周年。中国文联党组成员、副主席、书记处书记，中央音乐学院院长俞峰召集中央音乐学院指挥系、声乐歌剧系、中央音乐学院合唱团和中央音乐学院出版社共同策划的“祖国颂系列”（全

央音春苗音乐剧团，隶属于中央音乐学院央音教育科技有限公司，是一个集音乐、戏剧、舞蹈等多种艺术形式于一体的综合音乐剧团。音乐剧团致力于培养对音乐表演充满热爱的青少年儿童，旨在提升其艺术审美和综合素养的同时，探索一个富有知识和乐趣的音乐艺术世界。央音春苗音乐剧团作为专业音乐学府打造的中国原创儿童音乐剧品牌，是目前国内具有国际化艺术水准、拥有全剧目生产及培训生态链，并富含心理疗愈、音乐科技融合的儿童音乐剧团。肩负着将最年轻的中国声音、最悠久的中国文化、最自信的中国力量，唱向世界的使命。

讣告中国著名音乐理论家、教育家、作曲家、中央音乐学院作曲系教授、博士研究生导师、原复调教研室主任段平泰先生于2024年7月27日17时28分在北京安详辞世，享年98岁。作为中国复调音乐教学与学术研究的杰出奠基人之一，段平泰先生在六十余年的教学生涯里亲历了中国复调学科的建立与发展，更以其卓越的影响力促进了该学科的持续创新与进步。段先生以深厚的学术修为和崇高的师德，全身心投入到教学、研究与创作之中，培育了一代又一代杰出的学子与青年教师。他超脱于世俗名利，追求学术的纯粹与精进，他严谨的治学态度和对完美的不懈追求，为中国复调学科的繁荣与发展做出了不可磨灭的贡献。我们对段平泰先生的离世表示最深切的哀悼，并向他的家人致以最诚挚的慰问，对关爱他的亲朋好友、同事、学生表示感谢！我们尊重段平泰先生家属的意愿，丧事从简，不举办公开告别仪式。中央音乐学院2024年7月28日段平泰先生音乐艺术生平段平泰先生是我国杰出的音乐理论家、教育家和作曲家，他的教学和艺术生涯丰富多彩，为推动中国音乐理论和音乐创作的发展做出了不可磨灭的贡献。早年求学段平泰先生1926年6月5日出生于南京。他自幼接触京剧、民歌和西洋古典音乐，在青年时期即展现出卓越的音乐才华。1944年，他考入重庆青木关国立音乐院（中央音乐学院前身），师从江定仙、林声翕、陈德义等名师学习作曲和作曲理论。同时随李昌荪先生学习钢琴，随杨荫浏先生学箫，并在学校乐团演奏低音提琴。在动乱的年代，尽管生活和学习条件艰苦，段先生仍凭借对音乐的热爱，坚持自己的音乐追求和梦想。抗战胜利之后，国立音乐院于1946年迁回南京。段先生开始师从德国作曲家弗兰克尔学习作曲。并在本科毕业时在天津成功举办个人音乐会，由李昌荪、杜鸣心、陈比纲等师生参与演奏，作品题材多样、精彩纷呈，得到了马思聪等著名音乐家的高度赞誉。

2024年7月22日上午，中央音乐学院党委理论学习中心组召开学习会，专题学习党的二十届三中全会精神，研究推进学校相关工作。党委书记于红梅主持理论学习会，校长俞峰，党委副书记苗建华，副校长秦文琛，党委副书记、纪委书记刘春梅，副校长柯扬参加学习。会上，党委理论学习中心组成员集体研读了《中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议公报》；关于《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》的说明；《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》；教育部部长怀进鹏介绍教育、科技、人才、创新等领域改革，并答记者问的相关学习材料，认真学习领会党的二十届三中全会精神，并结合自身分管工作实际，就进一步如何将全会精神转化为推动学校事业高质量发展的思路和举措作了交流发言。党委书记于红梅指出，《决定》深刻指明了进一步全面深化改革的主题、总目标、重大原则、重要举措、根本保证等重要内容，科学谋划了围绕中国式现代化进一步全面深化改革的系统部署，在新时代新征程上具有重大里程碑意义。我们要以钉钉子的精神抓好改革落实，更加奋发有为推动学校高质量发展。她从三个方面进一步强调：一是要深刻认识党的二十届三中全会的重大意义。从1978年的十一届三中全会至今，在46年间的9次“三中全会”上，改革是一以贯之的主题词。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，通过全面深化改革，各领域基础性制度框架基本建立，中国特色社会主义制度更加成熟更加定型，国家治理体系和治理能力现代化水平明显提高，党和国家事业焕发出新的生机活力。党的二十届三中全会高度评价新时代以来全面深化改革的成功实践和伟大成就，研究了进一步全面深化改革、推进中国式现代化问题，充分宣示了我们党在新时代新征程上坚持改革开放不动摇的坚定决心，有力彰显了加快中国式现代化建设步伐的历史担当。二是要深入学习领会全会精神内涵，并做好宣传工作。党的二十届三中全会精神集中体现在《全会公报》《决定》和习近平总书记的重要讲话中，内涵十分丰富。一方面学校党员领导干部要带头学习、学深学透，坚持原原本本学、反复深入学、联系实际学，完整准确地领会把握全会提出的新表述、新概括、新论断、新要求、新举措。另一方面要加强宣传，有重点、分步骤、多层次开展学习宣传，让全会精神成为全校师生员工干事创业的思想武器、力量源泉和精神支柱。三是要坚持党的领导，用全会精神促进学校事业高质量发展。《决定》强调，党的领导是进一步全面深化改革、推进中国式现代化的根本保证。近些年来，学校沿着习近平总书记指明的方向，不断坚持和完善党委领导下的校长负责制，通过全方位改革，各方面工作取得显著成效。全会强调，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。下一步，我们要进一步完善党中央重大决策部署落实机制；要坚持不懈强化为党育人、为国育才的使命担当，以教育改革创新服务高质量发展，把进一步全面深化改革的战略部署转化为推进中国式现代化央音实践的强大力量。校长俞峰指出，党的二十届三中全会，紧紧围绕推进中国式现代化、落实党的二十大战略部署来谋划进一步全面深化改革。审议通过的《决定》覆盖推进中国式现代化方方面面，是指导新征程上进一步全面深化改革的纲领性文件。他讲道，全会以“四个迫切需要”，阐明党中央作出这一重大决定的深刻考量；全会提出的“七个聚焦”，既是推进中国式现代化的发力点，也是进一步全面深化改革的着力点；习近平总书记在《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》的说明中强调的几点重点把握，彰显了党中央将改革进行到底的坚强决心和强烈使命担当。《决定》除引言和结束语外，共15个部分，分为三大板块，开列60条，句句是改革，字字有力度，生动契合了“改革味要浓、成色要足”的要求。他指出，中国式现代化是我们党领导人民探索出的符合中国国情的现代化道路，它强调以人民为中心的发展思想，注重经济、政治、文化、社会、生态文明、国家安全、等各方面的协调发展。我们要深刻把握中国式现代化的内涵和方向，将其贯穿到各项工作中去，努力推动学校各项事业实现高质量发展。还要切实推动教育、科技、人才、创新等领域的改革。教育、科技、人才、创新是国家发展的核心驱动力。我们要积极响应国家号召，结合学校实际，制定切实可行的改革方案，推动这些领域的改革不断取得新成效。他强调，学习党的二十届三中全会精神是我们当前和今后一个时期的重要任务。我们要以更加饱满的热情、更加务实的作风、更加有力的措施推动学习贯彻工作不断深入开展下去。党委副书记苗建华表示，党的二十届三中全会的主题是“全面深化改革、推进中国式现代化”，其意义重大。中国式现代化是新时代党的中心任务，在推进中国式现代化的进程中，需要通过进一步全面深化改革提供动力和制度保障。因此，我们要深入领会和贯彻落实全会精神，把思想和行动统一到党中央决策部署上来。第一，要认识到深化改革必须强化党的领导。党的领导是进一步全面深化改革中推进中国式现代化的根本保证，要坚持党中央对进一步全面深化改革的集中统一领导，把党的领导贯穿改革各方面和全过程。第二，要认识到深化改革必须要密切联系实际。具体到个人的工作就是要以钉钉子的精神抓好改革落实，凝心聚力、努力奋斗，把三中全会的精神落实到具体工作中去，全面推动学校各项事业的发展。副校长秦文琛着重围绕全会提出的“构建支持全面创新体制机制”“提升国家创新体系整体效能”，从4个方面谈及改革创新对高校发展的重要意义。第一，创新首先要继承，对高校而言，没有继承就没有创新，只有站在前人的肩膀上才能发展得更快。第二，创新的核心是意识和观念的创新，无论是艺术教育还是艺术创作，只有通过意识和观念的创新，才能带动相应的改革与创新。第三，创新需要博采众长，我们只有了解世界，才能找到自己的定位，闭门造车不能实现创新。近年来我校与全球近10所艺术院校的联盟，就是希望构建一种交流的机制，促进学校高质量发展。第四，创新不是简单地否定，尤其是艺术领域的创新，应是不断推进更新更科学更合理的体制机制。党委副书记、纪委书记刘春梅谈到，全会作出的《决定》，高举改革旗帜、明确前进方向，既是政治宣言又是行动纲领，彰显了以习近平同志为核心的党中央，将改革进行到底的坚强决心和强烈使命担当。习近平总书记在关于《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》的说明中指出：“要深化干部人事制度改革，鲜明树立选人用人正确导向，大力选拔政治过硬、敢于担当、锐意改革、实绩突出、清正廉洁的干部，着力解决干部乱作为、不作为、不敢为、不善为问题”，在新时代的征程上，担当与作为是衡量一名优秀党员干部的重要尺度，这不仅是党的期望，也是人民群众的呼唤，更是干事创业的根本基石。我们要深入学习领会全会精神，自觉服务党的中心任务，推动以党的自我革命引领伟大社会革命，坚持全面从严治党，积极营造风清气正的校园政治生态。副校长柯扬根据4份学习文件谈及3点心得体会：第一，“改革”是全会的关键词，十一届三中全会提出了全面深化改革，二十届三中全会则是强调进一步全面深化改革。《决定》对未来进一步全面深化改革的总目标做了非常明确的阐述。第二，教育部怀进鹏部长对《决定》中教育科技人才三大改革的介绍，即深化教育综合改革、深化科技体制改革、深化人才发展体制机制改革，是教育领域对改革的精神和方向的具体落实。第三，安全工作是进一步全面深化改革、推进中国式现代化的保证。全会强调，要注重统筹发展和安全的关系，下一步也会在分管工作中切实落实中央的有关要求，为学校各项事业的发展做好保驾护航的工作。党委理论学习中心组成员围绕全会精神交流分享了感悟和体会。大家一致表示，下一步要将深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，同贯彻落实习近平总书记关于教育、科技、人才的重要论述相贯通，抓住历史机遇，深化教育综合改革，把进一步全面深化改革的战略部署转化为全面推动中国特色世界一流大学高质量发展的生动实践，书写好以教育强国建设支撑引领中国式现代化的新篇章。供稿：党委宣传部设计：高珑铱责任编辑：邸思木雅近期发布视障女孩王雅祺，被中央音乐学院录取！中央音乐学院师生热议党的二十届三中全会精神“时代新人强国行”——中央音乐学院大学生赴克拉玛依开展“乐•行”暑期社会艺术实践活动

编者按近日，内蒙古鄂尔多斯市学生王雅祺以优异的成绩被我校录取。她是内蒙古自治区唯一一位使用盲文试卷参加普通高考并被重点大学录取的视障学生。逐梦没有标准答案，不设限的人生多彩而立体。特此转载央视新闻发布文章。近日，一则喜讯传来内蒙古鄂尔多斯市学生王雅祺以优异的成绩被中央音乐学院录取这也是内蒙古自治区唯一一位使用盲文试卷参加普通高考并被重点大学录取的视障学生这位不肯向命运低头的姑娘一直以过人的毅力在求学之路行进着2006年，王雅祺出生在内蒙古乌拉特前旗，出生一个月后，父母发现小雅祺不会注视物体，医生诊断为“由于大脑皮层先天发育不良造成的双眼全盲”。小雅祺的爸爸妈妈一边带着她四处求医治疗，一边悉心呵护她的成长。爸爸妈妈一直非常注意树立小雅祺的自信。妈妈常说：“我们雅祺没有什么和别人不一样的。”在父母的陪伴下，小雅祺成长为一个阳光开朗的小姑娘。同时，小雅祺对于音乐特殊的敏感也渐渐凸显。王雅祺的妈妈说，雅祺对声音的敏感度高，她模仿各种声音，自己去听小录音机，学习唱歌很快。“我们发现她对音乐的感觉很好，就给她找了一个钢琴老师。”为了给小雅祺更好的教育，妈妈在雅祺6岁时带着她来到北京，开始她的琵琶学习之路。视障人士学习琵琶不容易。学习指法时，虽然老师手把手带雅祺学，但到自己练习时，她常常找不着琴弦位置。那会儿平均每天要断2根弦，雅祺妈妈干脆批发购买了一大包琴弦，天天换。别人学习琵琶只要10分钟就学会的技艺，王雅祺却要花10天的时间才能掌握。可就算困难重重，要比常人付出多倍的努力，雅祺也从不气馁。学习乐理知识，是小雅祺学习琵琶的另一大困难。别人用眼睛看书，小雅祺却需要用双手一个字一个字地在书面上“触摸”过去。慢慢在音乐海洋中找到自信的雅祺，在当地残联的帮助下，进入了鄂尔多斯一所中学学习。高中三年，雅祺不仅学习成绩优异，也在多个琵琶竞赛中斩获佳绩。2022年，导盲犬格林的到来，让雅祺对未来多了一份追寻梦想的底气。雅祺说：“从导盲犬到来以后，我就感觉自己可以单独出门了，想去哪就去哪儿。”高考前，雅祺已经通过了中央音乐学院琵琶专业考试，拿到了全国第六的成绩。今年高考录取结果已出，王雅祺以文化课489分、琵琶专业考试全国第六的优异成绩，如愿地考上了梦想中的大学——中央音乐学院。对于未来，王雅祺充满期待和信心。“能考上梦寐以求的大学真的特别高兴，这让我也看到了坚持的意义。希望自己能成为一名特教老师，帮助更多残疾学生实现梦想，成就人生价值。”她的眼被命运遮住了帘却捕获了音乐的光王雅祺请继续追逐属于你的那道光！来源：央视新闻设计：谢林萱责任编辑：邸思木雅近期发布中央音乐学院师生热议党的二十届三中全会精神“时代新人强国行”——中央音乐学院大学生赴克拉玛依开展“乐•行”暑期社会艺术实践活动星辰大海

中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议，于2024年7月15日至18日在北京举行。全会听取和讨论了习近平受中央政治局委托所作的工作报告，审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》。点击查看｜新华社：党的二十届三中全会公报一图读懂中央音乐学院师生第一时间认真学习全会精神，对党的二十届三中全会的胜利召开热切关注，对推动中国式现代化取得的成果高度认可，对进一步全面深化改革充满信心和期待。·

