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2月17日,由“外研基础教材”开展的“提升信息技术运用能力,发展教师个人专业素养“线上直播讨论顺利进行。此次讨论围绕以下三个话题开展:1.英语教师如何更好地利用信息技术工具提升教学能力2.英语教师如何利用网络资源提升教师个人专业素养3.英语教师如何配合远程教学及地方做法介绍本篇为“话题3.英语教师如何配合远程教学及地方做法介绍”实录节选,如需阅读完整讨论内容,请点击“阅读原文”进入直播间回看。内容选取和形式设定雷传利:如何认识居家学习当下谈的居家学习是自学与远程教学相结合的学习。它是通过网络云平台和电视空中课堂等手段来实现学教结合的学习。换句话说,居家学习是一种基于网络手段与视屏为终端形态的远程教学与学生学习,它不同于学校的课堂教学,它是学校教学的辅助手段与途径。居家学习对于它的主体学生而言,就是以自我独立学习为主的自主学习,是线上学习与线下学习相结合的学习,它能够在一定程度上促进学生自主学习习惯养成与自主学习能力的发展。当然,这就要求不要长臂管理或越俎代庖,否则适得其反。怎样选取学习内容1.