示停招且此后未再招生的专业点暂未纳入排名，2022年度新增的专业点暂未纳入排名。2023“软科中国大学专业排名”发布的专业共有787个，涉及93个专业类、12个专业门类。其中，对于至少有4所大学开设的专业，每个专业发布位列前50%的高校，共有1076所高校的30772个专业点上榜。对于开设学校数小于4所的专业，比如瑞典语、荷兰语、挪威语等小语种专业或蒙医学、维医学、壮医学等民族医学专业，这些专业人才培养规模很小但又有特殊的社会需求，本次排名将其划分为“特色专业”，并发布这些特色专业的开设学校名单，但不计算排名，2023年全国共有172所高校开设了316个特色专业点。发布专业名单及各专业的发布数见下表：·▲

上海软科教育信息咨询有限公司（简称软科）是全球领先的高等教育评价机构。软科旗下拥有众多在国内外具有深远影响力和业内认可度的排行榜，2003年首次发布的“世界大学学术排名（Academic

4月7日，马英九一行结束3月27日开始的首次大陆之旅，于午间搭机返回台湾。此行，除返乡祭祖、重温历史外，马英九还带领台湾青年学生造访了武汉大学、湖南大学和复旦大学三所大陆高校。两岸学子面对面热烈交流，畅谈学习生活和梦想追求，成为此行一大亮点。交流活动中，马英九表示，希望两岸青年多接触，彼此交流、相互了解，让友谊更加深厚，逐渐融合在一起，共筑更美好的未来。3月30日，第一场两岸青年学生交流活动在武汉大学举行。在武大就读的台生王伊瑄成为了两岸青年沟通的话题焦点，两岸青年在热情友善的对话中深化情谊。马英九在武大作交流总结时表示，要恢复和扩大交流，开创新的项目，让两岸学生通过各种方式联结在一起。告别珞珈山，不少台湾青年学生穿上了大陆同学赠送的武大校园文化衫。3月30日下午，马英九先生带领台湾青年学生造访武汉大学，并与该校学生交流座谈（图源：新华社）4月2日，马英九带领台湾青年学生来到湖南大学，在岳麓山下感受千年书院的绵延文脉，走进国家超级计算长沙中心与湖南大学学子座谈。马英九用乡音回答湖南大学学子提问时说，两岸同文同种，双方都坚持一个中国的立场，这非常重要。希望在这样的前提下，努力减少隔阂，真诚交流。要让年轻人在青年阶段就知道要往这个方向走，让生力军将这项工作继续推动下去。4月2日，在湖南大学国家超级计算长沙中心，马英九先生（前排左七）带领台湾青年学生与湖南大学师生合影留念（图源：新华社）4月6日，马英九和台湾青年学生来到复旦大学，完成了此次大陆行的最后一场两岸青年座谈。马英九作引言时表示，推动两岸年轻人交流，是他们这一代最迫切的任务。两岸年轻朋友自然交流、融合，顺理成章。两岸同学都关心切身的问题，对中华文化在两岸的发展都很有兴趣，应大力推动两岸年轻人更密切交流，帮助解决其实际关切的问题。他希望两岸年轻人自力更生、勤奋向上，两岸和平奋斗、振兴中华。4月6日，在上海复旦大学的光华楼，马英九先生带领台湾青年学生与复旦大学师生交流座谈后合影留念（图源：新华社）来源：人民网。如您对文中内容有疑问，可通过以下方式反馈。

（2023年3月30日）高等教育专业评价机构软科今日正式发布“2023软科中国大学排名”。清华大学、北京大学、浙江大学蝉联主榜（即综合性大学排名）前三位。北京协和医学院位列医药类大学排名第一，上海财经大学位居财经类大学排名榜首，北京外国语大学名列语言类大学排名第一，中国政法大学位列政法类大学排名榜首，中央民族大学占据民族类大学排名首位，上海体育学院领跑体育类大学排名，香港中文大学（深圳）在中国合作办学大学排名中夺冠。“软科中国大学排名”前身是“软科中国最好大学排名”，自2015年首次发布以来，以专业、客观、透明的优势赢得了高等教育领域内外的广泛关注和认可，已经成为具有重要社会影响力和权威参考价值的中国大学排名领先品牌。软科中国大学排名以服务中国高等教育发展和进步为导向，坚持贯彻国家高等教育改革和教育评价的方针、政策，用中国标准评价中国高校。“2023软科中国大学排名”的对象是中国1000多所本科层次的高校，为恰当反映高校在学校性质和学校类型上的差异、确保排名的公平性，软科将高校划分为综合性大学、7类单科性大学、4类非公办大学，采用差异化的指标体系分别排名。“软科中国大学排名”的评价体系设置了十大评价模块，细分36个评价维度，内嵌100项评价指标，涉及345个评价变量，是对中国大学办学水平的立体化监测式评价。软科创始人程莹介绍：“软科中国大学排名的导向是反映当前中国高校的核心使命，回应外部群体对大学的价值期待，重视人才培养、强调服务国家是软科排名指标体系的两个最重要特点。”为更加全面地反映我国不同地区、不同类型高校为国家和区域社会经济发展所做的贡献，软科今年对中国大学排名的指标体系和内涵进行了进一步丰富和完善：将国家社会科学基金的各类专项工程、后期资助项目、中华学术外译项目等纳入科研项目的评价范围；在“自科面上青年项目”和“社科一般青年项目”指标中分别增加国家自然科学基金地区项目和国家社会科学基金西部项目；在“学科水平”模块新增“双一流学科数”和“双一流学科精度”指标；此外，还新增了国家产教融合创新平台、教育部哲学社会科学实验室、全国教材建设奖等多个变量，评价变量总数比2022年增加了25个。点击下图，查看2023软科中国大学排名的详细排名方法。

排名对象“2023软科中国大学排名”的排名对象是教育部最近一次公布的全国普通高等学校名单（截至2022年5月31日）中办学层次为本科，并且同时符合以下两项条件的高校：2021年有本科毕业生；专任教师不少于100人。教育部公布名单后至今（截至2023年2月15日）已更名、转设、终止办学的高校，在排名中采用变更后的信息。此外，中国消防救援学院、中国科学院大学、中国社会科学院大学因情况特殊暂未纳入排名。内蒙古科技大学、内蒙古科技大学包头师范学院、内蒙古科技大学包头医学院在教育部公布名单中是一所高校，但它们各自独立招生与办学，因此作为三所学校分别计算排名。2020年5月，教育部印发《关于加快推进独立学院转设工作的实施方案》，提出了“转为民办、转为公办、终止办学”的转设路径。自2022年，“软科中国大学排名”不再对独立学院单独排名，已转设为公办高校的纳入主榜或相应单科性大学排名，已转设为民办高校的纳入民办高校排名。“2023年软科中国大学排名”的最终排名对象共计1073所，其中公办大学842所、民办高校224所、中外合作办学及内地与港澳台地区合作办学7所。由于中国高等教育体系的特点，为保证高校之间的可比性和比较的公平性，“2023年软科中国大学排名”设置了1个主榜（综合性大学排名）、6个单科性大学排名、4个非公办高校排名，以及艺术类高校名单，1073所高校根据学校性质和学校类型被分别纳入到其中一个对应的排名或名单中。软科中国大学排名分类

