SA树人180 | 小L：GT全无拿下美英建筑名校（联合教学孕育下的优秀选手）

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十年树木，百年筑人。

SA于2016年设立“树人奖”。树人奖颁布于每年初春，表彰上届优秀学员们。恰逢春日，接受“树人奖”邀请的学员可以在SA上海设计中心的室内或花园阳台种植专属于自己的一株植物，以纪念申请这段有意义的人生时光。此外，“树人奖”的同学将接受SA专访，分享自己的留学经历，为下一届的学弟学妹们提供宝贵的经验。访谈结果将以“SA树人奖”系列的形式，公布于SA微信公众号。

本期“树人奖”专访21Fall 小L同学。在此也感谢每一位乐意分享的小伙伴。每一个梦想的实现都是来自你们的卓越智慧与辛勤汗水，在这条路上没有捷径。

α

满世界乱跑的同时学了一点建筑

小L

3+3中外联合教学

西北工业大学 建筑学专业

GPA: 3.74/4.0

英国思克莱德大学

BSc Hons Architectural Studies

GPA 3.87/4.0

逢甲大学交换经历

关于自己：

在拖延和熬夜之间反复横跳。

SA老师评语： 

你是我所有学生里面最优秀的几个学生之一，跟你共同合作的几个项目也有非常好的产出和突破，但是一直以来我都希望你能更加自信，更加明确未来自己的学业和职业规划，相信你在研究生学习过程中也会有很好的成绩，希望你未来一切顺利!       

设计辅导老师：Jess Yu (UCL）| Jerry (Columbia) | Fay Huang (Cambridge) | YH Yeow (NUS) 

录取结果

康奈尔大学 Cornell MSAAD offer 奖$18,000

哥伦比亚大学 Columbia MSAAD offer

密歇根大学 UMich MArch II offer

加州大学洛杉矶分校 UCLA MSAUD offer

伦敦大学学院 UCL MArch Urban Design offer

建筑联盟学院 AA MArch Architecture & Urbanism (DRL) offer

爱丁堡大学 Edinburgh MArch RIBA Part 2 offer

爱丁堡大学 Edinburgh MSAUD offer

谢菲尔德大学 Sheffield MAAD offer

加州大学伯克利分校 UC Berkeley MAAD waitlist

关于出国动机

永远充满好奇，所以一直到处去看没看过的东西。

关于选校list

选校最初只考虑了英国的几所建筑院校，因为本科三年以来都在英国学习，对英国对建筑学教育体系更加了解，也很喜欢这边的生活，所以研究生原本也打算继续在这边学习。但是申请过程中考虑到后疫情时代对国际学生到影响，包括英国的国际学生申请量激增，在SA老师的建议下还是增加了几所主流的美国院校进行混申做风险对冲。

申请准备

时间管理上，希望大家不要学我，一定要早早开始准备！！！不然后期的心理压力会非常大。

和SA签约是在20年的8月份，接着开始作品集的准备，一直到开学一段时间终于完成了我作品集的第一个项目，也是最重要的一个项目，开学之后我陷入了追赶一个个课程DDL的死循环，所以作品集的后几个项目都是在匆忙中进行了一些修改就放进了作品集。

在语言方面，我的申请过程中没有提供任何成绩，因为有3年英语环境下的学习经历，在Rachel老师的帮助下给大学发邮件争取，最终大多数的学校都给了我语言成绩的豁免。美国院校也有一部分学校不强制要求GRE成绩，所以这次整个申请过程都没有各种考试的负担。

文书的准备是在申请的最后阶段完成的，并没有太多复杂的过程，在文书老师的帮助下从找思路到完成最终稿没有占用太多的时间。我认为准备文书最重要的首先是了解你自己，然后是真正理解你申请的每一个项目。在这个过程中自我审视和了解学校，可以帮助你找到真正适合自己的学校和项目，而不是在排名表上抓阄一样的选校。

设计思考

我的作品集讲了几个关于空间的故事。我理解的建筑是一种讲故事的艺术，通过空间承载和传达情感。

在学习国画时，接触了散点透视（Multi Focus Perspective）。尽管与“焦点透视”相比，这种绘画方法并不准确，但它可能更接近人们的实际感受。这种绘画方式可以从叙事和情感等多个方面描述场景，而不受单一视角和时间的限制。撇开透视图和阴影的准确性，然后尝试画出看不见的东西，例如山后的山脉，山中的故事，甚至是发生在不同时间的故事。在这个过程中，作者的氛围，经验和情感也可以传递出来。就像散点透视一样，通过跨时间和空间维度的叙事表达，建筑也可以传达气氛和情感。

我很喜欢伯纳德·屈米先生（Bernard Tschumi）给建筑的定义，即建筑是一种叙事。“你进入一幢建筑，就像进入了一个全新的故事里。你有序地经过建筑的各个部分，就像是电影里的连续情节，这些部分一起组成了这个故事。”

我一直希望能够敏感地处理该空间，以便它可以承载和传达情感。在逢甲大学的一个实验性住宅设计项目中，我试图使建筑成为故事的叙述者。我将电影The Legend of 1900通过各种戏剧性的生活空间诠释为一个台湾厝（一种街屋），通过一系列生活空间传达了主人公的本我。活动和情感成为空间的主角，并构成主角自我的空间表示。从面对街道的立面到最里面的空间，形成了从世俗生活空间到内向精神空间的过渡，这与主人公对世界的感受和理解相对应。

作品集中最满意的作品

我在其中一个作品To Play，a Journey of Regeneration and Reconnection in Glasgow中进一步探讨了建筑作为故事产生者的潜力。剧院不一定是固定的空间。在这项提议中，表演是不同社会和文化交流的一种可能媒介，在格拉斯哥的社区之间建立了联系。通过更深入的社区参与，该项目保留了格拉斯哥丰富的当地遗产，并吸引人们回到这个后工业区。它由一系列表演空间和废弃高架桥上的线性空间组成，其中未定义特定功能，但街头艺人在这里可以找到无限可能性。这个项目是关于当人们如何在穿过这里时创造属于他们的体验和故事。

空间不断响应人们的情感。例如，Glasgow是个一年四季都在下雨的城市，这常常使人们感到失落，而Sing’In the Rain Theatre则将下雨天变成了互动的音乐表演。该项目提供了一个有可能发生事件和活动的地方，人们可以在其中创造自己的故事并与空间互动。作为情感的容器，建筑不仅是故事的叙述者，也是发生器。

申请过程中自己的心得体会

申请的过程就好像是对过去的自己做一个梳理和总结，然后再尝试从这里找到未来的方向。

对学弟学妹们的话

面对DDL不要退缩，冲鸭！

最后

感谢这几年学习建筑学以来身边的人对我的理解，父母的支持和老师的帮助，感谢Jess老师手把手教我如何做出一个好设计，带着我完成了作品集中最满意的一个设计，感谢Jerry老师给我点拨和启发，天天被我的各种问题打扰但很耐心的Rachel老师，还有那些在我熬夜时默默逝去的头发……

我的植物

驱蚊草

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