教育部办公厅关于举办第五届中华经典诵写讲大赛的通知教语用厅函〔2023〕2号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、语委，新疆生产建设兵团教育局、语委，部属各高等学校、部省合建各高等学校：为贯彻落实党的二十大精神，加大国家通用语言文字推广力度，深化全民阅读活动，传承弘扬中华优秀语言文化，推进文化自信自强，依据《教育部评审和竞赛项目清单》和《中华经典诵写讲大赛管理办法（试行）》，教育部、国家语委决定举办第五届中华经典诵写讲大赛（以下简称大赛）。现将有关事项通知如下。一、活动宗旨雅言传承文明，经典浸润人生。大赛以诠释中华优秀文化内涵、彰显中华语言文化魅力、弘扬中国精神为目标，旨在提升社会大众特别是广大青少年的语言文字应用能力和语言文化素养，激发其对中华经典的热爱，营造爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围，助力建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。二、大赛主题本届大赛主题：书香新时代，“典”亮新征程。通过诵读、讲解、书写、篆刻等语言文化活动，弘扬中华优秀语言文化，从中华经典中汲取智慧力量、坚定理想信念、彰显时代精神，展现社会大众尤其是青少年对中华经典的传承与创新，助力推进文化自信自强，为实现中华民族伟大复兴凝聚磅礴力量。三、赛事平台大赛官网：www.jingdiansxj.cn。参赛者可通过官网报名参赛、上传作品、查看赛事通知和名单公示、下载证书等。各赛项赛段具体要求等事宜均通过大赛官网发布。同时，可通过中华经典诵读工程的微信公众号（zhjdsdgc）、抖音号、视频号、微信小程序和中国语言文字学习强国号等获取大赛相关信息。四、大赛赛项本届大赛分四个赛项：“诵读中国”经典诵读大赛（简称诵读大赛）、“诗教中国”诗词讲解大赛（简称讲解大赛）、“笔墨中国”汉字书写大赛（简称书写大赛）、“印记中国”师生篆刻大赛（简称篆刻大赛）。各赛项实施方案见附件。五、赛项组织（一）诵读大赛诵读大赛由各省（区、市）和新疆生产建设兵团教育（语言文字工作）部门组织赛区初赛。各省级教育（语言文字工作）部门根据实际情况自行确定组织方式，选拔推荐入围复赛作品、上传官网，赛区管理员在官网确认被推荐作品。（二）讲解大赛、书写大赛、篆刻大赛北京、山西、上海、江苏、浙江、湖南、广东、广西、四川、贵州、新疆等11个赛区组织讲解大赛初复赛。北京、河北、山西、上海、浙江、安徽、福建、湖南、广西、重庆、四川、贵州、陕西、甘肃等14个赛区组织书写大赛初复赛。北京、山西、上海、浙江、广西、贵州、甘肃等7个赛区组织篆刻大赛初复赛。上述赛区根据实际情况确定组织方式，选拔推荐入围决赛作品、上传官网，并在官网中确认入围决赛作品信息。其他赛区的参赛者可登录大赛官网，个人自主报名参加相关赛项比赛。六、时间安排（一）初赛：2023年4月至7月（具体时间以赛项方案为准）组织初赛（初复赛）的赛区，参赛者按所在赛区要求报名参赛；其他赛区的参赛者自行登录大赛官网报名，参加初赛知识测试，合格后上传参赛作品。（二）复赛及决赛：2023年7月至9月参赛者根据赛事要求提交作品或参与现场评比。各分赛项执委会组织专家评审，完成相关赛段工作，确定获奖名单。（三）展示：2023年10月至12月通过电视节目、展演、展览等形式，充分利用全媒体平台进行成果展示。七、奖项设置各赛项面向参赛作品设立一、二、三等奖和优秀奖，面向指导教师设立指导教师奖，面向各地教育（语言文字工作）部门、工作人员、学校及相关赛事组织单位和个人设立优秀组织奖（团体、个人），由大赛组委会统一颁发证书（优秀组织奖颁发纸质证书，其他奖项在大赛官网自行下载电子证书）。各奖项奖励对象、选拔方式和数量按大赛相关制度执行。八、其他事项（一）大赛组委会秘书处（教育部语言文字应用管理司）负责大赛全面统筹工作，大赛执委会（语文出版社）负责大赛组织协调工作、各分赛项执委会（各赛项承办单位）负责大赛具体实施。各省级教育（语言文字工作）部门应积极配合大赛执委会和各分赛项执委会，结合本地区全民阅读活动安排和青少年读书行动等工作部署，广泛发动、大力宣传、周密组织、精心安排，保障赛事工作高质量开展。（二）大赛坚持公益性原则，任何单位不得以大赛名义向参赛者及参赛单位收取任何参赛费用。（三）大赛鼓励民族地区、农村地区教师和学生参加。（四）参赛信息须依据大赛官网提示准确、规范填写。作品标题、所在学校/单位等信息须用全称。作品及作品信息不得出现错别字、错误名称、不规范表述等。（五）大赛组委会享有对参赛作品进行公益性展示、汇编及信息网络传播等权益，参赛者拥有署名权。寄送的作品实物，赛项方案中明确不予退还的，视为参赛者向大赛组委会转让作品实物的所有权。（六）联系方式联系人：大赛执委会尹老师电

