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科学”宅“在家：10个在家也能做的亲子小实验
之前连续在小花生分享过带孩子在家里玩的小实验，大家表示很感兴趣，孩子对生活中科学现象的观察也越来越敏锐了，我于是更有分享的动力了！这次又有10个小实验分享给花友们。
本文由小花生网友@Nora妈妈发布于小花生写作计划
有一天早晨，孩子用塑料杯接了一杯水，里面放了一根木筷和一根雪糕棒。过了十几分钟，孩子问我：“妈妈，我发现筷子和雪糕棒弯了。”“嗯，是的。”“好神奇呀，为什么它们像折了一样呢？实际上它们折了吗？”“没折。”后来我告诉孩子这是因为发生了折射。通过这件事，我带孩子做实验的决心更加坚定。
1. 漂亮的白菜叶
材料：色素，水，杯子，白菜叶
步骤：孩子选择了黄色、绿色、蓝色三种色素，并将它们加水放在塑料杯里，然后将白菜叶（根部用刀切掉一点）放入杯子里，过夜观察现象。这时会发现白菜叶分别都染上了漂亮的黄色、绿色、蓝色。然后我说：“把叶子换个杯子会发生什么现象呢？会不会有其他的颜色染上呢？”
为了验证结果，孩子选择将黄色白菜叶插在绿色杯子里，绿色白菜叶插在蓝色杯子里，蓝色白菜叶插在黄色杯子里。半天过后能发现，叶子的颜色没有明显的变化。孩子问我为什么。我说：“你如果喝饱了水，我让你再喝，你还能喝下去吗？”孩子说：“不能。”“是呀，所以蔬菜也‘喝不下去’啦。”（注意观察杯子中水的颜色，没构成上下对比）
这个和之前的芹菜染色的实验原理是一样的，后面增加了已经染色的叶子再放入另外一个杯子中，其实这个时间长了（比如两天）会有新的颜色染到叶子上，叶子也要进行“呼吸”的嘛！
2. 测心跳
材料：橡皮泥，牙签
步骤：取豆粒大的橡皮泥，将牙签（一端去掉一点）插在橡皮泥上，不要穿透，然后找到自己的脉搏，将橡皮泥贴在脉搏上（这个我试了好一会才找到规律），仔细观察，可以看到牙签轻微的震动。之前让孩子试着感受一下自己的脉搏，也感受过妈妈的心跳，但是并不直观，这次能看到心跳的“震动”，孩子觉得很好玩。也可以测一下1分钟家长和孩子的牙签震动次数的多少。
3. 小电影制作
有天晚上，看到月亮🌙很明亮，我说月亮走我也走，孩子说月亮绕着地球转，地球绕着太阳转。这个令我很惊奇，原来我曾经告诉过她，可是我已经忘记了。然后我们就说月亮的弦月、满月，抽空就选了硬纸做出了月亮的运行规律，快速放映就像放电影一样。
材料：硬纸，橡皮筋
步骤：整个过程都是孩子来操作，我就帮助孩子做好规划。先找个模板画圆，然后按照月亮的运行规律画出上弦月、满月、下弦月，一共十几页。最好先标上号码，别弄乱了。做好之后将一头用橡皮筋箍好，快速放就行了。接下来还可以带孩子做一个月亮的观察记录，加深对月亮运行规律的认识。
4. 火箭气球🎈
材料：细线，气球，胶带，直吸管，夹子
步骤：将气球吹起来，用夹子夹住气球嘴，不漏气即可。将绳子一端系在椅子上，另一端拿在手里，并将吸管穿过绳子，这时把气球用胶带粘在吸管上，注意气球的嘴要对着自己，将夹子打开，气球就向前飞去啦。孩子很喜欢这个游戏，要求做了四五次，第二天自己又给爸爸演示，也做了两三次。
这其中的原理是，气球放气的过程中给其向前的反作用力——推力。不过我们在玩的过程中可以一步步引导孩子来发现。
5. 鸡蛋船
材料：鸡蛋一枚，泡沫板（薄木板），牙签四根（薄木板用钉子），蜡烛
步骤：将鸡蛋头尾各缓慢用力敲一个小孔（我用的是剪刀尖），然后将蛋液吹出来，蛋壳洗净，装适量的水，一端小孔用胶带粘上。在泡沫板上放入蜡烛，在四周插入牙签，上端掐掉一点，然后将蛋壳放上去，蜡烛点着，过一会我们的鸡蛋船就起航了。
这个的原理是利用水蒸汽推动蛋壳和泡沫板向前运动。我的胶带没粘好，运动方向偏了。
6. 植物染色剂
材料：紫甘蓝，苋菜
