SA OpenProject 30开始报名 | 后社会主义集体生活想象

Original SA StudioAlpha大巧筑人 2022-03-24

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Studio Alpha 每月不定期推出国际设计竞赛或者由SA老师自命题的Open Project供同学们来充实自己的作品集。涉猎范围包含建筑、景观、城市设计。为了鼓励大家的互相协作，并提升学生的主观能动性，竞赛都以1-4人组队报名为单位。SA的竞赛或者Open Project 对于每个学生都可以公平报名申请，老师选拔合适的同学参与。历时从2周至6周不等，只针对SA学员，大多数在使用一对一课时兑换后即可免费参加。SA每年生源有40%来自老八校，15%来自欧美院校，45%来自国内重点大学。学员间自由组队，和志同道合、旗鼓相当的小伙伴们一起参与OP设计。

SA针对19Fall同学们的第一个OP于2018年3月22日开放报名。截至5月11日，今年已有10个新OP上线。SA OP系列是我们邀请相关设计领域的最优秀学者和从业者为给同学设计和作品集水平加分的专题小班课程，我们希望需要的同学都能找到最适合自己的OP，所以在每个OP开始前都会有个双向选择的过程，帮助我们控制OP队伍的构成以获得最佳产出。

借SA OP30报名推送之机，我们整理回答了同学们关于SA OpenProject的几个常见问题，详情见篇尾SA OP Q&A 环节。

更多信息请点击SA专题竞赛 | 我们只做你想不到的

SA于2018年5月10日恢复招生，一切咨询恢复正常。

OpenProject 30

后社会主义集体生活想象

Imagination on Collective Life

in Post-Socialist Era

课程描述

从莫尔的《乌托邦》(Utopia)到勒杜的理想之城(Ideal City of Chaux)，傅里叶的法兰斯泰尔(Phalanstère)，欧文的新和谐村(New Harmony)，人们一直在尝试思考集体生活在人类世界存在的形式和意义。乌托邦式的理想集体生活实验在西方世界渐告失败，倒是在20世纪的社会主义国家中找到了自己的空间以及社会组织形式，成为20世纪集体生活思考与实践的丰厚遗产。而在当代中国，随着经济和住房改革，原以生产为主导的社会主义单位大院等集体生活空间发生了适应性的变化。传统意义上的社会主义大院、公共浴池、集体宿舍等建筑类型逐渐发生转变(transition)，新的集体生活建筑原型(prototype)随着社会发展需求不断自我革新。随着后社会主义时代的到来，我们该如何理解对于集体生活空间而言急剧变化的城市环境、人们的生活面貌和社会组织模式？应如何设想一种新的集体生活空间？社会主义的集体生活空间记忆虽然已经逐渐消退，但仍在方方面面激发着我们对集体生活的新的想象。

为了回应以上问题，本open project旨在从城市历史、城市理论及可视化空间分析的几个层面来剖析后社会主义集体生活空间的转变，并进一步提出新的集体空间原型想象。或者，可以将第一步的历史分析扩展为一个独立的城市研究项目。

课程内容

课程内容分为城市研究与改造设计两部分。首先，学生须自选一处自己所生活的城市（或非常熟悉其历史、极其感兴趣的城市）中具有典型社会主义特征的集体生活空间作为具体场地，如公共浴池、集体宿舍等。通过对场地的建筑调研、社会调研以及可视化空间分析的手段，来讨论其转变（transition）是如何随着时间推移而演化的。其次，在完成关于转变背后作用因素的分析之后，再基于选取的建筑类型做出后社会主义改造设想，完成新建筑/城市原型设计。

关键词

社会主义，集体生活，转变（transition），原型（prototype）

课程成果

Option1: 利用mapping、diagram分析图、视频等表现形式，完成有关一处社会主义类型建筑转变的深入城市研究

Option2: 利用mapping、diagram分析图、视频等表现形式，完成有关一处社会主义类型建筑转变的初步城市研究，并基于此建筑类型做出适应后社会主义的新建筑原型改造设计

课程安排

Week 1

Class 1: 课程讲座（post-socialism architectural prototypes)