-关于公众号-

4月14日上午，由教育部、国家语委主办的第四届中华经典诵写讲大赛启动仪式在语文书店举行。大赛组委会副主任、大赛组委会秘书处秘书长、教育部语言文字应用管理司司长周为，教育部语言文字应用管理司副司长王晖，大赛执委会主任、语文出版社社长谷新矿,语文出版社总编辑魏运华，承办方中国教育电视台副台长吕学武、中央戏剧学院副院长徐永胜、高等教育出版社副社长王卫权、中国艺术研究院篆刻院院长骆芃芃以及首都师范大学、中华世纪坛艺术馆大赛相关负责同志出席线下活动。南开大学文学院院长李锡龙，西泠印社出版社社长江吟，31个省（直辖市、自治区）和新疆生产建设兵团语委相关负责同志共80余人通过直播连线形式线上参会。与会领导同志启动仪式由大赛执委会副主任、语文出版社副总编辑王翠叶主持。启动仪式包含第四届大赛情况介绍、地方语委代表发言、往届获奖代表发言、承办单位发言和领导致辞等环节。启动仪式后，召开了第四届大赛赛项说明会，大赛执委会代表和各承办方代表依次就第四届大赛的特色和创新，以及在组织实施中应注意的问题进行了详细说明。大赛执委会副主任、语文出版社副总编辑王翠叶主持启动仪式大赛组委会副主任、大赛组委会秘书处秘书长、教育部语言文字应用管理司司长周为在活动致辞中强调，中华经典诵写讲大赛作为重要特色品牌，是教育部“三评一竞赛”清单中唯一一项以中华经典为内容的比赛。大赛通过组织诵读、讲解、书写、篆刻等多种竞赛活动搭建平台，充分展示社会大众尤其是青少年对中华经典的传承与创新，引导更多青少年在诵写讲经典的过程中培根铸魂、启智润心，传承中华经典、弘扬中国精神，为党的二十大胜利召开营造良好氛围。大赛组委会副主任、大赛组委会秘书处秘书长、教育部语言文字应用管理司司长周为致辞大赛执委会主任、语文出版社社长谷新矿介绍了第四届中华经典诵写讲大赛的情况。他指出第四届大赛将“以赛促学、以赛促练、以赛促教”为目标，围绕迎接党的二十大召开这条主线，以智慧教育、数字化教育建设为契机，持续推动创新办赛，将大赛成果转化为优秀的教育教学资源、文化普及资源和文化产品资源。大赛执委会主任、语文出版社社长谷新矿致辞活动中，福建省语委办主任、省教育厅体卫艺语处苏贻堆处长，云南省教育厅教材和语言文字管理处央铮副处长代表省语委发言，分享省级赛事组织经验和成果。开封市教育体育局推荐的万洺泽等六位中学生，甘肃省平凉市灵台县东关小学教师李天喜，浙江省苍南县矾山镇综合文化服务中心公务员蔡祖喜，北京市海淀区羊坊店第四小学学生张卓一分别代表四个赛项的获奖者发言。在启动仪式后召开的赛项说明会上，大赛执委会代表、四个分赛项执委会代表、大赛组委会秘书处代表依次上台发言，详细解读了大赛制度、赛项方案，并列举参赛注意事项，为赛事活动的顺利开展打下了良好基础。教育部语言文字应用管理司周为司长宣布第四届大赛启动与会领导触动大屏幕启动第四届大赛据了解，国家语委于2021年底印发《中华经典诵写讲大赛管理办法（试行）》。随后，大赛执委会发布《中华经典诵写讲大赛配套制度汇编》。第四届大赛是大赛相关制度公开发布后首届赛事活动。本届大赛分为“诵读中国”经典诵读大赛、“诗教中国”诗词讲解大赛、“笔墨中国”汉字书写大赛、“印记中国”师生篆刻大赛四个分赛项，以“经典筑梦向未来”为主题，意在提高社会大众，尤其是青少年传承传统文化的意识和国家通用语言文字应用能力，征集更多、更优质的作品，为党的二十大献礼。大赛将于4月15日全面开启个人报名通道。参赛者可通过中华经典诵写讲大赛官方网站（www.jingdiansxj.cn）查看赛事通知,按要求报名参赛。同时，可通过中华经典诵读工程微信公众号、微信视频号、抖音号，中国语言文字学习强国号获取大赛相关信息。与会领导同志观看第四届大赛宣传片-关于公众号-

-关于公众号-

-关于公众号-

（点击本页面左下角“阅读原文”，进入大赛官网通知）-关于公众号-

尊敬的大赛参与者：您好！第三届“诵读中国”经典诵读大赛在社会各界的踊跃参与下圆满落幕。在新的一年中，我们计划将第二届、第三届大赛获奖作品集结出版。

本文来源：《中国教育报》2021年12月1日

今年暑期，辽宁对外经贸学院六名师生赴内蒙古自治区呼和浩特市托克托县杨家圪堵村，开展了为期五天的“推普助力乡村振兴”全国大学生暑期社会实践志愿服务活动。实践队员在杨家圪堵村开展调研，以问卷形式了解村民对普通话的了解程度和使用情况。队员们了解到，当地普通话使用率较低，人们沟通主要以方言和民族语言为主。不过，在村子附近一家大型工厂工作的年轻人，以及超市销售员出于交流需要，会使用普通话。村民们能够感受到说好普通话为生活带来的便利，有学习普通话的需求。在调研基础上，实践队员带着电脑，去当地有孩子的家庭，辅导小朋友说普通话，为他们纠正发音问题。队员们还为当地老人开展简单的普通话教学，减轻老年人学习普通话的畏难心理。实践期间，队员们在村中设立集中教学点，进行普通话辅导和答疑。一些有意外出打工的村民前来提问，求教如何学好普通话，队员们热情地鼓励他们在日常沟通中多使用普通话。此次实践，团队成员怀着期待的心来到草原乡村，感受到用普通话帮助别人的快乐，也收获了村民们的友谊。推普助力乡村振兴，我们一直在路上！（来源：“中国语言文字”强国号）-关于公众号-