7月2日上午，中央音乐学院附中2024届毕业典礼在音乐厅隆重举行。党委书记于红梅、院长俞峰、钢琴系主任韦丹文、声乐歌剧系主任谢天、提琴制作研究中心主任高彤彤通过视频向2024届毕业生表示热烈的祝贺。民乐系党总支书记石海彬、民乐系兼非遗中心主任章红艳、音乐教育学院党总支书记李昕、管弦系主任刘洋、音乐学系副主任刘小龙、附中原副校长孙维熙、附中党总支书记胡瑜、附中副校长金京春和魏宇红以及部分教师出席毕业典礼，见证这一重要时刻，并带给2024届附中毕业生最诚挚的祝福。在庄严雄壮的国歌声中，2024届毕业典礼正式开始。党委书记于红梅寄语：亲爱的同学们，祝贺你们顺利完成中学学业，即将以自信从容的姿态开启人生的崭新篇章！首先向全体毕业生同学致以最热烈的祝贺，向一路呵护和陪伴你们成长的家长致以最诚挚的问候，向悉心培养和指导你们成才的老师致以最衷心的感谢！志之所趋,无远弗届,穷山距海,不能限也。你们从附中出发，满腹宝贵的才志，满怀升腾的梦想，奔赴炙热而闪亮的未来，这一刻并不意味着终点，而是探索人生新可能的开始。希望你们在人生的广阔舞台上心怀梦想，志存高远，与时俱进，厚积薄发，永葆攻坚克难的朝气和锐气，在艺术的道路上有信念、有梦想、有奋斗、有奉献！言短情长、期望无限，亲爱的同学们，今天的你们正值青春韶华，与新时代同向同行，在盛世中肩负重任，愿你们以昂扬之姿激荡青春力量，以奋斗之精神开创属于自己的精彩人生！院长俞峰寄语：今天我们齐聚一堂，共同庆祝中央音乐学院附中2024届学生的毕业典礼。首先我代表中央音乐学院向附中全体毕业生表示最热烈的祝贺和最诚挚的祝福！中央音乐学院附中不仅是作为中央音乐学院，更是我国青少年音乐艺术的重要培养基地，肩负着为党和国家培养新时代艺术精英的重任，在教育的过程中，为谁培养人，培养什么样的人，怎样培养人，始终是教育的核心内容。我们不仅要培养技艺精湛、德艺双馨的音乐人才，更要培养为我国文化强国和现代化建设、民族复兴伟业堪当重任的青年一代。中央音乐学院始终坚持大中小一体化的自主培养模式，通过这种模式，我们培养了一批批优秀的学生，他们在专业上取了令人瞩目的成绩，近年来成功培养了像曾韵、梅第扬、金智成等多位优秀的同学，他们的成就既是他们自己努力的结果，也是我们附中的骄傲，更是大中小一体化的成果。我们坚信，我们有能力更好地实现我们的人才培养目标。今天我要特别祝贺各位同学，你们不仅在专业上有着优异的表现，同时在德智体美劳等方面也得到了全面发展，令人欣喜的是，大多数同学已经达到了高考文化课改革的新要求，这不仅体现了一个自身的能力，也展示了附中教育的卓越成效。最后我衷心祝贺每一位同学顺利毕业，并走向鲍家街43号中央音乐学院，老师们在大学里等着你们！中央音乐学院附中党总支书记胡瑜致辞，代表学校向即将从附中毕业的179名同学送上热烈的祝贺，也向一直支持和关心同学们的老师和家长们表示由衷的感谢！建党103年之际，同学们用最美的歌声向党献歌。毕业典礼上，胡书记与2024届毕业生分享了三点想法：首先，学习和思考将是伴随一生的课题，希望你们能够将学习和思考、学习和实践融会贯通。其次，音乐是自由的艺术，每一位音乐人都拥有自由的灵魂。第三，人无德而立，品德是为人之本，唯有德行可以立一生。最后，胡书记祝愿每一位同学纵使前路漫漫、路远迢迢，亦能一帆风顺、一往无前！星辰大海、逐梦远航！愿不负韶华，砥砺前行，洗去尘嚣，归来仍是少年！中央音乐学院附中作为你们的母校，将永远是你们最坚强的后盾、最温馨的家园、最可靠的港湾，你们永远是母校内心深处最浓最重的牵挂！

6月26日，日本桐朋学园大学代表团到我校交流访问。俞峰院长在南大殿与桐朋学园大学校长中井恒仁教授进行了亲切会谈。桐朋学园大学钢琴系中井美和子教授和我校校友刘晓康先生，我校钢琴系主任韦丹文教授，钢琴主科教研室主任盛原教授，国际交流处陶倩处长和王柳溪老师陪同出席。桐朋学园大学于1955年建立，1961年开设大学教育，是世界一流音乐大学。学校以传统的钢琴专攻、弦乐器专攻、指挥专攻、作曲专攻闻名，培养了以小泽征尔为首的众多优秀音乐家。中井校长介绍说，桐朋学园大学与我校类似，拥有从专为儿童开设的音乐教室直到中学、大学的一贯培养体系。他表示，一直希望到小泽征尔先生曾经多次合作的中央音乐学院拜访，希望两校开展更多深度合作。

Monteiro）管理，自2012年起开始国际化，汇集了数千名参赛者，包括葡萄牙和来自十几个不同国家的参赛者，将波尔图打造成一个音乐人才的汇聚点和有前途的钢琴事业的杠杆。目前，Santa

7月5日上午，2024年度中央音乐学院“外派音乐孔子课堂人员行前动员会”在第一会议室举办，校党委书记于红梅出席会议并讲话；音乐孔子学院办公室及国际中文教育（音乐）实践与研究基地、人事处、人文学部、音乐教育学院等相关部门负责老师参加会议，一同为即将奔赴英国音乐孔子课堂——“切特姆中文音乐教室”担任中方负责人的校人文学部郐毅副教授、担任中方教师的校音乐教育学院姜谧娅老师送行。于红梅书记在讲话中，从国际交流的大背景上，阐明了音乐孔子学院及课堂的性质、作用、任务以及外派工作的重要性，并对外派工作及外派教师提出殷切期望和要求。她指出：孔子学院是中外文化交流互鉴的平台，是我国与世界各国人民对话交流的纽带。我校自2012年起，就成为全国唯一承办孔子学院和孔子课堂的音乐专业院校，是音乐孔院事业的示范者和先行者。本年度外派，在我校音孔办的积极推进和学校各方的大力支持下，顺利完成了各项筹备工作。希望两位老师在英履职期间，能够以坚定的政治站位、高度的文化自信、开放包容的友好态度，充分发挥专业所长，建设好“中文音乐教室”，用音乐这一无国界语言，让世界“听”到中国声音，感知中国精神，同时立足岗位，进一步拓展增进我校的国际交流和国际化教育建设。身处异国他乡，祖国和央音永远是坚强的后盾，要与学校保持密切联系，期待大家凯旋归来！音乐孔子学院办公室及国际中文教育（音乐）实践与研究基地主任樊薇介绍了本次外派的基本情况，她说：本次外派，不仅是我校在全球新冠疫情之后的首批外派，也是创立于疫情期间的英国音乐孔子课堂——“中文音乐教室”迎来的首位中方负责人和教师，两位老师的到岗赴任，将为“中文音乐教室”的进一步发展注入强大的动力与活力。行前动员会上，大家纷纷发言。思政部人文学部直属党支部书记何宽钊对郐毅副教授在校的工作表现给予充分肯定，希望郐老师在新的工作岗位上再接再厉，为学校的国际交流和中英音乐文化交流作出新贡献。音乐教育学院院长张征希望姜谧娅老师能够在与外国同行相互交流的基础上，不断分享中国当代音乐教育的理念与方法。人事处处长王璐表示，人事处将尽最大努力，为外派人员做好后方支持和保障工作。外派人员认真听取了于红梅书记的指示，向学校表达了衷心感谢和承担使命的决心。郐毅副教授说：自2022年兼任中文音乐教室中方负责人以来，自身能力得到极大锻炼与提升，此次作为首位派驻英国音乐孔子课堂的中方负责人，深感重任在肩，决心在领导们的关怀与支持下，努力奋进，圆满完成祖国和学校交托的光荣任务。姜谧娅老师表示：将在未来的工作中配合中方负责人，积极工作，认真教学，不辱使命。2012年以来，中央音乐学院先后选派音乐特长中方院长、教师及研究生志愿者60余人次，奔赴丹麦、乌克兰、英国、美国、厄瓜多尔等多国孔子学院开展中国音乐国际教育与文化传播工作，成为活跃在各国的中国音乐文化使者，向世界充分展示了央音优秀的教育教学成果和央音人的风采，为学校赢得了广泛赞誉。供稿：音乐孔子学院办公室·国际中文教育（音乐）实践与研究基地设计：高珑铱责任编辑：晓倩近期发布缅怀｜用生命践行从教誓言——纪念朱起芸副教授逝世40周年中央音乐学院党委理论学习中心组召开学习会我校党委书记于红梅应邀为北京高校院（系）党组织书记培训班授课

编者按：2024年7月16日，是我校原附中理论学科主任朱起芸副教授逝世40周年。朱老师为人低调、谦逊，把所有精力都放在了专业教学和学生们身上，留下的图、文资料甚少，使得我们只能通过采访其学生、同事、同行的方式，完成这篇纪念文章。希望这张“记忆拼图”，能够重现这位深受师生们爱戴的音乐基础课教师的音容笑貌和教学风采。感谢我校朱有臻、张建林、黄依丽、蒲方、翁建伟、裴聿茹教授，中国音乐学院孙虹、彭世端教授和天津音乐学院鲍元恺教授，对本文写作的大力支持。朱起芸副教授简历：1928年6月19日出生，原籍浙江省宁波市。1951年从燕京大学音乐系钢琴组毕业后，被分配到中央音乐学院任教。1953年起任少年班（附中前身）视唱练耳教研组组长，1956年起至去世前一直担任附中理论学科主任（其中1973年8月至1977年12月，任“中央五七艺术大学”音乐学院作曲系音乐基础课教研组副组长）。曾于1956年至1957年，参加苏联专家瓦西里•巴拉晓夫在中央音乐学院举办的视唱练耳班学习，并曾获得“中央音乐学院优秀教师”、北京市“三八红旗手”等荣誉称号。1984年4月成为中共预备党员，1984年7月16日因病逝世，终年56岁。朱起芸副教授（1928-1984）燕京大学毕业的音乐高材生1928年6月19日，朱起芸出生在天津的一个民族工商业者之家。少年时期，她曾跟随时在华北地区享有较高声誉的钢琴家刘金定女士学习钢琴，中学毕业后，相继在北京辅仁大学外语系、北京大学先修班短期学习，并于1947年考入恩师的母校燕京大学音乐系。在“燕大”，她除继续深造钢琴专业，还曾受教于时在该校任教的马思聪教授。新中国成立后，马思聪被任命为中央音乐学院首任院长。作为一位小提琴家、作曲家，马院长十分重视视唱练耳、乐理等音乐基础课程，尤其“重视学习者的听觉才能”，认为学习音乐的人，第一个最灵敏的感觉应该是耳朵（第二个才是手），这是“最基本的，也是关键性的”。①为此，他曾亲自编写《视唱练习》，并在该书自序中指出：“视唱这一门功课是学习一切音乐（学问）的基础。”②建校初期，百废待兴，为了提高视唱练耳教学水平，他广纳人才，引进贤士，其中就包括自己在燕京大学音乐系教过的学生朱起芸。20世纪50年代中叶，马思聪院长（前排左2）出席少年班学生演奏会。前排左3为少年班班主任黄源澧，第二排右2为朱起芸（低头者）朱起芸在燕京大学读书期间，曾兼任中级乐理、视唱练耳、键盘和声等课的代课教师，毕业后，即被马院长招聘到中央音乐学院。从1951年正式入职至1984年因病去世，执教30余年，主要教授附中钢琴、管弦、理论学科和大学作曲、理论、指挥系的视唱练耳、基本乐理课。慧眼识珠的音乐伯乐作为一名音乐基础课专业教师，朱起芸的教学经历主要是在附中，而附中的前身，则是成立于1945年的国立音乐院幼年班。音乐教育家吴伯超创办幼年班的初衷，是要建立一支中国人自己的管弦乐团，但当时正处于战争年代，考生多为孤儿和穷苦孩子，音乐上几乎都是“白丁”。因此，幼年班的招生考试主要就是“考耳朵”。中央音乐学院成立后，担任少年班班主任（之前曾任国立音乐院幼年班教务主任）和附中首任校长的黄源澧教授，也非常重视视唱练耳，强调“视唱练耳是音乐教育最基础的科目，是第一位的”。③他在择优录取有一定专业基础的孩子的同时，遇到耳朵好、乐感好的“白丁”考生，也会破格招收。④而在招生考试中担任视唱练耳主考官的，就是朱起芸。1957年6月1日，“央音”附中举行成立典礼（局部）第二排左起：1张梧、2朱起芸、3黄飞立、4郑华彬、5赵沨、6黄源澧、7缪天瑞、9廖辅叔、10李凌著名作曲家鲍元恺教授曾于1957年报考“央音”附中，回忆起60多年前的那段往事，他依然记忆犹新：“当时担任面试考试的有五位老师，后来我入学后得知他们的名字是朱起芸（视唱练耳）、毛贞平（钢琴）、杨国雄（小提琴）、黄日照（小号）和祝盾（双簧管）。先考钢琴，‘拜厄’第66条这个几乎‘白丁’的程度令我难堪不已，老师们也都面无表情。接下来是朱起芸老师坐到钢琴旁考我模唱，从单音、短旋律、和声音程到多音和弦，自我感觉非常顺利，也看到了老师们不断露出的满意微笑。最终，我被招进附中学习长笛。入校以后，朱老师在教我视唱练耳的过程中，发现我具有一定作曲才华和潜质，于是利用暑假冒着酷暑骑车到我家，与父母商量让我借升高中的机会转学作曲专业。”从一个音乐“白丁”到插班考入附中，再到转学作曲专业，朱老师的知遇之恩，令鲍元恺教授永生难忘。俗话说，千里马常有，伯乐不常有，而朱起芸就是一位慧眼识珠的音乐伯乐。专业基本功扎实的杏坛高手朱起芸音乐功底深厚，文化修养良好，通晓英语、法语、俄语等多种外国语言。她不仅能唱、能弹，还能分析（音乐基础理论）、能编写（结合教学实际编写授课内容和教材）、能指挥（1974年至1977年兼任附中童声合唱团排练课指挥）。由于是科班出身，朱起芸具有较高的钢琴演奏水平，能够准确、娴熟地弹奏听写、视唱等教学内容，上起课来生动活泼，引人入胜。“朱老师教视唱时，从来不是枯燥地让我们自己唱，而是带有钢琴伴奏。每次在她的钢琴伴奏下，我们都唱得特别起劲儿。”作为朱起芸生前带完的最后一班附中理论学科学生，音乐学系蒲方教授至今还念念不忘当年上朱老师课时的陶醉情景。⑤20世纪50年代初，朱起芸为少年班学生上课。左起：袁幼枝、赵祥生、何复兴、左因、周家声、图木莉斯朱起芸学过作曲，课堂上的听写练习和视唱条目，大都由她自己编写。此外，她还编写了许多视唱练耳教材，如1961年选编的《中国多声部视唱》，以及“文革”期间因不允许使用外国教材，而将中国民歌和革命歌曲改编成的一套视唱练耳教材。朱起芸注重理论与实践相结合，她的课条理分明，重点突出，深入浅出，循序渐进，极具吸引力和感染力。课堂上，她擅于以问导学、以问起思、以问解惑。她的提问都极具针对性、启发性，做的示范也是清晰准确，有声有色。她不仅教给大家“对”的该怎么唱，还会模仿学生唱错的地方，令人心服口服。她的教学手段丰富多样，每个知识点都会教给学生多种练习方法，还编写了很多“口诀”便于大家理解和掌握。朱起芸既严格把握教学原则，又不失灵活与变通。她坚持采用“固定唱名法”，但对于那些已经形成顽固“首调唱名法”概念的学生，并非简单的“一刀切”，而是因势利导，在鼓励他们发挥“首调”特长（如记忆旋律强、快等）的同时，帮助他们完成“首调”向“固定调”的转换，逐步建立固定音高概念。建校初期，没有那么多的钢琴供学生练习，她就指导学生用自己手中的二胡、大提琴等乐器，校正音准。20世纪50年代初，朱起芸为少年班学生上视唱练耳课，站立者为孙翩同学治学严谨、经验丰富的教学名师在学生们的眼中，朱起芸是一位要求严格、一丝不苟的老师。每学一个新知识，每往前走一步，她都要求学生不仅要在理论上搞懂，还要能够熟练掌握、灵活运用，要能“听”会“唱”，能“弹”会“算”（如各种音程、和弦及其转位），滚瓜烂熟，瞬间反应。朱起芸训练学生的方法有很多，其中最突出的一点就是“唱”。听写要唱——旋律听写，音程、和声、复调的听写，都要唱；视唱要唱——包括单声部和多声部（唱一个声部，一手弹一个声部，另一只手打拍子）。她的很多学生，都从这一训练方法中受益匪浅。其中，后来也在“央音”从事视唱练耳教学工作的翁建伟教授，对此感触颇深：“我是1977年考入附中的，当时学的是管乐，耳朵并不好，朱老师就让我构唱音程、构唱和弦，每天都要练。我现在理解，朱老师当时让我们‘唱’，是为了让我们听自己的声音，清清楚楚地告诉自己的内心听觉，这个音的位置是在‘这儿’而不是在别的地方。朱老师有一句话，人的内心听觉对听觉记忆的影响，要远远超过外部听觉，而内心听觉就是自己唱的声音。课堂上，朱老师不是一个风趣、幽默的人，而是非常严格甚至有几分严厉，但同学们都很喜欢她，是因为按照她教的方法学习，就能有进步，有收获，有成就感。如此的良性循环，能够让自己更有自信，觉得这门课有意思，几年下来没有白学。”

