花费两年，我家视觉型儿子终于读到《牛津树7》，能复述”粉猪“了！

花友 @小蘑菇头滴滴 家儿子快 5 岁了（4岁9个月），她是从孩子2岁半起，从零开始，带娃英语启蒙的。她自言一开始完全不知道用什么方法，只是盲目地买了几本高知名度的绘本，简单地做一些亲子阅读，后来偶然听到一个教父母如何为孩子读绘本的音频节目，正式带娃走上了英语学习的道路，开始每天坚持给娃磨耳朵和亲子共读，也在买书这条路上越走越远…

启蒙2年多，他带孩子亲子共读了近700册绘本，近2300本分级读物…目前孩子已经能自主阅读到《牛津树》7，RAZ H，并且在今年，用3个月，掌握了自然拼读，达到能看图片默写单词的水平；在大量的阅读中，还潜移默化地记住了高频词；听力方面，听完了《小猪佩奇》第一季 52本，有很多故事娃都可以做到整本复述，语音语调也会模仿原版音频；日常口语输出也相应增加了不少。

今天 @小蘑菇头滴滴 分享的，就是带儿子2岁半～4岁半，2年来，从零走到英文自主阅读的故事…

本文由花友 @小蘑菇头滴滴 发布于小花生写作计划

启蒙开始很简单，难的是坚持。语言学习需要短时高频，只要坚持，都能看到效果。回想了一下，带儿子启蒙2年，我们主要认真做了以下 6 件事情。

一、童谣听到滚瓜烂熟，潜移默化积累了很多听力词汇

Super Simple Songs 应该也是启蒙届无人不知无人不晓的了，网络上资源很丰富，我自己也很喜欢。自己先学会，然后教娃唱，听音频看动画，直到娃每一首都滚瓜烂熟，很多词汇量潜移默化就积累下来了。

《鹅妈妈童谣》有点儿像汉语的唐诗三百首，尝试下来有难度暂时放弃了，娃4岁后，但是这么原汁原味的经典是不能错过的，而且韵律朗朗上口，对培养语感很有好处，我是等儿子4岁后，再次带他尝试的。

《彩虹兔童谣》内容都是在一些经典童谣基础上改编的，配合毛毛虫点读，很吸引孩子。没有很刻意去教，娃会自己拿着笔边听边玩，不经意间娃居然都学会了。

二、利用故事绘本、拼图、游戏、玩中学，

儿子兴致勃勃地掌握了6个英文字母

最初26个字母是外婆教的，所以 letter name（字母名称）儿子很小的时候就会了。玩卡片的时候，我有时故意藏起来某个字母，娃还会把位置空出来，然后满世界去找。

开始正式教字母时，我们是通过 Chicka Chicka Boom Boom 这本绘本，这本绝对是儿子的最爱，没有之一。一点都不夸张。儿子从2岁半开始看到现在，至少看了几百遍吧。就连生病在医院打点滴的时候也点名要带着这本书，3岁不到的时候就可以完整复述整本书了（虽然那时候完全不认字，发音也很不标准，但这都丝毫不影响娃阅读这本书的热情）那段时间我们全家都能不由自主地哼上几句。

刚翻看这本书的时候，我觉得整本书句子有点儿偏长，很多词汇也并不常用。但仔细阅读下来才发现，这是一本真正适合启蒙的书籍。故事构思很有趣，讲的是26个字母比赛爬树的故事。A为什么在字母表中排名第一呢？这个故事就可以告诉你哦。也许是故事太生动了，赋予了26个字母鲜活的生命力。

这本书的原版音频韵律感非常好，既能培养孩子对于英文字母的兴趣，也能让孩子感受到英文这门语言的美好。感谢这本书，让娃迷上了字母，爱上了英语。    

基于娃对字母的喜欢，我几乎收了市面上所有的字母主题绘本，我觉得略有难度的Dr Seuss’sABC娃也依然可以读的不亦乐乎。后来我还给娃入了一套字母拼图，他每天都会翻牌子，今天是 j 和 t 陪睡觉，明天是 m 和 w 陪刷牙。

