这位从“别人家孩子”阴影中走出来的妈妈说：接受孩子的慢，是个全新的课题
小花生网友@MyLittleBunny 是从小在和“别人家孩子”比较中长大的，深知这其中的焦虑与痛苦。有了自己的孩子后，她暗下决心：绝对不要把女儿和别的孩子作比较，希望孩子能有一个平凡而快乐的童年。然而，随着女儿长大，她发现女儿做什么都比别人要慢上半拍，到底要不要比较？要不要着急？这位妈妈又重新陷入了思考…
本文由小花生网友@MyLittleBunny发布于小花生写作计划
每个人的成长故事中都少不了一个“别人家的孩子”，对于我来说，是不幸的有很多个“别人家的孩子”。我在小学里的邻居好友是永远的第一名，大学免试保送；我在初中阶段经常一起代表学校外出比赛的小伙伴，大学进入TOP3；我在高中阶段的亲密好友虽然爱玩爱跳舞爱看闲书，也是轻松考入医学院。
而我在焦虑抑郁的边缘挣扎，用了二十年的时间才从别人家孩子的阴影中走出来，不惮于面对望女成凤最终失望透顶的父母。因为经历过那样难以回首的成长岁月，所以当我终于有自己的孩子的时候，我反复告诉自己，我要我的孩子有一个平凡而快乐的童年，我不要她三岁学英语，四岁学计算机，五岁学“枯藤老树昏鸦“。
在她出生之后，我给她听儿歌，中文英文的只为动听的旋律；我经常带她出去，公园野外海边，让她和同龄的小朋友一起玩耍；我们也在睡前一起看一些简单的读物。女儿是个爱说爱哭爱笑的宝宝，十分外向活泼。在她两岁之前，每天都是岁月静好的人间四月天。
没有比较就没有伤害。我们没心没肺的生活，终于在身边人的影响下悄无声息地画上句号。好友一说，英语要从小学，要开始磨耳朵，要读原版绘本；好友二说，她带孩子的时候，一双洞洞鞋也可以利用起来教孩子数数，所以孩子两岁就能数到200；好友三说，她家孩子每天都安安静静地玩乐高看看书，很STEM
看看自己身边这个已经快两岁的小妞，嗜甜爱吃，除了这个什么拿得出手的都没有。也不会唱几首儿歌也不会一首完整的唐诗也不会说个故事，一只手有几个手指头也说不清。因为自己有文科的背景，想着孩子多少能随点，这中英的阅读大剂量补补随时能赶上。但是STEM的启蒙教育得赶紧，不能也让女儿跟我一样学几何时画不出延长线，30多岁了还做梦高考考数学...
于是赶紧行动起来，各种书单上的英文绘本先买起来，数学绘本练习册先买起来。翻开看看，感叹果然现在都是“快乐学习法”，寓教于乐，让孩子在玩中学。所有的绘本练习册印刷精美，不是小鸭子就是小企鹅小大象，全是女儿的最爱！信心十足地先定好学习计划，每天早上中英阅读一小时，每天下午数学半小时。其他都是女儿玩的时间，户外玩，户内手工。自觉安排得妥妥当当，符合幼儿的身心发展规律，又能提升她的各种能力。
但是，我的完美计划没开始几天，就屡屡受挫。两岁的时候，女儿的中文已经相当强势，对于英语的绘本抗拒！对于英语的音频抗拒！对于英文的动画抗拒！每天上午到预定的英文阅读时间，她就会自己去把播放器藏起来，英语绘本合上，然后拿一堆中文书出来让我念。
更让我挫败的是她的数学启蒙，她怎么都搞不懂数字数量的意义。虽然我拿她
最爱的巧克力出来做教具，勉强教会了她比较数量的多少，但是用了一两个星期也没能教会她数数！
”我们一起来数哦！1,2,3,4,5！一共有几个啊？”回答永远是随机的，可能是“2”“3”或者“4”“5”，或者任何她能说的出来的数字中的一个。
两个星期，我彻底的败下阵来，对着这个怎么都不会开窍的女儿，回想她成长的最初这两年，也的确没有什么能让我觉得可以夸耀的。看着眼前这个被我大声的一声声逼着数数的小小孩，我就开始想起我自己的童年，三岁时放在我面前的那本印制粗糙的英语教材。我不知道那个立志要让孩子有个无忧无虑快乐童年的我哪里去了？我也终于把孩子扶上了自己认定的快马，然后挥起了鞭子。
接受孩子的“慢”，让她自由成长，这对我是一个全新的课题。有半年左右的时间，我一直在放弃和不放弃之间摇摆，一放弃就自责，一抓紧就烦躁。
直到一次陪孩子在公共图书馆，看到了《阿虎开窍了》。一个不能读不能写不能画吃东西邋里邋遢的阿虎，在最适合他的时候才开窍，而且他说出一句“我都会了”。可能这简单的绘本触动了我，我开始接受一个事实，孩子总会会的，今天不会，可能明天就会了：）虽然我依然偶尔会自责，只是给自己的偷懒找了借口。
两年过去了，孩子当然还是没有成为牛娃。但阅读习惯保持了下来，特别是睡前的亲子阅读几乎雷打不动。虽然还是以我读为主，但是她也逐渐跟了上来，愿意自主听音频，可以看原版动画，有时会自发地用绘本上的话来跟我交流。而数数，她终于在我不知道的时候，能数到10了，但是仅仅是10而已。
我依然会担心她以后上学了为功课苦恼，但是更愿意等她慢慢地成长，等待属于她的最好的花开时光。
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