哈佛、剑桥、斯坦福，如何成为艺术学霸？
受疫情影响的高考与艺考终于告一段落，这届“命运多舛”的考生们实属不易。然而等成绩期间的焦虑又如一块巨石压在心头，在此，时尚芭莎艺术特别准备了一份“学霸”艺术家大礼包，快来沾沾他们的好运气吧！
剑桥三学位超级学霸
安东尼·葛姆雷（Antony Gormley）
如果你拥有人类学、考古学和艺术史三个学位，你会选择何种职业？对于安东尼·葛姆雷而言，答案无疑是艺术家。英国雕塑大师葛姆雷出生于天主教家庭，从小生活优渥。1971年从剑桥大学毕业后，手握三个学位的他毫不急于就业，而是悠然前往印度生活了三年。期间，他涉猎嬉皮士文化、研习禅修，甚至考虑过出家。
安东尼·葛姆雷《二次生长》（Second Growth），铸铁，196.5×52.4×36.7cm，2016年
然而正是这些看似“不务正业”的背景与丰富文化，为其独具一格的艺术创作奠定了基础。纵观葛姆雷的创作，贯穿的人体造型无疑与其人类学专业渊源颇深。由于这些研究经历，他深谙传统理论学习的裨益与局限，并将理论与实践充分结合，直接在栖息地采集材料，并在作品完成后使其回到原本环境与空间形成互动。
安东尼·葛姆雷《另一个地方》（Another Place），1997年
02
名校毕业，十项全能
詹姆斯·特瑞尔（James Turrell）
艺术家詹姆斯·特瑞尔
提起美国艺术家詹姆斯·特瑞尔，人们会立马想到其如“冥想空间”般的沉浸式光装置作品。然而你知道吗：看似“天才艺术家”的他其实是一位稳扎稳打的全能选手——16岁便获得飞行执照，毕业于世界顶级学府波莫纳学院，主修认知心理学，同时还辅修了数学、地质学、天文学等专业……
大学期间开始与艺术打交道后，光与色成为他的兴趣所在，也成为如今其最具代表性与感染力的艺术语言。回顾学生时代，特瑞尔感慨：“是大学时期学习的那些基础理论知识在创作时帮助了我，使我得以完成这些独特的光影和空间艺术。”
03
当数学与艺术碰撞
路易丝·布尔乔亚（Louise Bourgeois）
理工与艺术似乎向来形同陌路，而以创作“大蜘蛛”雕塑闻名的女艺术家路易丝·布尔乔亚却是由理工专业走上艺术道路的。布尔乔亚曾在索邦大学专攻数学和几何，她对这些学科中的确定性非常重视：“只有研究那些无人可改的规则时，我才能感到平静。”
两年后，母亲的去世成为其放弃数学而涉足艺术的转折点。在绘画课上，艺术家费尔南德·莱热（Fernand Léger）看到了她的作品，并告诉布尔乔亚——“你注定该是位雕塑家。”
集全美名校于一身
罗伯特·马瑟韦尔（Robert Motherwell）
美国抽象表现主义艺术家罗伯特·马瑟韦尔集美国诸多名校于一身。年轻时他曾短暂就读于加州艺术大学，之后又考入斯坦福大学并主修哲学、心理学和文学三个专业。期间，马瑟韦尔广泛阅读象征主义等流派的文学作品，从而进入了现代主义绘画。之后他不顾父亲反对，一心向画，带着斯坦福的毕业证迈入了又一所名校——哈佛大学。
1940年移居纽约后，马瑟韦尔又就读于哥伦比亚大学。在这里，他结识了杜尚（Marcel Duchamp）等巴黎流亡而来的超现实主义艺术家并获得启发。早年的哲学与文学专业贯穿了其一生的创作，而在学校所获得的人脉与阅历更是他成为艺术家不可或缺的条件。
为艺术弃分数
大卫·霍克尼（David Hockney）
