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横跨自然拼读和高频词, 回顾4岁女儿的英语学习, 我最推荐这10套书!
有时看大家讨论，说有哪些好用的自然拼读图书，自己也关注这个话题，便把自己用过的哪些做了整理，列了这个书单，分享给想自己教孩子自然拼读的宝妈们。
在使用这个书单前，我先分享几点心得。
一是教小童学字母拼读，战线要拉长。有些大童可能一周或一个月就学完了字母拼读，然后进入自主阅读。对于小童来说，最好能细水慢流。我不建议直接选一套教材，然后制定一个计划，跟着教材，快速走下去。
桐桐3岁3个月的时候，我开始教桐桐字母和字母音，然后利用各种书籍和游戏，反复强化，同时进一步刷分级读物，加大听说词汇量。桐桐3月11个月后，我开始系统教她CVC单词，之后引入教材的学习。
二是用多套书配合，来制定和执行孩子的字母拼读教学计划。同一个语法规则，不同的书可以帮孩子用不同的活动和练习来反复加强。
三是辅助各种字母拼读的教具和游戏，帮助孩子在玩中练习字母拼读。
本文由花友 @桐妈2015 发布于小花生写作计划
1. Alpha-Phonics
这本书比较适合家长看！如果家长有英语基础，准备自己教孩子字母拼读的话，这本书我比较推荐，主要有2个理由：
这本薄书设计了128个迷你小课，所以都是干货！用这本书学自然拼读，家长会觉得非常容易上手，而且学习的过程也比较高效和紧凑。
这本书的逻辑比较清楚，是一本教学步骤清晰的书，不会把家长绕糊涂。这本书里，字母拼读的规则由易到难，先教与后教的内容都交代得很清楚，而且有联结！
在这本书的封底写着“This book can solve America’s reading problem!”(这本书可以解决美国的阅读问题！)
这本书也有缺点。
第一个缺点是没配插图，没有配套活动或游戏。如果只是这么枯燥地跟着书上课，小童肯定会没耐心。虽说这本书可以帮助家长理清教孩子自然拼读的思路，但家长需要自己花时间和精力去找其他资源，设计一些活动，才能帮孩子更有趣的学习。
另一个缺点是原版该书比较贵，性价比不高。
但如果把这本书配合我之后推荐的Bob books 使用，就可以避免第一个缺点。我这样使用后，觉得效果不错。今天去美亚上再搜这本书的时候，发现美亚也推荐该书和Bob books一起买,可见美国的家长们也都是喜欢如此搭配使用的！
2. Teach Your Child to read in 100 Easy Lessons
这本395页的书，比起之前推荐的那本书，内容更丰富，也配了一些图。
这本书设计了100个迷你课，每课有详细的教学步骤，引导的问题以及一些活动。家长只需要根据这本书教孩子就行，不需要去补充材料。
这是一本在美国的畅销书，买了以后，我发现网上对这本书的评价其实也是褒贬不一！有反对者说这本书教规则的顺序太慢，有些比较常用的简单的规则，“比如不发音的e”,这本书，很迟才教，所以影响孩子自主阅读的进度，而且有人觉得该书比较教条，比较容易挫伤孩子自主阅读的积极性！
这本书，我也是当做自己备课的书来使用，没有按照这100课的教学计划来进行。
3. 25 Read & Write Mini-Books That teach Word Families
用25个迷你小书，可以教孩子学习word families (词族)！
这是一本用来做活动的书（练习册）,也是我用来教桐桐词族的参考书。25个词族整理的很清楚，有词，有图，有句子，有描字和写字的练习。书里的一页纸撕下来，剪折并装订，就是一本迷你小书。
4. Oxford phonics world
这套书是桐桐学字母拼读的主要教材！《牛津拼读世界》这套书专业、全面，本身就是为学生设计的教材，彩色的页面也比较容易吸引孩子的注意。这套书共40课，有150个自然拼读的发音规则。
这套书桐桐比较喜欢，她喜欢里面的chants(儿歌)， 故事和游戏。这套书还有大量的书写练习，对于4岁的桐桐来说，我还没有正式开始教她写字，所以这套书里的书写练习我们都没有进行。
我主要是按照这套教材的顺序，带着桐桐看了配套的视频，并把学习过的单词写在了单词卡上，配合一些字母拼读的教具，在玩中进行大量的练习！
5. 蒲公英英语拼读王
这套是作为配合 Oxford phonics world 的补充教材！
这套书，价格比较便宜，是性价比较高的一套书！桐桐也很喜欢里面的chants（儿歌），会主动跟着哼唱！
这套书配套有字母拼读卡片，我塑封后，带桐桐使用，比自己整理打印字母拼读卡要省时省事！而且这套书在喜马拉雅上可以听配套的音频，学习完，用听的方式复习巩固也比较方便！
6. Bob Books
这套书的整体规划比较适合教小童学字母拼读。
这套书的作者，Bobby Lynn Maslen，本身就是一个教3到5岁孩子的老师。当她找不到一套可以教这些年轻孩子字母拼读的书时，她写了Bob Books。她的先生John Maslen是一个水彩画艺术家（之前是一位建筑师），为这套书绘制了插图。
这套书是我和桐桐学字母拼读的最爱！书的画风有些漫画性质，桐桐特别喜欢！Bob books 每本都会有张说明书，给家长列了一些如何拓展运用这套书的一些活动和方法。所以这是一套对家长和孩子，都有良好用户体验的书！
这套书，不同于其他的一些教材，它是让孩子学了一些字母拼读的规则，很快就让孩子上手去读整本书。学完第一盒的字母，第二盒，孩子就可以进入自主阅读！（乍听起来有些夸张，但是如果你看到书的内容，就明白了。）