3月21日，东北大学—兰州空间技术物理研究所（简称510所）战略合作协议签约仪式暨院士工作站揭牌仪式举行，揭牌了“院士工作站”和“真空科技与航天工程研究中心”，校长冯夏庭向李得天院士颁发东北大学名誉教授聘书。东北大学校长冯夏庭致辞表示，东北大学与510所签署战略合作协议，是东北大学百年校庆的一项重要工作。双方深化对探索性、前沿性、战略性重大问题及关键技术的研究，是落实辽宁振兴三年突破行动的重要举措。东北大学将响应并积极参与510所提出的“中国真空工业振兴计划”，通过深入合作，共同做大做强真空学科，实现真空产业振兴。510所所长王小军表示，510所与东大自“十三五”以来，双方在学术交流、图书编撰、科研项目、标准制定和研究生培养等方面的合作进一步深入，开创了多个第一。双方将进一步探索校企合作、研学相长的新机制、新模式，实现互惠共赢、成果共享，努力成为新时代贯彻落实“科教兴国”和“创新驱动发展”战略的校企共建之典范。李得天院士表示，院士工作站和工研中心将开展真空科学前沿理论与航天工程应用研究，针对新兴产业应用的高端真空科学仪器和关键科学技术进行聚力攻关，为东北全面振兴和沈阳国家中心城市建设及东北大学百年新征程作出新贡献。中国科学院沈阳科学仪器股份有限公司董事长李昌龙在发言中表示，将依托院士工作站，发挥真空技术国家工程研究中心的资源集聚作用，加强合作，致力于实现国内集成电路产业真空装备的自主化研发，提高国产集成电路真空装备的国际竞争力，对辽沈集成电路产业形成强链作用。会上，东北大学还与泊肃叶科技（沈阳）有限公司开展专利成果转化签约仪式。董事长李成林表示，公司将进一步加强与东北大学、特别是李得天院士工作站的紧密合作，拓展与动力电池生产巨头企业的战略合作，对辽沈地区新能源汽车产业链上游形成强势补链，提升我国高端真空镀膜装备自主创新水平，打造世界一流的动力电池国产真空装备。据悉，东北大学真空科技与航天工程研究中心成立于2022年4月，并于同年7月获批李得天院士工作站。学校高度重视李得天院士工作站的落成，希望发挥院士头雁聚集效应，积极与集成电路装备、新能源、新材料与航空航天等国家战略新兴领域的科研院所和企业开展战略合作，积极推动真空与航天领域前沿创新技术研究，深入促进科研成果高水平转化与军民融合。双方团队密切合作，在学术交流、科学研究、人才培养和课程建设等方面也取得显著成果，正式发布了真空计量测试领域首项ISO国际标准，2项成果荣获中国计量测试学会科技进步一等奖、中国航天科技集团技术发明二等奖，联合承担了国家自然科学基金区域联合重点项目、国防技术基础重大项目、重点实验室开放基金、省市科技计划等多个科研项目。目前正在东北大学开授《真空科技与航天工程》研究生课程（32学时），并启动了小行星采矿和月球原位资源利用项目论证，建立了定期交流机制。未来将形成国家重大战略与新兴技术产学研高地和人才聚集高地，为东北振兴和实现一流大学建设三年行动计划担应尽之责，献应尽之力。本文由软科综合整理。如您对文中内容有疑问，可通过以下方式反馈。

近日，由青岛科技大学、软控股份、赛轮集团联合共建的国家橡胶与轮胎工程技术研究中心，在第七届中国工业大奖发布会上，其“橡胶轮胎全产业链关键技术攻关与应用示范”项目荣膺第七届“中国工业大奖”。据悉，中国工业大奖是国务院批准设立的中国工业领域最高奖项。国家橡胶与轮胎工程技术研究中心由青岛科技大学、软控股份、赛轮集团联合共建，是我国橡胶轮胎行业唯一的、最高的科技研发和创新管理平台。长期以来，共建单位坚持以“基础研究——技术开发——成果转化”多维度融合基础，不断整合行业内外优势资源，充分发挥中心的平台集聚效应，通过产学研深度融合和产业链上下游协同，共同推动橡胶与轮胎行业共性、关键技术的开发及工程化、产业化应用推广。坚持基础研究，首创合成橡胶化学炼胶新技术，颠覆了传统炼胶理论，填补了行业空白，成功应用化学炼胶新材料研制出世界最高等级的绿色轮胎。本次大奖项目——“橡胶轮胎全产业链关键技术攻关与应用示范”得益于国橡中心平台强大的技术赋能和技术转化，项目的实施和推广，补齐了多项行业技术短板，成功实现了我国橡胶轮胎产业链自主可控。随着产业链成果不断面向行业共享和转化，不仅推动了产业基础的高级化和产业链的现代化，更为中国橡胶工业迈进中高端插上了高质量发展的“翅膀”。当前，我国橡胶工业正处于向全球价值链中高端攀升的关键时期，掌握核心关键技术，是中国迈向“橡胶强国”的关键一环。此次获得中国工业大奖，是青岛科技大学开展有组织科研的成功探索和实践结晶，是对国橡中心综合实力的认可，对其践行社会责任的褒奖和肯定，更对国橡中心引领中国橡胶工业高质量发展提出了新的期望、赋予了新的势能。青岛科技大学作为中心的共建单位，将继续发挥学科优势，以行业需求为导向，发挥科研平台的引领作用，奠定产学研技术创新链的前端研究基础，为中心的发展提供源源不断的智力支持。来源：青岛科技大学。如您对文中内容有疑问，可通过以下方式反馈。

山西省发改委近日转发下达教育强国推进工程（高校建设部分）2023年中央预算内投资计划。太原理工大学、山西财经大学、太原师范学院等高校获得4.2亿元资金，用于产学研平台、实训基地等项目建设。此次中央预算内投资计划共计4.2亿元，支持太原理工大学产学研贯通式平台、山西财经大学数字经济产教融合实训基地、太原师范学院教师教育实训中心（1区、2区）、运城学院特优农业产教融合实训基地、太原科技大学新校区（二期）教学楼（山西省高端装备智能制造产教融合实训基地创新楼、多功能教室）、晋中学院文化旅游产教融合实训基地、山西师范大学数理与信息工程实验实训中心。上述7个建设项目，总投资10亿余元，将推动山西省应用型本科高校改善办学条件，明确产教融合导向，创新优化人才培养模式，持续提高教育教学质量。据悉，山西除了此次获得中央预算内投资计划支持其进行高校建设外，山西省在2月27日召开的2023年全省教育工作会上提出，计划用3年时间，安排100亿元左右专项经费，通过实施6大工程20项行动，支持高等教育内涵式发展，力争打造成为中西部高等教育新高地、理想求学目的地。包括在今年将支持山西大学、太原理工大学高标准推进“双一流”建设，支持中北大学、山西医科大学等高校的优势学科建设，打造冲击新一轮“双一流”学科梯队。同时，还将在年内安排1000万元专项资金，大力支持大学生创新创业，加快大学生创新创业企业孵化，推动高等教育发展。来源：山西省发改委、中新网、山西日报。如您对文中内容有疑问，可通过以下方式反馈。

3月24日，重庆中国药科大学创新研究院揭牌仪式举行，该研究院由重庆两江新区与中国药科大学共建，也是中国药科大学在西南地区设立的第一个高端研发机构。“我们将立足重庆，服务西南。”中国药科大学党委书记金能明表示，重庆中国药科大学创新研究院将整合校地双方资源，大力推动重庆市生物医药和大健康产业科研创新、人才培养和产业孵化，打造政、产、学、研、用协同的创新聚集高地，为推进“健康中国”建设贡献药大人的智慧和力量。中国药科大学校长郝海平在致辞中表示，当前中国生物医药产业迎来了非常重要的战略机遇期，尤其是针对重大慢病、传染性疾病的药物研发等方面发生了深刻变化，有实现弯道超车甚至换道超车的可能。近年来，中国药科大学先后培养了10万多名高素质药学专门人才，在学科评估、新药研制等方面取得了长足进步。重庆中国药科大学创新研究院作为第二个校外实体化独立运行的政产学研用平台，也是学校在西南地区设立的第一个高端科研院所，将依托学校的优势学科、人才资源和技术平台，打造以药物研发、技术服务、产业孵化、人才培养为核心业务的高端研发机构，为重庆培养出更多贴近市场需求的高端生物医药产业人才，助力重庆及两江新区生物医药和大健康产业转型升级。据悉，重庆中国药科大学创新研究院位于重庆两江协同创新区，拥有近6000平方米的科研场地，下设新药研究中心、生物学研究中心、实验动物中心、高端制剂研究中心、药物分析检测中心等五大技术平台。各平台均配有完善的仪器设备，现已覆盖药物发现、药学研究及临床前研究等多个环节，可为创新药物及高端复杂制剂的研发提供良好保障。与此同时，研究院现已组建了国内一流的药物研发团队，汇集了包括一大批高层次人才，覆盖药物设计、药物化学、药物制剂、药理学、药代动力学等领域。重庆中国药科大学创新研究院院长、教育部长江学者孙宏斌介绍。“研究院致力于创新药物发现研究和高端制剂研发及产业化，重点围绕代谢性疾病、肿瘤及自身免疫性疾病等重大慢病，开展全球首创或同类最优新药的研发。”来源：中国药科大学、两江新区官网。如您对文中内容有疑问，可通过以下方式反馈。

