题记：在上一篇，通过探索那道多解题的本质，后来引出了一个三爪图形。这个三爪图形在平时考试中是经常出现的，所以继续探索，发现以下有趣东西。上篇回顾：原题：如图，正方形ABCD的边长是6，其中，CE=2，CF⊥BE，求OF的长抽出此题的本质：这是一个典型的三爪图。如图存在两个直角，可以得出三爪关系：由旋转手拉手推理可得FB

题记：诚惶诚恐。做此公众号本来目的是为我的学生课后服务，没想到上篇文章经同仁抬举达700+了，现在我都不敢乱发文章了。后来，又想想，弄斧还必须到班门，所以不管这么多了，发吧。思考视角九：

一题可破万题山（上篇）一道好题的多解归纳题记：上周洛阳研讨会上，老师们热烈讨论的一道题目，题目不难，看似普通，却妙处无穷。现将各位老师提及的方法及自己的思考总结如下，以飨读者。先用一句话概括此题：此题只应天上有，人间能有几回闻！试题呈现：如图，正方形ABCD的边长是6，其中，CE=2，CF⊥BE，求OF的长首先此题不难推出：勾股定理可求BE=2倍根号10等面积法可求CF=3/5倍根号10△BFC~△BCE可以得到BF的长度（也可以用设x用勾股定理求；射影定理求；三角函数求）为9/5倍根号10∠BOC=90°，∠BCO=45°，tan∠CBE=1/3已知这些结论又该如何求解OF的长。那么现在就让我们从不同视角去寻找解法。思考视角一：旋转如图，此图形存在等腰，那我们旋转看一看。很明显，此图为手拉手模型，