人文初心丨叶梦瑶：穿梭现实与幻想，她是浙师“梦”想家！
“我现在所做的一切努力都将反馈于我自己，也许目前还隐没着，但未来它一定会有显性的反馈。”
10月25日，南京师范大学2023年接收推荐免试硕士研究生名单公示，汉语言文学194班叶梦瑶成功上岸学科教学（语文）专业。
秉持“功不唐捐”的座右铭，叶梦瑶栖息于热爱的自留地里，穿梭于幻想与现实之间，书写着属于她的故事。
在文字中长出翅膀
文字记者，是叶梦瑶迈入大学阶段后担任的第一个角色。
谈及加入校融通社文字部的初衷，叶梦瑶笑着说是兴趣使然。文字对她而言，一直是亲近感与归属感的代名词。大一刚入学，叶梦瑶怀揣热忱与期盼，叩响了新闻写作的大门。
融通社合照（第一排左一）
稚嫩的融媒体新人在一次次大胆尝试中汲取营养，快速成长。叶梦瑶尝试感知陈年福老师口中“普通人难以理解的甲骨文”，聆听黄沚青老师获得五一奖章背后的故事，领略余承霖学姐口中文书修复的“宝藏”世界……她欣喜于在紧凑的时间里采撷到的美好瞬间，窥见新闻写作的秘密。
融通社工作文件
于叶梦瑶而言，最特殊的尝试是独立制作2021年官微国庆档推文——介绍“希望的田野”团队项目。
采访、文字、编辑和同期进行的招新工作同时压在肩上，行程表排得满满当当，叶梦瑶静下心来，列表梳理日程，排列出事项的轻重缓急，并要求自己做到“短时高效”。
日常计划表
国庆前，叶梦瑶便开始紧锣密鼓地筹备，整合积累的赛事资料与宣传素材，并将需要询问的问题理成采访提纲。她把项目的两位主要负责学长约到咖啡吧，进行了一次长达三个小时的“聊天式采访”，了解他们项目筹备的背景与初衷，诞生与施工过程中经历的趣事、困难，不断挖掘谈话深度，为文稿搭好基本框架。后续，她又致电指导老师，探索项目在专业领域的意义，丰富素材，完善文本。
面对巨大的信息量，叶梦瑶在短时间内梳理所有信息，进行系统有序地组织，并耐心细致地推敲措辞，前后共修改两版文字稿和七版推文制作稿，力求将精华之处完美呈现。
推文最终发出，看见满屏的朋友圈转发、点赞、评论和冲破2.2万的阅读量，叶梦瑶满身的疲惫倏然被扫荡一空，满满的成就感涌上心头。
融通社工作照（右一）
融通社提供了和谐的工作氛围、弹性的工作制度和与良师益友交流的平台。“它是我大学生活中一个非常重要的部门，我非常、非常享受融通社的工作。”这个爱笑的女生郑重地说道。
叶梦瑶参与制作的部分推文截图
三年来，叶梦瑶共撰写二十余篇推文、近一百篇新闻稿，其作品发布于浙江新闻，浙江师范大学强国号、官微等多个平台。在文字热爱中沉淀，她在新闻写作中长出翅膀，拥抱属于她的万里晴空。
“永无岛”常驻旅客
徜徉于儿童文学世界，快乐的“永无岛”常驻旅客是叶梦瑶的第二个大学角色。怀着安然与快乐，她长久驻留在浙师“永无岛”上，让文学想象飞进创作的山谷。
大一寒假，叶梦瑶偶然发现儿童文学创作班的招新消息，儿时的热爱浮上心头，让她决定一试。“猫星球首领和男孩互换身份，让人感同身受动物的情感”，这个带有奇幻色彩的初试作品带她叩开儿文创作班的大门。
浙师儿童文学创作班合照（右一）
“每次去红楼都有一种穿越的感觉，好像进入了一个非常温和的、不需要背负任何压力的地方。”
在儿文班的交流自由而深刻，大家拿着小话筒，从不同角度分享自己的阅读见解。“那时候我们都以一种温和的学术姿态，去讨论儿童文学作品，从每一页、每一处细节寻找儿童文学的新解。”
儿文班《鱼》交流会
意气相投的伙伴齐聚红楼，无数灵光一闪的时刻汇集，迸发出无穷的文学想象。叶梦瑶用童真的笔触写下一个个故事：在阳光下能映出狐狸影子的狐狸糖里没有糖，却有着太阳、山风、温柔花的味道；夸克爷爷家的神奇钥匙虽是一把普通的铜黄色钥匙，却通向记忆中的幸福过往……
