8岁儿子超爱练字，来说说我们的写字全过程...
经常有妈妈抱怨孩子不愿意写字，动嘴巴说挺好，一动笔写就是各种费劲和磨蹭。我家娃却把写字当作自己的最大爱好，内驱力十足，而且还越来越喜欢。
他好像天生就是喜欢，不过说我们从小什么都没做也不对，那就回顾一下我们的“写字之路”吧...
本文由小花生网友 @福星妈妈 发布于小花生写作计划
一、无心插柳，孩子走上了习字之路
在孩子认识了 26 个字母后，我开始鼓励他写字母。由于没有笔顺的苛刻要求，孩子依葫芦画瓢，很感兴趣。
从简单的单线条开始，画着画着，孩子开始玩起了空心字体，这还真是有一定难度的，因为每画一个空心字母都必须提前在脑海里构建框架。没想到孩子无师自通，竟然画得像模像样的，还自己涂上颜色进行装饰。
先写一写再涂一涂，饶有趣味。
上面所提到的都发生在幼儿园期间，孩子爱写英文字母，爱写数学数字，还爱写语文汉字，我常暗想，语数外三足鼎立，他是做到了缺一不可啊！
1. 写汉字，从爱画字开始
儿子从小就喜欢拿着笔在纸上写写画画。
最开始的写字，与其说是写，不如说是画更为恰当。
孩子很小识字量就大，之前也和花友们分享过关于识字的心得，还有幸被编辑看上上了公众号。其实，儿子的识字和他喜欢写字是分不开的，从小就一直怀着好奇心和主动性去认字和写字。
每天上学放学坐公交车，是大好机会。坐在公交车上，听着喇叭里报站台名称，看着电子屏对应显示的站台名称，音和形对号入座，同时将字的样子记在脑海里，记住的字回家依葫芦画瓢画在纸上。每天来来回回、循环往复，加深印象、不断巩固，通过这样的方法又认识了好多字会写好多字。
幼儿园班上所有小朋友的名字，每天听每天看，倒下笔画地画他们的名字，又会写了不少。此外，儿子走到哪里，看到什么，就会问这是什么字，那个字怎么读，回家就写下来。
他对生活中的处处都充满了好奇，强烈的好奇心驱使他对认字和写字有着极大的渴求。
作为家长，作为妈妈，我选择了去满足他的好奇心、答疑解惑，同时不去做过多的干涉。需要特别说明的是，千万不要因为错误打击到孩子，幼儿阶段保持写的兴趣最重要：管他错别字不错别字，喜欢写就好。
这是儿子小班时写的，我一直保存着。哈哈，里面尽是错别字，像这样的 “作品”，多得成堆，有的都已经扔掉了。这一张留作纪念吧。
2. 每天画字，大量积累
幼儿园的时候，除了到处写写画画以外，儿子还喜欢这样累计着写，记录自己已经会写的字。不过我也从来没有确切地计算过儿子入学前到底会写多少字。
不在乎那个量，还是那句话，只要孩子喜欢写愿意写！
3. 保持兴趣，熟能生巧
进入小学后，孩子爱写字的兴趣有增不减。
这个阶段，学校对写字的要求大大提高，不仅字要端正，还要讲究笔锋。一开始，孩子很排斥按笔锋写字，因为前期幼儿园大量地写字已经让他养成了一定的写字习惯，握笔老练、下笔老练、写字速度也快。但是要按习字册的字样在田字格里重新一笔一画地练习写笔锋，儿子不乐意。
这时候老师课上手把手地教写字，对孩子的写字作业要求和鼓励，起了很大的作用。每天回家我再加工加鼓励，短暂的瓶颈期很快就平稳度过了。感谢老师的付出！
老师要求每个孩子准备一个本子，专门记每天的家庭作业，定期检查。
结果儿子的记作业本，认认真真、一丝不苟，这态度瞬间把老师彻底感动了！一开始我并没觉得有什么特别的，直到看见班级同学的记作业本后，才明白老师为什么感动了。
汉字书写讲究间架结构，横要平竖要直。田字格就是帮助孩子练习写字的，其中的横中线和竖中线就是参照。
儿子掌握了练字的精髓，汉字越写越好。
由于儿子之前习惯了倒下笔画地画字，所以入学前后，我花了一些功夫在纠正笔顺上。枯燥的笔顺学习在儿子 “分解汉字” 的小本子上却显得颇有趣味，这样的分解步骤应该是来源于一年级数学中数的分与合的启发吧。
这是一年级的数学课堂练习本：
儿子书写认真、字迹工整，每次都能得到数学老师的优三星。一学期下来就积攒了很多乐学奖章！
这是语文拼音过关本：
其实能把英文字母写好，写好汉语拼音小菜一碟。老师的每一次鼓励都是孩子进步的动力！
我一如既往地鼓励孩子，引导孩子随着自己的兴趣写字。熟能生巧，孩子也越写越熟练。
学习了笔锋，孩子的汉字越写越好了。一年级期间，单是练字，他就用了厚厚的一沓纸和一摊本子。
当然，最令我感动的是儿子的因练字而培养起的严谨的性格。
有一次检查孩子的数学作业，我惊喜地发现他的草稿纸竟是如此工整。我跟他讲，打草稿可以马虎些，这样可以节省时间。大大地出乎了我的预料，儿子立马反驳了我，他说：我喜欢，打草稿也要认真，这不耽误时间的。
兴趣真的是孩子最大的老师。我很感谢自己正视了孩子的兴趣，引导他走上了练字的这条路。
这是当时我在咱小花生的APP里写的日志。
凭借自己的兴趣，儿子一直写写写；凭借强大的内驱力，儿子写字有了很大的进步；有了大家的表扬，儿子更有十足的学习动力！这就是良性的循环！
二、兴趣发散，由爱写字到爱更多
1. 学习对韵