关以下文章来源于“高绩”。高绩，专注高等教育绩效——“双一流”建设背景下，学位授权点（以下简称“学位点”）布局是一件事关高校学科调整与建设、研究生培养与教育的大事。在现有并行的两种学位授权审核方式中，每3年开展一次的新增学位授权审核，由国务院学位委员会统一部署；而学位点动态调整作为创新之举，由高校根据需求自主调整，自2014年开展试点、2016年全面实施到如今已步入常态化阶段，成为每年的热点话题。经高绩（ID：gjdata）统计，自2016年10月学位点动态调整结果首次公布，到2022年7月教育部公布《2021年动态调整撤销和增列的学位授权点名单》，6年时间已开展6次学位点动态调整。高绩（ID：gjdata）基于2016-2021年全国高校学位授权点动态调整撤销数据进行统计，全国共有29个省市的349所高校动态撤销1714个学位点。无论数量还是学科层级，撤销力度之大、范围之广，哪怕A类学科也照撤不误，“双一流”高校成了意料之外的撤销主力。在如此大规模撤销学位点的战略调整背后，出于怎样的考虑？受哪些因素影响？对于学科建设具备何种意义?又释放了哪些新信号？一起来看。回复下载关注“高绩”公众号，回复“撤销”，获取2016-2021年全国高校动态撤销学位点及学科完整统计表。撤销大潮已退？或再迎小高峰！从全国高校历年撤销学位点的变化趋势来看，呈现出高峰→低谷→高峰→低谷→趋于平稳的特点。自2016年全面启动动态调整，当年撤销数量即迎来历年之最，共有175所高校撤销576个学位点，反映出高校在学位点动态调整方面的迫切性；2017-2018年均有小幅度回落，但整体撤销数量仍保持在300个以上的高位状态；2019-2021年撤销数量锐减至趋于平稳，对比2016年，2021年有33所高校撤销45个学位点，数量占比仅有7.8%。撤销大潮已退，表明动态调整政策推动学位点高质量布局，提高学科建设水平的导向作用已有成效。值得关注的是，2022年9月，教育部发布《研究生教育学科专业目录（2022年）》（附超链接），从2023年起实施，学位点也将根据新版专业目录进行调整。新版学科目录最大的变化是新增了11个一级学科，这些新兴学科具有蓬勃生命力，处于科学研究前沿领域、社会需求剧烈增长，将成为高校动态增列学位点的热门选项。鉴于高校动态调整的主导模式是“撤一增一”，也就意味着今年动态撤销的学位点数量或再迎来小高峰，在快速响应社会需求的同时，淘汰学科知识老化、逐渐走向衰落的学位点，进行存量结构不断优化。越是名校，撤销学位点越多！经高绩（ID：gjdata）统计，6年全国共有349所高校动态撤销1714个学位点，不同层次高校动态调整学位点的力度与方向均有所差异。从动态增列与撤销的整体情况来看，985、211、“双一流”高校是撤销主力，且撤销学位点数量远大于增列数量。其中，39所985高校共撤销482个学位点，102所211高校（含985高校）共撤销852个，121所“双一流”高校（含985、211高校）共撤销938个，占比54.73%；228所非“双一流”高校共撤销776个，占比45.27%。这表明，高校综合实力越强，研究生教育基础越扎实，相较于学位点规模扩张，重心更偏向有意识的“瘦身”，砍掉落后且实力不强的学科，集中力量发展重点学科，增强学科核心竞争力，为“双一流”建设“热身”。从撤销数量来看，浙江大学一骑绝尘，撤销数量最多为45个；排名前五的高校撤销数量均在20个以上，它们是：中南大学（29个）、北京理工大学（27个）、华中科技大学（27个）和中国农业大学（23个）。排名前30的高校中，有26所都是“双一流”高校，其中也有4所非“双一流”高校引人注目，它们是福建师范大学（19个）、华侨大学（17个）、燕山大学（13个）和长春工业大学（12个）。经高绩（ID：gjdata）统计，这4校有着较大的动态调整力度，在大幅撤销学位点的同时，增列学位点的动作也不断，其中华侨大学增列12个、福建师范大学增列11个、长春工业大学增列10个、燕山大学增列8个，4校均排名6年增列学位点数量前20，在不断优化学科布局、提升学位点建设质量上活跃度较高。回复下载关注“高绩”公众号，回复“撤销”，获取2016-2021年全国高校动态撤销学位点及学科完整统计表。从高校撤销的学位点类型来看，撤销主要集中在学术型学位点，6年撤销1376个，占比超八成，剩下不到两成的专业学位点总计撤销338个。其中再细分硕博点，撤销力度最大的是二级学科硕士点，6年撤销737个，占比43%；其次是533个一级学科硕士点，占比31.1%；紧随其后的是338个专业硕士学位点，占比19.72%；剩余撤销均为博士点，数量较少，其中56个一级学科博士点，占比3.27%；50个二级学科博士点，占比2.92%。值得一提的是，在榜首浙江大学撤销的45个学位点中，包含6个一级学科博士点，是56个撤销一级学科博士点的数量之最！经高绩（ID：gjdata）统计，6年共有42所高校撤销56个一级学科博士点，排在浙江大学之后的是中南大学，撤销4个；其次是南京大学，撤销3个；其余39所高校撤销数量均在1-2个不等。其中，非“双一流”高校中，福建师范大学、徐州医科大学和燕山大学，都撤销了2个一级学科博士点，撤销学位点本就是一件残酷的事情，更何况忍痛割爱得来不易的一级学科博士点，这3所高校为优化学科结构的决心之大，犹如“壮士断腕”；信心之强，可举千钧之重。经高绩（ID：gjdata）统计，这56个撤销的一级学科博士点共涉及26个一级学科，占比46.4%，在第四轮学科评估中获评C类以上评级。其中，软件工程撤销数量最多，高达13个，更有2个评估结果为A类的一级学科博士点被撤销，分别是中国科学技术大学2016年撤销的软件工程和上海交通大学2018年撤销的软件工程；其次是生态学撤销7个；统计学撤销3个；草学、管理科学与工程、光学工程、农林经济管理、生物学、特种医学、网络空间安全、仪器科学与技术等其它23个一级学科撤销数量则在1-2个不等。软件工程，撤销最多！软件工程，不仅是一级学科博士点撤销学科榜的第一位，更是全部高校撤销1714个学位点的学科第一位，6年来，全国高校撤销软件工程学科学位点高达81个；其次是项目管理，撤销61个；紧随其后的是统计学，撤销34个。撤销学位点超过20个的学科还有：应用化学（32个）、管理科学与工程（29个）、物流工程（29个）、生态学（28个）、工业工程（26个）和科学技术哲学（20个）。回复下载关注“高绩”公众号，回复“撤销”，获取2016-2021年全国高校动态撤销学位点及学科完整统计表。高校学位点调整既深受宏观历史与政策因素影响、又受诸多校内微观因素的影响。经高绩（ID：gjdata）整理软件工程学位点的新兴热门时段至大幅撤退潮的学科建设历史，缘起自2000年国务院发布《鼓励软件产业和集成电路产业发展的若干政策》，指出“在现有高等院校、中等专科学校中扩大软件专业招生规模，多层次培养软件人才”；次年教育部便批准并大力支持35所高校试办首批示范性软件学院；2011年，国务院学委会和教育部印发《学位授予和人才培养学科目录(2011年)》，该目录新增了“软件工程”一级学科，将软件工程学位点的增列浪潮推至高潮！前后历经十余年发展，软件工程学位点无论增列数量还是培养人才规模，皆已趋于“饱和”，又因大浪淘沙跑道已定，于是在近年大量撤销的热点领域便有软件工程的身影，其撤销高校中还有4所首批示范性高校。这一轮“软件工程学位点撤退潮”的背后，折射出高校在2016年首轮动态调整进行大幅撤销时或在“偿还历史欠账”，同时也说明高校学位点设置不能完全受市场影响，切忌“随大流”、“一刀切”，应结合自身办学定位，注重对学科群的通盘规划，做大做强特色优势学科，寻找突破口。总之，撤销学位点的校内微观因素多种多样，但无论出于何种考量，目标却统一指向“双一流”建设。只要向着大方向看齐，就能在学位点动态调整过程中回归理性、实现特征转变，即更加注重质量，走内涵式发展道路。正因如此，这部分高校终将始走在“双一流”建设前列，与时代政策及战略需求“同频共振”！回复下载关注“高绩”公众号，回复“撤销”，获取2016-2021年全国高校动态撤销学位点及学科完整统计表。往期推荐1.2轮增列822个！中国高校一级学科博士点深度分析出炉2.一级学科重组：哪些高校赚了？3.41年！首批百所博士点高校，现状如何？4.独家！32所学位授权自主审核高校，4年硕博点变化一览5.撤48个，增117个！2021动态调整学位点名单公布6.增列210个，撤销86个！中国高校自设二级学科深度解析出炉7.重磅！2022“双一流”高校一级学科博士点排行出炉