2024年6月26日，中央音乐学院党委理论学习中心组召开学习会，集体学习习近平总书记在中央政治局第十四次集体学习时关于促进高质量充分就业重要讲话精神，习近平总书记在山东考察时的重要讲话精神；重温习近平总书记在2023年5月29日中央政治局第五次集体学习时关于建设教育强国重要讲话精神，并学习教育部党组关于开展深入贯彻落实习近平总书记在中央政治局第五次集体学习时的重要讲话精神一周年专题学习的会议精神。党委书记于红梅主持学习会议，校长俞峰，党委副书记苗建华，副校长秦文琛，党委副书记、纪委书记刘春梅，副校长柯扬参加学习。党委书记于红梅指出，习近平总书记在中央政治局第十四次集体学习时的重要讲话，全面总结了新时代就业工作取得的历史性成就和宝贵经验，深刻阐述了促进高质量充分就业的实质内涵和本质特征，为我们做好新时代就业工作、促进高质量充分就业提供了根本遵循。结合实际，我们要做好三点工作：一是认真学习贯彻落实习近平总书记的重要讲话精神，贯彻新发展理念，更加自觉地把高质量充分就业作为学校人才培养、服务国家和社会发展的优先目标。二是继续做好毕业生就业“一人一案”精准指导，发挥主科教师的帮扶作用，就业指导中心做好统筹，为毕业生提供更多更优的就业机会。三是进一步完善本科、研究生教学培养方案，坚持“课比天大”，持续提升教学质量，不断完善学生艺术实践方案。她强调，习近平总书记在2023年5月29日中央政治局第五次集体学习时关于建设教育强国的重要讲话，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对教育工作的高度重视，对以教育强国建设有力支撑中华民族伟大复兴的殷切期待。教育部怀进鹏部长在讲话一周年学习会上提出了四点具体要求。我们要深刻领悟习近平总书记的重要讲话精神，把习近平总书记关于建设教育强国重要论述和教育部的专题会议精神贯彻落实到学校的具体工作上，以教育之力厚植人民幸福之本，为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。校长俞峰指出，习近平总书记在中央政治局第十四次集体学习时关于促进高质量充分就业的重要讲话，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对就业工作的高度重视和殷切期待。就业是民生之本，事关人民群众切身利益，事关经济社会健康发展，事关国家长治久安。习近平总书记关于建设教育强国的重要讲话，站在党和国家事业发展全局的战略高度，深刻系统阐述了中国特色社会主义教育强国的丰富内涵，对建设教育强国进行了全面、系统、深入的部署，指明了教育强国的建设方向，为学校发展提供了根本遵循。他强调，必须坚持党对教育的全面领导，落实立德树人根本任务，加快建设高质量教育体系。一是转变思想，把高质量充分就业作为人才培养导向，破解“有活没人干”“有人没活干”问题，提高人才培养与市场需求的匹配度。二是立足高质量充分就业，提高教书育人前瞻性。要把就业提到战略高度通盘考虑，凝聚育人合力，完善育人评价标准，为高质量充分就业提供坚实的制度保障。三是坚持以人民为中心的发展思想，提供更多高质量就业岗位，发挥毕业生所学所长，鼓励青年积极投身到祖国最需要的地方。四是坚定文化自信，走好拔尖创新人才自主培养之路。明确办学目标，以立德树人为根本任务，为党和国家培养一批批担当民族复兴大任的文艺人才，为建设教育强国提供有力支撑。党委副书记苗建华讲到，习近平总书记关于促进高质量充分就业重要讲话，为我们做好当前和今后一个时期的就业工作指明了前进方向、提供了根本遵循。高质量充分就业是提高人民生活品质的重要保障。要坚持以习近平总书记重要讲话精神为指导，以促进高质量充分就业为导向，知重负重，担当担责，全力抓好就业这项最基本的民生。高质量充分就业是提升经济发展的重要条件。要充分发挥学校专业特长，积极探索艺术服务人民的新模式新道路，用艺术提升人民获得感、幸福感和安全感。高质量充分就业是实现强国建设的重要抓手。一代人有一代人的使命，新时代的我们更要有新时代的作为，教育引导毕业生“听党话，跟党走”，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。副校长秦文琛说到，习近平总书记在2023年5月29日中央政治局第五次集体学习时的重要讲话，阐释了建设教育强国的重要意义，指明了教育强国建设的前进方向。我们要以习近平总书记重要讲话为指引，领会落实教育部党组关于开展深入贯彻落实习近平总书记在中央政治局第五次集体学习时的重要讲话精神一周年专题学习的会议精神，把理论学习和工作实践紧密结合，打造一支业务精湛的高素质教师队伍，持续深化人才评价体制机制改革，引领青年教师走出去，积极投身教育强国实践；以立德树人为根本任务，不断完善本科、研究生教学课程改革方案，持续深化教育教学改革，巩固提升教书育人成效，为拔尖创新人才培养培根筑基，为教育强国建设和全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。党委副书记、纪委书记刘春梅谈到，习近平总书记在2023年5月29日中央政治局第五次集体学习时的重要讲话，为学校办学、人才培养以及做好各项工作提供了根本遵循，是教育工作者的行动指南。教育兴则国家兴，教育强则国家强。建设教育强国是中央的一项重大的战略决策，要坚持以人民为中心的发展观，办好人民满意的教育。在建设教育强国的进程中，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦人才培养，不断增强责任感使命感紧迫感，充分发挥高等教育龙头作用，确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人。要用音乐讲好中国故事，发挥学校专业优势，坚定文化自信，为推动中华优秀传统文化走向世界，把优秀文艺作品传播到世界，用音乐沟通世界，作出新时代的央音贡献。副校长柯扬围绕习近平总书记在2023年中央政治局第五次集体学习时关于教育的重要讲话，分享三点学习体会。第一，习近平总书记强调了教育的根本任务，明确了建设教育强国的核心课题。高校立德树人，关键在于教育引导学生一要立德，二要学会科学的思维方式，三要培养持之以恒的信念，四要具备扎实的学识和能力。第二，要不断完善新时代教育评价改革方案。教育评价具有导向功能，对教育事业的发展方向、过程和结果具有监督引导作用，要通过教育评价最大限度激发学生、教师、教育管理者乃至全社会推动教育强国建设的能动性。第三，完善交流合作机制。不断加强校际交流与合作，同时完善教育对外开放的战略策略，统筹做好“引进来”和“走出去”两篇大文章。供稿：党委宣传部文：静静摄影：邸思木雅设计：董人榕责任编辑：六六近期发布我校党委书记于红梅应邀为北京高校院（系）党组织书记培训班授课2024春季学期艺术、体育高校接诉即办片组会于中央音乐学院召开“乐美合韵”授渔计划·美育课堂

2024年6月28日晚，“乐美合韵”授渔计划·美育课堂暨首届“全国乡村音乐教师培训”开幕式合唱音乐会于中央音乐学院歌剧音乐厅成功举办。教育部教师工作司二级巡视员陈武、中央音乐学院党委书记于红梅出席音乐会。陈武巡视员在致辞中讲到，乡村音乐美育的发展在国家发展中具有重要的现实意义和长远的战略价值，中央音乐学院在不断提升办学能力和水平的同时，积极落实高等院校服务国家、服务社会、服务人民的重要使命，以实际行动助力乡村音乐美育工作，并以“10·15授渔计划”为例，进一步肯定了中央音乐学院在乡村音乐美育工作中的努力与成果。陈武巡视员对“授渔计划·美育课堂”首期全国乡村音乐教师培训活动给予殷切期望与深情祝福，期望乡村音乐教师们通过此次培训能够更新教育理念、拓宽教学视野、提升授课技能，将乡村音乐教育的火种播撒在祖国大地。于红梅书记在随后的致辞中，首先代表学校向长期奋斗在乡村教育一线的音乐教师们表示热烈欢迎，向长期关心和支持乡村音乐教育发展的教育部教师工作司、中国社会福利基金会等各级领导表达了诚挚的谢意。她强调，乡村音乐教育作为深化乡村振兴战略的重要组成部分，不仅关乎孩子们的美育教育，更是传承和弘扬中华优秀文化的重要途径。去年，在教育部教师工作司的大力指导和支持下，我校联合中国社会福利基金会在“中央音乐学院10·15艺术节”期间，共同发起打造了“授渔计划——央音1+1全国乡村音乐教师培训及音乐美育实践活动”，由音乐教育学院20余名教师及95名研究生、本科生，联合全国24所音乐院校、师范大学、综合类大学艺术学院的师生，以及各地一线音乐教研员、音乐教师，共同组成335人的庞大教学团队，采用“1+1”的形式，共同奔赴全国28个省市区县，进行了为期一周的音乐美育文艺志愿服务活动，取得了很大的成功，反响热烈。今年，中央音乐学院将继续巩固“授渔计划”的成果，渐进布局、逐步深化。于红梅书记希望，此次培训能够紧贴乡村音乐教育需求，精心设计课程，聚焦一线课堂教学技能与理念，共同探索乡村音乐教育的新模式、新方法。相信每位参训的教师都能学有所获，学有所用，将更丰富的音乐知识、更全面的艺术理念、更体系化的教学逻辑带回乡村课堂。希望通过本次培训，提升乡村音乐教师的教学能力，储备乡村美育教育力量。使音乐教育不仅成为乡村少年成长的精神养料，让乡村的孩子们受益，切实为乡村音乐美育教育发展做出积极贡献。随后，中央音乐学院音乐教育学院院长张征主持开启授牌仪式。教育部教师工作司二级巡视员陈武、中央音乐学院党委书记于红梅、北京师范大学继续教育与教师培训学院副院长亓俊国、中国社会福利基金会授渔计划基金秘书长高继辉4位领导嘉宾，一同登台为8位“授渔计划·美育课堂”项目合作区县的代表们授牌。开幕式音乐会开幕式音乐会由北京舞蹈学院附中音综专业、中央音乐学院附中音乐教育专业，以及中央音乐学院音乐教育学院本科一年级、二年级和高年级合唱团的学生们同台表演，由本科二年级学生索敬迪担任主持。首先登台的是由曹冰颖老师指挥的北京舞蹈学院附中音综专业合唱团。在“音舞一体”办学理念的指导下，团员们将4首中国民歌合唱曲目《转圆圈》《瑶山夜歌》《阿里山的姑娘》《对花》通过舞蹈编排巧妙地串联在一起，将各民族的音乐特色展现得淋漓尽致，为观众带来了视觉与听觉的双重享受。随后由林松涛老师指挥的中央音乐学院附中音乐教育专业合唱团，为观众带来了4首来自世界各地的外国民歌《泉水在歌唱》《力量之歌》《牧场上的家》《拉库卡拉查》。团员们青春洋溢的歌声与热情活力的舞台表现，共同编织了一段充满异国情调的音乐之旅。本场音乐会特别安排了两首由学生们自主编创，并获得音乐教育学院首届“校园歌曲编创大赛”一等奖的作品。第一首是由音乐教育学院本科三年级赵昊鹏同学编配的《太阳的光芒》，该作品以现行普通中小学音乐教材中四川民歌《太阳出来了》《太阳出来喜洋洋》作为编创素材，巧妙地以传统民歌风格、先锋音乐教育理念和现代音乐创作技法融为一体，用音乐将“太阳”的形象和寓意加以表现。《唱得幸福落满坡》是一首由音乐教育学院2022级本科B班集体以同名原曲进行改编创作的作品。歌曲分为南山初愿、挥汗南山、情系南山、花开南山4个部分，在同学们高亢热情的歌声与潇洒自在的秧歌舞姿中，一幅绚丽多彩的南山画卷在眼前徐徐展开。在编创作品展演之后，由曹冰颖老师指挥的音乐教育学院本科一年级合唱团带着3首外国合唱作品款款而来。《洁白美丽的天鹅》《蟋蟀》《我的歌》以“慢快慢”的方式呈现，团员们或悠扬或灵动的歌声表达着音乐的情感。音乐教育学院本科二年级合唱团由姚瑶老师指挥。先以《节奏》《乔伊库》两首活泼、别致的外国作品引入，再以一首古诗词改编填曲的《舟中晓望》结束，在婉转绵长的音乐中大家的情感难以自抑，现场许多团员与观众都潸然泪下。作为整场音乐会的压轴节目，由贺晓乐老师指挥的音乐教育学院高年级合唱团，为大家带来了3首风格各异的合唱作品。正值毕业季，一曲《渡口》以柔美缠绵之声诉尽离别不舍之情；随后，打击乐器与舞蹈加入进来，共同呈现了一首由海地传统歌曲改编的《盖德·尼波》，团员们热情洋溢的演绎，感染带动了现场观众的一同参与；最后一首作品是由中央音乐学院作曲系郭小虎教授创作的《今朝》，团员们以积极振奋的精神面貌和高昂雄浑的歌声，将音乐会的气氛推向高潮。其中，整场音乐会打击乐的编配与演奏，是在刘锐老师和彭荟宇老师的指导与参与下共同完成，打击乐手们精彩的演绎为乐曲增添风采，使其更具律动性与观赏性。最后，全体合唱团员演唱了由音乐教育学院院长张征创作的合唱曲目《深爱的》，用音乐向观众传递了对祖国的深情与热爱。一曲歌毕，震撼人心，观众们掌声雷动，音乐会在高涨的气氛中落下帷幕。此次合唱音乐会的成功举办，不仅展示了中央音乐学院音乐教育学院师生们的专业能力、艺术底蕴以及崇高的教育理想，更为全国乡村音乐教师提供了一个深入的学习交流平台，进一步推动音乐美育的普及与发展。“授渔计划·美育课堂”项目必将推动乡村音乐教育再上新台阶，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量！供稿：音乐教育学院设计：廖润湜责任编辑：晓倩近期发布中央音乐学院举办庆祝中国共产党成立103周年暨庆

共话民心相通｜中央音乐学院党委书记于红梅教授率团出访瑞士、法国俞峰校长受邀出席《2024中国·AI盛典》指挥国内首部AI创作交响乐中央音乐学院党委召开“七一”座谈会

2024年6月18日至24日，应瑞士日内瓦高等音乐专科学校（HEM）、雅克·达尔克罗兹学院（IJD）、法国巴黎国立高等音乐舞蹈学院（CNSMD）和巴黎中国文化中心（CCCP）的邀请，中央音乐学院党委书记于红梅教授率团赴瑞士与法国访问。访问期间，于红梅书记与上述高等学院、文化机构以及瑞士日内瓦维克多利亚音乐厅（Victoria

2024年6月28日晚，俞峰校长受邀参加的《2024中国·AI盛典》在CCTV-1、央视频、央视网等平台同步播出。该盛典由中央广播电视总台、中央网信办、广东省人民政府联合主办。在本次盛典上，俞峰校长与AI数字YuFeng共同指挥深圳交响乐团，为观众带来了由中央音乐学院人工智能作曲系统创作的AI序曲《欢迎》，该曲是国内首部完全由AI创作的交响乐。俞峰校长在盛典上还介绍了我校音乐人工智能与音乐脑科学交叉学科的发展情况。截至6月28日22:00，#2024中国AI盛典#等话题全网阅读量超过1.5亿，相关短视频播放量超过1亿，央视频端内外直播观看总量超千万。供稿：音乐人工智能与音乐信息科技系、党委宣传部设计：谢林萱责任编辑：六六近期发布中央音乐学院党委召开“七一”座谈会我校附中代表团参加与澳门演艺学院音乐学校合作办学十五周年庆祝音乐会及相关交流活动闪耀新征程——中央音乐学院2024届毕业典礼暨学位授予仪式圆满举办

