其他
《认知觉醒》读后感文|晓敏Glenna读完全书,放下书本,让大脑放电影。我的第一个收获就是:番茄时间法。以前虽然知道这个理论,但是并不会真正去实践运用,但看了这本书之后,我真正了解了它背后的深层次的理论依据,那些和大脑和专注相关的知识。番茄时间法就是25分钟+5分钟,它是关于极度专注、间歇专注和主动休息。要想达到极度专注,就要懂得在短时间投入100%会比你长时间只投入70%要更加有效!间歇专注指的是多个极度专注+多个主动休息。主动休息强调你要去更换脑区。如果你想要获得快速的精力恢复,你要去做一些不再消耗你同一脑区精力的活动。我们常说文理结合,动静结合,就是这个意思。灵感的来源,往往就是在每一个极度专注之后,完全地结束这件事情。从意识模式转换到潜意识模式,灵感就会闪现。所以为什么在主动休息的时候,很可能灵感就会出现。但主动学习永远都不是刷手机看视频,因为这些活动都是被动地消耗你大脑的精力,让你大脑产生一个高刺激低价值的活动。而一旦你的专注力被分散后,再想收拢就很难了!尤其是在一天的开端,这里又涉及到注意力的增强回路效应。千万留意负面的增强回路效应!第二个收获是关于三个大脑。人的大脑分为三个脑,分别是本能脑、情绪脑和理智脑。它们起源的时间不同,发育成熟的时间也不同。本能脑是起源最早的,是爬行动物时期形成,距今3.6亿年前。情绪脑大概在两亿年前,发源于哺乳动物。理智脑是发源于灵长动物时代,大约是250万年前。它们起源的差异就直接导致了这些脑的特点不同。理智脑非常年轻,它很有智慧,但是力量非常微弱。而本能脑和情绪脑呢,智慧比较少,可是力量非常强大。我们真正聪明的做法,是学会去运用我们的本能脑和情绪脑的能量来帮助自己做出理智的、更优的判断。我们所做出的所有决策其实都是三个大脑博弈的结果,我非常赞同和喜欢这句话。这解释了很多我一直以来理解不了东西。我们常说理性和感性,我是一个很理性的人,我又是一个很感性的人。为什么人是这样矛盾的呢?因为从大脑的角度来看,大脑就是矛盾的统一体。读这本书让我能从脑科学层面去解析很多我们日常说话或者现象。第三个收获是关于行为改变。人的行为改变有三个层次:身份、过程、结果。最外圈是结果,中间一层是过程,最内核是身份。举个例子来说,我们很多人都想拥有阅读的好习惯。大多数人会关注结果,为了读书而读书,因此他们的目的可能是每天读半小时,或者每天多少页。这可以是Ta的目标,但如果只是为了结果去读,那可能你也读不出什么有价值的东西来。第二个层次是过程。少部分人会把注意力放在过程上。他们不仅是满足于我做了什么,而是要去探索怎么样和为什么?其实阅读之后应该花数倍于阅读本身的时间去思考、去践行,才能明白其中的意义,才能发挥读书的价值。也就是说,只有当阅读通过思考变成行动或者改变,读书的价值才是最大效益化的。极少数人能够达到最后一个层次——身份。也就是通过这个行为,你想要成为怎么样的人?比如,刚刚说的阅读,通过阅读,你要成为怎样的一个人?对于这个问题的回答,就是一种非常棒、非常有能量的心理建设。这点作为你阅读的目标,简直太赞了!所以阅读真的不在数量,而在质量;阅读不在速度,而在深度。第四个收获是关于能力圈。能力圈包含舒适区、拉伸区、困难区。在我阅读本书的这段时间里,我也同时在做一些不同的尝试和挑战。比如:画画、参加商稿或者是自学钢琴。我有意识地逼迫自己在舒适圈的边缘徘徊挣扎。当你攻克下来,你便能够将这个边缘不断扩大,把原来的拉伸区甚至困难区变成现在的舒适区,这也就是为什么要相信无限可能。转化拉伸区为舒适区最重要的一个学习方法就是刻意练习,我特别喜欢这个方法。刻意练习的四要素有清晰目标、专注、反馈和难易匹配。这里展开的每个点都非常值得我们去深入学习,也是本书花了很大篇幅去探讨的。举个我自己的例子,比如我在弹钢琴时,我现在花了15天,从完全零基础(不会看钢琴曲,只会看简谱)到现在学会了两个曲子:《卡农》和《River