为了巩固和拓展字母学习，我为娃挑选了两个线上课，主要学习 letter sound 和词汇积累，为后续自然拼读的系统学习打好基础。

另外，每天15分钟 Starfall，看似很普通的游戏，娃出奇的喜欢。

总结带儿子学字母的经验，我认为一定要在玩中学，如果娃没兴致了，那就什么都不要谈了。

三、2年亲子共读了 681 册英语绘本，1年刷了 2254 册英语分级

顺利实现英语自主阅读

阅读是基础，我们所有的英语学习，都是贯穿在阅读中进行的。记得19年12月，娃才刚刚开始分级之路，完全不认识单词。现在儿子已经可以没有障碍地进行自主阅读了，发音也有了很大的进步。我们读了好多的分级读物和绘本，虽然不能和别人家的牛娃相比，但进步也是肉眼可见的。

先来我家的小书架镇楼，快放不下了，要换房子要大书墙，此处@孩子他爸👨

相比分级，儿子更喜欢绘本

当然啦，相比分级而言，娃更愿意看绘本。绘本一般都是亲子阅读，老母亲主讲，娃乖乖地坐在旁边认真听讲就可以了。

娃的第一本绘本是家喻户晓的卡尔爷爷经典之作 Brown bear, Brown Bear, Bhat do you see？

这真的是一本有魔力的绘本，儿子最基础的颜色和动物表达都是从这本书里学习到的。棕熊的其他三册相比而言，难度都高一些，所以就先搁置了，一段时间内，都只反复这一本。

接下来引入的两本也都是卡尔爷爷的经典，The Very Hungry Caterpillar，最喜欢的是数一数吃了多少东西，还有毛毛虫变成蝴蝶的那一页。

From Head to Toe，一边读一边玩，跟着里面的小动物一起做动作，身体部位和一些简单的动词表达就都掌握了。

下面精选儿子的最爱Top10，排名不分先后。

Maisy 这只小老鼠是个大坑，老母亲也特别喜欢。基本全系列All In。

Little Princess 虽然主角是小公主，但作为男娃依然很喜欢。生动、有趣，而且是一套培养生活好习惯的经典绘本。

Little Critter 小毛怪也是娃和我都超级喜欢的一个人物，也是买了好多系列，每一个故事都如数家珍。

Fly Guy 孩子都会喜欢的一套经典，有点重口味，但绝对不可以错过的一套。

Elephant and Piggy 超级搞笑的小猪小象，Get到笑点就笑到停不下来。

Pigeon 超级搞笑的鸽子，可以从头笑到尾的绘本。

Funny Bones 这套蛮特别的，音频很好听很有魔性，绕梁三日不绝于耳。 

Pip and Posy 中文版先入的，因为太喜欢，所以又入了英文版

Peppa Pig 娃最爱的动画片，没有之一。所以投其所好入了各种系列的绘本。

Curious George 好奇猴乔治系列简单的绘本基本都看完了，明年重点要看看桥梁难度的。

借助多套分级平行刷，儿子1年实现自主阅读

正式开始分级阅读应该是在3岁半，开始比较盲目地囤了很多分级，后来才发现难度根本不适应娃的节奏以及读了几本就读不下去的情况，中间停停读读好几次，好在还是坚持了下来，最大的感触是千万不能急功近利，基础打扎实了才能螺旋上升，分级相对绘本比较枯燥，更需要家长的耐心陪伴和引导。

19年12月时，儿子的分级阅读进度如下（这6套都是完整阅读的）：

• 大猫Big cat pink/red

• RazAA/A

• 海尼曼GK

• 牛津树1+及拓展阅读

• I can read biscuit 系列

• 学乐高频词分级系列

另外，《牛津树》家庭版读的七七八八，还差个几本。兰登1读了一半，学乐的科普分级和小读者系列都正在进行中。

通过分级阅读感受娃最大的变化是，原来都是靠多听来输出，往往一本书多次反复后就会背了，还有更多的是看图说话。而分级积累到一定程度后慢慢过渡到真正的阅读了，顺带高频词自然而然也都掌握了。虽然不能和别人家的牛娃相比，但每一册书都是娃认认真真刷的，也很有满足感和成就感了。】

2020年这一年，儿子继续刷了不少分级，翻阅了一下  的阅读记录，粗略地计算了一下，忽略一些小分级不算。目前刷完的分级一共 2254 册。每一本都是娃认认真真读完的，也是很有成就感了。