奋进伟大复兴新征程，谱写繁荣发展新篇章。为隆重庆祝中国共产党成立103周年，不断加强在党的领导下忠实履行职责使命的坚定信念，“铸思想之魂

为庆祝澳门回归祖国二十五周年、澳门演艺学院成立三十五周年及我校附中与澳门演艺学院音乐学校合作的全日制音乐技术职业高中课程开办十五周年，“青春的旋律2024”音乐会于6月9日晚在澳门大学大学会堂举行，我校附中部分优秀学生与澳门演艺学院学生中乐团、管弦乐团进行了联合演出，展现了两校合作办学的丰硕成果，附中党总支书记胡瑜教授、副校长金京春教授及港澳台办公室副主任杨丽等应邀出席了音乐会，与澳门音乐教育界同仁共同见证了这一两地艺术教育协同发展的重要时刻。在国务院港澳事务办公室、教育部港澳台办公室、北京市教育委员会、澳门特别行政区政府文化局等各级领导部门的大力支持下，自2009年起，我校附中与澳门演艺学院音乐学校联合开办首届全日制音乐技术课程，为有志投身音乐事业的学生，提供系统而全面的专业音乐教育，以及六年制中学同等学历的社会文化课程。音乐技术课程设有《器乐演奏技术课程》《声乐表演技术课程》，将音乐艺术教育与中学文化课程灵活巧妙地结合，全面开发学生的多元潜能，进一步扩阔学生的升学与职业发展空间。学生完成相关的课程后，可获发澳门特区政府认可的初中教育课程文凭、高中教育课程文凭和音乐技术及专业资格证书，以及由中央音乐学院附属中等音乐学校颁发的

时光荏苒，岁月如歌，毕业季的钟声敲响了新篇章的序曲。6月25日，中央音乐学院在学校歌剧音乐厅隆重举办“闪耀新征程——中央音乐学院2024届毕业典礼暨学位授予仪式”。党委书记于红梅，院长俞峰，党委副书记苗建华，副院长秦文琛，党委副书记、纪委书记刘春梅，副院长柯扬，作曲系郝维亚教授、指挥系陈琳教授、音乐学系王次炤教授、何宽钊教授、钢琴系韦丹文教授、管弦系童卫东教授、民乐系章红艳教授、声乐歌剧系谢天教授、音乐人工智能与音乐信息科技系李小兵教授、音乐教育学院张征教授、提琴制作研究中心高彤彤教授、现代远程音乐教育学院方恒健教授，以及教师代表王小勤教授、满燚教授出席了此次毕业典礼，与毕业生亲友共同见证这一美好时刻，给予2024届央音毕业生最真挚的祝福。指挥系青年教师李京展执棒中央音乐学院交响乐团、中央音乐学院合唱团，以充满力量与激情的旋律，为即将踏上新征程的毕业生们送上最振奋人心的祝愿。全体起立奏唱国歌上午10:00，典礼在四把小号演奏的《奥林匹克号角》中拉开了序幕。中央音乐学院交响乐团奏响《威风堂堂进行曲》，伴随着全场经久不息的热烈掌声和欢呼声，授礼嘉宾入场，典礼正式开始，全场起立，唱国歌。学生工作部部长刘琦主持院长致辞

展览前言展览开幕式2024年6月16日，“可爱的平凡——指尖的乐动”展览开幕式在中央音乐学院钢琴系举办，由中央音乐学院钢琴系党总支书记刘兴辰教授主持。本次展览由中央音乐学院钢琴系、中央美术学院党委学生工作部、雕塑系、学生社区党支部联合举办。中央音乐学院党委副书记苗建华、中央音乐学院钢琴系主任韦丹文、中央音乐学院党委学生工作部部长刘琦、中央美术学院雕塑系党支部书记孙璐、中央美术学院党委学生工作部副部长刘媛媛、中央美术学院雕塑系教师黄山以及参展艺术家和师生代表参加开幕式。中央音乐学院党委副书记

Graduationseason最好的时光2024中央音乐学院毕业季独家记忆征集写在开头

2024年6月17日、18日，莫扎特歌剧《费加罗的婚姻》中文版在中央音乐学院歌剧音乐厅成功上演。此次演出由中央音乐学院、厦门市郑小瑛歌剧艺术中心携手，著名指挥家郑小瑛教授担任艺术总监，由声歌系在校生和1983届毕业生首演原班人马共同演绎，为经典剧目的复排和传承揭开新的一幕。1983年夏天，由张承谟翻译，蒋英、吴灵芬配歌，吴灵芬指挥，陈大林导演的声歌系毕业大戏——莫扎特歌剧《费加罗的婚姻》中文版首次登上歌剧舞台，这是中国第一届声歌系教学成果的集中展示。41年前的他们，是新中国培养的第一批专业歌剧人才，是怀揣着歌剧梦走向世界的一代人，也是真正受到世界歌剧乐坛尊重的一代人，在中国歌剧发展和改革开放的进程中发挥了重要作用。

仲夏之时，夏花绚烂。2024年6月17日，中央音乐学院“6·17校友返校日”活动在美丽的央音校园盛大举行。本次活动邀请了30余名校友代表参加，吸引了300余名校友踊跃报名，身处世界各地的央音学子，带着激动的归来之情回到了阔别已久的母校，校园处处洋溢着青春的活力与重逢的喜悦。上午十点，校友代表与校领导座谈会拉开了本次活动的序幕，中央音乐学院党委书记于红梅、院长俞峰，副院长秦文琛、柯扬，原院长王次炤以及来自于各行各业的优秀校友代表，与学校各院系领导、中层干部齐聚一堂，共话同窗岁月，积极建言献策，探讨学院发展。党委书记于红梅代表学校对校友们的到来表示热烈欢迎，并深情回顾了学校的发展历程与优良的办学传统。“我们在座的每一位校友都有一段难忘的母校情。今天大家抱着一颗对母校的感恩之心和对前辈的敬仰之情而来，这也正是中央音乐学院的凝聚力和集体荣誉感的体现”。在座谈会上，于红梅书记介绍了我校校友在世界各地艺术院团、专业院校担任要职的情况：全国11所音乐院校的骨干教师、中国交响乐团五任团长、中央民族乐团三任团长、中央歌剧院四任院长等均毕业于中央音乐学院，同时讲述了近年来学校发展的新面貌，包括学科建设、重大获奖、国际合作、社会服务等各方面成果。“学校的建设和发展离不开校友们的支持和帮助，衷心希望中央音乐学院校友会和国内外校友建立广泛的联系，也希望这次校友返校日能够带给大家和睦、温暖、亲情和对母校美好的回忆。”院长俞峰在致辞中谈到，中央音乐学院是中国共产党建立的新中国第一所高等音乐学院，中央音乐学院的发展和成就是历届领导、老师、同学共同铸就而成的，学校将6月17日定为校友返校日，旨在将所有的校友紧密团结在一起。“我本人作为中央音乐学院的一名校友，自豪之余，也将终身为中央音乐学院服务，为学院发展建设贡献力量。”俞峰院长对包括线上参会的海外校友代表在内的所有与会嘉宾表示感谢，并表示校友返校日活动将会扩大规模持续举办。座谈会主持人、副院长柯扬邀请大家共同观看了中央音乐学院校友会会长徐小平的视频致辞。作为我校1978级音乐学系校友，徐小平会长充满热情地表达了对母校的无限热爱和作为校友的自豪之情：“离开母校41年，我永远感恩母校对我的栽培。祝福每一位校友永葆青春，祝福我们共同的母校永续辉煌！”他慷慨激昂的讲话感染了现场每一位嘉宾。本次座谈会邀请了来自海内外30余名校友代表参会，著名指挥家、中国音乐学院院长李心草，著名琵琶演奏家、中央民族乐团团长赵聪，著名女高音歌唱家王秀芬，著名女中音歌唱家关牧村，中国国家交响乐团副团长尹波，首都师范大学音乐学院副院长蔡梦，中国人民大学艺术学院副院长齐悦以及湖南校友联络处负责人陈果在现场先后发言，他们满怀深情地回顾了自己在母校学习生活的经历，畅谈与学校、老师、同学之间的师生情分与同窗友谊，分享了青春时期在校园中的轶闻趣事，同时也向母校汇报了个人事业发展情况，感恩老师、感恩母校。会场中充满欢声笑语和感恩之情，勾勒出一幅青春永不散场、归来仍是少年时的激动画面！座谈会现场还视频连线了四位校友代表，他们是中国澳门校友会会长周游、澳大利亚墨尔本音乐学院教授马东岩、中国香港校友会副会长郭芳以及新西兰维多利亚大学音乐学院中国顾问王绮，汇报了中央音乐学院校友发展的可喜势态以及海外校友联络处建设情况。周游、郭芳代表港澳特区校友表示，将团结一心，为当地音乐艺术发展以及祖国统一事业做出重要贡献，同时也希望校友与母校之间更多地互联互通，互相帮助，提供机会，共谋发展。马东岩祝愿母校在艺术殿堂中继续发光发热，培养出更多的优秀音乐人才，校友们也将继续为中华文化的传播和世界音乐的交流贡献更大的力量。于红梅书记与俞峰院长共同为新成立的湖南、云贵、深圳、台湾“中央音乐学院地方校友联络处”颁发牌匾。座谈会后，校友们纷纷回到所属院系，参加各系为当天回家的校友们举办热情温暖的联谊会。管弦系、民乐系提前在排练大厅布置了“欢迎校友回家”的大型展板和条幅，准备充足的欢聚空间，设计教学、演出等互动小环节；指挥系、作曲系、音乐学系、声歌系、音乐教育学院、音乐人工智能与音乐信息科技系、提琴制作研究中心等联谊活动此起彼伏、丰富多彩，各系领导与返校校友们围坐一起，倾心交谈。值得一提的是，钢琴系96岁高龄的老校友——1950级钢琴系本科校友陈文在家属的陪同下坐着轮椅回到系里，深深触动了钢琴系现场每一个人，老校友历经近一个世纪的漫漫人生以及无数校友的成长故事，共同构成了央音深厚的学风传统与历史积淀，陪伴、浸润着一代又一代央音学子，并将其传承下去。返校日当天，学校为校友们在东校区食堂安排了丰富的怀旧午餐，唤起味蕾的同时，也唤起几代人对央音食堂的美好回忆。美味之余，校友们也在充满温馨氛围的校园中驻足摆拍，“欢迎校友回家”的超大红心气球、央音特有词汇打卡拍照地，都在当天的校园各处相映成趣，校友们的脸上洋溢着青春的光彩，纯真的笑容和对母校深深的爱！

合唱团2024招新开始啦！央音蓓蕾童声合唱团央音花季少年合唱团央音芳华合唱团2024年招新期待你的到来！报名时间：6月15日—7月7日测评时间：7月13日—14日招新报名方式：通过“央音教育”App报名招新报名费用：150元扫描二维码，下载“央音教育”App排练计划第一阶段:2024年9月—2025年1月【16周/周六或周日】第二阶段:2025年2月-2025年7月【16周/周六或周日】上课/选拔地点北京市西城区莲花池东路16号天宁1号文化科技创新园【院内可收费停车】附近公交站点：天宁寺桥西、白云桥西联系我们：4008019666或扫描二维码，关注“央音蓓蕾童声合唱团”微信公众号及小红书号报名期间将有专属客服回复客服工作时间：周一至周五9:00—17:00央音蓓蕾童声合唱团年龄：5—13岁央音蓓蕾童声合唱团成立于2021年，隶属中央音乐学院，由中央音乐学院考级委员会负责管理并组织教学。四年来，合唱团秉承美育教育理念，以美化心、以美化人，培养了近千名热爱歌唱的孩子，成功举办多场汇报音乐会，参与

2024年6月6日至9日，由太平洋地区音乐院校联盟（PAMS）13所学校校长参加的第八届联盟大会在泰国玛希隆大学音乐学院举行。太平洋地区音乐院校联盟大会参会代表合影太平洋地区音乐院校联盟（PAMS）最初由中国中央音乐学院和澳大利亚悉尼音乐学院共同倡议并联合发起成立，由太平洋沿岸国家和地区的14所顶级音乐学院组成，创始成员包括中国上海音乐学院、中国香港演艺学院、中国台北艺术大学音乐学院、澳大利亚墨尔本大学墨尔本音乐学院、新加坡国立大学杨秀桃音乐学院、新西兰奥克兰大学音乐学院、美国南加州大学桑顿音乐学院、美国旧金山音乐学院、日本东京艺术大学音乐部、韩国首尔国立大学音乐学院、加拿大大不列颠哥伦比亚大学音乐学院和泰国玛希隆大学音乐学院。联盟成员院校每年轮流举办联盟大会和校长高峰论坛。作为音乐教育与全球文化交流的强劲动力，联盟旨在提供一个交流与共享平台，让太平洋地区音乐院校间建立更紧密的纽带，拓展区域性合作关系，推动音乐院校间多边合作，达到资源整合与共享。此次大会围绕“国际合作战略目标与合作网络助力学校发展”和“音乐教育促进和平”两大主题进行了交流。与会代表就各自学校的国际合作战略目标与构建合作网络的方式与价值、音乐教育的社会属性和开展通识教育的必要性、学生心理健康管理与风险管理、生成人工智能对大学教育和艺术创作的影响等热点问题发表意见并展开了热烈的讨论。我校柯扬副校长做了题为《和合共生

6月12日、13日，中央音乐学院歌剧音乐厅上演了两场《爱之甘醇》歌剧演出，在朴素唯美的背景中，浪漫、诙谐的爱情故事娓娓道来。这里有感动，有温暖，有幽默，还有真诚……演出主演阵容汇集了声乐歌剧系优秀的博士生、研究生、本科生。演出由声乐歌剧系主任谢天担任艺术总监，党总支书记陈冰、系副主任孙媛媛、声乐歌剧教研室主任黑海涛担任执行总监，指挥系的意大利专家马可·贝雷依（MARCO

2024年6月5日至9日，第68届世界国际音乐比赛联盟年会在意大利帕尔马举行，中央音乐学院副院长秦文琛作为厦门国际钢琴比赛主办方代表出席此次大会。本届大会由意大利托斯卡尼尼基金会主办，汇集了来自世界国际音乐比赛联盟成员的代表，是联盟成立以来参加大会人数最多的一届。会议议程包括为期两天的市场营销论坛、国际指挥比赛论坛等，讨论了国际音乐比赛的营销、观众的培养、人工智能与市场营销、社交媒体的更新、可持续发展、危机处理、比赛申请者的征集、颁奖仪式等议题。年会最后一天举行了全体会员大会，投票选举产生了新一届董事会的董事和主席，并通过相关决议。秦文琛副院长与世界国际音乐比赛联盟秘书长弗洛里安·里姆（Florian

第31届“肖邦国际青少年钢琴比赛”刚刚在波兰莎法尼亚肖邦中心落下帷幕，我校初三钢琴专业学生吕天瑶先是通过了国内第一轮的视频海选，随后在中国区总决赛专业三组的比赛中获得第一名，最终，在波兰国际总决赛中，斩获专业三组第一名，并以全场最高分荣获Grand

2024年5月23日，中央音乐学院“音时代之乐

地点：中央音乐学院歌剧音乐厅联合制作：厦门市郑小瑛歌剧艺术中心中央音乐学院剧本：

由中央音乐学院主办的《秦文琛独奏作品专场音乐会》将于6月16日在中央音乐学院演奏厅举办，音乐会的曲目包括：琵琶独奏《琵琶辞》，大提琴独奏《遥》，钢琴独奏《幻想舞曲》，筝独奏《太阳的影子IV》，为一只E调竹笛而作的《咏笛》以及两首筝独奏曲《吹响的经幡》《风中的圣咏》。音乐会由著名演奏家兰维薇、莫漠、安天旭、宋心馨、范临风、刘文佳演奏（按演出顺序）。曲目介绍《琵琶辞》（2006）《琵琶辞》