作为她口中的“一块净土”，儿文班承载了叶梦瑶纯粹天真的遐想。
草地沙龙（第二排右一）
叶梦瑶与儿童文学的进一步结缘，得益于“重绘失落的浙江记忆”课题研究。
课题研讨会（右一）
众多优质民间故事蒙尘于书架，绘本改编则是令它们重现光彩的极佳途径。为寻找资料，叶梦瑶和成员们整日泡在红楼的儿童文学图书馆里，在书架上和电子书库中一本本搜寻绘本的踪迹，再将其整合进表格，据此列出的书单中包含百余本书，足有21页长。
由于民间故事的地方性，叶梦瑶在制作时格外注重对方言词的转换。“我们改编的第一本绘本《龙船花》，是我家乡的故事。”她细细斟酌每一句话，将文字转换为易于儿童接受的文本，并将原有方言以注释呈现，保留故事的原汁原味。“既要让孩子们看得懂故事，也要保留他们对方言的感知”，叶梦瑶说。
面对绘画改版巨大的工程量，叶梦瑶与团队成员挤出时间，设计人物，制作脚本，绘制插图。她们不放过一点细节，仅仅一张扉页便改了七版。夜以继日的工作后，一个个活泼生动的民间故事逐渐浮现纸上，实现二次焕新。
叶梦瑶与同伴进行绘本研究
在文学世界中翱翔，叶梦瑶用童真想象丰满羽翼。畅游“永无岛”，让她善用孩童视角，以更加包容平和的眼光，看待生活和世界。
“平芜尽处是春山”
在“师范”这条路上，叶梦瑶经历试错与纳新，收获感动与成长。像个一往无前的探险家，她踏过茫茫原野，不曾停下脚步。
卓教班提供的听课机会，让她窥见教师世界的斑斓一角。
听课是一场与时间的赛跑。每天六点多，叶梦瑶和同伴们便站在校门口，在凛冽寒风中等车赶往一中。连续听完五节课后，她就要赶回学校完成下午的课程，甚至来不及吃饭。车程漫长，但在旁听到成熟又富有新意的课堂后，叶梦瑶疲乏的心顿时被喜悦与欣慰填满。
“那堂关于‘登高’的古诗联读课让我记忆犹新。”叶梦瑶回忆道。精妙的教学设计带给她迥然不同的语文课堂体验；和老师们的交流讨论，也让她更早接触到一线教学的全新理念。
卓教班教研活动
卓教班里奋斗的时光，烙印在叶梦瑶心里。
抓住一切碎片时间，“见缝插针”地背诵初高中教材中的所有古诗文；坚持录制说课视频并与学习小组的伙伴们互相评点……叶梦瑶孜孜不倦地汲取专业知识，昼夜不舍地锤炼师范技能，“这段日子的关键词，是成长与收获”。
参与教学实践
时间来到大三，叶梦瑶心中遥不可及的保研，变成近在眼前的一条路，它通向远方轮廓鲜明的山峦。
她看见了自己要追的“山”。
“我的保研之路像坐过山车，在崩溃、重建信心、再崩溃、再重建信心的循环中度过。”叶梦瑶感慨道。
保研并不像最初设想的那样容易。申请夏令营的日子里，叶梦瑶每天都在为自己的未来奔走，但不断被不同学校与学生之间的显著差距“击倒”，甚至萌生出“放弃保研去找工作”的想法。钱淑英老师的耐心帮助和伙伴们的互相激励，及时将她从恐惧与焦虑中打捞起来。
伙伴间的互相鼓励
叶梦瑶积极调整心态，夯实基础知识，在潜心学习中重拾信心。参加众多夏令营的同时，她进行系统、针对性复习：细致回顾学科知识，自主整理10余份思维导图，完整梳理并背诵2022年版语文义务教育课程标准、100余页复习资料，为长达700多页《叶圣陶语文教育论集》手写30余页阅读笔记……在知识和实践的温床中，她踏实成长。
叶梦瑶保研复习笔记
历经曲折，叶梦瑶终于获得南京师范大学学科教学（语文）方向的保研资格。
“平芜尽处是春山。”这句写在叶梦瑶每一篇保研自荐信首行的话，也带着她在师范理想中继续攀登。她的终点，并不停留于此。
“我希望学生能够基于语文学习，对自己的人生价值、人生意义有一定的思考。”谈及未来，叶梦瑶难掩憧憬之情，“我知道这可能非常难，但我希望成为使学生真正学有所得的老师。”
“一山更在一山外，接下来还会有更多的路要走。”
远方，重重春山绵延不绝，她的故事，写在未来新篇章。