Class 2: 课程讲座（urban research methodology introduction）

Week 2

Class 3: option选择，方向确定

Class 4: 概念深化，表达方式指导

Week 3

Class 5: 中期评图

Class 6: 作品深化

Week 4

Class 7: 作品深化

Class 8: 最终评图

时间

4周，七月初开始

人数

8-10人，每组1-2人，仅限SA内部学员报名

老师介绍

Holly He

GSD, MDES

目前就读于GSD设计研究学硕士学位(MDes)，方向为批判性历史保护(Critical Conservation)。本科毕业于哈尔滨工业大学建筑系，大三于澳大利亚新南威尔士大学交换一学期。专长于建筑社会学研究与新媒体研究。擅长作品集逻辑梳理与立意提升、分析图表达与深化，以及文书的全面梳理。

Banana Guo

GSD, PHD CANDIDATE

北京大学城市规划工学本科，艺术学双学位，哈佛大学批判性保护硕士学位，哈佛大学设计学博士在读。关注遗产保护中的权力和空间斗争问题、后殖民理论与城市人类学。曾在中国城市规划设计研究院、国文琰文化遗产保护中心、AC建筑创作等处实习。

SA Open Project

Q&A

什么同学适合参加OP？

并不是每个同学都需要参加OP或竞赛。比如本身的项目作品有很高修改潜力的同学就不一定要参加，可以专心精力改好自己的方案。本身时间足够充分、英语过硬的同学适合通过参加OP来给自己的作品集补充一个符合自己职业预期的感兴趣的项目。非设计专业背景的同学非常适合参加OP，因为这些项目提供良好的准备素材。当然平时的一对一课程也不要落下。

SA的OP为了保证项目质量，只会找最对口的老师带最对口的学生，保证每个老师只带少于8个学生。我们会从报名学生选拔最适合的小组或个人，而且得益于SA内部开放的信息交流，你将找到最适合自己的小伙伴。

SA OP如何选择题材？

区别于霍普杯、eVolo等大众参与、竞争激烈的竞赛，SA OP取材小众，挖掘有新意、开脑洞、不一样的设计话题。课题涉及多元方向，从建筑，景观，城市规划，城市设计，环境设计，工业设计，视效等不同方向出发，在此之中，并融入大量前沿技术，比如VR，AR，AI，UI，UX，GIS，编程，空间分析，3D打印，生态基础设施，空间技术等。我们的选题注重难易结合，从bite size的2周完成的有趣轻松的小项目，到6周综合多学科的高完成度项目，来满足不同的时间计划表。

OP的根本目的是为了帮助学生突破本身课设选题界限，把学生直接带入设计圈的最前沿。

参加OP的同学都获得了什么？

OP由于立意新颖，设计方法独特，可以帮助学生摆脱本科学习中的思维定式。如果拿奖了自然成为简历中的亮眼条目，即使没拿奖的项目仍然会是作品集中的添彩项目方案。特别对于部分背景院校师资较为传统的学生，OP是打破与顶尖院校之间巨大落差的强力援助，我们每年也有大量的学生因为参加OP大幅提升了自己的录取结果。

以18Fall OP: IFLA同学情况举例：

陈同学：浙江大学农林专业4年（非专业）获得Harvard GSD MLA2, UPenn MLA2等offer。在OP中独立完成IFLA竞赛提交，后期面授期间继续修订设计和版面，并在面授中补充一个街区公园，一个城市公园和一个景观建筑。

周同学：上海交大环艺专业4年（非专业）获得UPenn MArch1 + MLA2, UCB MArch 1 AP等offer。在OP中组队完成IFLA竞赛提交，后期面授期间继续修订，并在面授中补充一个新媒体实验，历史建筑更新，城市更新和城市公园。

汤同学：浙江大学农林专业4年（非专业）获得UToronto MLA2, UPenn MLA2等offer。在OP中组队完成IFLA竞赛提交，后期面授期间继续修订，并在面授中补充一个城市公园，一个生态景观修复和一个城市设计。

朱同学：东南大学景观5年（专业）获得UPenn MLA2，Columbia MSAUD 等offer。在OP中个人完成IFLA竞赛提交，后期继续修订，并补充一个城市公园，生态景观修复和一个城市设计。

杨同学：苏州大学景观4年（专业）获得UVA MLA1，RISD MLA1等offer。在OP中组队完成IFLA竞赛提交，后期继续修订，并补充一个生态公园，村落更新景观和一个城市设计。

OP的费用？

绝大多数OP是完全免费的，个别特殊的OP会有小额补差，国际竞赛报名、模型材料、3D打印等费用自理。

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