暑假期间，甘肃政法大学校团委组建一支大学生实践服务团队，赴甘肃省甘南藏族自治州卓尼县康多乡开展以“‘语’你在一起——普法推‘普’共助乡村振兴”为主题的实践活动，帮助和引导更多青年学生了解当前我国乡村发展状况，用普及法律知识、推广普通话的方式助力乡村振兴，切实帮助当地群众巩固脱贫攻坚成果。康多乡是典型的少数民族聚居地，有着独特的民风民俗。为了更好地开展实践活动，到达目的地后，实践队员进行了走访调研，之后召开会议，交流当地情况、分配实践工作，做好充分准备。实践过程中，队员们深入乡村，通过开展《青壮年农牧民普通话学习现状》问卷调查以及与居民深入交谈，了解当地学校普通话授课情况、家庭普通话使用率等问题，获取了大量有效数据，并及时进行总结。调研的过程中，队员们还为当地居民发放普通话宣传手册，帮助大家了解普通话的重要性与实用性。之后，队员们分成五个小队，来到当地有小朋友的居民家中，教孩子们认读生字、背诵默写古诗，并给发音准确、默写无误的小朋友发放礼物。看着孩子们脸上幸福的笑容，队员们感到无比欣慰。实践期间，队员们还向当地居民宣讲了《中华人民共和国乡村振兴促进法》《民法典》《中华人民共和国农民专业合作社法》《中华人民共和国未成年人保护法》等相关知识，提高群众的法律意识。队员们还开展了党史学习教育，带领孩子们诵读红色诗文、共唱红色歌曲，与当地居民一起回顾中国共产党百年奋斗的光辉历程，共同展望中华民族伟大复兴的光明前景。为期五天的“推普助力乡村振兴”之旅转瞬即逝，实践队员们领略了甘南地区如诗如画的秀丽风景，充分了解了当地的风土人情，传播了语言文字、法律法规知识，增长了实干经验，收获了爱与感动。百年征程波澜壮阔，未来还需奋斗前行，甘肃政法大学学子一直在路上！（来源：“中国语言文字”强国号）-关于公众号-

为进一步推动国家通用语言文字普及，深化当代青年奉献自我、回报家乡的思想意识，以实际行动助力乡村振兴战略，以青春热血浇灌祖国绿水青山，商丘师范学院组建“星火聚•筑梦之声”推普助力乡村振兴暑期社会实践团，于今年暑期在全国各地开展返乡推普实践活动。山东推普，唱响乡村“筑梦之声”7月15日，实践团成员杜帆等来到山东省聊城市莘县古城镇后杜楼村，与当地村委会阐明此次实践活动的目的与意义，并获得全力支持。实践团成员挨家挨户对当地村民的普通话使用情况进行调研，并发放普通话宣传页等。村子里大多为留守儿童与老人，普通话普及程度不高，学校教育水平也较为落后，不少孩子甚至无法完整读出声、韵母表。实践团成员为孩子们发放推普宣传页，教他们认识拼音，通过趣味绕口令区分平翘舌音、感受汉字魅力。实践团成员鼓励并带领当地居民一同喊出推普口号——“讲好普通话，方便你我他”。福建推普，寓教于乐7月24日上午，实践团成员张佳敏等来到福建省莆田市荔城区清后村，跟随当地驻村干部入户走访，以访谈、座谈形式大致了解留守老人、妇女和儿童的国家通用语言文字使用状况、学习状况和学习需求等，为推普工作收集了真实丰富的数据。实践团成员为村民们分发了印有声母表、韵母表、平翘舌音区分方法以及一些易读错字词的推普宣传材料。孩子和老人们在实践团成员的带领下大声朗读，记住了一些基础音节。听到乡村广播用方言动员村民们接种新冠肺炎疫苗后，实践团成员抓住机会，建议驻村干部增加普通话播报形式，利用乡村广播帮助村民们学习普通话。昆明推普，助力乡村振兴7月25日，实践团成员陈聪锐等前往云南省昆明市富民县罗免乡开展推普实践活动。抵达富民县之前，大家针对当地基本情况做了调查，初步规划了推普路线与方案；抵达富民县后，实践团成员在街头走访，发现当地人的日常用语主要是方言，在商店、饭店、政务服务点，人们的普通话使用率较高。抽样调查数据显示，当地38岁以上的群众受教育程度普遍较低，国家通用语言文字使用能力仅能满足当地的基本生活需要。村民张阿姨热情接待了实践团成员，她说，自己是参加工作之后开始自觉学习普通话的，“学习普通话是为了适应社会发展。山里人要走出去、要过上好生活，沟通交流的问题是首先要解决的”。在张阿姨的鼓励和帮助下，实践团成员给一些村民上普通话教学课，为想走出大山的人们解决基本的语言沟通问题。推广普通话需要青春的精神与力量。这个假期，商丘师范学院学子深入乡村，在实践中磨砺，在体验中成长。（来源：“中国语言文字”强国号）-关于公众号-