虽然是用几个字重复的短短的一本书，但是孩子会有“我会读一本书”的自豪感！别说孩子了，当妈的我，第一次看着不到4岁的孩子在我面前把一本书读完（利用拼读规则，而不是靠记忆）也是有些激动！这是一套很容易调动孩子与家长学习积极性的书。
详细介绍一下这套书吧。
1. 图书套装
这套书比较全面，一共有10盒。
第一套教孩子字母和字母音。对于小童来说，第一套需要亲子共读，有些句子孩子是读不出来的。所以，教孩子字母和字母音，我并没有完全用这套书。我也不建议大家用第一套来教孩子字母和字母音。（怎么教孩子字母和字母音，我之后单独写文分享吧。）
第二套是初级小读者，让孩子直接在短小重复的书里练习CVC的单词拼读。第二套书是桐桐可以独立阅读的一套书！我们借助大量的教具，玩了一些字母拼读和高频词的游戏；辅助其他的教材的学习，拿到这套书的简单的读本，桐桐很快就可以上手自己读了！
这套书和其他几套的BOB boks一样，也是通过不同颜色的书来表示难度。这套书里红色的书比较简单，紫色的书难度增加，绿色的书最难（但是整体都趋于容易的水平）。
P.S. 教孩子自主阅读时，最好能先遮住图画，防止孩子看图说话。我用了桌面插卡袋和桌面白板，把文字内容写在纸或白板上，这样比较容易让孩子专心运用字母拼读法来进行阅读！
第三套教孩子押韵词。孩子通过10本书的阅读，练习了 an, am, en, ed, ip, in, og, ot, uff, ug 这10个押韵词的发音。每本书都是一个小故事，精妙的含有了包括某个押韵词的一些单词，这些单词反复出现，但是又能做到故事的递进和内容的有趣。这样的书怎么能让孩子不着迷，家长不喜欢呢？
第四套是早期小读者，又是一套可以让孩子自主阅读的书！这套书已经不是让孩子learn to read了，而是read to learn. 每本书的后面都有一些引导的问题，家长可以在阅读前、阅读中，或阅读后，引导孩子来思考和回答这些问题。
第五套和第六套都是高频词。剩下的4盒是小盒，分别是pre-reading skills（阅读前的技巧）, word families（词族）, complex words（复合词） and long vowels（长元音）。
2. 官方学习资料
这套书，有些书配套音频资料，给孩子听书的音频很方便。
进入官网，还可以免费下载一些配套的学习单。
https://bobbooks.com/
3. 配套 APP
这套书配套的APP有好几个，苹果APP STORE 里可以下载到，免费的有2个, 还有付费12元-18元不等的4个APP.。
配套的APP 沿用了书里的故事和画，配合音乐和动画，让孩子通过互动体验，学习字母拼读，进行独立阅读。答完题后，漫画性质的图立刻被神奇地涂满颜色！
7. The Complete Book of Sight Words
因为这是一套色彩斑斓、生动有趣的练习册！配对、迷宫、问题和答案、找单词、解码、排序、井字棋…….各种游戏，不仅孩子喜欢，我看了这些练习以后，也给了我很多活动设计的灵感！
576页，厚厚的一本！字母拼读需要结合高频词一起学习。
我是让孩子先学习字母拼读（字母拼读先行），之后辅助学习高频词。
8. Sight Word Tales
这是一套运用高频词阅读的书。用词卡或练习学会的高频词，孩子掌握的只是割裂的词汇。这套书的故事有趣，可以让孩子在阅读中使用并掌握高频词。
但是这套书的阅读，除了高频词，还要掌握其他一些词汇，才能自主阅读这套书，感觉比较适合大童或者自拼完全掌握且有一定词汇量的小童。
相比而言，Bob books 里的2盒高频词的读本，更适合刚学习高频词的小童使用！
9. First Litter Readers
这套书是桐桐3岁时候买的，当时用于亲子共读，桐桐非常喜欢。这套书和当时同买的Guided Science Readers,同一个出版社，大小一样，颜色相同，所以桐桐一直以为它们是一套故事书。
我觉得这套巴掌大小的书对于小童比较合适，且可以用2次。
听过SSS歌曲有一定词汇量后，这套书可以用于亲子阅读。生动有趣、浅显易懂的故事，比较容易激发孩子的阅读兴致，等孩子学会字母拼读和高频词，可以再回头尝试自主阅读用。
10. 我的第一套自然拼读故事书
这套书一般推荐吧，并不是非常惊艳。
这套书量大，一共80本，价格不贵，所以性价比较高。这套书和上面的First Litter Readers都是巴掌大小的书,之前带桐桐出去玩的时候，携带几本非常方便，而且弄坏了或者丢了也不心疼。
桐桐3岁时还挺喜欢听里面的故事的。不同级别的书，有不同颜色。桐桐很喜欢挑故事让我给她讲。
这同样是一套可以跨年度使用，可以利用2次的小书。孩子小的时候，可以亲子共读，孩子大了，可以用来巩固自拼自己读。
写在最后
希望你看了我的分享，也会想着试试自己教孩子字母拼读。
我在教4岁女儿字母拼读的过程中，发现孩子并不排斥学这个。相反地，她有时候，自己会m-a-t，mat; b-a-t ,bat ，在闲暇时间，自己念着玩！
原来，在她心中，字母拼读就跟唱歌一样，是种好玩的活动！
字母拼读并不难。当你看着自己一步步培养了一个独立的小读者，看着孩子学习的自驱力暴增，你会非常享受这个苦并快乐的过程。
更不用说，作为家长，通过教孩子自然拼读，你对英语的发音规则的了解也会上了一个新阶层！
这也许就是一种妈妈和孩子的共同成长吧！
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