琢磨“高质量陪娃”，我总结出了2条“玩具陪玩万用公式”！

本周开始有不少企业陆续开工了，不管你是已经全副武装地“奔赴前线”，还是依旧上身西装下身秋裤地在家办公，我知道，你的娃肯定还没开学，并且，快递依旧罢工，家里能给娃霍霍的玩具存货，应该不多了。

这周我彻底地整理了娃所有的玩具和图书，绝对算上一个大工程。一边收拾也一边思考着，已经花了大价钱置办的这些东西，怎么能让他们发挥更大的价值呢？

今天就跟大家聊聊我的玩具收纳心得。

在这篇文章里你可以了解到：

1. 玩具怎样收纳才能更好使用
2. 如何利用现有玩具，打造永远玩不完的私人游戏库
3. 少量收纳用品安利（不做重点介绍）

先po一下玩具收纳成果吧~

本文由花友 @虎姜的小花园 发布于小花生写作计划

承担主要收纳任务的是宜家舒法特系列，我选择了6组中间尺寸的，也就是每个柜子可以放6个最小尺寸的盒子。
 

不过正如我前面所说，在这里并不是想给大家安利各种收纳盒的，而是想分享一下我的“以玩促收”的玩具收纳思路。

关注早期教育的家长们应该都清楚，应该多为孩子准备“聪明玩具”，也就是开放式玩具（open-ended toys）。因为每款开放式玩具都可以有无数种玩法，可以极大地激发小朋友的想象力和创造力。（其实我觉得对家长的挑战也更大！）

咱们家里比较常见的开放式玩具有乐高，磁力片，橡皮泥等等。

与之相对应的，我暂且管它们叫做“封闭式玩具”。也就是只有一种玩法的玩具，常见的像一些声光电刺激玩具等。

所以，开放式对应封闭式，是我玩具收纳的第一组维度参考。

除此之外在陪玩的过程中你会发现，有的玩具即使没有大人的陪玩，孩子拿来就能津津有味地自己玩半天，比如有的小朋友酷爱拼图；而有的可能需要家长的引导或者辅助才能玩的更有意思。

所以我又将玩具分为自主探索←→家长支持。按照上述的逻辑，我们构成了一个这样的玩具收纳象限：

我将适合自主探索的玩具放在靠下方的位置，方便小朋友自己拿取，需要大人支持的就放在上面。（还有要记得，像手指画颜料马克笔剪刀胶水这种破坏力比较强的……如果你比较在意家里墙面的整洁，也请把它放在上层。）
 

至于开放和封闭谁在左谁在右，看你的习惯。我将封闭式玩具靠左放置是因为柜子前面有一个小游戏桌，在取拿的时候会有一点点障碍。算是老母亲的小心机吧，试图引导小朋友多接触开放式玩具。

要注意的是，我并不是一种玩具就放在一个盒子里，而是会把一类玩具收在同一个盒子中，有几个比较特别的类别向大家交代一下：

• 容器
• 工具
• 角色

容器

任何可以用来盛放东西的物体，都可以归纳在这个分类中。比如托盘，小盒子，锅碗瓢盆，甚至软的布袋子。

▲我们的”容器盒子“部分内容 

因为在游戏的过程中你很有可能需要用到容器来帮助你收纳，或者辅助完成游戏。比如：

• 在布袋子里放上做好不同标记的小球，让小朋友随机摸一个，再进行后续游戏；
• 使用托盘盛放游戏材料，既整洁，又可以提升注意力
• 使用不同颜色的盘子做游戏素材的分类

工具

很多玩具材料包里会附赠各种各样的工具，如果你只用他们完成原配游戏，那就太可惜了！把所有工具属性的物品放在一起，可以让小朋友更立体里感知不同工具的用法和作用。

▲“工具盒子”内部 

比如今天我们一起玩橡皮泥，因为是新开封的小罐子所有橡皮泥比较难取出来，我就会递给虎姜“工具盒子”，由他自己去挑选，尝试，适合取出橡皮泥的工具。

角色

角色分类应该很好理解了，小孩子都喜欢各种角色扮演，游戏要想玩的高兴，编故事环节肯定是不能少的，把所有符合角色属性的玩具材料按子类别汇总在一起，可以用自封袋进行收纳。常见的角色包括：