为庆祝中国共产党建党100周年，深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述精神，全面落实全国语言文字会议精神，加大广西桂林村落和农村边远地区国家通用语言文字推广力度，日前，桂林学院组织师生开展基层推普助力乡村振兴暑期社会实践活动。推动党史教育入基层，传承红色文化守初心桂林学院“推普助力乡村振兴”实践团队在党史学习教育的大背景下，在桂林市永福县开展红色文化宣讲。在永福县现代城布谷幼儿园，实践队把理论宣讲与《没有共产党就没有新中国》红歌传唱、红色家书诵读等结合起来，以多种多样的形式传承红色文化。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”实践队员通过这样的活动，自立自强，不忘党恩，坚定理想信念。开展特色教学，推普走进课堂桂林当地人大多说桂林话。其源于以明朝官话为代表的南方官话，由明朝江淮移民带来，在长期传习过程中演变成为现在的桂林话。这种语言习惯使当地的普通话推广受到阻碍，在一定程度上制约了当地人的认知水平、生产能力提升和当地经济发展。因此，推广普通话，成为此次实践的重点。在桂林市永福县，实践队员面向幼儿园的孩子们开设特色推普课堂，有针对性地开展普通话纠音、诗词朗诵等语言文字教学活动。实践队员按照幼儿年龄分初级、中级两个班级开展教学，并制订了不同的教学方案。队员们开展普通话推广讲座，围绕什么是普通话、为什么要说普通话等内容进行宣讲，并回答孩子们的问题。他们还将孩子们喜欢的舞蹈形式与汉字教学相结合，展现汉字的形体美。特色推普课堂带领孩子们领略普通话和汉字的魅力，鼓励他们说好普通话、写好规范字，激发了孩子们学习语言文字的兴趣。开展乡村调研，推普助力发展实践队围绕当地红色资源、乡土人情、农村产业、普通话推广现状、方言使用等问题展开调研。队员们走进当地学校，向老师们了解当地学生学习普通话的情况。老师们表示，学校里使用普通话授课，也要求学生说普通话、写规范字，但大部分学生回到家仍用桂林话和长辈交流，口音问题比较明显。和当地村干部交流时，队员们了解到，不少人日常交流既说普通话，也说桂林话，出现了“桂林普通话”，这加大了推广普通话的难度。村干部希望通过有效的普通话推广活动，提高当地普通话的普及率，从而推动乡村振兴。根据调研获得的数据信息、访谈记录等，实践队员认真总结并形成调研报告，为下一步推普工作打好基础。携手奔小康，实现乡村振兴，离不开语言相通。桂林学院“推普助力乡村振兴”实践队此次深入基层，结合时事热点开展推普宣传，为当地的孩子创造了一个良好的语言学习环境，也为深入推广国家通用语言文字、巩固脱贫攻坚成果，贡献了当代大学生的力量。（来源：“中国语言文字”强国号）-关于公众号-

2021年7月24日至26日，西安思源学院教育学院“学史力行”实践队前往陕西省延安市延安中学、延川县永平镇“舞+艺”舞蹈学校，开展推普助力乡村振兴活动。7月24日，“学史力行”实践队分为两组，分别前往延安市延安中学和延川县永平镇“舞+艺”舞蹈学校，宣讲党史、新中国史，让红色精神在同学们心底萌芽，引导青少年于历史追溯中发挥创新精神，不忘初心，砥砺前行。7月25日，实践队在延安市延川县永平镇开展活动。实践队员们深入基层，入户走访调研，使用普通话向当地村民讲述中国共产党党史，营造“人人知晓共产党历史，人人参与学习普通话”的浓厚氛围。7月26日，队员们再次来到永平镇“舞+艺”舞蹈学校，以《闪闪的红星》为主题，将讲红色故事和推普工作相结合，宣传爱国精神、弘扬中华优秀传统文化，引导青少年说好普通话、讲好爱国故事，提高他们的语言感受能力和表达能力。此次“推普助力乡村振兴”暑期实践活动不仅增强了实践地群众对“推普助力乡村振兴”的正确认识，提高了他们学习国家通用语言文字的积极性和主动性，也让实践队成员在社会课堂中受教育、长才干、作贡献，在观察实践中学党史、强信念、跟党走，为助力乡村振兴奉献青春力量。（来源：“中国语言文字”强国号）-关于公众号-

今年暑假，西南政法大学新闻传播学院“推普助力乡村振兴”大学生暑期社会实践团队——鲲鹏队，前往重庆市彭水苗族土家族自治县，在革命老区开展了为期三天的推普社会实践活动。队员们开展语言文字调研和普通话宣讲，感悟红色文化，聆听红色故事，在实践中受教育、长才干、作贡献。入户忙调研

2021年7月16日，西昌学院经济管理学院教师团队带领“推普及农，助力振兴”社会实践队以及“三下乡”社会实践队在四川省甘孜藏族自治州泸定县开展了2021年暑期社会实践活动。出发前，带队领导和教师对同学们进行了活动安全教育，介绍了实践活动的主要内容及注意事项。随后，团队一行人来到校门口举行出征仪式。经历了5个多小时的车程，实践队师生到达了甘孜藏族自治州泸定县。稍作休息，大家便开始了当天的社会实践活动。“推普及农，助力振兴”社会实践队进行了普通话推广宣讲，向当地村民发放推广普通话宣传单，并进行详细讲解，让村民们了解学习使用普通话的重要性。他们还开展普通话跟读教学，让村民们直观体验普通话的魅力。队员们还发放了“推普助力乡村振兴”调查问卷，以了解村民掌握普通话的真实情况，调整教学方案，帮助村民更好地开展学习。问卷调查显示，68.19%的村民认为说好普通话与日常生活息息相关，35.16%的村民认表示学说普通话是因工作需要，58.66%的村民认为说好普通话可以推动当地经济发展、方便人们日常交流。第二天上午，实践队员来到“飞夺泸定桥”战役遗址参观学习。师生一同走上见证红军长征历史的泸定桥，亲身感受江风呼啸、江水湍急的情景，真切体会到当年红军战士的英勇和顽强。教师党员及学生党员在红军飞夺泸定桥纪念碑前重温入党誓词，坚定理想信念。随后，大家参观了红军飞夺泸定桥纪念馆。一张张历史照片、一份份红军遗物，向人们讲述着那段峥嵘岁月。实践队师生被红军精神感染，也深深地感受到：在推普助力乡村振兴、实现伟大“中国梦”的现代化建设征程中，仍然需要这种卓绝坚毅的革命精神！每个共产党员都应牢记自己的初心使命，为建设祖国努力奋斗。两天的实践活动结束了，实践队员带着收获与思考踏上归路。大家深深感到，对于乡村振兴而言，“要想富，先修路，这条路不只是我们脚下的路，更是语言互通之路”。普通话给贫困地区的人们带来了走出大山、与外界交往交流的希望。新时代大学生要把青春的汗水留在奋斗中，在实践中磨砺本领、努力奋进，为巩固脱贫攻坚成果和振兴乡村尽自己的力量。（来源：“中国语言文字”强国号）-关于公众号-