6月6日晚，由北京市委教育工委主办、中央音乐学院承办的“推动习近平文化思想入脑入心——北京高校艺术名家领读经典大思政课”第七讲暨结课仪式在中央音乐学院歌剧音乐厅举行。课程由中央音乐学院党委书记于红梅主讲。北京市委常委、教育工委书记于英杰，市委教育工委分管日常工作的副书记李军锋、副书记王达品，教育部社科司、市委教育工委相关部门同志；中央音乐学院党委副书记苗建华，中央音乐学院党委副书记、纪委书记刘春梅出席活动。中国戏曲学院、中央戏剧学院、中央美术学院、中国音乐学院、北京服装学院、北京舞蹈学院等6所在京艺术院校领导、马克思主义学院（思政部）负责人和师生代表，以及央音师生代表近700人共同聆听了此次大思政课。课程由北京市委教育工委宣教处处长于海主持。中央音乐学院党委书记、著名二胡演奏家、教育家于红梅教授紧紧围绕深入学习贯彻习近平文化思想，坚持“为人民服务、为社会主义服务”的根本方向，以“乐咏中华”为主题，采用讲演结合的方式，通过13首不同形式的音乐作品，围绕“筑牢文艺灵魂

dell’arte）的要素。剧中赋予每个角色的咏叹调和二重唱皆十分优美动听，自首演以来便不断被搬上舞台，更是被誉为意大利歌剧最高杰出作之一，门德尔松曾感叹，“如果我能写出这样的剧作，我会很欣慰。”

★2024年5月31日，西班牙巴塞罗那利赛欧高等音乐学院院长玛丽亚·塞拉特·马丁教授一行来我校参观访问。俞峰校长在南大殿与马丁教授进行了亲切会谈。利赛欧高等音乐学院项目发展部主任玛丽亚·费尔南达·马丁内斯，小提琴教授、中西桥文化交流协会会长刘菁教授，我校声歌系主任谢天教授，音乐学研究所所长徐之彤教授，附中副校长金京春教授，国际交流处处长陶倩、柴扉陪同会谈。西班牙巴塞罗那利赛欧高等音乐学院于1837年建校，是西班牙最古老的音乐学院，从创建之始便是西班牙乃至欧洲音乐教育及文化活动的重要机构。该校拥有与世界接轨的师资队伍，培养出大提琴大师帕布罗·卡萨尔斯和女高音歌唱家蒙茨克拉特·卡巴耶等一批世界级音乐家。

Morgan，瑞士著名小号演奏家，现就职于瑞士卢塞恩艺术大学。获奖学生介绍杨洵霁向上滑动阅览中国爱乐乐团小号首席，中国音乐家协会会员，中央音乐学院硕士。西班牙Stomvi小号艺术家，Ultimate

胡炳余，长号教育家。中央音乐学院教授、硕士研究生导师。曾任管弦系管乐教研室主任、附中副校长、纪委副书记等职。自1946年起，先后就读于江苏常州国立音乐院幼年班、中央音乐学院少年班（现中央音乐学院附中）和管弦系，1959年本科毕业后留校教授大提琴。1960年参加民主德国长号教授阿路依斯•巴姆布拉专家班学习，自1961年起担任长号、大号专业教师。出版《长号基础教程》《中央音乐学院海内外长号（业余）考级教程》（全2册）《长号教学曲选》《低音长号基础练习》《大号基础教程》等教材。我于1935年7月16日出生在江苏省江阴县。1945年抗日战争胜利后，父亲到常州正衡中学任教，小学还没念完的我也随他一同前往。“幼年班”开启音乐求学路1946年，父亲偶然看到国立音乐院幼年班（时在常州办学）的一则招生广告。在那个动荡年代，“免学费、包食宿、发衣服”的招生条件，对于像我这样的贫困人家来说无疑是诱人的。由于招生范围仅限于江浙一带，因此前去考试的人不多。我唱了一首父亲教我的歌曲《可爱的家》，通过了“视唱练耳”的考试，便被录取了。作为中国第一所少儿音乐学校，国立音乐院幼年班为中国专业音乐教育，特别是少儿专业音乐教育，做出了开拓性的历史贡献。然而很多人可能并不知道，幼年班的学生大多是像我这样生长在贫困人家的音乐白丁。进校以后，老师们主要是根据学生的身体条件分配专业，如：牙齿好的学管乐，手大的学钢琴、弦乐，等等。会拉一点儿小提琴的父亲，本想让我学小提琴，而时任幼年班教务主任的黄源澧老师看了我的两只手后，提出让我学大提琴，并且亲自教我。我当时只有11岁，就读于幼年班三班，学号是183号。一班和二班都是抗战胜利前幼年班在重庆青木关办学时招进来的老学生，他们已经学习了一段时间，有了一定的器乐演奏基础。常州幼年班的学习环境较为宽松、自由，除主科、视唱练耳等专业课外，还有国语、英语、数学等文化课。我入校后的第二年，幼年班成立了管弦乐队，增加了合奏课。开始是弦乐合奏，排练了莫扎特和柴科夫斯基的《小夜曲》等乐曲，后来管乐专业的同学也加入进来，接连排演了莫扎特的歌剧《费加罗的婚礼》序曲和《第40交响曲》、舒伯特的《军队进行曲》、苏佩的《诗人与农夫》等乐曲。我很喜欢上合奏课，因为它不仅训练了同学们的乐队合奏能力，也使我的大提琴演奏水平有了迅速提高。1948年秋冬以后，人民解放战争胜利在望，国民党政府不再给学校拨款，学生们的学习和生活遇到较大困难。为了解困，学校将家住常州及附近的学生遣散回家，我也住到了在常州教书的父亲那里。1949年4月，我的家乡江阴和幼年班所在地常州先后解放，同学们兴高采烈地排演节目，走上街头欢迎解放军。5月，幼年班参加了三野文工团《淮海战役组歌》的演出（担任乐队伴奏）。演出结束后，一些大一点儿的同学即被招入文工团，参军上了前线。1950年国立音乐院幼年班与常州市学联青年演唱团，联合演出《黄河大合唱》后合影（乐队中间大提琴第二排左1为胡炳余）“央音”新生活丰富多彩新中国成立后，国立音乐院及其幼年班并入中央音乐学院。但由于校舍修缮等原因，直到1950年春，我们才北上天津。幼年班是整体搬迁，光从学校往火车站搬运东西就用了好几天。大件行李由学校装车搬运，小件物品则需要师生们推着小车自己送到车站。虽然“搬家”是重体力活儿，但对新生活的憧憬与向往，让我们这些小同学们“辛苦并快乐着”。我记得，当时一路上坐的是没有座位的铁皮火车，吃的是学校给每人发的几个像长条馒头似的干粮。经过几天的颠簸，终于在4月16日到达天津。6月17日，中央音乐学院举行了开学典礼，我们幼年班也正式更名为“中央音乐学院少年班”。按照年龄和文化课程度，我被分在“少四班”（当时少年班共有5个班）。加上之后新招进来的同学，我们班有20多人，其中有张志勤、林耀基、杨大风、黄忠贤、邵元信、李向阳、王恩悌、岑元鼎、胡国尧、黄晓和、刘奇等。身穿海军服，准备参加文艺演出的少年班同学。前排左起：黄晓和、王恩悌、徐多沁；后排左起：胡炳余、严福保、朱工七、赵惟俭、李向阳如果说常州幼年班是我的音乐启蒙之地，那么中央音乐学院则为我插上了实现艺术梦想的翅膀。学校为我们设置了专业主科、音乐必修（专修）课和文化课，周末还经常在大礼堂举办交谊舞会。我的主科老师黄源澧教授，为人谦虚、平和，对学生既要求严格又有着父亲般的慈爱。在教学上，他既注重对学生基本功的训练，又强调音乐表现。他认为，没有哪一种技术是可以脱离音乐表现而存在的，学习技术正是为了表现音乐。他的严谨务实、循循善诱，让我受益匪浅。黄源澧教授在为胡炳余上大提琴课在少年班记忆最深的一件事，是毕业升大学时（1954年）赶上了首次实行的全国统考。师哥师姐们都是“直升”大学，而我们则须按照教育部的规定，参加全国统一的文化课考试。①好在当年考的内容不是很难，经过努力大家都顺利“过关”。相较于“少年班”，管弦系的学习和实践活动更加丰富多彩。如：1958年钢琴系学生刘诗昆在第一届柴科夫斯基国际音乐比赛中获得钢琴比赛第二名的好成绩，我作为学校管弦乐队的一员，为他获奖回国后举办的汇报演出进行了协奏。1954年7月，胡炳余在“少年班第三届毕业学生演奏会”上进行演奏1959年，我面临本科毕业。这一年是中华人民共和国成立10周年，学校的演出活动非常多。其中有两次重要演出，现在想起来我还记忆犹新：一是为了给国庆10周年献礼，学校与北京舞蹈学校联合推出民族芭蕾舞剧《鱼美人》（吴祖强、杜鸣心作曲）。当时受“大跃进”运动的影响，学校师生都到北京郊区永丰屯乡参加劳动。为了按时完成演出任务，管弦系在黄飞立教授的指挥下，利用暑假时间加紧排练。由于乐队中的长号编制不整，我被系里安排“客串”出演。该剧在新落成的民族文化宫公演后，受到社会各界广泛关注。周恩来、刘少奇、邓小平、聂荣臻等党和国家领导人，都曾亲临现场，观看演出。还有一次演出经历也令我十分难忘。国庆期间，学校管弦乐队参加了在人民大会堂举行的一场大型文艺演出，其中的一个节目是千人大合奏。上台时，每个乐队队员都拿了两件乐器：一件西洋乐器和一件民族乐器。我是左手夹大提琴，右手拿二胡。而演出的曲目也是一西一中：贝多芬《艾格蒙特》序曲和中国乐曲《金蛇狂舞》。虽然这场演出带有鲜明的时代特征，但也从一个侧面展现了中央音乐学院“学兼中西”的办学成果。排练民族芭蕾舞剧《鱼美人》，指挥黄飞立教授1960年3月，周恩来总理在观看《鱼美人》演出后，与全体演职人员合影留念（第二排左9手举长号者为胡炳余）由于连续参加重要演出活动，我们那一届学生没有进行毕业考试就都毕业了。毕业后，我和另外两位同学李向阳、杨大风一起,被分配到附中教授专业课。1959年9月，参加国庆演出排练后，部分管弦系同学在北京饭店前合影，从左到右：刘桐城、杨大风、李向阳、林耀基、熊仲响、胡炳余、张韵新、戴云华改“弦”更“管”从头越中央音乐学院成立以后，建立起了一套新的教学体系和管理制度。特别是20世纪50年代，在苏联专家的帮助下，专业设置得到补充、完善。然而，虽然专业已基本设置齐全，但配齐教师尚需时间，一些专业在没有专职教师的情况下，只能由其他专业的教师兼任。长号、大号专业即是如此。大学、附中分别由小号专业教师夏之秋、黄日照兼任。上图：夏之秋教授在练习吹号下图：黄日照老师在上课（图片摄于20世纪六七十年代）转机源于1960年秋。民主德国长号专家阿路依斯•巴姆布拉教授来学校开展为期一年的讲学活动。巴姆布拉教授不仅拥有自成体系的“铜管教学法”，还对哲学、美学、文学、艺术等颇有研究。他是那个时代欧洲难得的铜管演奏家、教育家，也是20世纪五六十年代唯一一位来校讲学的外国铜管专家。我当时已经作为主科教师在附中教了一年的大提琴，突然有一天，管弦系管乐教研室主任刘光亚教授把我叫去，对我说：“学院没有专职长号教师，一直由夏先生兼任。最近有外国专家来讲学，领导决定让你去跟专家学习长号，将来转教这个专业。”刘主任还让我把外国专家的所有讲课内容都随堂记录下来，以作为铜管专业的重要教学资料。虽然对已经拉了十多年的大提琴有几分不舍，但多年接受的政治思想教育让我已然习惯了“服从组织决定”。尽管深知中途转行并非易事，也知道自己之前学号（曾业余跟夏之秋教授学过小号、次中音号）、吹号，甚至参加演出，都是出于喜欢，纯粹是“瞎玩儿”，但既然决定了就只能迎难而上，坚持到底。经过选拔考试，学校最终确定14人参加巴姆布拉教授专家班的学习，分别是长号专业的刘振吉、刘立、张祥雨（附中）和王绪道（大学），小号专业的陈嘉敏、时学玉、李宏茂（附中），圆号专业的吴维安、庞婉荣、施金莲、高世广（附中），大号专业的朱绍卿（大学），以及我和上海音乐学院吴伯良作为特派学习长号教学的青年教师。巴姆布拉教授在为学员们上重奏课（第二排右3为胡炳余）我不仅跟巴姆布拉教授学吹长号，还要作为助教，记录他为小号、圆号、大号和铜管室内乐4个专业上课的教学内容。专家班的课程安排得十分紧凑、密集，虽然只有一年多，但每周自己的专业课和随堂听课的时间累积起来，并不亚于系统读完一个新专业。巴姆布拉教授在为胡炳余上课记得第一次跟专家上课并不顺利。他让我改口型，而我总是不得要领，吹不出声来，又急又愧，甚至萌生了打退堂鼓的想法。我去找刘光亚主任诉苦，被他给“骂”了回来。没有办法，只能用心琢磨，反复练习，最后终于找到了感觉。那段时间的学习，虽然艰苦但也收获颇丰。从巴姆布拉教授身上，我吸取到了很多宝贵的教学经验。如：他对艺术的一丝不苟、精益求精，对基础训练的重视，对节奏的准确性和音乐歌唱性的强调，等等。除此之外，他还带领我们排练了许多以前从未听闻的室内乐作品。可以说，我的室内乐“火种”就是巴姆布拉教授为我埋下的。专家班结业时，巴姆布拉教授举办了两场学生音乐会（1961年11月14日、15日，分别由黄飞立、沈武钧担任指挥）。我也参加了演出，心情既兴奋又紧张。巴姆布拉教授两场学生音乐会节目单巴姆布拉教授所著的三本《长号基本教程》衷于研究，忠于教学巴姆布拉教授离开中国以后，我也正式走上新的教学岗位，成为中央音乐学院首位长号专职教师（兼教大号）。在管弦系的各个专业中，长号、大号起步较晚，我基本上是在白手起家的情况下把这两个专业建立起来的。那时候，各方面的条件有限，而我又是在专家班上“速成”的，只能边学边教，边教边学。除了自己每天练号、教学生以外，我还要制定各年级、各学习阶段（附中、大学）的教学大纲，编写各类教程、教材。当年巴姆布拉教授来校讲学时，带来了一些珍贵的铜管乐谱，学校请人用相机拍照，冲洗放大后保留下来。我后来把它们都借了出来，用自制的抄谱笔一点点地誊写到乐谱纸上，用于教学。长号的中国作品非常少，我便将《牧歌》《小河淌水》《牧羊姑娘》《跑马溜溜的山上》《玛依拉》《燕子》《刨洋芋》等中国民歌改编成长号曲，补充到教材里。在长号教学资料极其匮乏的年代，胡炳余教授用自制的抄谱笔手抄乐谱在相当长的一段时间里，我都是自己摸索，把从巴姆布拉教授身上学到的教学经验与中国的实际情况相结合，直到改革开放，中国与世界再次互动起来。1982年12月，在巴姆布拉教授来校讲学20多年后，学校接待了第二位长号专家——美国印第安纳大学音乐学院的吉斯•布朗教授。布朗教授的此次来访仅有20天，其中还有一周要去上海音乐学院讲学。在北京这一周多的时间里，他不仅完成了详细具体的教学计划，而且还给我个人的长号、大号教学做了一次“考试”。我们利用业余时间，在教学理念和教材使用等方面进行了深入交流和切磋。他回国以后，又主动帮助国内的几位长号教师，申请加入国际长号协会，使我们能够及时获得国际长号界的最新信息。可以说，布朗教授的到访，就像当年的巴姆布拉教授一样，对“央音”的铜管教学具有里程碑式的重要意义。