2020年12月，儿子目前的分级阅读进度：

• 《牛津树》目前到7，除了学校版以外，还看了家庭版和新出的中国故事（393册）

• RAZ 目前到 H，H正在进行中，还剩十几本，预计本月结束（810册）

• 《海尼曼》GK、G1、G2三个级别全部结束（298册）

• 《大猫》目前到蓝色（共147册）

• 《红火箭》入的比较晚，目前黄色结束，蓝色开了个头（共222册）

市面上这么多的分级读物，几乎主流的分级我们都读过。老母亲还有点儿强迫症，每套都喜欢从头开始刷，一级一级往上刷特别有成就感。事实证明，平行级别多读几套也有利于螺旋上升。

附上我们的分级进阶时间线：

2019年12月：这段时间读分级没什么章法，是几套混着刷的。三个月里刷完了大猫PINK和RED，Raz AA和A，海尼曼GK、牛津树1+ I can read饼干狗。这个阶段娃还没有认字，发音也不标准。刷分级的方式就是听老母亲读+娃看图说话。

2020年1月：Raz B、C；海尼曼G1 Level A-D；牛津树L2、学乐小读者A-D；学乐科普分级。这个阶段娃已经慢慢认字了，80%以上可以自主阅读，看了看小花生记录，这个月读了587本，疯狂刷分级，RazB用了3天就刷完了。

2020年2月：1月刷地太猛，只读了牛津树L3。

2020年3月：RazD；海尼曼G1 LevelEFG；牛津树家庭版1-3；这个阶段开始，娃完全开始自主阅读。不喜欢跟读，连点读笔都不喜欢用，喜欢老母亲人肉讲解。因为娃已经开始认字，所以就开始系统地学习自然拼读和高频词。

2020年4月：牛津树家庭版4-6；牛津树L4；按主题复习了一部分RAZ

2020年5月：牛津树L5、RazE读了一半，nonfiction部分感觉有点儿读不动。认知有点跟不上。兰登1重新拿出来，可以自己读了。

2020年6月：海尼曼G1Level HIJ；RazE啃完,继续按主题复习RAZ; I can read小毛怪、皮特猫

2020年7月：牛津树L6；最喜欢的一本仍然是字母主题 Land of Letters；果然是专一的娃。Raz F; 学乐小读者和科普分级Level EF；刷完牛6算是一个里程碑吧，感觉娃的阅读理解能力上了一个台阶

2020年8月：没有读新分级，牛津树L1-L4二刷

2020年9月：海尼曼G2 LevelB-L；大猫黄色、蓝色；DK分级；牛津树L5二刷；兰登2、图一、图二当绘本故事看了一部分

2020年10月：海尼曼G2 LevelMN；Raz G；兰登2；红火箭紫色、粉红色套装；海尼曼G2的最后几个级别特别长，娃坚持下来真的不容易。这个阶段阅读是上道了，但是明显感觉输入不够，开口太少，所以听力必须要提上日程了。

2020年11月：牛津树L7；红火箭玫红色、红色套装；这个阶段红火箭的Level明显低于现阶段阅读水平，重新刷低阶的分级更多地是为了锻炼复述能力。这个月开始锻炼听力，每天30分钟Peppa Pig，初见成效。

2020年12月：年底前计划刷完Raz H；红火箭黄色套装；牛津树中国故事

娃正常回归幼儿园之后，其实时间是很宝贵的。虽然没有额外上线下课，但在有限的时间里要刷英文分级、看绘本、兼顾中文阅读和识字、完成数学练习册。另外还要给娃留出自由活动的时间，保护娃的视力。真的是很困难。所以明年也在考虑要调整阅读方式，更多地要侧重于听力输入，既要提升效率，同时也要保证阅读量。

四、借着这套教材，三个月扎实掌握自然拼读，还能默写单词了！

我看了许多关于 Phonics 自然拼读学习的理论和方法。了解到自然拼读学习的前提是积累大量的听力词汇。否则即使掌握了拼读规则，会读但不理解单词的含义，无疑失去了阅读的意义。所以对于自然拼读的学习，并不是很着急。

