预约！语文名师带来新学期教育写作第一课

首都图书馆 2024-03-30

学术表达为语文教师专业发展赋能

语文的教学日常，

如何有效转化为学术成果？

语文学术写作有哪些类型？

每类文本有哪些写作要求？

语文教师应该怎样理清创作思路？

哪些优秀文本值得语文教师模仿？

教育写作，是帮助教师提高专业认知的方法，是沉淀、转化与推广教学成果的路径，是教师成长的必由之路。提升语文教师的教育写作能力，就是将日常教学的生活化表达，转变为学术化的专业表达。

9月2日，北京师范大学文学院教授吴欣歆携重磅作品《教育写作指南：语文教师的学术表达》，与人大附中、北京五中、河南省实验中学的青年教师促膝对谈，深度探讨语文学术作品的写作方法和技巧，帮助一线教师打通从实践到理论的症结，提高专业写作能力，为教师们提供明确而实用的专业成长规划。

《教育写作指南：语文教师的学术表达》

吴欣歆著

长江文艺出版社

《教育写作指南：语文教师的学术表达》按照中小学语文教师的工作要求和发表教学成果的类型，分为教学文本解读、教学设计、教学案例、课题研究报告、教学论文五章，在每一章中明确基本概念、讨论一般要求、提供优秀样例，以便教师系统学习和对比参照，从根本入手，提高中小学语文教师学术表达的能力。本书入选中国教育新闻网2022年度“影响教师的100本书”。

活动信息

【主题】

学术表达，为语文教师专业发展赋能——

《教育写作指南：语文教师的学术表达》阅读分享会

【时间】

2023年9月2日（周六）14:00

【地点】

首都图书馆A座报告厅

（入口：A座外部东侧玻璃门）

【联合主办】

长江文艺出版社·长江小教室首都图书馆

【嘉宾】

康志刚

长江文艺出版社副社长

吴欣歆

语文教育专家，北京师范大学文学院研究员，博士生导师，中小学（中职）语文国家教材重点研究基地副主任，教育部中小学教师“国培计划”培训专家。兼任中国教育学会中学语文教学专业委员会副秘书长，《普通高中语文课程标准（2017年版）》修订组成员，《义务教育语文课程标准（2022年版）》修订组核心成员。先后获得北京市骨干教师、北京市优秀专家志愿者等荣誉称号；荣获“中国教育报2020年度推动读书十大人物”称号。著有《高中语文选修课选择性的实现——执行课程层面的探索》《初中写作教学实践指要》《培养真正的阅读者——整本书阅读之理论探索》《高中语文学习任务群教学笔记》《教育写作指南：语文教师的学术表达》等。

孙明

中国人民大学附属中学分校语文教师，北京市优秀教师，海淀区语文科学带头人。

徐淳

北京市第五中学语文教师，北京市骨干教师

刘晓倩

河南省实验中学语文教师

【线下参与方式】

1）招募对象：青年教师、骨干教师

2）招募人数：限200人，每张票限1人入场

3）报名方式：长按或扫描识别下图二维码进行报名

4）如抢票成功后临时无法参加，请及时取消预约，否则将可能影响您预约首图其他活动。

新学期伊始，教师节即将到来之际，首都图书馆邀请语文教育专家，为广大语文教育工作者提供新鲜养分，为语文教师专业发展赋能！