在刚刚结束的第75届布拉格之春国际音乐比赛（圆号/小提琴）中，中央音乐学院附中高三学子金智成赢得圆号比赛第一名，并斩获观众奖（Audience

6月3日晚，“盛世华章”第六届中央音乐学院5.23音乐节闭幕式音乐会在中央音乐学院歌剧音乐厅隆重举办。至此，经历了12天丰富多彩、形式多样的活动，跨越北京、延安、兰考、敦煌四地，由中央音乐学院联合文旅部艺术司、国家艺术基金、中共酒泉市委、中共兰考县委、延安大学鲁迅艺术学院共同主办的第六届5.23音乐节圆满落下帷幕！此次5.23音乐节适逢新中国成立七十五周年，也是习近平总书记主持召开文艺工作座谈会并发表重要讲话十周年，中央音乐学院精心策划，紧紧围绕“音时代之乐，抒人民之怀”的宗旨，推出了礼赞红色血脉、演出文艺新作、推进立德树人、弘扬传统文化、推动美育普及等一系列艺术项目，以及“颂歌献给党”“乐咏中华”等音乐党课活动，凝心聚力、尽锐出动，29场活动，百余名国内外顶尖音乐家，深入北京、延安、兰考、敦煌四地，深入人民心中，音乐会、音乐党课、研讨会、劳动实践、征文等各形式活动精彩纷呈，用音乐礼赞新时代、奏响最强音。习近平总书记强调，“文艺是时代前进的号角，最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气。”本场“盛世华章”闭幕式音乐会名家云集、新秀荟萃，中央音乐学院优秀青年教师、本硕博学子汇聚一堂，国家一级指挥、中央民族乐团首席指挥刘沙率中央音乐学院民族管弦乐团同台共演，该演出阵容集中展现了优秀人才的顶尖实力和中国民乐的时代风貌。国韵风华溯本源

6月1日晚，由中共中央宣传部文艺局、文化和旅游部艺术司、中央音乐学院联合主办的“给孩子们的歌——儿童作品专场音乐会”在中央音乐学院歌剧音乐厅成功举办。“给孩子们的歌——儿童作品专场音乐会”是第六届中央音乐学院5·23音乐节的主体活动之一。音乐会呈现出丰富多元的演出形式、别具匠心的演出内容，是落实“以人民为中心”的创作宗旨，为孩子们进行音乐创作的一次探索。音乐会上，由中央音乐学院作曲家、知名校友及国内著名作曲家为孩子们量身创作的优秀儿童作品，并邀请中央音乐学院新时代文艺宣讲师在陕西延安、青海化隆、云南大理、西藏日喀则、四川大凉山、新疆喀什、内蒙古鄂托克旗等地培育的民族儿童合唱团，以及中央广播电视总台银河少年电视艺术团、中央音乐学院“高参小”项目对口支持中小学合唱团、央音蓓蕾童声合唱团、中央音乐学院音乐教育学院合唱团、中央音乐学院合唱团等共15个优秀的合唱团带来了21个具有民族特色、地域风情、时代精神的节目。正值六一国际儿童节之际，本次音乐会不仅为孩子们送上了一份难忘的节日礼物，也是教育工作者和文艺工作者坚守初心使命、铸牢中华民族共同体意识奏响的一曲时代之歌。歌声插上童趣翅膀孩子是祖国的未来、民族的希望。在本场音乐会中，演出曲目大多来自于中央音乐学院发起“给弟弟妹妹们写歌”作品创作征集活动，以及文化和旅游部、全国少工委组织举办的“童心向未来——当代少儿歌曲创作推广活动”，旨在为孩子们创作新时代的优秀儿童歌曲，用音乐的力量传播正能量。从2010年开始，中央音乐学院持续为甘肃、青海等中西部地区的孩子们送校歌，让他们在歌声中感受童年最美好的回忆。多年来，活动征集到上千首优秀的儿童音乐作品，“大手拉小手”，用爱心浇灌梦想，用青春托举希望。本次音乐会贯彻落实了习近平文化思想和习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述精神，促进优秀少儿歌曲和创作人才不断涌现，丰富了少年儿童的精神文化生活。在中央广播电视总台银河少年电视艺术团带来了“童心向未来”活动推出的优秀歌曲。在他们稚嫩纯真的歌声中，崔玲作词、印倩文作曲的《少年郎》表达了少年儿童在懵懵懂懂中勇敢追梦的成长历程；孙红莺作词、杨一博作曲的《我看见》有乘风破浪，带着爱走向明天的清澈与明媚。丁美桐演唱的《“听话”的爸爸》由罗晓航作词，栾凯、栾景新作曲，从少年儿童的角度观察世界，自然流畅、情感真挚，表达了亲情的珍贵和家庭的温暖。习劳知感恩，德智体美劳全面发展是美育的核心。由央音蓓蕾童声合唱团及小蓓蕾团带来了崔保信作词、吉鹏作曲的《我是劳动小能手》以及莫玉微、郑紫匀作词、孟可作曲的《小宝宝上学校》。孩子们真挚的歌声勾勒着他们天真活泼笑颜，朝气蓬勃地探索着丰富多彩的世界。阜外一小合唱团演唱歌曲《系上红领巾》，展现了新时代少先队员的风采。在这首由田杰作词、冬岳作曲的作品中，孩子们的歌声充满了活力与自信，在动人的旋律和激情洋溢的表演中，表达了少先队员们朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。“鹅鹅鹅，曲项向天歌”，有感于初唐诗人骆宾王七岁时写五言古诗，中央音乐学院作曲家陈欣若教授为孩子们新创作的《咏鹅》，通过朗朗上口的旋律，画龙点睛的配器，在陈冰指挥的央音蓓蕾童声合唱团演绎中，纯真清澈、生动活泼，诗词跃然纸上。中央音乐学院校友王丰老师带领北京丰台区第十八中学合唱团的孩子们，回到了母校的舞台，在他创作的合唱作品《童梦》中，孩子们青春洋溢的脸上满是发自肺腑的开朗。由中央音乐学院少年交响乐团、中央音乐学院音教专业附中合唱团、中央音乐学院音教学院合唱团、“高参小”的学生代表联袂为观众献上《清风语》，该作品由中央音乐学院作曲家张征教授为纪念焦裕禄精神而作，展现了波澜壮阔的时代愿景。在央音蓓蕾合唱团演绎的《画一个梦想》由中央音乐学院作曲家张帅教授创作，用歌声作翅膀，谱写美好的诗句，放飞明天的梦想。不仅如此，在音乐会的现场，中央音乐学院音乐人工智能与音乐信息科技系主任李小兵教授特别向小朋友们展示了AI人工智能与音乐技术相结合的前沿科技，随机抽选孩子们创作的歌词，用AI现场生成歌曲，碰撞出奇妙的火花。音乐架起文艺桥梁有这样一群年轻人，他们是国内外重要比赛中的佼佼者，在毕业的时候选择了“新时代文艺宣讲师”的身份，怀揣梦想、奔赴祖国广袤大地，主动成为促进教育公平、文化共享的桥梁，成为以文化人、以文育人的一砖一瓦，在服务国家、服务社会、服务人民的过程中找到了自身的人生价值。2019年以来，受中宣部、中央文明办委托，中央音乐学院先行先试，创新开展“新时代文艺宣讲师”工作，学校专门设立“文艺宣讲师”岗位，以新时代文明实践中心为依托，每年选择优秀应届毕业生长期派驻祖国各地，用文艺宣讲推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心、落地生根，用艺术的形式把党的声音、党的温暖带到群众中去。目前，我校已先后派出300余位“文艺宣讲师”，长期驻扎陕西志丹、青海化隆、西藏日喀则、河南兰考、山西吕梁等17个省（区）24个地市县镇村，每年平均开展近1850小时、1000余次形式多样的文艺宣讲活动。在本场音乐会中，他们带领着来自全国五湖四海的孩子们，一同站在中央音乐学院歌剧音乐厅的舞台上，用一个个动人的歌谣讲述着闪闪发光的故事。曾派驻延安的文艺宣讲师丛榕老师带着延安市新区第一小学“小鲁艺”少儿合唱团来到了北京，他们联合中央音乐学院合唱团共同演绎了《壮美延安》，歌颂着新时代新延安的新风貌。值得一提的是，这首陈雷作词、郭小虎教授作曲的《壮美延安》是2020年中央音乐学院联合延安省委宣传部为延安人民量身创作的“新时代新民歌”。时至今日，在延安的大街小巷依然生生不息地传唱着这首动人的歌曲。来自青海化隆基地的文艺宣讲师何凡分享了他的学生张金花获得大学录取通知书的喜讯——这不仅仅是一封普通的通知书，更是音乐启智润心、开启山区孩子人生之路的另一扇门。他们与文艺宣讲师彭荟宇、李杨冠宇、漆微微联合音教学院的姚瑶老师、刘锐老师，以一曲《山水化隆》歌颂了青海高原的壮丽山水，也表达了他们“用行动践行到祖国最需要的地方去，用美育给孩子们插上音乐翅膀”的初心。陶冶是中央音乐学院第一批文艺宣讲师之一，从2020年至今，她曾经派驻到山西吕梁、甘肃陇南，不断将美育的火种播撒在祖国需要的地方。如今，她带领着云南大理的彩云童声合唱团，演唱由作曲系刘馨聪同学为孩子们量身打造的《嘻哆哩哩》无伴奏多声部作品，传承着白族多声部民歌的传统文化；一曲白语版本的《向云端》，用歌声描绘了彩云之南的烂漫美好。中央音乐学院作曲系常平教授为观众们介绍了作品背后的故事，在他所创作的《我是一朵雪莲花》中，新疆喀什市浩罕乡中心小学小花帽合唱团的孩子们用干净嘹亮的歌喉、活力四射的舞姿，淋漓尽致地展现了这来自帕米尔高原的地域风情，正如一朵朵雪莲花，纯净圣洁、坚韧珍贵。文艺宣讲师康皓博在毕业后毅然决然的选择用所学回报家乡，他带领着来自内蒙古鄂托克期的小乌兰牧骑青少年合唱团，蒙语演唱的《敕勒歌》《乡谣》结合了蒙古族长调、马头琴，孩子们充满感染力的歌声圆梦北京，也感动了在场观众。在音乐会中，再次邀请了来自彝族大凉山普格县大槽乡中心学校的妞妞合唱团，并带来两首新作《听见》《快乐的童谣》。2023年，中央音乐学院赴四川凉山州开展文艺志愿服务，接触到了大槽乡中心学校的妞妞们与吉布小龙老师。多年来，怀着希望妞妞们快乐成长、快乐歌唱的初心，吉布小龙不断为孩子们创作新作品，也带着孩子们走出大山、走向世界。来自日喀则基地的宣讲师鲁颐诺带领日喀则珠峰少年合唱团，实现了他们赴京唱歌的梦想。在他们的歌声中，一曲《爸爸的哨所》表达了孩子们思念、致敬守卫边疆的父亲的故事；一曲《如愿》以藏语结合普通话的形式，唱出了孩子们的心声——他们终于来到北京看见了天安门，他们终于站上了中央音乐学院的舞台。给孩子们写歌，给孩子们写好歌，写孩子们喜欢的歌，是送给孩子们童年最好的礼物。在音乐会最后，全体演职人员共同合唱了“童心向未来”活动委约作曲家印青所创作的《红心向未来》，展现出当代少年儿童意气风发、扬帆远航的远大志向。初心坚守时代使命习近平总书记强调，“少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望。新时代中国儿童应该是有志向、有梦想，爱学习、爱劳动，懂感恩、懂友善，敢创新、敢奋斗，德智体美劳全面发展的好儿童。希望同学们立志为强国建设、民族复兴而读书，不负家长期望，不负党和人民期待。”中央音乐学院作为全国音乐教育的领头羊，始终肩负着人才培养、传承中华优秀传统文化和当代音乐文化建设的“教育”和“文化”双重使命与责任。从2023年至今，中央音乐学院已成功举办两场“给孩子们的歌——儿童作品专场音乐会”，引发社会各界热烈反响与广泛关注。无论是中央音乐学院新时代文明实践中心的文艺宣讲师们用音乐美育为孩子们埋下火种，中央音乐学院“高参小”走进第一线音乐基础教育启智润心，还是中央音乐学院发起“为弟弟妹妹们写歌”创作征集推动儿童文艺创作百花齐放，央音蓓蕾童声合唱团、央音春苗音乐剧团不断实践儿童文艺表演体系……正是我校不忘初心使命，充分发挥引领作用，努力推进儿童文艺事业的充分证明。儿童文艺事业是培根铸魂的基础文化工程，直接关系到中国特色社会主义事业后继有人、兴旺发达与实现中华民族伟大复兴的战略全局。儿童文艺事业在推进文化自信自强、铸就社会主义文化新辉煌中具有特殊而关键的作用；在中国式现代化新征程中，儿童文艺创作的人文情怀与社会担当作为一个新的时代命题应该被更加充分深入地加以阐释。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把文化建设、文艺工作摆在党和国家事业重要位置，深入总结新时代文艺工作面临的新实践、新要求，深刻回答事关社会主义文艺事业发展的方向性、根本性、战略性重大问题，推动中国特色社会主义文艺发展开启了崭新局面。中央音乐学院作为1949年新中国成立以后党和国家创办的第一所专业音乐高等学府，多年来坚守教育工作和文艺工作的初心使命，谨记习近平总书记嘱托和期待，不负使命担当，在立德树人、艺术创作、社会服务等方面，奏响了铿锵有力的时代之歌。用文艺讲好党的二十大精神，用音乐铸牢中华民族共同体意识。中央音乐学院始终立足“以人民为中心”的宗旨，以音乐育人、助力乡村振兴，牢牢扎根在新时代文明实践的第一线，以实际行动发挥好先锋带头作用，做有信仰、有情怀、有担当的新时代文艺工作者，以艺术播撒火种，用心倾听人民呼声，用情呼应时代脉搏，用爱搭乘音乐的翅膀。供稿：党委宣传部文：林梓琦摄影：邸思木雅、张艺缤设计：刘润宇责任编辑：晓倩近期发布心灵的歌唱｜山海和鸣——民族情歌音乐会成功举办青衿之志

5月30日晚，“山海和鸣——民族情歌音乐会”在我校歌剧音乐厅成功举办。音乐会是第六届中央音乐学院5·23音乐节系列音乐会之一，由我校非遗中心承办、民乐系协办。高亢的歌声穿透暑气，送来草原、山川和海边的清爽。来自全国15个省份、十余个民族的非遗代表性传承人与民歌艺术家，身着传统服饰依次登台，用民族语言唱起悠久动听的歌谣。“与世界上其他国家和民族一样，民间歌谣同样是中华音乐文化中异彩纷呈的篇章。而情歌，则是其中历史最为悠久、情感最为丰富，曲调最为动人的歌唱。”主持人章红艳教授，娓娓道来音乐会的主题——民歌中的情歌。在四个篇章中，20首歌曲接续演唱，一幕幕场景切换，与作品主题相应的情境映衬着歌者的身影，引领听众步入他们的家乡，遥想歌词中那些真实的过往。主持人章红艳教授“第一篇章月光下的对白人们将无法用言语描绘的心事藏在歌声中。明月，是心事最好的倾听者。第一篇章，《月光下的对白》。“弥渡民歌”州级代表性传承人周美润和李学英一唱一和，先后步入舞台，在由远及近的呼应中，歌唱起耳熟能详的《小河淌水》。余音未尽，徽州民歌的“滚声哈哈腔”的热情迅速转换前者的意境。国家级代表性传承人操明花和女儿操洁春用乡音合唱《牧牛山歌》，惟妙惟俏地唱出牧牛人的生活。贵州省从江县民族艺术团带来侗族琵琶歌的保留曲目《让我陪你坐一夜》，展示琵琶歌中“行歌坐月”的习俗。福建宁德的“畲族民歌”国家级代表性传承人雷美凤与学生雷清梅，用《日头与月两姐妹》，直观鲜明地呈现畲族二声部山歌的演唱特点。关于“畲族二声部山歌”还有这样一段故事。上世纪60年代，郑小瑛老师到闽东畲族地区作民歌调查，后在《人民音乐》上发表《畲族山歌与“双音”》，第一次将畲族二声部山歌称为“双音”。弥渡民歌《小河淌水》演唱：周美润、李学英徽州民歌《牧牛山歌》演唱：操明花

