“我在大学修文书”！化腐朽为神奇，保研北师大的学霸小姐姐原来这么会玩！| 在浙师，你也能

“你在故宫修文物 我在大学修文书”

浙师学子化腐朽为神奇 

匠心不改传承千年技艺

她让优秀成为习惯

叩响师范最高学府大门

初心不改追逐教师梦

“挑战杯”国赛一等奖

“策论中国”大赛一等奖

学风特优班金奖和最佳风采展示奖双奖

两次获国家奖学金

三年斩获50余项奖项

......

她就是汉语言文学专业2020届毕业生 余承霖

在北师大和南师大保研面试中脱颖而出

成功保研北京师范大学学科语文专业

下面让我们一起走进她救”宝藏”、探师路的故事

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“宝藏抢救员”&文化传承

“展平，千万小心，这两页黏在了一起。”

 “浆水刷均匀。”

 “这一块缺了，补纸！”

这是一台抢救破损文书的“手术”，一张张原本破损的文书，原本以为只是一片腐朽，一毫米与100年全在指间。第十六届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛赛场上，余承霖所在团队的操作台成为赛事焦点，评委和观众们仿佛在看现实版的《我在故宫修文物》，纷纷点赞。

在“策论中国”大赛向浙江省开放的第一年，作为各大高校硕博生队伍中仅有的两支本科生团队之一，项目“抢救最后的宝藏：民间文书‘生存’状态的调查及对策建议”荣获一等奖，谱写了浙师大新历史。

化腐朽为神奇，从被人嫌弃到收获全国大奖，这一路，一走就是两年多。 “我们这个民间文书修复团队，大约有20人。”余承霖说，做这件事，一定得耐得住性子，有时忙了一整天，只能修复一页纸。 “以前经常被人质疑，你们修复这一堆‘烂纸头’，一点意义都没有。”但对她和她的团队成员来说，文书修复是在为这个时代留存历史的印记，传承中华民族灿烂的文化。

文书修复团队在进行田野考察

为寻找民间文书，她和团队挤出了所有课余时间，早上6点出发，手持鱼鳞图册在各地走访，结合资料与田野实况进行田野考察，晚上回来后开会到凌晨1点。之后的修复工作更加复杂和艰难，制糊、喷潮、压平、托裱、修补、更换护叶……大学生们变身一名名工匠，修复了1000余件民间文书。

文书修复前与修复后的对比图

作为项目负责人，余承霖肩负着更大的责任和压力，除了文书修复工作，她还要撰写调查报告、制作PPT、做答辩人……作为人文学院第一个闯进挑战杯国赛的项目，余承霖和团队修改了数十遍答辩文本，PPT更是找了专业人员和相关老师来来回回做了40多种版本。临到比赛前夕，她仍熬夜到凌晨进行准备，抠各种细节，“连晚上做梦都是比赛的内容。” 化压力为动力，冲过一道道难关，这对于她也是一个全方位成长。

但也正是这样倾注心血的付出，让余承霖在鱼鳞图册、民间文书等历史文化方面有了扎实的基础和深刻的理解。在“策论中国”大赛答辩舞台上，她侃侃而谈，古典文献与田野实况结合的研究方式令人耳目一新，也获得了一等奖的好成绩。

《我在故宫修文物》风靡大江南北之时，余承霖也在狂热追剧， 她说：“你在故宫修文物，我在大学修文书。”无论修哪一样，都是在为这个时代留存历史的印记，传承中华民族灿烂的文化。

师路探索者&不惧挑战

教师梦的种子，从小就深埋在余承霖的心中。从初中开始，她就试着从老师的角度看待每一堂课。“一上语文课，我就会想，如果我来上课，我该怎样做才能让同学们理解这篇课文的主题思想。”

为了更接近自己的教师梦，余承霖进入浙师大后，努力锻炼自己的教师技能、增长专业知识。作为第四届语文卓越教师班的班长，她认真练习三笔字、熟悉中学阶段每一册课本……在这个过程中，余承霖对教师职业有了更深刻的认识，“我更加能够体谅老师们的辛苦，也体谅这份工作的特殊性。”

大一新生演讲赛

回忆起第一次上台讲课的情形，她坦言“心情很激动”。由于有过当家教的经验，余承霖的“课堂首秀”颇为顺利。一位同行的学长惊叹她讲课的自然流畅，还以为她是位“实践老手”。这份认可和鼓励，给了余承霖莫大的信心，让她更坚信自己走教师道路是适合且值得的。

大一、大四教学实习经历

在金华为贫困孩童爱心支教、在四所中小学里爱心宣讲、在丽水中学见习……余承霖不放过任何一次锻炼自我的机会，积累了丰富的实践经验。在频繁的教学实践中，有两堂课让余承霖印象深刻。同样的教案，同样的教学方式，“一位学生课后向我表达了困惑与不解，但另一个班级的学生却在很久后给我发微信表示怀念”。这一节课中，她既收获了同学们的喜爱，同时也第一次收到了来自学生们的“反对意见”。

这段经历让余承霖感慨：“教育从来不是停留在几千字教学设计的东西，不能太理想化，要想像老教师们一样教课，我要走的路还有很长。”

“不聪明”女孩&“聪明”办法

“我是一个不太聪明的人”，谈及学习，余承霖这样评价自己。她没有天才的头脑，没有惊人的记忆力，也没有特殊的学习技巧，但就是这样的她，用时间和努力为阶梯，一步步登上保研这座山峰。

“保研的基础就是学识的储备。”纵深掌握专业知识是余承霖一直坚持的理念。课上三分努力加上课后七分用功，这是余承霖在不断的实践与努力中总结出的“学习公式”。晚上10:30回寝，凌晨2:00睡觉，早上6:00起床，在图书馆或办公室一呆就是一整天……考试前一个月，她更是进行框架式复习，4个月手写几百页的读书笔记，堪比一本厚厚的专业书。

而在工作学习和生活之间达到平衡，余承霖直言“是一件特别困难的事情”，但也正是压力让她飞速成长，摸索出了注重时间规划、分清任务主次的“不二法门”。拥有很强目标意识的她在开启新一阶段的学习前，会记录各个课程的安排，并事先预估项目的进度，确认不同时间段的重心。通过设置短期、中期和长期的目标，精准把控，把任务安排到每一个生活细节之中。2016年到2020年，她在这样高强度的付出中赢得50余项奖项。

努力从来不是一蹴而就，这个总把“笨”挂在嘴边的女孩用漂亮的成绩单向我们证明，踏实走好每一步，先飞的“笨鸟”也能收获自己的广阔天空。

现在的余承霖仍然保持不断前进的状态，不因为任何已取得的成就停滞不前，永远向更高峰进发。她说：“习惯了大学忙碌的生活节奏，现在的我总要给自己找点事情做、要和更高层次的前辈交流，让自己‘流动’起来。”

探师路、救“宝藏”

她用坚持和热爱在浙师奋斗四载

用行动完美诠释何为“二十不惑”！

厚积薄发，功不唐捐

不为任何原因停滞不前，勇立潮头

学在浙师，长在浙师

愿每一个你们都能如余承霖一般

磊磊光明，未来可期！

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来源 | 浙江师范大学公众号