为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述精神，全面落实全国语言文字会议精神，加大民族地区、农村地区国家通用语言文字推广力度，服务乡村振兴战略实施，洛阳师范学院新闻与传播学院依托专业优势组建“‘益’起推普爱心实践队”，深入河南省洛阳市汝阳县十八盘乡中心小学，开展普通话推广和教学活动，以实际行动助力乡村振兴战略的全面推进。7月10日，实践队员到达汝阳县十八盘乡中心小学，大家迅速进入状态，根据学校实际状况调整教学计划，有条不紊地开始了为期两周的推普实践活动。加强青少年国家通用语言文字教育实践队员结合当地实际，为十八盘乡及周边村落近200名中小学生开设普通话相关课程，着力提高当地青少年国家通用语言文字水平与语言综合应用能力。普通话教学课程主要包括文字纠音、诵读经典、编讲故事、规范写字四类。队员们因材施教，寓教于乐，让孩子们在轻松愉快的课堂氛围中学习标准普通话。为了丰富教学内容，实践队还举办了手抄报创作、趣味游戏、演讲比赛等活动，有效调动孩子们学习普通话的积极性。语言文化活动庆祝建党100周年实践队结合党史学习教育和庆祝中国共产党成立100周年主题宣传教育要求，在当地举办了红色诗文诵读、红色歌曲大合唱、我为党“画幅画”等活动。以此引领孩子们和当地群众感悟红色文化，感党恩、听党话、跟党走。队员们还在村里的广场上放映《觉醒年代》《跨过鸭绿江》《光荣与梦想》等优秀影视剧，帮助乡亲们了解中国共产党带领中国人民从站起来、富起来到强起来的百年光辉历程，加深当地群众对党史的理解。依托专业优势开展理论宣讲实践队依托专业优势，组建“乡村振兴”理论宣讲团，深入十八盘乡各村开展了10场乡村振兴战略理论宣讲，从产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效和生活富裕五个方面，全面讲解了国家乡村振兴战略总要求，把党和国家的声音送到乡村一线。在两周的推普实践过程中，实践队采集了丰富的照片、音视频等素材，将这些资料整理制作成推普纪录片《“益”起推普》，希望以此号召更多的同龄人加入推普队伍，以实际行动展现当代大学生的责任担当，以推普助力乡村振兴。（来源：“中国语言文字”强国号）-关于公众号-

为贯彻落实习近平总书记关于认真做好推广普及国家通用语言文字工作的重要指示批示精神，推进中华优秀语言文化传承发展，由教育部语言文字应用管理司主办、江西省语委办承办的2021年中华经典诵写讲骨干教师培训班7月11日在南昌开班。省委教育工委委员、省教育厅副厅长裴鸿卫出席并讲话。教育部语言文字应用管理司原司长、中国社会科学院研究生院和中国传媒大学教授博导姚喜双，教育部语言文字应用研究所原所长张世平，教育部高等教育出版社文科事业部主任迟宝东出席开班仪式。教育部语言文字应用管理司原司长、中国社会科学院研究生院和中国传媒大学教授博导姚喜双出席培训时指出，中华经典诵写讲是传承弘扬中华优秀传统文化的重要形式，通过开展经典诵读、书写、讲解等文化实践活动，引领社会大众特别是广大青少年更好地热爱中华经典，领悟中华思想理念、传承中华传统美德、弘扬中华人文精神。教育部语言文字应用研究所原所长张世平出席学校是语言文字工作的主阵地，学校教师和语言文字工作者，要提高思想认识，牢记使命责任，充分发挥语言文字在传承发展中华优秀文化中的重要作用，培养好学生自觉传承弘扬中华优秀传统文化的意识。参训教师要珍惜学习机会，切实提升自身的语言文字理论素养和业务水平。要通过学校教育教学，把中华经典里的思想和诵写讲的能力教授给学生，让学生爱上中华优秀文化，用中国声音讲好中国故事、传播中国思想理念，努力培养爱党爱国的社会主义事业接班人。省委教育工委委员、省教育厅副厅长裴鸿卫出席并讲话培训班为期7天。围绕经典诵读、诗文讲解、规范书写等进行理论培训，研讨中小学中华经典诵写讲教育工作的现状、问题及对策，并组织系列实训及展演等活动。来自安徽、福建、湖北、湖南、广东、云南、海南、新疆、江西9个省、自治区的100多名学员，江西省教育厅语言文字工作处全体人员参加培训。-关于公众号-