近日，华中农业大学、中国农业大学、中国科学院大学、北京科技大学、北京工业大学、清华大学、华中科技大学、南方科技大学相继在国际学术期刊Science、Nature发表最新研究成果。“农业生产方面的重大突破”3月24日，8家科研单位的学者们协同攻关，首次发现了一个重要的耐盐碱调控基因，相关研究成果以“A

在高等教育普及程度越来越高的今天，拿到一个本科学历，逐渐成为一种普遍的人生追求。而对于在高考战场上一时“失意”的专科生来说，“专升本”则是弥补其学历憾事的重要途径。近日，武汉两所高校发布公告称，自2023年起停止开展“普通高等教育专科层次起点升本科教育”（专升本）招生工作，这让“专升本”停招的话题再次引起热议。

近日，中国科学技术协会下发《关于同意认定中国科协海智计划基地的批复》（科协办函外字〔2023〕20号）文件，经过单位申报、省市推荐、审核公示、专家评审等环节，燕山大学正式获批2022年度中国科协海智计划基地。这是学校首次获批中国科协设立的国家级平台，也是河北省首所高校获批该平台，对有效发挥科研服务国际人才效能、提升国际科技合作水平具有重要意义。本次认定，河北省仅燕山大学获得批复。中国科协海智计划基地，是经中国科学技术协会认定的国家级平台，是以联系服务海外科技人才为核心，依托国内外科技团体、科技园区、企业、高等院校和科研机构等载体建设的科技服务机构。旨在为贯彻落实中央人才工作会议精神，提高对海外科技团体和科技人才的吸引力、凝聚力，打造有温度、可信赖的来华海外科技工作者之家，为加快建设世界重要人才中心和创新高地、实现科技强国和人才强国目标做出贡献。近年来，学校在积极推进科技创新工作的同时，大力加强科学技术协会建设工作，在全校各相关部门的大力支持和各学院的共同努力下，持续开展了一系列创新性工作，取得了许多重要工作进展。2022年首次获批“河北省科技工作者之家建设示范单位”，充分发挥科技工作者之家的典型示范效应。2022年新增3个河北省科普教育基地（河北省物理科普教育基地、河北省智能制造科普教育基地、河北省液压与气动技术科普教育基地），持续提高学校科技普及服务能力。本次又获批中国科协海智计划基地这一重要平台，接下来，学校将按照《中国科协海智计划基地管理办法》等有关规定，认真落实《中国科协海智计划基地（燕山大学）建设方案》，加强基地建设工作，实施引才计划，加强人才培养，促进国际合作，更好发挥燕山大学海智工作的示范引领作用，不断提升学校科技创新能力和经济社会发展服务水平。本文由软科综合整理。如您对文中内容有疑问，可通过以下方式反馈。

近日，教育部发布《教育部办公厅关于2022年度前沿科学中心立项建设的通知》，北京大学“癌症整合组学”前沿科学中心获批立项建设，是学校在国家级重大基础研究平台的新突破。“癌症整合组学”前沿科学中心首席科学家（中心主任）为詹启敏院士。中心针对中国特色高发恶性肿瘤，围绕“建立中国特色高发肿瘤发病及演化的理论体系；发掘癌症诊疗的新标志物和新靶点，建立精准诊疗的中国标准；基于多组学数据整合，建立治疗癌症耐药/转移/复发的中国方案”等三个任务深入开展交叉融合研究。中心面向癌症领域的前沿科学问题和临床诊疗需求，汇聚多学科专家队伍、强化团队攻关，大力推动原始理论创新和自主技术突破，加快产业转化，对提升我国在生命医学领域的国际影响力，打造战略科技力量，推进健康中国战略实施具有重要意义。癌症整合组学前沿科学中心的获批将为推动基础研究高质量发展提供新动能，将为北大医学进一步汇聚一流人才团队、促进学科深度交叉融合提供战略支撑力量，助力实现前瞻性基础研究和引领性原创成果的重大突破，为健康中国建设和科技强国战略贡献更多北大医学智慧与力量。党和国家高度重视基础研究工作。2018年8月，教育部制定《高等学校基础研究珠峰计划》，明确在高校中部署一批前沿科学中心，目的在于建设以前沿科学问题为牵引，开展前瞻性、战略性和前沿性基础研究的科技创新基地。2020年9月，总书记在科学家座谈会上的讲话中指出：要加强高校基础研究，布局建设前沿科学中心，发展新型研究型大学。这对于前沿科学中心在国家科技创新体系中的战略地位做出了肯定。2023年2月，总书记在主持中央政治局第三次集体学习时，就切实加强基础研究、夯实科技自立自强根基做出重要部署。癌症整合组学前沿科学中心的立项建设，回应了党和国家对于基础研究的迫切要求，也将是北大医学助力实现高水平科技自立自强的重要抓手。来源：北京大学医学部。如您对文中内容有疑问，可通过以下方式反馈。

3月5日，大连交通大学在图书馆报告厅召开干部大会。辽宁省委组织部部务委员、组织一处处长宋振华同志宣布省委决定并讲话。省委决定：陈秉智同志任大连交通大学党委副书记、校长（试用期一年）；马云东同志不再担任大连交通大学党委副书记、常委、委员、校长职务。大连交通大学党委书记刘自康同志主持会议。省委教育工委组织部部长刘大力同志参加会议。学校领导班子成员、党委委员及内设机构和二级单位党政主要负责同志参加会议。陈秉智简历陈秉智，男，1971年2月出生于浙江宁波，汉族，中共党员，工学博士，教授，博士生导师。陈秉智同志先后毕业于大连交通大学、大连理工大学，西安交通大学，于中车长春客车股份有限公司从事博士后研究，英国谢菲尔德大学访问学者。曾任大连交通大学载运工具先进技术工程研究中心主任、交通运输工程学院院长、教务处处长。2018年10月起任大连交通大学党委常委、副校长。2023年3月起任大连交通大学党委副书记、校长。来源：大连交通大学。如您对文中内容有疑问，可通过以下方式反馈。

