我与第40个教师节 | 汪美荣：心桥搭建，赣江之畔
心桥搭建，赣江之畔
鹰潭市贵溪市第九中学 汪美荣
在赣鄱大地的温柔怀抱中，有一段情缘，如同古樟树下的斑驳光影，悠长而深刻，那便是我与江西教育的不解之缘。二十五载春秋，我以笔为舟，以心为帆，在教育这片浩瀚的海洋中航行，每一滴汗水，每一份耕耘，都化作了滋养心灵的甘露，见证了我与这片土地、与无数学生之间，那份难以割舍的情谊。
故事的起点，是那片被赣江水温柔拥抱的城市。二十五年前，怀揣着对教育的无限憧憬，我踏上了这片古老而又充满活力的土地。那时的我，青涩而满怀激情，站在三尺讲台上，望着台下那一双双充满好奇与渴望的眼睛，心中便种下了“以爱育爱，以心传心”的种子。怀揣着满腔的热血和理想，渴望用自己的知识和爱心去影响每一个孩子。
岁月如梭，转眼间，我已在城市的中小学里耕耘了二十五个春秋。这二十五年，是我与江西教育共同成长的岁月，也是无数感人故事交织的篇章。其中有一个孩子的故事，如同璀璨星辰，照亮了我教育生涯的天空。
他，是一个特别的孩子，名叫小宇。初见他时，是在操场上，看见一个弱小的身影总弯着腰，四处寻觅着什么。课堂上又见这熟悉的身影，于是，我和他结下了六年的“不解之缘”。课后，我赶忙了解孩子的基本情况。小宇的父母离异，由奶奶抚养长大。年迈的奶奶靠捡拾废品维持生计，此时我知道他总弯着腰，四处寻觅着什么东西的身影背后，藏着不为人知的辛酸。生活的重压让这个本该无忧无虑的孩子，过早地品尝到了人间的苦涩。他的眼神中，既有对世界的好奇，也有一丝不易察觉的孤独与防备。他在课堂上经常捣乱、大声喧哗，课后故意惹小朋友，是老师眼中的“问题学生”。针对他的特殊情况，我想了很多方法走进他的内心，想着是一块石头都会被捂热，相信爱可以滋养一切。我知道，他在课堂上的“捣乱”，是想以这种方式引起老师和同学的关注。我抓住机会与他交流，了解他的想法和需求。我在课堂上鼓励他，只要发现他静下来听课，我就会说：“你看，小宇的眼睛一直盯着老师看，真专心呀！”激发他对学习的兴趣。下课后，交给他“环保小卫士”的任务，和同学们一起捡垃圾，让他自然而然地融入集体生活。在生活中关心他，脸脏了，会帮他洗脸，“元旦节”“儿童节”都会给他准备小礼物，让他感受到学校的温暖。经过一年的磨合，我的努力似乎并没有白费。小宇开始有了转变，他课堂上不再大声喧哗，课后不再惹是生非，开始主动帮助同学，热情参与班级活动，甚至在课余时间，还会跑到办公室帮我整理书籍，那份纯真与热情，让我的心充满了温暖与感动。更令我欣慰的是，他的学习成绩也有了显著提升，从班级的后进生一跃成为了名列前茅的优秀生。
记得有一次，学校组织“向雷锋叔叔学习”活动。小宇第一个报名参与，还担任了小组长，积极协助其他同学出色完成任务。活动结束后，他走到我面前，递给我一块自己精心挑选的橡皮擦，说是感谢我一直以来的关心和帮助。那一刻，我的眼眶湿润了，心中充满了无尽的感动和欣慰。我知道，这块橡皮擦不仅仅是物质上的回馈，更是小宇内心变化的象征，是我与他之间情感桥梁的纽带。
时间如白驹过隙，转眼间小宇已经毕业多年。如今的他，已是一名优秀的大学生，偶尔还会回到学校看望我。每次见到他，我都能从他身上看到当年那个顽皮孩子的影子，同时也能看到一个成熟、自信青年的风采。小宇的故事，只是我教育生涯中的一个缩影，但它却是最触动我心灵的一章。
在江西这片充满生机的土地上，我用二十五年的时间，与无数个“小宇”一起成长，见证了他们从懵懂无知到成熟懂事的过程。这些年来，我深刻体会到，教育不仅仅是知识的传授，更是心灵的沟通，是师生之间情感的交流和融合。每一次的付出和努力，都是在构建一座心灵的桥梁，连接着我和孩子们的心。
回首过去，我为自己的坚持感到自豪，也对江西这片土地充满了深深的感激。在这里，我找到了自己的使命和价值，也收获了无数珍贵的师生情谊，与江西教育的深厚情缘，将是我心中最宝贵的财富。
正如小宇送给我的那块橡皮擦，虽然简单，却承载着我们之间纯真而深厚的情感。它是我们共同成长的见证，也是我教育生涯中最美好的记忆之一。二十五年的教育生涯，让我更加坚信，教育是一项神圣而伟大的事业。它关乎国家的未来，民族的希望，更关乎每一个孩子的梦想与成长。在未来的日子里，我将继续坚守在这片热爱的土地上，用我的爱心、智慧与汗水，浇灌更多的心灵之花，让它们在赣鄱大地的阳光下，绽放出最耀眼的光彩。
在未来的教育生涯中，我将继续用我的爱心和智慧，为更多的孩子搭建心灵的桥梁，让他们在爱与关怀中茁壮成长。因为我相信，教育的力量能够改变一个人的命运，也能够温暖一颗颗年轻的心。
赣水情深，教海无涯。我与江西的教育情缘，就像那悠悠赣江水，源远流长，生生不息。在这片充满希望的土地上，我将继续前行，用我的生命之火，点亮更多孩子的未来之路。
我与第40个教师节 | 申淑玲 ：心守一抹暖阳 静待一树花开
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