5月28日19:30，作为中央音乐学院第六届5.23音乐节重要活动之一，拔尖创新人才专场音乐会在中央音乐学院歌剧音乐厅如约举行，呈现了一场精彩纷呈的音乐盛宴。本场音乐会受到社会广泛关注，反响热烈，出现了一票难求的盛况，中央音乐学院俞峰院长出席与现场500多位观众一起观看了本场演出，并给予高度评价。音乐会结束后，俞峰院长上台与各位演员亲切握手并合影留念。本场音乐会汇聚了7位富有音乐才华的拔尖创新人才，他们都是音乐领域同龄人中的佼佼者，包含附中学生、本科生、硕士和博士研究生，中央音乐学院青年指挥李京展执棒中央音乐学院交响乐团协奏，他们以精湛的演奏技巧和深邃的情感表达，完美诠释了中外经典音乐作品，让每位观众都感受到了音乐的力量和魅力，现场观众掌声雷动，叫好声不断。李京展开场由二胡专业博士研究生章海玥演奏作曲家王建民创作的《第六二胡狂想曲》，她在第14届“中国音乐金钟奖”二胡比赛中获得第一名，她的演奏生动、立体、鲜活，将富有浓郁西藏歌舞风格的“六狂”以细腻、深沉、丰富的情感展现给观众。王耀漳罗超文随后出场的是两位小提琴专业的学生，本科一年级学生王耀漳和硕士研究生一年级学生罗超文，他们分别演奏了柴科夫斯基《小提琴协奏曲》第三乐章和帕格尼尼《第二小提琴协奏曲》第三乐章“钟”，娴熟的运弓、细腻的揉弦、丰富的音色变化，将激情四溢的旋律以高超的演奏技巧、表现力和艺术性抓住了观众的心。他们在第14届“中国音乐金钟奖”小提琴比赛中分获第一名和第二名，罗超文还获得第17届“柴科夫斯基国际音乐比赛”小提琴组第三名。洪振翔张怡接下来，博士研究生男中音洪振翔和女高音张怡分别演唱了两首歌剧选段，他们的歌声细腻且具感染力，丰富而有戏剧性的舞台表现慑人心扉。洪振翔是第17届“柴科夫斯基国际音乐比赛”声乐组第三名和第14届“中国音乐金钟奖”声乐组（美声）第二名获得者，张怡获第14届“中国音乐金钟奖”声乐组（美声）第三名。杜沛达李哲翔最后上场演奏的是附中学生杜沛达和李哲翔，他们分别带来了普罗科菲耶夫《第三钢琴协奏曲》和柴科夫斯基《第一钢琴协奏曲》第三乐章，他们的演奏稳健而成熟，刚健有力的触键、气势磅礴的情感张力，闪耀着天才少年的光芒，他们作为中学生就多次与知名交响乐团合作，活跃在音乐舞台上。本场拔尖创新人才专场音乐会展现了中央音乐学院在“双一流”建设中教育教学改革所取得的令人瞩目的丰硕成果，以及附中-本科-研究生一体化建设的显著成效，正是学校全方位的多措并举，才造就如此多的学生在国内外舞台上一次次的绽放！供稿：教务处图：陈胡亮、张雅轩、教务处设计：谢林萱责任编辑：六六近期发布学校领导干部赴北京市女子监狱开展警示教育活动喜报｜我校音乐人工智能学生成果入选国际顶会SIGGRAPH以音乐之美辉映精神之光｜党委书记于红梅主讲“乐咏中华”音乐党课进敦煌

为进一步加强领导干部廉洁自律意识，筑牢领导干部拒腐防变的思想防线，5月22日，党委书记于红梅带队，党委副书记、纪委书记刘春梅，副校长柯扬，以及部分党员干部教师到北京市女子监狱参观，双方共同举办“加强警示教育

近期，计算机图形图像研究领域国际顶会，被称为计算机图形图像领域“奥斯卡”的SIGGRAPH公布了录用结果。我校音乐人工智能与音乐信息科技专业博士生金奕同、丘治平，硕士生石义（导师均为俞峰教授、戴琼海教授）的论文Audio

春尽夏至，万物勃发六月的敦煌苍茫且灿烂两千多年前，一次艰难的外交之旅开辟了繁华的丝绸之路打通了多元文化交流的屏障自此，开创了中西文明交融的崭新起点......歌以咏志，文艺勃兴，两千多年后的今天，波澜壮阔的中华文明正在书写着“郁郁乎文哉”的盛大气象，开拓着文艺繁荣兴盛的崭新境界。2019年8月，习近平总书记在敦煌莫高窟考察调研时指出，敦煌文化延续近两千年，是世界现存规模最大、延续时间最长、内容最丰富、保存最完整的艺术宝库，是世界文明长河中的一颗璀璨明珠，也是研究我国古代各民族政治、经济、军事、文化、艺术的珍贵史料。习近平总书记的重要指示，生动阐释了文明因多样而交流、因交流而互鉴、因互鉴而发展的深刻道理，传承好“莫高精神”、守护好敦煌文化，也成为广大文艺工作者应自觉肩负起的文化使命。为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成果，深入学习领会习近平总书记重要讲话精神，受中共酒泉市委邀请，在中央音乐学院党委书记于红梅的带领下，学校师生一行于5月27日至29日赴甘肃省敦煌市开展了“乐咏中华”音乐党课活动，在丰厚的文化土壤中，细悟习近平文化思想的鲜明特征，勘探“丝路精神”的传承和发展，深思传统文化的思想内涵和现代价值，在赓续历史文脉中推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。在习近平文化思想的引领下，在强国建设和民族复兴的新征程上，如何以耳熟能详的旋律为红色血脉培根铸魂？如何以音乐的力量凝聚起建设文化强国的磅礴力量？如何用中国的声音激活蕴藏于历史中“思接千载”的文化情愫？如何让文艺的气韵为中国式现代化注入精神动力？一个个“历史之问”，如同云卷云舒，奔舞着、舒卷着、腾动着，等着我们去思考、书写、回答。5月28日19:30，此行最重要的活动“乐咏中华——中央音乐学院音乐党课进敦煌”在敦煌大剧院隆重上演，中央音乐学院党委书记于红梅作为主讲人，带领学校师生以讲演结合的形式，为听众带来了一堂匠心独运、别开生面的红色思想洗礼。党课开始前，于红梅首先对中共酒泉市委和中共敦煌市委的邀请，表示衷心的感谢。她指出，敦煌是世界四大文明体系交汇的地方。这里拥有着经过千年积淀形成的敦煌文化、丝路文化、红色文化，各种文化交相辉映、璀璨夺目；这里诞生了载人航天精神、铁人精神、莫高精神，诠释了中国共产党人精神谱系。这片承载着中华民族光荣和梦想的土地，照鉴着过去，也照耀着未来。她表示，中央音乐学院带来的这场音乐党课，饱含着致敬、传承与礼赞，希望以音乐之美辉映精神之光、以迢迢文脉奏响时代华章。❖酒泉市委常委、组织部部长赵正红在致辞中，首先代表酒泉市委市政府，对应邀来酒交流的中央音乐学院领导和师生表示热烈的欢迎。他表示，酒泉是汉代河西四郡之一，至今已有2000多年的历史，因敦煌艺术孕育的飞天梦想而蜚声海外，因神舟载人飞船圆梦苍穹而声震华夏，因“一带一路”重要节点城市而联通世界。他指出，长期以来，中央音乐学院师生坚持“以人民为中心”的创作导向，注重传承中华优秀传统文化，依托对敦煌文化的创新性理解与创造性表达，创作出一大批经典作品。他强调，于红梅书记及工作团队技艺精湛、内涵丰富的音乐党课，近距离借鉴学院党委推动音乐艺术创新性发展、创造性转化的经验做法，必将为酒泉市推进敦煌文化研究服务共建“一带一路”提供重要借鉴和参考。宏观历史文脉为骨架，微观音乐语言添血肉。音乐与时代的深度对话是一场一路畅通的双向奔赴，映照着历史的气象万千，凝结着音乐创作者的精神跋涉与家国情怀。主讲人于红梅紧紧围绕学习贯彻习近平文化思想，牢牢把握新时代文艺的人民立场，紧密用音乐的语言融合文字的力量，采用讲演结合的方式，用13首不同形式的音乐作品诠释“中国精神”“人民至上”“守正创新”“民族复兴”四个主题，深刻领悟习近平文化思想的核心要义、精神实质、丰富内涵，以及实践要求，用音乐的力量彰显出中华民族的担当，讲述一个个荡气回肠的中国故事。一幅既有深度又不失温度既具艺术熏陶又兼精神洗礼的瑰丽画卷在这大漠孤烟、长河落日的丝路古郡徐徐展开一脉承古今：传中国精神的本色在历史、文化与音乐的交织中，于红梅试图以艺术家和教育家的双重身份，通过对创作者的理解、对音乐作品的体悟、对时代的把握，循着历史的足迹，勾勒出一幅波澜壮阔、气势恢宏的时代画卷。在“中国精神”这一响亮的开篇中，于红梅通过5首不同历史时期的作品，带领听众一同感悟百年旋律所诠释的中国精神，而音乐的发展正是包含在了历史折叠的光影中，蕴含在时代深处的一呼一吸中。“一方面采取本国固有的精粹，一方面容纳外来的潮流，从东西的调和与合作之中，打出一条新路来！”一首民乐合奏《光明行》为“乐咏中华”拉开了帷幕。中国气派进行曲的魅力在二胡、笛子、笙、琵琶、扬琴、中阮、打击乐等不同民族乐器的合奏下，更显铿锵有力。于红梅讲道：“1930年前后，正值中国革命走向低潮的时期，音乐家刘天华目睹国乐沉沦，成立‘国乐改进社’，为中国民族音乐的发展指明了方向。”正是被称为改良派的刘天华，在面对西方长驱直入时发出的呐喊，改变了二胡原有的形象，极大拓宽了二胡的表现世界，更是用音乐的语言响应了蔡元培先生“扬弃黑暗，向光明方向去啊”的澎湃之声。同样一曲《光明行》，从近百年前的二胡独奏到今日的民乐合奏，其寓意已然不仅仅是演奏形式的变化，如今，我们已无需在家恨国耻中浴血奋战，以文化救国的方式“扬弃黑暗”，而是凝聚起共同奋斗的磅礴力量，向着中华民族的伟大复兴奋勇前进。而在这音乐生命的深处，屹立不倒的始终是中华民族追求光明、不屈不挠、乐观向上的精神。“为谁创作、为谁立言”的问题,是一个根本问题。钢琴协奏曲《黄河》早在数十年前便以磅礴的气势做出了响亮的回答。于红梅首先为大家介绍了这部作品的创作背景和思想价值：“1939年春天，人民音乐家冼星海以黄河为中华民族象征，创作了民族交响史诗《黄河大合唱》，从延安窑洞传遍世界，激励了中华儿女前赴后继奋起抗争，保卫祖国。1969年，音乐家殷承宗、储望华、刘庄、盛礼洪等人将《黄河大合唱》改编为《黄河钢琴协奏曲》。用乐声再现了黄河奔涌向前、永不屈服的生命力，诠释了中国人民顽强不屈、奋发向上的‘民族魂’。”在中央音乐学院钢琴演奏家、钢琴系党总支书记刘兴辰教授的指尖下，乐曲开始处如疾风骤雨般的琶音，瞬间“灌满”了整个剧院，刘兴辰手中的《黄河》虽没有乐队的协奏，恢弘气势自会稍显单薄，但情感的充沛导致力量感丝毫不减，指尖流淌出的旋律酣畅淋漓。狂风巨浪、殊死搏斗、胜利曙光，在“一浪高于一浪”的琴声中，将所有人凝聚在了一起。览百川之洪壮兮，莫尚美于黄河。在缓慢庄严的旋律中，《黄河颂》仿佛一曲深沉的“咏叹调”，带着灿烂的文化和悠久的历史缓缓浮现于众人眼前,将绽放于黄河的文明娓娓道来。战马驰骋，硝烟弥漫，斗志昂扬的进行曲迎来了末乐章《保卫黄河》，音乐展开了一幅前赴后继、浴血鏖战的壮烈画面。随之而来的是不断随着音乐情绪的不断发展，引出了《东方红》的曲调，随之将整首乐曲的情绪推到最高潮，以恢宏气势的胜利高潮，终结全曲。于红梅特意提到，这部作品的编创者中殷承宗和储望华两位老师都是央音的知名校友，盛礼洪老师也曾在学校执教。可以说这是央音人传承民族音乐、展现中国精神的一次伟大创举！“百年来，我们的文艺创作涌现出诸多以反映、诠释中国共产党人精神、展现中国青年革命精神与时代风貌的优秀作品。20世纪70年代，我们敬重、熟悉的三位央音前辈，吴祖强、王燕樵、刘德海，根据两位蒙古族小姑娘冒着生命危险抢救公社羊群的真实事迹创作的琵琶协奏曲《草原小姐妹》就是其中的典范。”于红梅满含深情地讲道。琵琶演奏家、民乐系主任章红艳教授带来了在中国民族音乐发展历程上具有里程碑意义的经典作品《草原小姐妹》。第一乐章主题清新活泼、节奏轻松活跃、旋律明朗欢快，在原丁的伴奏下，章红艳的演奏轻松自然洒脱，琵琶的音色、力度等丰富音效在娴熟的技巧下了然于心，浮现于旋律之上的正是“风吹草低见牛羊”的秀丽风光和少年欢歌起舞、天真烂漫的可爱形象。第四乐章在琵琶演绎出的如歌旋律中，更显深情，旋律的起伏充满温度，两姐妹对党的真挚情感展现得淋漓尽致。“爱国，这一常写常新的主题，在不同时期的作曲家、演奏家的艺术创作中，焕发着夺目的光彩。”女高音歌唱家、声歌系副主任孙媛媛教授带来深情的女声独唱《祖国，我的最爱》，热情洋溢、浩然大气地表达了人们对祖国的热爱和眷恋。乐曲开头部分以叙事的口吻娓娓道来，在孙媛媛的演唱中，情感的表达浓淡相宜、不急不躁。其实，情真意切并非要用大量情绪用力堆砌，柔情的音色一样能够表达浓重的色彩，歌曲的层次感也正是在这样的张弛有度中充分表达了出来。★★

河南兰考县，一个红色精神的孕育之地；中央音乐学院，一所传承延安鲁艺精神的高等音乐学府。双方因共同的红色底蕴多次深度对接合作，积极推动“产学研”融合发展，以美育人赋能乡村振兴，培根铸魂赓续红色血脉，共同打造校地合作新典范。习近平总书记多次对弘扬焦裕禄精神作出重要论述，强调“焦裕禄精神跨越时空，永远不会过时，我们要结合时代特点不断发扬光大”。为扎实推进学校党纪学习教育走深走实，在焦裕禄逝世六十周年之际，学校特邀焦裕禄干部学院以沉浸式党课《您好