2月21日，联合国教科文组织（UNESCO）官网公布了2023年（第七届）“联合国教科文组织——赤道几内亚国际生命科学研究奖”的4位获奖者。著名生物学家、中国科学院院士、西湖大学校长施一公因在剪接体相关遗传病方面的贡献获奖。联合国教科文组织在公告中表示，施一公因在解析酵母剪接体和人源剪接体的高分辨率三维结构以及阐明RNA剪接的工作机理方面作出的开拓性研究而获奖，该项研究为合理设计相关遗传疾病的疗法开辟了道路。据了解，“联合国教科文组织——赤道几内亚国际生命科学研究奖”由UNESCO和赤道几内亚于2008年设立，以支持《2030年可持续发展议程》的实现。该奖项的核心目标是鼓励研究、加强研究者之间的合作，以及强化生命科学领域卓越中心（CELS）的网络，以加速世界各地的科学进步。此前，中国科学家屠呦呦、李兰娟分别于2019、2022年获得该奖项。2015年诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦，因在寄生虫病研究方面作出的贡献而获奖。她和团队成员发现了一种全新的抗疟疾治疗方法——青蒿素，并在20世纪80年代的中国治疗了成千上万的疟疾病人。自本世纪初以来，世界卫生组织一直推荐以青蒿素为基础综合疗法作为疟疾的一线疗法。2022年，浙江大学传染病诊断与治疗国家重点实验室主任、中国工程院院士李兰娟，因在传染病（包括新冠肺炎、流感和重症病毒性肝炎）方面的创新方法而获奖。她发展了微生态学理论，强调微生物组的意义。此外，还创造出一种独特的人工肝脏，改善了严重肝病和肝衰竭患者的生活质量。新闻来源：本文综合整理自中国科学技术学会、科学网，仅作为高等教育资讯传播。如您对文中内容有任何疑问，可与我们联系。

article），并以“反刍动物基因组”为专栏，登上了当期Science杂志封面。新闻来源：本文综合整理自西北工业大学，仅作为高等教育资讯传播。如您对文中内容有任何疑问，可与我们联系。

2023年湖南省教育工作会议指出，将加快推动“十四五”高校设置工作。近日，湖南省人民政府办公厅印发《湖南省“十四五”高等学校设置规划》，包括新设置高等学校14所，高等学校更名4所，高职高专学校升格为本科层次学校3所，成人高等学校转为高等职业学校1所，独立学院转设14所。新设置高等学校新设置普通本科学校2所，长沙科技学院、长沙爱尔医学院。新设置高职高专学校12所，常德科技职业技术学院、邵阳工业职业技术学院、岳阳现代服务职业技术学院、衡阳农林科技信息职业学院、永州高科职业技术学院、岳阳远大建设职业学院、郴州思科职业学院、怀化工商职业技术学院、长沙现代美术职业学院、长沙文创艺术职业学院、长沙轨道交通职业学院、邵阳通航职业技术学院高等学校更名同层次高等学校更名3所，“邵阳学院”更名为“湖南理工科技学院”、“怀化学院”更名为“湖南民族学院”、“潇湘职业学院”更名为“娄底潇湘职业学院”。1所学院更名为大学，“湖南理工学院”更名为“湖南理工大学”高职高专学校升格为本科层次学校1所高等专科学校升格为本科层次学校，湖南中医药高等专科学校升格为湖南健康中医药学院。2所高等职业学校升格为本科层次职业大学，湖南汽车工程职业学院升格为湖南汽车工程职业大学，湖南化工职业技术学院升格为湖南化工职业技术大学。成人高等学校转为高等职业学校湘潭教育学院改制为湘潭教育职业技术学院培育项目湖南交通职业技术学院升格为湖南交通职业技术大学，岳阳职业技术学院升格为岳阳职业技术大学，湖南工艺美术职业学院升格为湖南工艺美术职业大学。独立学院转设14所，将根据教育部统一部署，按照在教育部备案的《湖南省独立学院转设实施方案》，坚持“成熟一所，转设一所”的原则，有序推进独立学院转设。新闻来源：本文综合整理自潇湘晨报，仅作为高等教育资讯传播。如您对文中内容有任何疑问，可与我们联系。

日前，中央批准：郑庆华同志任同济大学校长（副部长级）、党委副书记。2月24日，同济大学召开教师干部会议。受中央组织部领导委托，中央组织部有关干部局负责同志到会宣布中央决定并讲话，教育部党组成员、副部长翁铁慧同志，上海市副市长华源同志出席会议并讲话。同济大学党委书记方守恩同志主持会议。郑庆华简历郑庆华，男，汉族，1969年1月生，研究生学历，博士学位，教授，中共党员。

2月21日，辽宁大学宋则行名家大讲堂（第五讲）举行，中国社会科学院学部委员、世界经济与政治研究所所长张宇燕研究员受聘辽宁大学终身名誉教授。张宇燕研究员以党的二十大报告中“世界之变、时代之变、历史之变”作为切入点，分析了我国国际环境的总体态势，他指出人类社会面临前所未有的挑战，世界又一次站在历史的十字路口，并认为把握国际形势要树立正确的“三观”，即历史观、大局观、角色观。辽宁大学国际经济政治学院院长刘文革教授对报告进行了点评，他认为张宇燕研究员的报告高屋建瓴、思想深刻，对于广大师生观察世界政治经济形势，特别是通过经济学背景讲述全球治理体系方面深受启迪，对辽大“双一流”建设方面具有重要启发。

2月20日，武汉大学举办数学学科发展咨询会。我国数学界院士、中国数学会和国家自然科学基金委数理学部领导、知名专家学者70余人汇聚一堂，建言学校数学学科建设发展。校长张平文出席会议。国际数学联盟执委、中国数学会理事长田刚院士，中国科协副主席、国际工业与应用数学联合会主席袁亚湘院士，国家自然科学基金委数理学部主任江松院士，中国数学会副理事长、中国科学院数学物理学部常务委员张伟平院士，国务院学位委员会数学学科评议组成员、中俄数学中心副主任叶向东院士，中国科学院数学与系统科学研究院副院长张平院士出席。武汉大学数学学科创建130年，历史悠久底蕴深厚，办学育人成就斐然，在海内外具有较高的学术地位，在第四轮学科评估中获评A-等级。与会专家认为，要进一步加强学校现有的2个国家级数学学科平台建设，着力引育顶尖领军学者和优秀青年才俊；要弘扬与法国等数学强国合作的优良传统，加强国际学术交流，充分发挥“中法班”培育的校友资源延揽人才；学科建设既要发挥优势，更要着力补齐短板，全力突破瓶颈制约，做到协调可持续发展。与会专家赞赏学校高度重视学科建设，尤其是着力狠抓基础学科发展。他们建议，学校各相关职能部门要进一步关爱支持数学等基础学科建设，在校内政策、资源配置、人才引育、评价体系等方面，充分考虑数学学科的差异性和加快发展的紧迫度，统一思想密切协同，采取更加有力措施。张平文表示，武汉大学数学学科在相当长时期曾位列我国第一方阵，现在要加大建设力度，在各方关爱支持下砥砺奋斗，努力重返第一方阵。他强调三点：一是学科建设要提高站位解放思想，引育一流人才要谋划发力加快布局；二是要着力优化学术生态氛围，增强危机感、自信心和凝聚力；三是要充分利用各方校友力量，挖掘学界优秀校友资源，加强高水平学科建设，推进办学育人事业高质量发展。新闻来源：本文综合整理自武汉大学，仅作为高等教育资讯传播。如您对文中内容有任何疑问，可与我们联系。