教语用厅函〔2021〕2号教育部办公厅关于举办第三届中华经典诵写讲大赛的通知各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、语委，新疆生产建设兵团教育局、语委，部属各高等学校、部省合建各高等学校：为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，落实全国语言文字会议精神，全面深入实施中华经典诵读工程，依据《教育部评审评比评估和竞赛清单》，教育部、国家语委决定举办第三届中华经典诵写讲大赛。现将有关事项通知如下。一、活动宗旨雅言传承文明，经典浸润人生。中华经典诵写讲大赛以诠释中华优秀文化内涵、彰显中华语言文化魅力、弘扬中国精神为目标，通过竞赛方式引导社会大众特别是广大青少年亲近中华经典，提高规范使用国家通用语言文字的能力，培育爱国主义精神，为实现中华民族伟大复兴凝聚精神动力。二、大赛主题本届大赛以“传承中华经典，庆祝建党百年”为主题。通过诵读、讲解、书写、篆刻等多种方式庆祝中国共产党成立100周年，歌颂建党百年光辉历程，展现举世瞩目伟大成就，倡导热爱国家通用语言文字及中华优秀语言文化的价值观，为开启全面建设社会主义现代化国家新征程积蓄精神力量。三、组织机构本届大赛由教育部、国家语委主办。大赛设立组委会，组委会成员单位包括教育部语言文字应用管理司及各分赛事的承办单位。组委会办公室设在语文出版社，负责大赛的组织协调工作。四、赛事平台参赛者可通过中华经典诵写讲大赛网站（网址：www.jingdiansxj.cn）查看赛事通知及相关信息，报名参赛，上传作品，下载证书。同时可通过中华经典诵读工程微信公众号（微信号：zhjdsdgc）、中华经典诵读工程微信小程序、中国语言文字学习强国号、中华经典诵读工程抖音官方号（抖音号：zhjdsdgc）、腾讯相关宣传平台，获取大赛相关信息。五、赛事分类本届大赛分为四类：“诵读中国”经典诵读大赛、“诗教中国”诗词讲解大赛、“笔墨中国”汉字书写大赛、“印记中国”师生篆刻大赛。各项赛事具体方案见附件。六、组织方式（一）各省级教育行政部门和语言文字工作部门（以下简称省级部门）负责组织诵读大赛初赛，推荐选拔复赛入围作品，提交复赛入围者基本信息（填报表格见附件5），上传复赛入围作品。组织方式由各省级部门根据实际情况自行确定。（二）讲解大赛、书写大赛、篆刻大赛初赛不统一要求各省级部门组织，可由参赛者自行报名参赛。如省级部门有意愿和条件组织初赛，须在2021年3月31日前告知大赛组委会办公室，并于4月10日前报送赛事方案（电子版），相关赛事将不再接受该省份参赛者个人报名。省级赛事报名截止时间应与各大赛个人自行报名的初赛截止时间相同。省级部门推荐作品进入全国决赛（或评审），须按要求向大赛组委会办公室提交推荐入围名单（填报表格见附件5），并完成赛事入围作品上传工作，入围作品量不超过本省份参赛作品的20%。七、时间安排（一）初赛：2021年4月至7月省级部门组织初赛的，请按各省份要求报名参赛。省级部门不组织初赛的，参赛者自行登录赛事平台报名参赛。（二）复赛及决赛：2021年7月至9月参赛者根据赛事要求提交作品或参与现场评比。各赛事承办单位组织专家评审，完成复赛、决赛相关工作，确定获奖名单。（三）成果展示：2021年10月至12月通过电视节目、活动展演、展览等方式进行成果展示（具体参与人员、作品及展示方式另行通知）。同时，大赛组委会及各省级部门将结合教育系统2021年奋进之笔“加大民族地区国家通用语言文字推广力度”、第24届全国推广普通话宣传周、经典润乡土计划、“家园中国”民族地区中华经典传承推广活动等工作，积极采用多种方式展示大赛优秀成果。八、奖项设置各项赛事根据方案设置一、二、三等奖和优秀奖若干，同时设优秀组织奖（集体、个人）、优秀指导教师奖若干，由大赛组委会统一颁发证书（优秀组织奖颁发纸质证书，由大赛组委会寄送至各省级部门；其他奖项颁发电子证书，获奖者可在中华经典诵写讲大赛网站自行下载）。九、其他事项（一）各省级部门要结合本地区工作实际，周密组织，精心安排，通过多种方式广泛发动、大力宣传，保障赛事工作有序开展。受疫情等因素影响，赛事安排如有调整，将通过赛事平台另行通知。（二）大赛坚持公益性原则，任何单位不得以任何名义向参赛者收取费用。（三）大赛鼓励民族地区、农村地区教师和学生参加。（四）大赛组委会享有参赛作品的展示、出版、汇编、发行及网络传播等权利，参赛者享有署名权。（五）大赛组委会办公室联系方式：井老师，010-65592960，songdugc@163.com（工作日8:30—16:30接听咨询）。附件：1.

2020年是全面建成小康社会决胜之年、脱贫攻坚决战之年，为贯彻中央关于将推广普通话纳入脱贫攻坚工作的重要指示精神，落实教育部、国务院扶贫办、国家语委《推普脱贫攻坚行动计划（2018—2020年）》通知要求，响应教育部语言文字应用管理司关于丰富和完善普通话学习资源的政策要求，由教育部语言文字应用研究所提供业务指导，语文出版社联合腾讯游戏开发了首款以推广普通话为主题的公益游戏——《普通话小镇》。

4月23日世界读书日，在黑龙江、贵州、甘肃，多所复课学校学生与北京直播间的领读人同诵诗歌《中国精神》，以一次深情的告白，一次深邃的精神洗礼，为一场“云端诵读”拉开了序幕。据了解，在教育部语言文字应用管理司指导下，中国教育电视台联合人民网、人民视频重磅推出《聚战疫力量诵中国精神》融媒体直播特别节目，通过视频连线将各地师生的朗诵声连接在了一起，举办了一场别开生面的“空中诗会”。直播以诵读声援抗疫一线，传递战疫必胜的坚定信念，并线上启动由教育部、国家语委主办的第二届中华经典诵写讲大赛！相约“云端”共赏“空中诗会”