在小学之前，我们对孩子的国学启蒙并不多，孩子只会背屈指可数的几首诗歌和一些成语。受书本识字的影响，儿子爱上了对韵，学得不亦乐乎。
我见孩子对它感兴趣，便找来了《笠翁对韵》，引导孩子学对对子。
2. 学习成语
最早的成语学习，是从幼儿园大班老师组织的讲成语故事开始的。班级小朋友轮流上台和大家分享一个成语故事，既学习了成语又增长了历史知识。
清楚地记得我为儿子准备的是塞翁失马，还画了一幅画帮助孩子理解故事的大意。
3. 学习象形文字
请忽略儿子把 “甲” 字错写成“假”，那会儿，还没有接触历史的他还不知道甲骨文到底是什么。
对书本知识的再学习，加深了儿子对汉字的理解，也激发了儿子对更多象形文字的兴趣，之后我们学习了《有故事的汉字》这套书，学习了更多的甲骨文以及汉字的演变过程。
4. 学习汉字的故事
中国汉字博大精深，有了对甲骨文浓厚的兴趣，儿子对汉字故事的学习也一发不可收拾。
有输入就会有输出，了解汉字背后的故事还真是增长了不少知识呢。
5. 学习多音字
一入学儿子就爱上了查字典。不求人，汉字的部首、笔画他统统都可以搞定。儿子对字典真是爱不释手，抄一抄，记一记，便有了这本多音字本。
6. 学习数学单位换算
带孩子去书店挑书，在孩子的强烈要求下，我给他买了《小学数学公式定律手册》。一册在手，知识无穷，他回来就抱着啃，连质数都自学会了。
单位换算很有意思，记下来加深印象，很快就背得滚瓜烂熟。
7. 学习游戏 24 点
算 24 点是一个开发智力、消磨时间、广受好评的益智游戏。儿子在学会了加减乘除四种运算后，我便教会他玩 24 点。既能增进亲子关系又能检测孩子的运算能力。对了，他还会用平方和开方解决问题。
三、提升之路，由文字记录到思维分析
俗话说：最淡的墨水也胜于最强的记忆。
归纳总结是一个整理、提炼的过程，是吸收和进步的最好方法。平时学习时要学会分析和思考问题，积极归纳总结，探索新方法，要主动积极地追寻在知识点之间的必然联系，将学习内容融会贯通。掌握了这样的学习方法，儿子的学习得心应手，学得有趣而轻松。
儿子经常这样边记学习边记笔记，乐此不疲。
1. 归纳总结地铁线路
出于对公共交通的热爱，我把南京市的地铁线路研究得一清二楚。
受我的影响，孩子也是：从上幼儿园开始，每天坐地铁；周末游玩，喜欢选择坐地铁；平时在家，喜欢翻阅地铁指南。已开通的各个地铁线路烂记于心，未开通的也说得头头是道。
他还专门做了地铁线路表。
去了一趟青岛旅游，青岛地铁也不放过。虽没有南京的全面细致，但也能画出个大概。
2. 归纳总结城市街道湖泊
儿子经常写写画画，不仅将众多地铁公交线路进行分类归纳，而且还将南京的一些地点和景点按照大道、湖、大街、路、巷等等进行分类，问他哪个大街小巷，他都知道，俨然一个活地图。
3. 归纳总结不同的文字符号
具有相同意义的语言有不同形式的表达方法，在学完数字一～十后，儿子进行了如下的总结 ：
归纳总结，热爱写字，这是儿子掌握的良好的学习方法。孩子在家不停地写、不停地编、不停地创造，他的思维能力得到了提升。
四、更上一层，由书写练习到写作创造！
1. 自编校园故事
每天最有趣的事情莫过于学校发生的事情。儿子当起了小编者，记录起发生在校园的故事。出乎我预料的是，这本故事集里居然还有目录，跟一本章节小说似的。
孩子的模仿能力是特别强的，这样的写作条理得益于平时大量的阅读。
2. 自编城市公交线路
儿子最喜欢做的事情就是抱着地图，查看各路公交线路，经常写写画画，把众多线路途径的站点记得滚瓜烂熟。
不仅如此，儿子还喜欢根据城市地图，在家里用积木搭建车道，做虚拟城市规划，编公交路线，自己给每一个站点起名字，玩得不亦乐乎！毕竟兴趣是强大的内驱力啊！
这是他自编的线路安排：
3. 自创景点和区域地图
旅游参观的途中是儿子积累写画素材的大好时机。
每一个我们走过的地方，或者出租车经过的街道，他都把路牌和地名记在了脑子里，经常过目不忘，回家就凭印象在纸上画下来，作为旅游收获。此外，和上面提到的规划虚拟城市、自编公交路线一样，儿子喜欢编造虚拟的城市地图，自创街道名称。
4. 自编练习题和考试卷
儿子喜欢当小老师，手写一些练习卷给奶奶做，还学着老师的样子用红笔批改，打分打等级。
练习内容涵盖一年级所有学过的语文数学的知识点，甚至还有超前自学的二三年级数学知识！
每手写完一份练习卷，儿子都很有成就感，迫不及待地等待奶奶去做。
这是他自编的数学试卷：
5. 短文写作
我们暑假在家，进行了为期十天的看图写话短期集训班，取得了一些小成绩。儿子在妈妈的十天集中指导下，掌握了一些写作技巧，写作取得了不小的进步。儿子也爱上了写日记，把自己觉得有趣的事情记录下来。
从学写字到出试题，从写写画画到自创城市交通线，孩子的成长轨迹坚定了我的信念，兴趣是孩子内驱力的源泉。
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