据华南理工大学2月22日消息，日前，华南理工大学电力学院朱继忠教授和刘明波教授收到了国际电气和电子工程师协会（IEEE）从美国邮寄来的IEEE标准协会“国际标准贡献奖”的奖牌和证书。该奖项表彰了他们为《电力系统负荷建模与仿真》IEEE国际标准（IEEE

近日，国家科技部、教育部联合发文，太原理工大学党委副书记、副校长(主持行政工作)孙宏斌教授主持申报的“能源互联网学科创新引智基地”成功获批“高等学校学科创新引智计划”（简称“111计划”）。这是学校国际化建设的重大突破，也是学校高水平大学建设的又一标志性成果。能源互联网是数字技术与能源系统生产、传输、使用、存储各环节深度融合的新一代智慧能源技术，也是现代能源体系演化的高级形态，其实质为数字革命与能源革命的深度融合。“能源互联网学科创新引智基地”依托学校电气与动力工程学院，汇聚了国际顶尖高校的14位专家教授，包含美国工程院院士1人、IEEE

据华中科技大学官网消息，2月20日，厦门市委副书记、市长黄文辉，市委常委、副市长黄晓舟一行来校调研座谈，推动校地深化科技合作。中国工程院院士、校长尤政，副校长高亮，中国工程院院士丁烈云参加调研座谈会。上述消息显示，机械学院党委书记高亮已经出任华中科技大学副校长。高亮简历高亮，华中科技大学教授，博士生导师，机械学院党委书记、数字制造装备与技术国家重点实验室副主任。2023年2月起任华中科技大学副校长。1996年毕业于西安电子科技大学，获学士学位。2002年毕业于华中科技大学，获博士学位。首届腾讯科学探索奖获得者，IET

2月22日，安徽师范大学在花津校区会议中心一楼第一会议厅举行高层次人才引进签约仪式。两届奥运会冠军、体操国际级裁判邓琳琳，世界武术冠军、武术国际健将赖晓晓，亚运会团体冠军、射箭国际健将顾雪宋正式受聘加入学校。仪式上，校党委常委、副校长任永代表学校热烈欢迎三位高层次人才加盟安徽师范大学，分别与邓琳琳、赖晓晓、顾雪宋签署了高层次人才引进协议，并为他们颁发了聘用证书，正式聘用他们为安徽师范大学体育学院教师。根据协议内容，三位高层次人才将承担专业教学、高水平训练，各类培训项目申报、组织实施、质量评估等任务。任永表示，当前学校正在大力实施“两大振兴行动计划”，奋力朝着高水平大学建设目标加速迈进。三位冠军的加入恰逢其时，希望三位冠军今后在学院的帮助下，及时适应新的身份，做好从赛场到课堂的转变，充分发挥体育冠军的标杆作用，始终牢记教师教书育人、为人师表的职业道德，做好职业规划，既要做好日常的教学、训练，还要努力提升自己的理论修养，积极带领学生开展群众性的体育运动，把个人的发展和学校、学院的发展紧密结合起来，培养更多高素质优秀体育人才，学校一定会给大家创造良好的工作、生活环境。邓琳琳在发言中表示，“高校教师一直以来都是我非常向往的职业，感谢安师大帮助我完成了自己的理想，希望今后在安师大这个大家庭中，能够用自己的所学与经历，带动高校体育赛事，力争将大体操课打造为金牌课程，帮助更多的学生实现自我价值”。赖晓晓在发言中对师大在她读研和参赛期间给予的教育培养、悉心关怀和支持表达了深刻的感激之情，表示今后将以良好的工作业绩努力回报师大的培养和重托。顾雪宋表示今后将立足高校射箭项目推广，让更多学生了解到中国传统文化的魅力，增强学生的民族自信心。邓琳琳邓琳琳，安徽省体育局体操击剑管理中心体操队领队，体操国际健将、高级教练员、体操国际级裁判，2008

近日，四川大学、大连理工大学迎来新校长。四川大学据教育部2月23日消息，日前，中央批准：汪劲松同志任四川大学校长（副部长级）、党委副书记；李言荣同志不再担任四川大学校长、党委副书记职务。2月23日，四川大学召开教师干部大会。受中央组织部领导委托，中央组织部有关干部局负责同志到会宣布中央决定并讲话，教育部党组成员、副部长吴岩同志，四川省委常委、组织部部长于立军同志出席会议并讲话。四川大学党委书记甘霖同志主持会议。中央组织部、教育部、四川省有关部门负责同志，四川大学领导班子成员、近年退出领导班子的老同志、教授代表、部门和院系主要负责同志、教职工代表等参加会议。汪劲松简历汪劲松，1964年4月出生，研究生，工学博士，中共党员，教授。曾任电子科技大学校长，西北工业大学校长（副部长级）、党委副书记。大连理工大学据大连理工大学2月22日消息，日前，中央批准：贾振元同志任大连理工大学校长（副部长级）、党委副书记；郭东明同志不再担任大连理工大学校长、党委副书记职务。2月22日，大连理工大学召开教师干部视频会议。受中央组织部领导委托，中央组织部有关干部局负责同志到会宣布中央决定并讲话，教育部党组成员、副部长王嘉毅同志，辽宁省委副书记、大连市委书记胡玉亭同志出席会议并讲话。大连理工大学党委书记项昌乐同志主持会议。中央组织部、教育部、辽宁省有关部门负责同志；大连理工大学领导班子成员，两院院士，离任校领导，学校党委委员，纪委委员，在校的市级以上党代表、人大代表和政协委员，民主党派负责人，校学术委员会负责人，教代会执行委员会负责人，全校副处级以上干部，教师代表，离退休老同志代表，学生代表等参加会议。贾振元简历贾振元，1963年7月出生，研究生，工学博士，中共党员，教授、中国科学院院士。曾任大连理工大学副校长、常务副校长（正局级）。新闻来源：本文综合整理自教育部、四川大学、大连理工大学，仅作为高等教育资讯传播。如您对文中内容有任何疑问，可与我们联系。

2月22日，西北工业大学、武汉大学分别迎来新任党委书记。值得注意的是，西北工业大学新党委书记李言荣，曾任电子科技大学党委副书记，校长，四川大学校长（副部长级）、党委副书记。武汉大学新任党委书记黄泰岩，曾任北京交通大学党委书记。西北工业大学据西北工业大学2月22日消息，日前，中央批准：李言荣同志任西北工业大学党委书记；张炜同志不再担任西北工业大学党委书记职务；汪劲松同志不再担任西北工业大学校长、党委副书记职务，另有任用。2月22日，西北工业大学召开教师干部会议。受中央组织部领导委托，中央组织部有关干部局负责同志到会宣布中央决定并讲话，工信部副部长、党组成员张云明同志，陕西省委常委、组织部部长郭永红同志出席会议并讲话。张炜同志主持会议。中央组织部、工信部、陕西省有关部门负责同志；西北工业大学领导班子成员、近期退出领导班子的老同志、院士和教授代表、学院和部门主要负责同志、教职工和学生代表等参加会议。李言荣简历李言荣，男，汉族，1961年7月生，四川省射洪县人，中共党员，