5月26日9时至21时，作为“第六届中央音乐学院5.23音乐节”的重要活动之一，“12小时无停歇

2024年5月24日晚19：00，国家教育行政学院逸夫楼星光璀璨，乐声嘹亮。“颂歌献给党”音乐党课在国家教育行政学院逸夫报告厅倾情演出，恢弘呈现。音乐党课作为本届中央音乐学院5.23音乐节的重要演出，由中国文联党组成员、副主席、书记处书记，中央音乐学院校长俞峰主讲，执棒中央音乐学院交响乐团、中央音乐学院合唱团，携中央音乐学院声乐歌剧系教授、女高音歌唱家王喆，以一首首融合红色历史、党的理论、音乐知识、经典鉴赏为一体的红色旋律呈现出中国共产党波澜壮阔的发展历程，深入浅出地阐释了音乐在中国革命和建设发展历程中发挥的作用，带领党员们重温党的历史，回顾入党初心。国家教育行政学院党委书记、常务副院长彭实，国家教育行政学院副院长于京天，国家教育行政学院副院长陈睿，国家教育行政学院副院长樊平军，国家教育行政学院副院长陈丽萍，北京石油化工学院党委副书记冯学会，北京石油化工学院党委常委、副校长靳海波，北京石油化工学院党委常委、纪委书记王昕，北京石油化工学院副校级干部孙大庆，北京印刷学院党委副书记白莽，国家教育行政学院附属实验学校工会主席陈建莲，中央音乐学院院长办公室主任、党委宣传部常务副部长王歆出席音乐会，第71期高校中青年干部培训班、第72期高校中青年干部培训班、第二期职业院校中层干部培训班、以及北京石油化工学院、北京印刷学院，国家教育行政学院附属实验学校及国家教育行政学院部分教职工500余人共同聆听此次音乐党课。音乐党课开始前，国家教育行政学院党委书记、常务副院长彭实对俞峰院长一行的到来表示热烈欢迎和诚挚感谢。他在致辞中表示：“多年来，俞院长领衔创作的各类主题音乐党课，走进国内高校、干部学院和机关单位，在学习强国全网传播，以音乐党课的匠心独运，创造了新时代用文艺宣传党和理论的成功典范。俞院长亲自策划组织，担任主讲、指挥。全体参演嘉宾不辞辛劳提前来到学院彩排，令人感动和敬佩。让我们聆听红色旋律，穿越辉煌历史，感悟信仰力量，进一步传承红色基因，赓续精神血脉，为加快建设教育强国，以中国式现代化全面推进强国建设，民族复兴伟业作出新的更大的贡献”。俞峰院长讲到：“很高兴能够带领中央音乐学院交响乐团、中央音乐学院合唱团来到国家教育行政学院，为大家讲授音乐党课。再次回到这个校园里，我感到很亲切。二十一年前，我也像大家一样，作为第19期高校中青年干部培训班的学员在这里学习，有很多美好的回忆。国家教育行政学院是为国家教育系统培养干部的摇篮，相信大家在这几个月的学习中，无论从党性修养、政治理论等各方面都有了很大的收获。今天的音乐党课，我们将结合党的革命文艺史，用边讲边演的方式，在大家耳熟能详的经典音乐作品中，感受党的光辉历程”。音乐谱写初心，音乐传承使命。每一首红色音乐的背后都代表着一个时代，蕴含着崇高又饱满的精神力量和政治能量，勤勉激励着新时代的你、我、他。《国际歌》是全世界无产阶级的战歌，激励着我们一代又一代的共产党人，心怀共产主义理想，前赴后继为共产主义事业奋斗终身。毛泽东在发动和领导秋收起义时，坚持实事求是，一切从实际出发，找到了一条适合中国国情的“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路，在《秋收起义》这部经典作品中，我们感悟当年中国共产党的艰难处境。秋收起义遭受挫折之后，以坚定的“星星之火，可以燎原”的革命信念走上两万五千里长征之路。党靠着千千万万有高度觉悟的先进分子一路上的无私奉献，赢得了一场场艰苦卓绝的斗争。《长征组歌》选段《过雪山草地》把这种大公无私的精神跨越时空唱响在新时代的大厅。选自《黄河大合唱》的《保卫黄河》，是冼星海最重要的也是影响力最大的一部大型合唱声乐套曲，它以黄河为背景，热情歌颂中华民族源远流长的光荣历史和中国人民坚强不屈的斗争精神，痛诉侵略者的残暴和人民遭受的深重灾难，广阔地展现了抗日战争的壮丽图景，并向全中国全世界发出了民族解放的战斗警号，从而塑造起中华民族巨人般的英雄形象。用音乐上党课，用艺术讲党史。一首激扬的音乐，一段峥嵘的岁月。从光辉的革命到如今的成就，再到未来的展望。从救亡图存到浴火重生，再到伟大时代，音乐再现了共产党人的革命精神、描摹出共产党人的初心与使命。1945年，诞生了我国第一部新歌剧《白毛女》，用歌剧的艺术形式表现我们民族的革命现实。《白毛女》选曲《北风吹》呈现出旧社会把人变成鬼，新社会把鬼变成人的现实写照。国歌是一个国家的象征，它反映和表达了民族的心声、国家的意志和精神，《义勇军进行曲》激起了中国人民的抗日热情，表达了中华民族共同的心声，时至今日，也一直激励着我们前进，前进，前进进！《人民英雄纪念碑》是一首史诗性的交响诗，大提琴与低音提琴缓慢的引子表现出人们瞻仰英雄纪念碑时的哀悼与沉思，在俞峰院长的指挥下，乐团用动情的演奏极力塑造了英勇果敢的英雄战斗形象，在高潮部分当木管乐器与弦乐器再次奏出主题的引子时，与圆号的一问一答仿佛跨越时空，让我们踏着前辈先烈的血迹，书写新时代的华章。同样，《红旗颂》更是以交响乐的形式，表现出中国人民在红旗的指引下，英勇顽强，奋发向上的革命气概，热情讴歌了伟大祖国蒸蒸日上的繁荣景象。《万泉河水清又清》反映了“军民融合”的主题思想，正如我们心中对革命的坚定信念正如那河水一般清澈，流淌不息。探寻初心密码，践行使命担当。在音乐和歌声中，净化灵魂、洗礼思想，触摸信仰的力量、汲取前行的动力！新时代的“不忘初心、牢记使命”，就是要怀揣共产党人的初心，以昂扬向前的奋斗姿态，新担当、新作为！“解放思想，实事求是”1978年党的十一届三中全会召开，改革开放首先在农村拉开了序幕，歌曲《在希望的田野上》就是农村欣欣向荣的景象，也是一个时代的音乐标志。《在灿烂的阳光下》全曲从“吃水不忘挖井人”唱起，讲述了中国共产党领导全国人民走过的风雨历程，赞颂了建国以来所取得的伟大成就。为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴是中国共产党人的初心和使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继，英勇奋斗的根本动力。《不忘初心》这首作品向大家展现了坚定的信念：“走得再远都不能忘记来时的路”。“今朝多美好，伟大的新时代知道”，中央音乐学院创作中心作曲家郭小虎教授创作的大型电视专题片《领航》主题曲《今朝》响彻大厅。我们以史为鉴、开创未来，在新时代新征程唱响《万岁，伟大的中国共产党》，让我们朝着第二个百年和中华民族的伟大复兴奋进！在音乐党课的最后，全体起立共同唱响《歌唱祖国》，诉说着对祖国的深深热爱和无尽自豪。红色的音乐是有灵魂的，它是不朽的。中央音乐学院作为中国共产党建立的第一所音乐高等学府，在党的文艺方针和教育方针的指引下，使命在肩，不断探索如何发挥文艺力量厚植爱国情怀，传承红色文化，推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心、落地生根。寻初心、讲党史、有担当、传使命，这场寓意深远的音乐党课激励着大家在新时代新征程的道路上不断奋斗向前，为实现国家富强民族复兴的伟大理想而不断奋进。用音乐上党课，用艺术讲党史，中央音乐学院将继续用音符谱写共产党人的初心，描摹共产党人的使命，勤勉激励每个中国人用最美奋斗姿态拼搏更加美好的未来！❖上海财经大学公共经济与管理学院副院长

为扎实开展党纪学习教育，增强党员干部纪律意识和规矩意识，5月21日，中央音乐学院党委书记于红梅以《学纪、知纪、明纪、守纪，以严明的纪律推进党的自我革命》为题讲授党纪学习教育专题党课。党委副书记、纪委书记刘春梅主持，校领导班子、两委委员、中层干部、党总支委员、支部书记、辅导员、班主任、教研室主任、思政课教师参加。教育部党建工作联络员黄华英书记到会指导。党委副书记、纪委书记刘春梅主持在党课开始前，全体参会人员共同观看警示教育片。❖于红梅书记从“聚焦政治站位，深刻认识开展党纪学习教育的重大意义”“理清《条例》修订背景，深刻认识新修订《条例》的亮点”“结合案例，全面理解‘六大纪律’的内涵要义”“抓好《条例》的贯彻执行，以严明的纪律推进党的自我革命”四个维度讲授，结合史实、立足当下、放眼未来，阐述了加强党的纪律建设的重要意义，提出加强党的纪律建设的具体要求，勉励全体党员干部进一步强化纪律意识、加强自我约束、提高免疫能力，增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力，始终做到忠诚干净担当。她强调，欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。习近平总书记指出，我们党的党内规矩是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规范和规则。只有搞清楚党的纪律规矩是什么，弄明白能干什么、不能干什么，才能做到心有所畏、言有所戒、行有所止，才能始终做到忠诚干净担当。一要聚焦政治站位，深刻认识开展党纪学习教育的重大意义。在全党开展党纪学习教育，是以习近平同志为核心的党中央加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措，是赓续我们党重视纪律建设的光荣传统，是增强党员干部纪律观念和纪律自觉的有效举措，是推动全面从严治党向纵深发展的治本之策，是锻造中国式现代化建设坚强领导核心的时代诉求。二要理清《条例》修订背景，深刻认识新修订《条例》的亮点。《条例》坚决贯彻落实党的二十大关于坚持加强党的全面领导和党中央集中统一领导的各项部署要求，进一步严明政治纪律和政治规矩，有利于推动全党更加深刻领悟“两个确立”的决定性意义，更加坚决做到“两个维护”。新修订《条例》与2018版相比，新增16条，修改76条，展现出五个亮点：一是“两个维护”的要求贯穿始终；二是将习近平总书记关于全面加强党的纪律建设重要论述转化为纪律要求；三是坚持尊崇和维护党章；四是落实纪法贯通要求；五是坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重。三要全面理解“六大纪律”的内涵要义。“六大纪律”即政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律，是《条例》的重要部分。我们要深刻认识到，这106条既是对党员干部的警示和约束，也是帮助和保护；我们要重点学习把握、逐条对照检查的内容；我们要恪守“六大纪律”，筑牢思想根基；我们要以此为鉴，以案促学、以案明纪、以案促改，不断深化对“六大纪律”的认识和理解。四要抓好《条例》的贯彻执行，以严明的纪律推进党的自我革命。要以学为基，在学深学透、深耕细作中筑牢理论之基。要以省为舵，在深思熟虑、勤于自省中把稳思想之舵。要以行为根，在走深走实、勇毅前行中夯实从严治党之根。开展党纪学习教育，了解纪律是前提，遵守纪律是关键，将纪律规矩落实到工作和生活是目的，不能“坐而论道”，而要“起而行之”。结合学校工作，于红梅书记提出两点要求。一是知纪守纪用纪。作为学校各项工作的纽带和中枢，机关职能部门全体干部和党员要熟悉自己主管部门的各项制度，梳理自己岗位职责涉及的政策、纪律、制度、要求、程序，理清没有执行到位、存在风险漏洞、可以优化完善的地方，加强日常作风建设，从实际出发，力戒形式主义、官僚主义，严格制度执行，为学校防范风险、保证一切工作正常运行守好家门、筑牢堤坝。二是加强师德师风建设。各二级单位要压实师德师风建设主体责任，教育引导教师牢记十项行为准则，认真学习《中央音乐学院专业教师落实主体责任制考核办法》《中央音乐学院师德“一票否决制”实施细则》等文件，牢固树立底线意识，规范教师教育教学行为，尊重学生，为人师表，建立平等和谐的师生关系。全校要认真学习贯彻习近平总书记关于党的自我革命的重要思想和关于加强党的纪律建设的重要论述，更加自觉地把严的标准树立起来、把严的纪律执行起来，切实拧紧纪律的“阀门”，在“学”上下实功，在“做”上出实招，在“干”上求实效，切实把党纪学习教育的新成效转化为促进学校高质量发展的强大动力，推进学校全面从严治党向纵深发展，为培养高质量艺术人才提供坚强有力的纪律保障。供稿：党委宣传部文：静静图：邸思木雅设计：谢林萱责任编辑：六六近期发布礼赞新时代

2024年5月23日，第六届中央音乐学院5.23音乐节在中央音乐学院歌剧音乐厅如期隆重启幕。本届音乐节由中央音乐学院联合文旅部艺术司、国家艺术基金、中共酒泉市委、中共兰考县委、延安大学鲁迅艺术学院共同主办，于5月23日至6月3日在北京、延安、兰考、敦煌四地同时举行。今年的5.23音乐节适逢新中国成立七十五周年，也是习近平总书记主持召开文艺工作座谈会并发表重要讲话十周年，音乐节组委会精心策划，推出了礼赞红色血脉、演出文艺新作、推进立德树人、弘扬传统文化、推动美育普及等一系列艺术项目，以及“颂歌献给党”“乐咏中华”等音乐党课活动。在开幕式上，中国文联党组成员、副主席、书记处书记，中央音乐学院校长俞峰发表了热情洋溢的致辞。在介绍了音乐节的创办宗旨与本届的议程之后，俞峰表示，站在新的历史坐标上，中央音乐学院要在习近平文化思想指引下，坚守人民立场、扎根时代生活，以高质量的音乐作品和音乐作为，以高校的文化使命和责任担当，为推动社会主义文化繁荣兴盛贡献力量！音乐节要扎牢红色根基，以实际行动积极践行党的文艺方针、教育方针，以音乐为时代号角，用音乐引领时代精神、弘扬时代风尚、讴歌礼赞新时代，传承中华优秀文化，以文艺讲好中国故事，着力培养德艺双馨的音乐人才。★★

中央音乐学院深入学习贯彻党的二十大精神，为落实立德树人根本任务，进一步深化教育教学改革，创新人才培养模式，于2022年启动本科培养方案修订工作，与各系（院）分别进行了多轮座谈、研讨。2024年5月7日，学校再次召开本科教学方案研讨会，历时两年的精雕细琢，最终形成《本科教学方案（2024）》。俞峰校长在方案修订动员大会上指出，人才培养必须全面贯彻党的教育方针，方案的制定和修订是学校人才培养工作的重中之重。教学方案作为学校人才培养的纲领性、指导性文件，对保障教学工作的正常运转和人才培养质量的优化提升起到关键作用，从人才培养目标、能力要求、知识结构、课程体系、考试考核等方面，都为专业人才培养提供了根本遵循和行动指南。俞峰校长在此次研讨会上反复强调，学生本科阶段要夯实基础，扎扎实实把四大件学实、学深、学透，应注重传统音乐的教学，并针对不同专业，细化教学设计，以人才培养方案为依托，处理好“教”与“学”的关系，培养学生自主学习能力。两年时间，在秦文琛副校长带领下，教务处组织了近十次的会议，各教学院系克服种种困难，进行了充分研讨。秦文琛副校长认为，人才培养方案既要体现学校办学的指导思想和定位，又要体现新时期对专业人才的要求。本次方案修订，我们要突出以本为本，围绕培养目标，结合专业特点，确立本科教学方案改革的“四梁八柱”主体框架，以深厚的理论基础、前沿的教育理念，构建具有理论性、实践性、创新性的课程体系。将课程体系——专业人才培养的核心部分，作为各学段衔接的联动枢纽，持续推进学校大中小一体化建设。汤琼处长表示，在新时代教育背景下，如何培养专业音乐人才，教学方案改革是基础，授课方式改革是根本，课程内容改革是核心，评价方式改革是关键。我们应以“学生为中心”，正确处理好传授知识、培养能力、提高素质三者之间的关系，根据高等教育发展的需要以及艺术类专业的特殊性，来量身定制本科教学方案。各系（院）主任及各专业方向负责人，分别对系内方案研讨的开展情况进行总结，从培养目标到课程安排的底层逻辑，从学生毕业要求到当今社会发展需求，制定符合人才成长规律的教学方案，注重全面提高学生的综合素质，把能力培养贯穿于教学全过程，充分利用社会资源，将产学研深度融合，来培养具有中国特色、高精尖、国际化的音乐人才。作曲系指挥系音乐学系音乐教育学院钢琴系管弦系民乐系提琴制作研究中心音乐人工智能与音乐信息科技系视唱练耳教研室教务处本科教学方案研讨会的顺利召开，为不断提升学校人才培养质量和水平打下坚实基础，学校将坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，持续开展教育教学改革，坚持把立德树人成效作为检验高校一切工作的根本标准，结合我校专业优势，全面推进课程思政建设，深入挖掘每一门课程和教学方式中蕴含的思想政治教育和价值引领资源，实现立德树人的目的，全面提高人才自主培养质量。供稿：教务处设计：董人榕责任编辑：晓倩、六六近期发布我校成功举办“弘扬教育家精神”主题宣讲会中央音乐学院举办党纪学习教育读书班暨党委理论学习中心组专题学习会美国印第安纳大学雅各布音乐学院代表团访问我校