各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、语委，新疆生产建设兵团教育局、语委，部属各高等学校、部省合建各高等学校：为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》和全国教育大会精神，全面深入实施中华经典诵读工程，依据《教育部评审评比评估和竞赛清单》，按照部党组确保疫情防控和推进教育改革发展各项工作两手抓、两不误的要求，教育部、国家语委决定举办第二届中华经典诵写讲大赛。现将有关事项通知如下。一活动宗旨雅言传承文明，经典浸润人生。中华经典诵写讲大赛以诠释中华优秀文化内涵、彰显中华语言文化魅力、弘扬中国精神为目标，通过竞赛、展演等方式，引导社会大众特别是广大青少年亲近中华经典，提升语言文字应用能力，培育爱国主义精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供精神动力。二本届大赛主题传承中华优秀文化，礼赞伟大时代精神。围绕全面建成小康社会，助力打赢疫情防控阻击战和脱贫攻坚战，通过诵读、讲解、书写、篆刻等多种语言表达方式传承优秀文化、抒发家国情怀、弘扬中国精神，歌颂社会主义现代化建设取得的辉煌成就，为决胜全面建成小康社会营造良好氛围。三组织机构本届大赛由教育部、国家语委主办。大赛设立组委会，组委会成员单位包括教育部语言文字应用管理司以及各分赛事的承办单位。组委会办公室设在语文出版社，负责大赛的组织协调工作。四赛事网站设立中华经典诵写讲大赛网站（网址：www.jingdiansxj.cn）。赛事通知、信息发布、作品上传以及线上评审等均通过大赛网站进行。同时可关注中华经典诵读工程微信公众号（微信号：zhjdsdgc），获取相关信息。五赛事分类本届大赛分为四类：“诵读中国”经典诵读大赛、“诗教中国”诗词讲解大赛、“笔墨中国”汉字书写大赛、“印记中国”学生篆刻大赛。六组织方式（一）诵读大赛初赛由各省级教育行政部门和语言文字工作部门负责组织，推荐选拔复赛入围作品，提交复赛入围参赛者基本信息，通知复赛入围人员自行登录网站上传作品。组织方式由各省份根据实际情况自行确定。（二）讲解大赛、书写大赛、篆刻大赛初赛不要求各省级教育行政部门和语言文字工作部门统一组织，由参赛者直接登录大赛网站，自行报名参赛。如省级部门有意愿和条件组织初赛，须在2020年4月30日前向大赛组委会报送赛事方案（电子版），由组委会负责在大赛网站统一公布，相关赛事将不再接受该省份参赛者的自主报名。省级部门须在2020年8月20日前完成赛事入围作品上传工作，入围作品量不超过本省份参赛作品的20%。讲解大赛入围作品进入全国复赛，书写大赛、篆刻大赛入围作品进入全国决赛。七时间安排（一）初赛：2020年5月至8月省级部门组织初赛的，请按各省份要求报名参赛。省级部门不组织初赛的，参赛者自行登录网站报名参赛。（二）复赛及决赛：2020年8月至10月各项赛事承办单位根据组织情况进行复赛、决赛（或评审）。（三）成果展示：2020年10月至12月大赛组委会及各省级部门结合教育系统2020年奋进之笔“民族地区国家通用语言文字推广普及”、推普助力脱贫攻坚、送经典下基层等工作，积极采用多种方式展示大赛优秀成果。八奖项设置各项赛事根据方案设置一、二、三等奖和优秀奖若干，同时设优秀组织奖、指导教师奖若干，由大赛组委会统一颁发证书。九工作要求（一）各省级教育行政部门和语言文字工作部门要深入贯彻党中央、国务院关于统筹推进疫情防控和经济社会发展工作部署会议精神，结合本地区工作实际，周密组织，精心安排，通过新媒体方式广泛发动、大力宣传，保障赛事工作有序开展。根据疫情防控工作需要，赛事安排如有调整，将通过赛事网站另行通知。（二）各省份从高校、中小学、广播电视媒体、各类协会等单位或机构推荐诵读、讲解、书法、篆刻等专业领域各3至5位专家，填写《中华经典诵读工程专家库推荐人员名单汇总表》（见附件6），于2020年5月15日前发送大赛组委会办公室邮箱。推荐专家基本条件如下：1.

第二届中华经典诵写讲大赛“诵读中国”经典诵读大赛方案诵读古今经典，弘扬中国精神。聚焦2020年决胜全面建成小康社会，为彰显中华语言文化魅力，抒发爱国情怀，展现全国人民众志成城、抗击疫情的精神，歌颂社会主义现代化建设取得的辉煌成就，特举办“诵读中国”经典诵读大赛，并确定方案如下。一、组织机构承办单位：中国教育电视台、郑州大学协办单位：中国视协青少年艺术教育专业委员会、中国视协行业电视专业委员会、中国教育电视协会高校电视专业委员会二、参赛对象与组别参赛对象为全国大中小学校在校师生及社会人员。分为小学生组、中学生组（含初中、高中、中职学生）、大学生组（含研究生）、留学生组、教师组和社会人员组6个组别。三、参赛要求（一）篇目要求1.

第二届中华经典诵写讲大赛“印记中国”学生篆刻大赛方案为传承发展中华优秀传统文化，推广“大众篆刻、绿色篆刻、创意篆刻”的理念，通过传播篆刻文化与汉字历史文化知识，在学生中普及实践篆刻技能，特举办“印记中国”学生篆刻大赛，并确定方案如下。一、组织机构承办单位：中华世纪坛艺术馆、中华世纪坛管理中心协办单位：国家电网有限公司工会专业指导单位：教育书画协会、中国艺术研究院中国篆刻艺术院二、参赛对象与组别参赛对象为全国大中小学校在校学生。分手工篆刻和机器篆刻两个类别。每类分小学生组、中学生组（初中、高中、中职学生）、大学生组（含研究生、留学生）3个组别。三、参赛要求（一）内容要求1.

第二届中华经典诵写讲大赛“笔墨中国”汉字书写大赛方案汉字和以汉字为载体的中国书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富。为引导社会大众尤其是青少年感受汉字和书法的魅力，提高汉字书写能力，增强文化自信与爱国情怀，特举办“笔墨中国”汉字书写大赛，并确定方案如下。一、组织机构承办单位：语文出版社、首都师范大学二、参赛对象与组别参赛对象为全国大中小学校在校师生及社会人员。设硬笔和软笔两个类别。每类分小学生组、中学生组（含初中、高中、中职学生）、大学生组（含研究生、留学生）、教师组和社会人员组5个组别。三、参赛要求大赛分为语言文字知识及书法常识评测、书法作品评比两部分。（一）语言文字知识及书法常识评测参赛者首先须进行语言文字知识及书法常识评测。评测内容包括汉字听写、笔画笔顺、成语辨析、古诗文联句、书法常识问答等题型。