2月19日，中国数学会2022年学术年会在武汉开幕，会上揭晓中国数学会第十六届华罗庚数学奖、第十九届陈省身数学奖、第十六届钟家庆数学奖获奖者名单。“华罗庚数学奖”旨在奖励在数学领域做出杰出学术成就的数学家。第十六届华罗庚数学奖获得者为西安交通大学教授、中国科学院院士徐宗本。徐宗本长期从事数学与信息科技的交叉融合研究，是中国应用数学特别是数据科学发展的重要推动者之一，在应用数学、稀疏信息处理、机器学习、大数据与人工智能数学基础等领域取得系统性与原创性成果。徐宗本表示，感受到中国数学会对推动数学逻辑应用及基础研究的期盼，将带领团队开展更多工作，解决更多疑难问题，以此彰显数学的价值。“陈省身数学奖”奖励在数学领域做出突出成果的中青年数学家。经评选，中山大学教授陈兵龙、北京大学博雅特聘教授刘若川获得第十九届陈省身数学奖。陈兵龙主要从事几何分析研究，2010年获国家杰出青年科学基金。刘若川主要从事算术几何与代数数论研究，2017年获国家杰出青年科学基金资助。“钟家庆数学奖”用以表彰与奖励最优秀的数学专业博士研究生。第十六届钟家庆数学奖获得者共有4名，分别为山东大学数学学院副研究员杜凯、华东师范大学数学科学学院在读博士王志强、罗马第二大学博士后朱超娜、北京大学北京国际数学研究中心博士后朱锦天。中国数学会学术年会是中国数学工作者一年一次的学术盛会，2022年学术年会由武汉理工大学承办。会议期间，除邀请院士、教授等数学家作大会报告、分组报告，邀请部分院士在武汉部分高校和中学开展科普报告外，还将举办数学文化与传播论坛、中学生创新人才培养论坛等专业论坛及多个数学专业领域的卫星学术会议。三大数学奖项简介1.

2023年院士增选工作即将启动！据中科院官网消息，近日，中国科学院在京召开2023年度工作会议。会议部署了2023年全院重点工作。其中包括：深入推进院士制度改革和高水平科技智库建设，稳妥有序完成2023年院士增选工作；高质量完成重点实验室体系重组工作等。根据《中国科学院院士增选工作实施细则》，院士增选每两年进行一次，每次增选名额及其分配

近日，浙江省政府印发《浙江省“315”科技创新体系建设工程实施方案（2023-2027年）》（以下简称《方案》），加快建设高水平创新型省份和科技强省。《方案》明确，到2027年，争取建成国家实验室（基地）4家（个）以上、全国重点实验室16家，争创国家技术创新中心2家以上，建设高水平省实验室10家、省技术创新中心15家。浙江大学在创建中国特色世界一流大学中走在前列，一批省属高校稳居全国前100位并明显进位。此外，《方案》在“重点任务”部分还提到：建设高水平大学。大力实施高等院校“双一流196工程”，支持浙江大学建设世界一流的综合型、研究型、创新型大学，支持西湖大学建设世界一流的新型研究型大学，在全省建成一批教育、科技、产业高效协同的高水平大学，推动更多省属高校跻身国内一流、世界一流。重点加强“登峰学科”建设，完善高水平学科专业建设体系。加强基础科学研究，实施基础研究行动方案，推进高校院所开展有组织的科研，加强数理力学、量子信息、脑科学等领域基础研究和应用基础研究，布局建设一批数学、物理、化学等基础学科研究中心。打造新型实验室体系。推动新型实验室提能升级，分梯次建设实验室。支持之江实验室建设成为国家实验室的重要支撑和新型举国体制的实践样板，支持西湖实验室、浙大余杭脑机交叉研究院等创建国家实验室（基地），打造国家实验室基地群。强化绩效导向，高水平建设省实验室，对年度绩效评价结果为五星的，延续给予每年1亿元省财政资金补助。根据国家和省重大战略需求，建立省实验室优化调整机制，引导企业牵头或参与省实验室建设。积极争创全国重点实验室，加快推进省重点实验室体系化重组和系统化提升。引育高端创新人才。深入实施“鲲鹏行动”等重点人才计划，引育更多具有全球影响力的战略科学家，打造一流科技领军人才和创新团队，培育领军型创新创业团队100个以上。办好世界青年科学家峰会，建立青年科学家长期滚动支持机制，培育一流的基础研究人才和青年科学家队伍。瞄准重大战略需求，加快培养高水平复合型人才，面向创新型国家和制造业强国引进1000名海外工程师，引进各类科技人才1万名。布局10个外国高端人才创新集聚区。打造卓越工程师队伍。深入实施卓越工程师培养工程，谋划实施“实验工程师”队伍建设行动，推进特色产业工程师协同创新中心建设。实施新时代浙江工匠培育工程和技工教育提质增量行动。到2027年，力争全省技能人才总量达到1500万人左右，其中高技能人才数量超过550万人。新闻来源：本文综合整理自浙江省人民政府、浙江发布，仅作为高等教育资讯传播。如您对文中内容有任何疑问，可与我们联系。

近日，教育部党组成员、副部长翁铁慧、教育部党组成员、副部长吴岩分别调研了两所新晋“双一流”高校——南京医科大学和上海科技大学。南京医科大学2月15日，教育部党组成员、副部长翁铁慧一行到南京医科大学实地调研“双一流”建设情况。座谈会前，翁部长实地察看了学校“双一流”建设成效展、生殖医学国家重点实验室国家出生队列生物样本库等，听取了胡志斌校长、公共卫生学院王建明院长关于公共卫生与预防医学学科建设情况的汇报。座谈会上，翁部长指出，今年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，要深刻领会习近平总书记在学习贯彻党的二十大精神研讨班开班式上的重要讲话精神，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以高等教育高质量发展全面服务支撑中国式现代化。接着，她从五个方面对学校“双一流”建设提出指导意见：一是落实立德树人根本任务，强化医学生思政教育，推动思政课程与课程思政同向同行，弘扬大医精神，全面提升学生的人文素养；二是扎根中国大地探索世界一流学科建设之路，瞄准国际先进水平，持续提高临床医学、基础医学等主干学科实力，推动附属医院发展；三是服务国家战略需求，注重产学结合，在重大疾病预防、公共卫生体系建设等方面作出应有贡献；四是加强学科治理体系和治理能力建设，统筹做好学科建设规划，加强校内外资源配置，把制度优势转化为办学优势；五是强化高校党的建设，增强党组织的政治功能和组织功能，筑牢意识形态防线，确保校园安全稳定。兰青书记表示，翁部长的调研讲话既对学校办学成绩提出了肯定，也对学校今后工作提出了更高要求。学校将全面落实翁部长讲话精神，坚持以党建为引领、以一流为目标、以学科为牵引，推动学校高质量发展，为中国式现代化贡献更多南医力量。教育部高校学生司司长孙海波，学位管理与研究生教育司副司长徐维清，省教育厅厅长、党组书记江涌，副厅长袁靖宇，校领导兰青、胡志斌、冯锋、沈瑞林等陪同调研。教育部、教育厅、学校相关职能部门负责同志参加了调研。上海科技大学2月16日，教育部党组成员、副部长吴岩一行到上海科技大学走访调研，并与校领导班子及相关部门负责人进行座谈交流。吴岩在调研中对上科大的战略定位和发展成绩予以充分的肯定。吴岩指出，党的二十大报告首次把教育、科技、人才进行“三位一体”部署，为教育改革创新和高质量发展提供了前所未有的政策支持和历史机遇，也提出了新的更高要求。上海科技大学作为一所创新型、高水平的研究型大学，要积极参与到教育事业改革发展的行动中来。作为高等教育体系的重要新生力量，上科大要在落实科教兴国战略中，找准自身定位，履行报国使命。在信息科学与技术学院，吴岩一行考察多学科人工现实工作室(MARS)，听取学校副教务长、学院执行院长虞晶怡等相关负责人介绍，并观看实时三维重建、计算成像、增强现实等创新技术与实践应用案例演示。在物质科学与技术学院，吴岩一行考察软物质微纳加工实验室，并听取学院执行院长陆卫及相关负责人的工作汇报。教育部财务司司长郭鹏、科学技术与信息化司司长雷朝滋、教育质量评估中心主任范唯等相关司局负责同志，上海市教育委员会主任王平、副主任孙真荣，上海科技大学校长江绵恒、常务副校长兼教务长印杰、党委副书记吴强等参加本次调研活动。新闻来源：本文综合整理自南京医科大学、上海科技大学，仅作为高等教育资讯传播。如您对文中内容有任何疑问，可与我们联系。

