太阳系除了八大行星，还有其他什么天体？太阳系的边缘是什么？冥王星为什么被降级为行星行列？又为什么成为矮行星？神舟火箭是怎样发射的？什么是中国航天计划？曾经，关于星空的探索，我们只能通过新闻杂志、科幻小说，满足我们对宇宙的好奇。各大科技馆永远人头熙攘，缺乏专业人士的讲解，体验感大打折扣。如今，就在中山，有机会让你跟静谧的星空来一场亲密接触，你还要犹豫吗？△活动期间拍摄的行星

01木工·技艺与文化木工，是中国传统文化的一部分，有悠久的发展史和深远的影响力。晚明皇帝熹宗朱由校就因为酷爱木工制作，而被称作“木匠皇帝”。连明朝皇帝都喜欢的木工，到底有什么益处呢？木工制作需要严谨的数学思维，空间思维及逻辑思维。测量、绘制需要用到数学知识、几何知识，切割、打磨等可以锻炼孩子们的动手能力，制作安装的先后顺序可以锻炼孩子的逻辑思维能力等等。综合在一起，可以将孩子们自身所具有的知识技能融会贯通，学会整体全面地思考问题，学会三思而后行。在创造过程中，孩子需要观察、分析各装配零件，对零部件进行切割、拼接、组装等。一环扣一环，中间有一步差错就会导致木工无法完成。制作过程能够锻炼孩子的分析问题、解决问题的能力。木作活动中一定会遇到各种困难，如木头磨制错误啦、组装顺序出错啦、接口无法连接啦等等，在解决困难问题的过程中，孩子们不但掌握了新的技术技能，更能获得成就感和自信心，更加懂得汗水和付出是收获果实的前提条件。学习木工的同时，孩子们学会了专心、耐心，学会与自然交流，能充分将美术、数学、空间思维等知识融会贯通。孩子们也将会体验到学习、创造的乐趣。让孩子们为自己做一个木工制品，让亲手制作的木工品带给孩子成就感和满足感，产生与真实生活的更深远的链接。在这个冬季，叮咚荒野学堂联合渔木工坊推出木工体验课程，让孩子用自己的双手，用自己的五官感受大自然的奥妙，让孩子更加热爱生活。02木工体验课程内容4-7岁

【编者按】叮咚荒野学堂几位志愿者都是爱自然的年轻人，在他们身上我看到了对自然的关爱，对孩子的同理和对生活的热情。石斛是其中一位。在美国读大学的他性格开朗，思维活跃，爱思考，有主见，有行动力，在丫山暑期营中担任助教，主要任务之一就是陪孩子玩，结果，他不仅和孩子们打成一片，还受到家长们的喜爱。与孩子和家长一个星期的朝夕相处，他有怎样的观察和思考？我们一起来听听他的心声。▲石斛在陪孩子们玩bmx单车▲结营仪式上，石斛在用二胡给孩子们吟诵伴奏一个月前，在登上开往江西的客车时，我都不知道我将面对的是什么。好吧。事实上，甚至上了车以后我都不知道我要面对什么。如果此时有人往车窗里看，就会发现我趁着男孩们筋疲力尽，正在恶补一本少儿教育指南。我告诉自己：“放松，他们是孩子，不是人们传说的妖魔鬼怪。他们只是一张白纸。”

看见央视前著名主持人柴静曾经有本风靡一时的书——《看见》。那时候，看这本书只是作为一本畅销书来看，如今，却觉得《看见》这个书名太好了——人和人的交往，真正能够产生心灵的共鸣，无外乎就这两个字——看见。为人父母能否看见孩子的需求，看见孩子的内心；夫妻之间能否看见彼此的情绪和情感；合作伙伴之间能否看见彼此的贡献，彼此的利益诉求……然而，如同我们看见的总是他人，要通过镜子才能看见自己一样，忽略他人，其实就是对“自己”熟视无睹。要想“看见”，就必须从蒙昧中睁开眼来。游戏，提供了一个场域，看见自己，看见他人。亲子游戏，提供了一个机会，让我们从孩子最自然的反应中看见孩子的状态，看见亲子之间的关系。你是否看见孩子的注意力越来越不能集中；想象力越来越匮乏；意志力越来越薄弱；有越来越多各种症状的孩子；