• 动物角色（仿真动物模型，动物指偶，乐高兼容动物模型等）
• 食物模型（仿真蔬果，点心等）
• 人物模型（乐高小人，手指玩偶）

▲用自封袋将不同类别的”角色“分类收纳 

之所以把上面三类玩具单独拿出来highlight一下，是因为他们的职能比较特别，

大家可以理解为玩具体系中的“后勤部门”，主要起到支持游戏的作用。

单独拿他们出来可能没什么意思，但是如果和其他玩具搭配起来，就很好玩了！

大家不要纠结某个盒子的具体顺序，大致位置符合前面提到的收纳象限体系就可以了，以自己用着顺手为主。我为每个盒子做了标签，文字是直接打印的，但图案是自己手绘上去的。因为嫌网图没办法找到统一风格的，电脑绘制又太花费时间了。

标签有个小细节可以注意下，我的盒子位置序号是用马克笔标记在塑封膜外面的

，这样做的好处是当你调整玩具收纳位置的时候，只用擦掉重新标记就可以，无需再制作一份标签了。

▲来个特写就能看出来位置标号是马克笔后期写上的了 

你以为干货介绍完了？错了，下面才是见证奇迹的时刻！

这么多玩具，如果一个一个的玩，总有玩完玩腻的那一天，那怎么才能打造出永远玩不完的游戏库呢？教给大家两个公式，相信聪明的你一定一眼就懂！

公式一：1份开放玩具+1份封闭玩具

举例：橡皮泥+ 小汽车（辅助：白纸/白板，笔）

玩法1：

在白板上绘制行车路线，使用橡皮泥做不同形状的“路障”，让小车沿着路线行驶，并观察不同车辆轮胎压过橡皮泥的花纹。

玩法2：

用橡皮泥在白板上制作立体迷宫，用小车沿着可行路线前进，帮助小朋友理解迷宫游戏规则。

玩法3：

用橡皮泥制作交通标识（前进，左转，右转，停止，红绿灯等），让小车按照规则行驶。

玩法4：

用橡皮泥将小汽车装饰成花车（可辅助人物角色玩具）。

玩法5：

借助容器玩具-托盘，用橡皮泥做一个立体通道/迷宫，选一辆小体积的车，通过晃动托盘，让小车抵达目的地。

公式二：2份开放玩具

举例：橡皮泥+乐器

玩法1：

用不同颜色橡皮泥示意不同音高，用鼓槌敲击的时候要唱出对应的音高

玩法2：

用橡皮泥捏出简单的节奏型，比如圆点就是¼拍，短条是½拍，长条是1拍，然后边敲击边唱（鼓槌、沙锤类打击乐器都可以，竖笛之类的管乐也可以）。

玩法3：

用橡皮泥搓不同大小的圆球，并压扁。选择任意一款乐器并演奏，大圆点就是大声，小圆点就是小声，娃和妈妈可以互相“出题”互动。

玩法4：

用不同颜色的橡皮泥捏成大小不一的小圆球，放在鼓面上，敲击鼓面，观察小球的跳动。（可以输入“声音是物体的振动：概念）。

玩法5：

找几根小圆棒（或者直接把鼓槌倒过来），用橡皮泥捏一个新的锤头，再敲击鼓面，观察不同大小颜色形状的锤头，对发出的声音是否有影响。

大家也看到了，我特意选的都是风马牛不相及的两个玩具，来示意创意真的可以没有上限！每个组合我在码文的时候顺手象征性地想了5个玩法，只要你脑洞足够大，我觉得未来一年都可以不用再买玩具了，还怕他快递停运吗？！

跟上节奏的小伙伴应该发现，我前面只是列出了两个基础公式，如果你的功力足够深厚，还可以选择3份开放玩具，或者1份封闭玩具+2份开放玩具等等不同组合方式。更多选择，更多欢乐！

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