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近日，教育部和科技部公布了2023年度“高等学校学科创新引智计划”（简称“111

近日，内蒙古与清华大学、北京大学实现重要合作。鄂尔多斯市人民政府与清华大学签约，将共同开展煤化工与新能源化工技术创新；北京大学肿瘤医院内蒙古医院揭牌。清华大学2月17日，鄂尔多斯市人民政府与清华大学共同开展煤化工与新能源化工技术创新战略合作协议签约仪式举行。清华大学党委常委、副校长曾嵘视频出席并致辞，鄂尔多斯市委副书记、市长杜汇良出席并致辞。杜汇良在致辞中说，鄂尔多斯发展现代煤化工、新能源化工优势明显、基础良好，开展技术创新应用场景丰富、前景广阔。近年来，清华大学与鄂尔多斯不断深化交流合作，此次签约，标志着校地合作开启新征程、进入新阶段，对鄂尔多斯做好现代能源经济这篇文章，打造国家重要能源和战略资源基地意义重大。曾嵘对鄂尔多斯市的大力支持表示感谢。他表示，清华大学将充分发挥科学研究、人才培养、社会服务等方面优势，紧紧围绕国家“双碳”目标，聚焦重点领域，深化合作层次，促进更多科技成果转化，推动校地合作取得更加丰硕的成果。副市长孔繁飞与清华大学化学工程系主任王铁峰分别代表双方签署合作协议。双方将共同建设鄂尔多斯实验室，围绕煤化工与新能源化工领域，在人才培养、人才实践基地和科技研发等方面开展合作。北京大学2月14日，北京大学肿瘤医院内蒙古医院正式投入运营，自治区党委副书记、自治区主席王莉霞与北京大学常务副校长、中国工程院院士乔杰共同为医院揭牌。乔杰在致辞中谈到，北京大学医学部作为国内具有高水平医疗服务能力的单位，在建设国家区域医疗中心政策的指引下，将充分发挥北大医学影响力，利用北京大学肿瘤医院优质医疗资源，促使区域内医疗资源同质化发展，让百姓享有优质的诊疗服务，整体打造区域内医疗服务的全面提升。同时她期待内蒙古自治区政府、内蒙古医科大学始终支持医院的发展，让本地区的医疗卫生事业取得一个快速的提升，为健康中国作出更大的贡献。北京大学肿瘤医院内蒙古医院是内蒙古首个国家区域医疗中心项目，建成后将成为立足内蒙古、服务中西部、辐射俄蒙的肿瘤防治中心。该项目将引进国内一流的医护专家，搭建理念先进的管理团队，建立成熟高效的运行机制，在区域内牵头组建肿瘤防治医联体、紧密型城市医疗集团，让内蒙古各族群众在家门口就可以获得更加优质的医疗健康服务。新闻来源：本文综合整理自鄂尔多斯新闻、内蒙古新闻网，仅作为高等教育资讯传播。如您对文中内容有任何疑问，可与我们联系。

以下文章来源于“高绩”。高绩，专注高等教育绩效——据何梁何利基金官网消息，2月17日，何梁何利基金2021和2022年度颁奖大会在北京隆重举行，2021和2022年度何梁何利基金科学与技术奖共授予112名杰出科技工作者。2021年和2022年何梁何利基金最高奖项——何梁何利基金科学与技术成就奖，授予中国工程院院士、中国工程物理研究院胡思得和中国工程院院士、中国交通建设集团有限公司林鸣。何梁何利基金科学与技术进步奖授予66位在数学力学、生命科学、工程技术等领域取得重大科学发现，或作出突出贡献的优秀科技工作者；何梁何利基金科学与技术创新奖下设青年创新奖、产业创新奖、区域创新奖三大类，共授予44位优秀科技工作者。2021和2022年度获奖人中获奖当年最年长的85岁，最年轻的仅37岁，平均年龄57.1岁，其中，青年创新奖获奖人平均年龄42.4岁。两院院士获奖人数占总数的28.6%。产业创新奖获奖人18人，青年创新奖16人，区域创新奖10人。女性10人，少数民族6人。据高绩（ID：gjdata）统计2021和2022年度何梁何利奖获奖名单，共有48所内地高校的62位学者获得此奖项，其中38位荣获“科学与技术进步奖”，24位获得“科学与技术创新奖”。从高校获奖总量情况来看，北京大学以4获奖总数位列内地高校第一；清华大学、首都医科大学和四川大学，以3项获奖总数紧随其后；北京协和医学院、广东工业大学、哈尔滨工业大学、上海交通大学和西安交通大学，获奖总数均为2项；其余高校各获1项。回复下载关注“高绩”公众号，回复“何梁何利”，获取2021-2022何梁何利基金科学与技术奖全名单。2021和2022年度何梁何利奖获奖名单一公布，已有西安交通大学、北京科技大学、吉林大学、苏州大学、同济大学等多所高校官宣此消息。西安交通大学据西安交通大学微信公众号消息，西安交通大学2人分别荣获2021、2022年度何梁何利奖。西安交大常务副校长郑庆华教授荣获2022年度何梁何利基金“科学与技术进步奖”，西安交通大学能动学院院长苏光辉教授荣获2021年度何梁何利基金“科学与技术进步奖”。北京科技大学据北京科技大学消息，北京科技大学新材料技术研究院曲选辉教授荣获2022年度何梁何利基金“科学与技术进步奖”。吉林大学据吉林大学官方消息，吉林大学化学学院教授、未来科学国际合作联合实验室主任、中国科学院院士于吉红因其在分子筛科学领域取得的卓越成就，荣获2021年度何梁何利基金科学与技术进步奖。苏州大学据苏州大学官方消息，苏州大学附属第一医院骨科主任、大外科主任、骨科研究所所长杨惠林教授荣获2021年度“何梁何利基金科学与技术进步奖”。同济大学据同济大学官方消息，中国工程院院士、同济大学环境科学与工程学院教授徐祖信荣获何梁何利基金2022年度科学与技术进步奖。何梁何利基金由中国香港爱国金融家何善衡、梁銶琚、何添、利国伟于1994年创立，旨在奖励中国杰出科学家，服务于国家现代化建设。29年来，共遴选奖励1526位杰出科技工作者，成为我国社会力量创建科技奖项的成功范例，为激发我国科技发展的活力、培养自主创新人才发挥了积极作用。基金设“科学与技术成就奖”、“科学与技术进步奖”和“科学与技术创新奖”，每年评奖一次，科学与技术成就奖不超过5名，每人颁发奖励证书和奖金100万港元；科学与技术进步奖、科学与技术创新奖总数不超过65名，每人颁发奖励证书和奖金20万港元。该奖项素有“院士风向标”和“中国诺贝尔奖”的美称，从1994年设立至今，像卢嘉锡、钱学森、朱光亚、钱伟长等一大批为新中国发展做出巨大贡献的院士科学家都曾获此殊荣。推荐阅读：近一半是院士！一重磅科技奖项5年获奖数据出炉路虽远，行则必至；事虽难，做则必成。期待未来能有更多优秀学者出现在更多科技奖项中，让我国能有更多世界级科研成果出现在世界科学界，让世界为之惊叹！回复下载关注“高绩”公众号，回复“何梁何利”，获取2021-2022何梁何利基金科学与技术奖全名单。新闻来源：综合自何梁何利基金会、各高校官网、科学网