第二届中华经典诵写讲大赛“诗教中国”诗词讲解大赛方案为传承中华优秀传统文化，深入挖掘中华经典诗词中所蕴含的民族正气、爱国精神、道德情怀和艺术魅力，引领诗词教育发展，特举办“迦陵杯·诗教中国”诗词讲解大赛，并确定方案如下。一、组织机构承办单位：南开大学、中国教育学会、人民教育出版社、高等教育出版社协办单位：北京歌行天下文化传播有限公司二、参赛对象与组别参赛对象为全国各级各类学校具备教师资格证的在职教师。分为小学教师组、中学教师组、大学教师组3个组别。三、参赛要求（一）内容要求参赛者按照课堂教学相关要求，遵循诗词教育基本规律和学术规范，进行以中华古诗词教学为主要内容的教学设计、说课、微课和现场观摩课等形式的比赛。比赛围绕中华诗教精神传承发展的核心要求，特别是在全国人民团结奋斗、打赢疫情防控阻击战的形势下，着重挖掘、凝练、阐释和讲解经典诗词中蕴含的爱国精神、民族正气、忧患意识、道德胸襟、博爱情怀和艺术魅力。

“中华经典诵读工程”微信公众号运营团队2020年1月8日2020，我们携手同行

本微信公众平台原创音频、视频及活动图文信息报道系「中华经典诵读工程」独家制作，并享有版权。未经授权，不得匿名转载。本平台所使用的诗歌、图片及音乐属于相关权利人所有。

本微信公众平台原创音频、视频及活动图文信息报道系「中华经典诵读工程」独家制作，并享有版权。未经授权，不得匿名转载。本平台所使用的诗歌、图片及音乐属于相关权利人所有。

本微信公众平台原创音频、视频及活动图文信息报道系「中华经典诵读工程」独家制作，并享有版权。未经授权，不得匿名转载。本平台所使用的诗歌、图片及音乐属于相关权利人所有。

本微信公众平台原创音频、视频及活动图文信息报道系「中华经典诵读工程」独家制作，并享有版权。未经授权，不得匿名转载。本平台所使用的诗歌、图片及音乐属于相关权利人所有。

本微信公众平台原创音频、视频及活动图文信息报道系「中华经典诵读工程」独家制作，并享有版权。未经授权，不得匿名转载。本平台所使用的诗歌、图片及音乐属于相关权利人所有。

本微信公众平台原创音频、视频及活动图文信息报道系「中华经典诵读工程」独家制作，并享有版权。未经授权，不得匿名转载。本平台所使用的诗歌、图片及音乐属于相关权利人所有。

本微信公众平台原创音频、视频及活动图文信息报道系「中华经典诵读工程」独家制作，并享有版权。未经授权，不得匿名转载。本平台所使用的诗歌、图片及音乐属于相关权利人所有。

本微信公众平台原创音频、视频及活动图文信息报道系「中华经典诵读工程」独家制作，并享有版权。未经授权，不得匿名转载。本平台所使用的诗歌、图片及音乐属于相关权利人所有。

本微信公众平台原创音频、视频及活动图文信息报道系「中华经典诵读工程」独家制作，并享有版权。未经授权，不得匿名转载。本平台所使用的诗歌、图片及音乐属于相关权利人所有。

本微信公众平台原创音频、视频及活动图文信息报道系「中华经典诵读工程」独家制作，并享有版权。未经授权，不得匿名转载。本平台所使用的诗歌、图片及音乐属于相关权利人所有。

本微信公众平台原创音频、视频及活动图文信息报道系「中华经典诵读工程」独家制作，并享有版权。未经授权，不得匿名转载。本平台所使用的诗歌、图片及音乐属于相关权利人所有。

本微信公众平台音频、视频及活动图文信息报道系「中华经典诵读工程」独家制作，并享有版权。未经授权，不得匿名转载。本平台所使用的诗歌、图片及音乐属于相关权利人所有。

本微信公众平台音频、视频及活动图文信息报道系「中华经典诵读工程」独家制作，并享有版权。未经授权，不得匿名转载。本平台所使用的诗歌、图片及音乐属于相关权利人所有。

本微信公众平台音频、视频及活动图文信息报道系「中华经典诵读工程」独家制作，并享有版权。未经授权，不得匿名转载。本平台所使用的诗歌、图片及音乐属于相关权利人所有。

本微信公众平台音频、视频及活动图文信息报道系「中华经典诵读工程」独家制作，并享有版权。未经授权，不得匿名转载。本平台所使用的诗歌、图片及音乐属于相关权利人所有。

本微信公众平台音频、视频及活动图文信息报道系「中华经典诵读工程」独家制作，并享有版权。未经授权，不得匿名转载。本平台所使用的诗歌、图片及音乐属于相关权利人所有。

本微信公众平台音频、视频及活动图文信息报道系「中华经典诵读工程」独家制作，并享有版权。未经授权，不得匿名转载。本平台所使用的诗歌、图片及音乐属于相关权利人所有。

本微信公众平台音频、视频及活动图文信息报道系「中华经典诵读工程」独家制作，并享有版权。未经授权，不得匿名转载。本平台所使用的诗歌、图片及音乐属于相关权利人所有。

本微信公众平台音频、视频及活动图文信息报道系「中华经典诵读工程」独家制作，并享有版权。未经授权，不得匿名转载。本平台所使用的诗歌、图片及音乐属于相关权利人所有。

本微信公众平台音频、视频及活动图文信息报道系「中华经典诵读工程」独家制作，并享有版权。未经授权，不得匿名转载。本平台所使用的诗歌、图片及音乐属于相关权利人所有。

本微信公众平台音频、视频及活动图文信息报道系「中华经典诵读工程」独家制作，并享有版权。未经授权，不得匿名转载。本平台所使用的诗歌、图片及音乐属于相关权利人所有。

本微信公众平台音频、视频及活动图文信息报道系「中华经典诵读工程」独家制作，并享有版权。未经授权，不得匿名转载。本平台所使用的诗歌、图片及音乐属于相关权利人所有。

接着，它表演一种奇怪的体操。在空中腾跃，翻转，使头部倒悬，折皱的翼向外伸直，竭力张开。然后用一种几乎看不清的动作，尽力翻上来，并用前爪钩住它的空皮。这个动作使尾端从壳中脱出，总的过程大概要半小时。

石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。