提到大卫·霍克尼，大家都不陌生。这位用iPad记录春天的老爷爷毕业于皇家艺术学院，同样也是一位“学霸”。霍克尼的姐姐从小就觉得弟弟聪颖过人，上小学时，他曾在满分280分的考试中取得274分，排名班级第一位。
然而霍克尼痴迷绘画难以自拔，学校中只有成绩最差的班级才开设绘画课，所以这个聪明的小男孩总是故意考低分进入差班。此外，他还常常在考卷背后画老师肖像，即便多次被训斥，也丝毫“不肯悔改”。
普林斯顿优秀毕业生
弗兰克·斯特拉（Frank Stella）
抽象艺术大师弗兰克·斯特拉是名校普林斯顿大学的优秀毕业生，在那里他主修历史，并由此对美术史产生极大兴趣，进而开始了艺术创作。
正是大学期间美术史知识的沉淀以及在美术馆中的“博览群画”促进了其艺术发展。被巴内特·纽曼（Barnett Newman）作品的“平坦”表面和贾斯珀·琼斯（Jasper Johns）的“目标”绘画所影响，斯特拉创造出了一种全新的极简主义抽象美学。
考试被扣“书写分”，发奋终成书法家
董其昌
曾鲸、项圣谟《董其昌小像》图页，现藏于上海博物馆
不同于中国古代诸多画家的“仕途多舛”，明朝书画家董其昌17岁参加会考便取得了第二名。然而自诩才华甚高的他对该结果极为不满，找到评卷考官、松江府知府衷贞吉讨说法。衷贞吉解释道，董其昌虽然文采胜于榜首，但其卷面字迹实在有碍观瞻，只得屈居第二。
董其昌听后很是惭愧，奋发图强开始研习书法。当其34岁考中进士时，他因文采、书写俱佳而被选为庶吉士，为皇帝起草诏书。
科举状元，节节高升
钱维城
如果说董其昌仕途顺利，那接下来这位可谓万事亨通。钱维城自幼聪颖好学，日读千余言，10岁时可赋诗作对；17岁时便取得了乡试第一；26岁更是一举成为科举状元。自此他节节高升，成为了乾隆宠臣之一。
在乾隆的“万千呵护”下，钱维城一生无忧无虑、寄心艺术。他研究了大量前人画作，既远学“元四家”之雅洁淡逸，又近承“清初四王”的笔墨韵致，不断精进、自成一派。钱维城离世后，乾隆悲痛万分，赐谥号“文敏”以表对其才华的赞许。
秀才到状元，考学第一名一条龙
翁同龢
晚清书法家翁同龢自幼禀性好学，15岁便考中秀才；22岁又乡试中举人；6年后殿试获一甲一名，考中状元。他的“考学之路”可谓顺风顺水。在艺术创作上，翁同龢尤以书法名世，幼时学欧、褚二体，后又学董其昌、米芾，中年后由钱沣上追颜真卿，集百家之长，笔画刚劲有力，风格苍浑遒劲。
状元或假，学霸必真
王维
没错，唐代大诗人王维也是一位“状元”艺术家。不过其状元的真实性争议颇多，虽然王维才学不假，但彼时科举状元多为内定，据传他也是通过好友岐王引见玉真公主方能一举成功。
尽管如此，王维的“学霸”人设确实毋庸置疑。他精通诗、书、画、音乐诸多门类，除了久负盛名的山水田园诗外，其书画也是一绝，更被后人推为南宗山水画之祖。苏轼评其诗、画云：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”
在传统认知中，“学霸”人设在艺术圈不甚流行，成绩优异的“好学生”似乎与特立独行的艺术家相去甚远。但事实上，无论是文化学习还是艺术创作，各领域中的思维能力皆触类旁通。纵观上述案例，无论是如数学般严谨理性的理工专业，抑或是充满人文色彩的哲学等专业，知识的积累无疑对艺术家的创作产生了不可小觑的影响。
同时，正如央视大楼建筑师雷姆·库哈斯（Rem Koolhaas）对其儿子的建议：“不要怕浪费时间，不要怕走弯路。”这些艺术家的学习专业与从事工作看似大相径庭，但或许正是这样“非线性”的追求成就了其艺术事业。