但是娃一直对26个字母很感兴趣，所以在掌握Letter Name的基础上。就给娃挑选了一首好听的字母儿歌，在反复磨耳朵的过程中，Letter Sound毫不费劲，轻轻松松就记住了。娃很喜欢一边玩着字母拼图一边听一边唱。

之后，我时不时会教娃一些最简单的CVC单词拼读。他很感兴趣，总是拿着各种字母拼图、积木自己玩、自己拼。

我感觉也许是时候系统地学习一下自然拼读了。于是选择了 Oxford Phonics World 这套教材，准备和娃一起共同学习。

这套教材一共5本，配套还有5本练习册。内容由浅入深，很完整，很有体系。

第一本：入门级最简单 The Alphabet，就是26个字母的音素发音，因为之前听儿歌已经学会了，所以这本等于是温故知新了

第二本：Short Vowel短元音各种字母组合

第三本：Long Vowel长元音各种字母组合

第四本：开始难度上升，Consonant Blends各种辅音组合，还包含Voiced浊辅音和Unvoiced清辅音的区别发音

第五本：Letter Combinations除了各种字母组合，还包含schwa非重读元音的发音和一些特殊的Slient letters不发音的情况    

五本书里有大量的听力辨音练习，本来觉得娃不一定能hold住，没想到娃似乎没有感觉到困难，反而学习热情高涨，一天一个Unit很顺利地学下来了。

我们差不多花了三个月的时间全部学完，进步确实很明显。每本书结束还有一个Picture Dictionary，娃看着图都能自己独立把单词默写出来，看来自然拼读对于单词的拼写记忆来说确实还是非常有帮助的。

五、在阅读中，潜移默化地掌握了高频词

高频词真的没有特别教过娃，本来买了莎林闪卡，准备一个一个词教的。没想到拿出来给娃看的时候，已经能够准确认读和理解了。这些应该都归功于阅读。阅读中潜移默化认识理解的词汇，比死记硬背强多了，而且只要记住了，就不会轻易遗忘。

为了巩固高频词，娃做了两套练习。

一套是 Sight Word Comprehension，这套材料是打印出来给娃做的，一共三本。娃特别喜欢，每天写写画画，涂涂颜色，高高兴兴做完。

另一套是著名的高频词经典大书 The Complete Book of Sight Words，这本书里有简单的描写、连线、圈圈、画画，也有难度高一些的迷宫填词、完形填空。可以很好地检验小朋友掌握高频词的情况。

每天五个词和一个Review。220个高频词娃花了一个半月时间刷完，超级厚一本，非常有成就感。 

六、阅读领先于听力了，带娃听他最爱的《小猪佩琦》，能整本复述了！

听说读写，听力输入其实是语言学习的基石。但听力其实一直是被我忽略的部分，因为娃识字太快，阅读能力已经远远领先听力水平了。光顾着刷分级，听力一直没有好好锻炼。10月份才入了倾听者正儿八经听起来。

先选择了娃最喜欢的《小猪佩奇》作为听力材料，第一季 Peppa Pig 52本听完，初见成效。有很多故事娃都可以做到整本复述，语音语调也会模仿原版音频。日常的输出也明显多起来。所以，听力应该会是明年英语学习的重点部分，立个Flag🚩，必须要带着娃认认真真搞起来。

英语学习的道路很漫长，这才刚刚开始。面对即将到来的2021，给娃和自己提三点要求吧，希望来年再总结的时候能收获满满。

1. 继续保持每天的阅读的好习惯，享受阅读带来的满足感   

2. 提高听力水平，努力实现听力拉动阅读

3 .和娃练习亲子口语（这是对老母亲的自鸡要求）

附上一些娃的看书照，小时候真的还蛮可爱的啊～

八个月，这本布书应该是儿子人生的第一本书。

十个月，看上去很认真的样子，最后这本书被撕了……

两岁半，Nick Sharratt 的套装超级喜欢。

三岁，第一次用毛毛虫，I am hungry caterpillar.I love reading 

吊着点滴也要看的 Chicka Chicka 
 

三岁半，最爱 Peppa Pig

四岁，好喜欢小书架呀…可以搁脚，哈哈哈 

带孩子走向英文自主阅读，从积累听力词汇开始！

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