游戏人生游戏，不仅仅是游戏它是点燃生命热情的火种它是一切学习的开始是孩子内在感知和灵魂的唤醒用游戏唤醒的身体像一段用爱和愉悦开启的甜蜜人生智力的卓越和精神的完整就在游戏中展开波特曼运动玩耍是童年最基本的活动，一个会玩的孩子实际上就是健康主动的孩子。有研究表明，如果孩子周围的成人不认可自由玩耍和运动的价值，也没有给孩子足够的时间和空间玩耍，孩子会失去轻松玩耍的能力，因为这样的原因导致玩耍和运动越来越少的话，儿童患身体和精神疾病的几率会变高。事实上，童年时期的很多身体和精神疾病都与玩耍、运动的缺失有直接或间接的关系。快乐的运动和游戏也是儿童发展和社交融入不可或缺的部分。快乐的运动带来的好处包括创造力、想象力、灵活性、大脑健康发展、掌握世界、探索世界、发展新能力、团队合作、分享、协商、解决冲突、自我倡导、做出决策和解决问题等。很多有远见的家长让孩子玩运动，并不代表就希望孩子未来能凭体育特长获得奖学金或称为专业的运动员。事实是，能实现这些梦想的人不到总人口的1%，对于剩下的99%的人，或者对运动完全不感兴趣，他们最终都不会称为从事这些运动的专业运动员。但是，从运动中学到的其他东西，是孩子能够受用一生的。波特曼运动是华德福创始人施泰纳专门邀请波特曼公爵设计的体育运动大纲。在施泰纳的指导下，波特曼设计了一整套共30种的基础练习，以帮助不同年龄阶段孩子的发展，一方面呼应孩子内在的感受，另一方面帮助孩子认识和体验空间和其自身，以及这两者之间的关系。Bothmer

丫山云海丫山自然写作营7月19日-7月25日，我们带着10个家庭前往江西大余丫山，这是叮咚荒野学堂第一次开自然写作暑期营，也是未来我们主打的方向：将自然教育与写作结合，既让孩子们能够走进自然，又能够帮助他们提高写作能力，助力体制内的学习。疫情期间，我参加了童书妈妈为期三个月的写作师培营，还参加了哲学对话课、儿童观察课、作品鉴赏课、教师读书会……通过高强度的学习来寻找一条能够将自然和写作有机结合的课程设计之路。丫山自然写作营是我在几个月的沉淀之后的第一次尝试。特别感谢那些充分信任我们的老朋友们，带着孩子跟着我们去看世界。丫山是一个自然和人文俱佳的景区。我尤其喜欢丫山大龙山生态酒店的员工们，在兰香谷吹埙的种兰人刘国球，在酒店大堂吹萨克斯的保安刘庭波，在山腰客房拉二胡吸引白鹇的保安刘庭河……他们身上闪现着普通人终身学习的热情。我特别希望这种热情能够感染孩子们。于是，这一次丫山，我选择的写作主题是人物采访。在获得童书妈妈的许可后，我使用了她们原创的“八爪鱼人物采访写作法”的结构和课件，在第一天的开营仪式给孩子们先上了这堂如何进行人物采访的课。虽说我是在纸媒当了十年记者的人，但是并没有认真思考过如何用孩子们喜欢的方式介绍采访的方法，还是不得不佩服童书妈妈的实践和总结。我们的采访写作课共有三次，孩子们需要写三篇文章，而这三篇文章的目的是让孩子学会“把自己隐藏起来”的白描写作方法。第二天，孩子们带着游学手册前往兰香谷采访会吹埙的种兰人。下午孩子们在酒店大堂写作。第一堂课，我们让孩子们自由发挥，想写什么写什么。打破他们对于写作的为难情绪。我告诉孩子们：写作就是写你们看到的，听到的，了解到的，写你们的所感所想，不要害怕错别字，不会写字可以用拼音，甚至画画，只要你能表达你自己。当然，要破除孩子们对写作的恐惧不是光说这几句话就能起到效果，关键还是在于作文反馈。尽管在童书妈妈的师培课上反复训练过作文反馈，但是这依旧是非常烧脑的环节，我关在房间里写了2个小时的反馈，反反复复阅读孩子们的作文，从中找出他们的亮点，梳理他们的表达思路，肯定文章传达出来的孩子们的品质。以下是两位年龄最小的孩子的作文和年龄最大的初中生的作文。01020304滑动查看更多同时我也把这个要求传递给了家长：按照童书妈妈的反馈方法：反馈作文，第一不找错别字；第二，找孩子文章的亮点，花式鼓励；第三，由文及人，见文见人。希望各位家长也能从自己孩子文章中看到孩子的闪光点，看到文章背后的那个孩子的特点和呼声。真诚而积极的反馈是童书妈妈写作课最重要的环节。因为有反馈，彼此之间才有交流，而这种交流能给孩子带来被看见的满足感和被尊重的感觉。孩子慢慢会爱上表达，因为这种表达能够被认可，被接纳，被鼓励。我真心地希望更多的家长和老师在看孩子作文的时候能够鼓励孩子自由表达，能够看到孩子文字传递出来的个性特点和情感状态，而不是——找错别字。我相信，孩子能够被家长看见，是任何物质奖励都代替不了的满足。第二天，我们采访了会8门乐器的酒店保安。在采访中，我们会根据现场孩子们的提问稍作引导，但是主要的提问都是孩子们根据第一堂采访课的提纲完成的。下午，我们再让孩子们相互回忆和确认一些重要的信息。第二次的作文，我给孩子们提了一个要求，尝试描述一个场景，比如保安叔叔吹萨克斯风的环境如何？或者尝试描写一下你最喜欢的一种乐器的声音。于是就有了这样的开头：“刚步入酒店大堂，一阵响亮的萨克斯声从堂中传来，仔细一听，吹的是《回家》。”有了这样的对声音的描写：“他吹起萨克斯时声音非常好听，有一点像小鸟，可是比小鸟低沉。竹笛的声音就和小鸟一样，让人快乐。“孩子们的开头也不再是第一篇文章普遍的写法：今天，我们采访了……开始有环境，有场景，有细节。01020304滑动查看更多020304滑动查看更多第三天，我们采访了能够召唤白鹇下山的保安。我希望通过书写白鹇老人的故事，能够让孩子反思人类和野生动物之间的关系，也能感受到人和野生动物和谐相处的美好场景。这样的故事，比我们说100遍爱护野生动物更能深入孩子的内心。而这种反思，在孩子们的作文中真的能看见。在第三篇的作文中，我给孩子们提出了一个更高的要求：尝试一下把自己隐藏起来。“不能写我，能写你吗？”“不能写我，能写他吗？”……当听到这个要求，孩子们着实烧脑了一阵，提出各种问题。但是，他们依旧认真地完成写作。整个7天的营期，3堂写作课，孩子们写的都是自己看到的，听到的，问到的。一个小时都能完成。我能看到，孩子从最初的记流水账，到开始学会描写一个场景，最后努力将自己隐藏，从随意的表达进入到有思考的布局。把“我“”隐藏其实就是新闻写作中常常使用的白描手法。2年级的孩子也能写得很好。01020304滑动查看更多01020304滑动查看更多我最喜欢的写作环节是闭营仪式使用的童书妈妈的课程——我爱你。这是童书妈妈根据一本经典绘本开发的课程。这也是一个亲子之间交流的环节，是彼此看见的过程。那位听到妈妈念写给自己的诗而偷偷流泪，不想让别人看见，带着墨镜，拿书包罩着头的男孩，回到房间给妈妈打电话说：妈妈你的诗写得真好。那位养育两个男孩子，遇到很多困难，哽咽着念完自己写给“你和你”的妈妈。那念着自己给妈妈的诗，念着念着就哭了的男孩……我相信当我们去书写爱，我们会更能感受到彼此的爱。我也相信，通过书写，我们可以疗愈我们的伤痕，修复彼此的关系，让爱通过文字流淌。我自己，也无比开心地收获了丁丁写给我的第二首情诗。“爱你原本的样子”是多么难，又多么美好的承诺，这承诺又岂止仅仅应该对孩子说呢？孩子们在认真创作写给妈妈（爸爸）的诗我写给丁丁的诗我爱你，妈妈作者：丁丁