步骤：将紫甘蓝和苋菜洗干净，紫甘蓝切细条，分别放入锅中煮沸15min，然后冷却15min，将紫甘蓝和苋菜捞出，加一勺醋，就可以染色了。孩子选择了自己的一件白色T恤，小熊没有👀眼睛，我们用小瓶盖和皮筋固定上了，不是很明显，此时可以顺便了解一下扎染。至于苋菜，孩子选择了自己的小袜子，不过这个染色最好还是棉的，其他料子可能染不上。
前两天把T恤洗一下给孩子穿，颜色基本都掉了，剩下很浅很浅的紫色。袜子颜色基本全掉了。😁
7. 紫甘蓝指示剂
材料：紫甘蓝溶液，肥皂水，水，盐水，苏打水，雪碧，柠檬汁，白醋
步骤：上次做植物染色的时候留了一瓶紫甘蓝溶液。依次准备好上述溶液，让孩子分别在溶液中观察各种水溶液的颜色变化，最后告诉孩子白醋是酸，小苏打是碱，水是中性，然后根据颜色分类。肥皂水我放的量有点少，不过孩子还是把它归入碱性了，可能她知道。后来吃橙子的时候，用橙汁实验了一下，变红，酸性。
做完实验不能浪费了这些酸碱溶液，醋酸和小苏打混在一起会怎么样？“生成二氧化碳”，孩子都毫不犹豫地说出来，那剩下的就让孩子自己捣鼓去了，因为她最喜欢捣鼓这些有颜色的溶液。
原理是：紫甘蓝是一种酸碱指示剂，遇酸变红，遇碱变蓝。紫甘蓝指示剂的变色范围如下：PH<6.5粉红色；7.0<PH<7.1紫色；7.5<PH<8.5蓝色；8.5<PH<12 绿色；PH>12.5 黄色。
8. 隔物吹火
材料：方形盒子，圆柱形的瓶子，蜡烛
步骤：夏天热了，风扇也吹起来了，做鸡蛋船的时候就想到了这个实验。将方形盒子放在蜡烛前方，用风扇对着蜡烛对面的盒子吹，发现蜡烛照样燃烧。关掉风扇，将盒子换成瓶子，风扇打开，不一会蜡烛就熄灭了。我问孩子为什么蜡烛熄灭了，孩子说风从旁边过去了，盒子把风挡住了。
原理是：气体聚集在瓶子周围快速流动，外部气压也将这些气流向瓶身挤压，就将蜡烛吹灭了。
9. 拓扑学
材料：白纸，剪刀，双面胶
步骤：将白纸剪成宽4cm的纸条，并首尾相接形成一个1.5m长的圆环，然后将一端旋转一圈，两端用双面胶粘贴，并从中间画一道线，要首尾相连，沿着线剪开，观察一下他们的形状。再试试旋转一圈是什么形状。大点的孩子完全可以自己来操作。
旋转一圈，得到两个“环环相扣”的纸圈。
孩子要求旋转三圈，就是这个形状。
这个是“莫比乌斯圈”，拓扑学，理解不了😁。感兴趣的去深挖一下，我就带孩子玩玩，孩子感兴趣了，准备交给爸爸😜。
10. 蜗牛辨色
前段时间孩子想养只蜗牛，就从外面逮了几只回去，我也顺便去图书馆借了几本关于蜗牛科普的书。其中一本书中说蜗牛的眼睛只能区分黄色和黑色，那么红色绿色橙色等其它颜色在蜗牛眼睛里是什么颜色呢？提出这个问题之后，我们设计了以下实验。
材料：彩纸（随意选择），厚纸板（2个），保鲜膜，蜗牛
步骤：将彩纸剪成6.1cm宽的纸条。我们选择了蓝色、绿色、黄色、橙色的彩纸，然后贴在厚纸板上，另一张厚纸板上放一层保鲜膜。为了防止粘液变感，这些做好之后如下图摆好，并在颜色前方放一些生菜叶和黄瓜，后来发现蜗牛更喜欢黄瓜就撤掉了生菜。（可是我平时喂的基本都是生菜啊）
开始的时候蜗牛都朝着橙色的纸板跑去，后来发现有两只就近就吃。
开始大的蜗牛在右边，一直朝橙色的纸板爬，挪了好几次都是朝右边爬，它不吃食物，直接爬上纸板。后来给它换到最左边，它爬的是绿色纸板，两次都是，其它蜗牛好像饿了（被我饿了一天），基本前面有食物就吃。
这个蜗牛辨色实验我得出蜗牛可能对橙色更加敏感，至于在它眼睛中的颜色，我是不得而知。但是孩子在其中玩蜗牛倒是很尽兴。
通过这个实验我想让孩子明白如果我们有疑问，可以根据设想得出结论，也可能得不出，但是只停留在假象上是没有结果的，我们要动手去做，失败了再改正就是，所以接下来我们应该还会继续探索。（蜗牛又要遭殃了😂😂😂）
总结：这几个实验中能让孩子动手的，我就动动嘴巴指导一下，尽量让孩子操作起来，并让孩子观察到现象，引导她说出现象形成的原因，让孩子拥有一双善于发现的眼睛。对于孩子感兴趣的只要她要求就会给她留足时间来玩，比如气球火箭🚀，紫甘蓝指示剂。
暑假了，和孩子一起“玩”起来吧！
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