最牛编辑团队 | 教科社学术著作编辑部：抱诚守真学术人

说起教育科学出版社，教育学界的专家学者恐怕都不会陌生。作为专业教育社，教科社在立社之初就以服务国家教育改革发展和服务教育决策为己任，坚持学术立社、科研立社。30余年来，孜孜以求为中国教育寻找思想支点，教科社出版了一大批反映教育理论前沿和实践成果的精品力作，成就了教育学术出版的金字招牌，被读者亲切地誉为“教育理论图书出版的旗帜”。

以学术出版为特色和首要任务，学术著作编辑部正是教科社教育学术图书出版和教育学术品牌塑造的坚固阵地。因为相信，“教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来”；因为坚持，“用教育学术出版引领和支撑教育事业发展和教育科研繁荣”，学术著作编辑部就是这样，在教科社的这一方沃土上开始了辛勤的耕耘，并结出累累硕果。

学术著作编辑部集体合影

以高质量的作品引领中国教育出版，教育科学出版社学术著作编辑部(以下简称“学术部”）结识了大批国内外教育领域的学术带头人与骨干力量，吸纳了许多反映国内外教育研究的前沿成果，全面覆盖了行政与管理、政策与法规、课程与教学、评价与测量、科研方法创新等教育各领域。我们出版的“中国教育评论系列” “质的研究方法系列”“教育地平线系列”等一大批原创本土教育智慧佳作以及“联合国教科文组织教育丛书”“世界教育思想文库”等一大批引进版精品图书，为中国教育改革与发展提供了丰富的思想营养和智力支持。

注重选题创新 提升教科品牌

不为市场所驱使，注重选题品质和创新；不走“短平快”的发展之路，注重思想的传播与交流。也许，正是出于这种对于中国教育和中国教育出版的责任和使命感，学术部也因此有了更多承接国家出版基金项目的机会。

近年来，借助国家出版基金项目平台，学术部打造了多套研究性强、基础性强的教育理论著作，这些项目前沿性、思想性和创新性兼具，有力地夯实了教科品牌的提升。

其中，“中国少数民族教育政策研究丛书”通过考察八项关键教育政策在我国民族地区的实施情况，透视民族教育政策对民族教育的实际促进程度，从而发现民族教育中存在的问题，为民族教育决策提供科学的参考依据，唤起整个社会对少数民族文化教育的关注，推动少数民族教育健康、稳定发展。

“中小学理科教材难度国际比较研究丛书”第一次用科学的定量研究方法，对我国中小学数学、物理、化学、生物、地理、科学等理科教材在国际上的难度水平作出了准确的判断，其出版能够为国家课程标准修订和教材编写提供科学支撑，有利于增进公众对学生课业负担过重原因的科学认知，同时也有力促进了我国教材研究的学术规范和学术队伍建设。

“中小学理科教材难度国际比较研究丛书”

“教育神经科学与国民素质提升系列丛书”从脑科学、认知科学、发展心理学与教育科学相结合的角度，从教育神经科学的学科建设、语言教育、数学教育、道德教育、体育艺术教育等方面，全方位阐述如何以科学的知识与技能提升国民素质，其出版能够为教育理论研究、教育实践与教育决策提供科学而有效的证据。

“教育神经科学与国民素质提升系列丛书”

“中国教育思想文库”遴选聚合、修订完善近三十年来中国最具创新性、思想性和代表性的教育学术专著，重新挖掘和激活这些理论成果的学术价值，以持续发挥其对中国教育问题的解释力、对中国教育实践的指导力和对中国教育学术的支撑力，为中国教育学的学科发展厚植知识基础、凝聚理论洞见、树立研究典范。

《让十三亿人民享有更好更公平的教育——十八大以来教育质量提升的成就与经验》系统梳理和总结了十八大以来党和政府就教育质量提升所采取的措施、取得的巨大成就和成功经验，并探索构建我国教育质量分析框架，极具现实意义、学术价值和实践启示。

专业人才凝心聚力出精品

通过操作这些项目，学术部的编辑们备受考验和锻炼。规模大，周期长？部门投入充足人手，科学制定计划，灵活管理流程，优先全力保障基金项目按计划高质量完成。专业性强，难度大？编辑们广泛请教专家学者，学习前沿理论与科研方法，同时互助互学、边做边学。同时，项目推进也时刻考验着编辑们的综合能力：与作者的一次次沟通，催稿中也能生长出诀窍；与书稿的一次次较量，打磨中也能锻炼出本领。应该说，通过承担国家出版基金项目，编辑们做出了成绩，收获了成长，对如何做好书、做好出版工作有了更深刻的理解。

终身学习。编辑是一份做到老学到老的职业，我们传播的一定是具有创造性的新主题、新思想、新模式、新方法。编辑只有不断学习，不断深化对出版、对专业、对工作、对社会的认识，才能更好地发掘和驾驭各类出版选题，为读者呈现既营养又美味的精神食粮。可以说，学习是编辑的工作态度。

团队协作。编辑的成长离不开优秀的团队，重大出版项目的完成更是需要团队协作的保障。编辑个人的知识、经验和能力总有限度，但只要团队齐心协力，分工合作，取长补短，就能发挥出“1+1＞2”的合力。在一个强大的团队中共同战斗，而不是单打独斗，不仅能使编辑更快地成长，更高效地工作，更能使编辑感受到集体的力量，为着共同的出版使命而奋斗。可以说，团队是编辑的组织依靠。

工作热情与专业使命。编辑工作是文化生产、传播与传承的重要环节。教科社是教育学术著作出版的沃土，它源源不断地滋养着学术部的编辑们；在教育、心理等领域多年的教育与工作经历，也让编辑们对学术出版充满向往与热忱。正是这种热情与使命感，让编辑不断克服困难、迎接挑战，不断接近目标、超越自我。保持热情，让编辑更有动力，更有创意。可以说，使命感是编辑的职业动力源。

面向未来，教科社致力于打造教育思想传播的高端平台、教育资源研发的专业平台、教育知识服务的智慧平台，成为在国内外更具品牌影响力和市场竞争力的现代教育出版企业。学术著作编辑部也因此更加肩负重任——发掘中外优秀教育研究成果，促进教育思想传播与交流；与国内外知名教育学者、国家教育智库、国际组织保持长期深度友好合作，让中国故事、中国话语、中国教育研究更好走向世界，我们仍在不懈努力！

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