作为被列入《世界遗产名录》的全球首批世界地质公园，位于广东韶关的丹霞山应当成为广东孩子都应该去的科考圣地。这里是世界“丹霞地貌”命名地。由680多座顶平、身陡、麓缓的红色砂砾岩石构成，“色如渥丹，灿若明霞”，以赤壁丹崖为特色。据地质学家研究表明，在世界已发现1200多处丹霞地貌中发育最典型、类型最齐全、造型最丰富的丹霞地貌集中分布区。丹霞山境内有大小石峰、石墙、石柱、天生桥共计680多座；丹霞山在地层、构造、地貌表现、发育过程、营力作用以及自然环境、生态演化等方面的研究在全国丹霞地貌区最为详细和深入，已经成为全国乃至世界丹霞地貌的研究基地以及科普教育和教学实习基地。

知道波特曼运动，得益于3个月前参加叶月幽老师在中山开设的“游戏运动与儿童心理发展工作坊”，像孩子一样快乐地玩了两天的游戏，也明白了一些不同年龄段孩子游戏设计的原则。在工作坊中，我第一次知道了波特曼运动。“游戏运动与儿童心理发展工作坊”，图by

不到五秒钟，它似乎已感知危险，迅速掉头朝旁边草丛游去。同行的明立童鞋觉得没拍过瘾，竟追了过去......它当然不见了。现在想来背脊生凉。那时我们初步判断是银环蛇，但并不知道它是中国最毒的蛇。

昨天的天气异常炎热，上午从八点半开始到十一点半，3个小时的活动，小朋友们仍然兴致勃勃，倒是爸爸妈妈们有些累了。最后，我们给每一位小朋友赠送了一份叮咚荒野学堂设计印刷的“中山野生鸟类100种”。