每天20分钟，八个月通关自然拼读，5岁儿子能自主阅读“牛7”了！
自然拼读不神秘，当然在南瓜小的时候，我也觉得它很高深莫测，主要是它的各种简称，让我丈二摸不到头脑。但随着自拼项目的推进，慢慢发现它确实是方便家庭去操作，并且现在有很多资源帮助家庭去完成英语启蒙这块内容。
南瓜是在中文识字后，近4岁的时候开始了自然拼读的学习，每天花费的时间在10-20分钟左右，一周5-6天。截止到目前将近8个月的时间。整个过程不紧不慢，绝对不是火箭速度，太鸡血太功利的都不适合我。这里没有捷径和灵丹妙药，都是实打实花时间实践和整理出来的，适合普通孩子。
自拼学习中，除了教材和书本，我们没有利用任何自拼app、线上课等辅助工具。这边我就和大家分享一下我们近8个月的自拼历程，共分为5个阶段：
第一阶段：熟练掌握26个字母，准备开启自然拼读
南瓜学习自然拼读的前提：大致有3000+的听力词汇量。
准备自拼前，熟练掌握字母本身的发音，包括它的写法。
学习字母时我们用到过的字母卡，字母小火车和字母车厢
第二阶段：选择主教材《蒲公英英语拼读王》，26个字母音滚瓜烂熟
市面上有很多主教材，我选择《蒲公英英语拼读王》作为了主教材，之所以选择这套，主要是因为：
字大、画风我喜欢、有配套视频资源、性价比高，电商正版随手可买。
我选择的主教材《蒲公英英语拼读王》，每一套都配有光盘
目录：
阶段1：1A 1B—我会读字母（字母名）
阶段2：2A 2B—学辅音的发音（字母音）
阶段3：3A 3B—短元音家族（CVC）
阶段4：4A 4B—短元音组合和混合音
阶段5：5A 5B—元音字母组合和复合辅音
阶段6：6A 6B—分离元音组合和带R的元音
每一本的目录都会提供这样的教学概况：
内页有读、有写、有阶段性复习：
除此之外，还有互动卡片：
右侧的字母可以沿虚线剪开，做成字卡供娃完成各类配对游戏
视频配套—sss字母音、leapfrog字母音动画
第三阶段：《蒲公英英语拼读王》进阶到一半，同步开启自读和自拼练习册
《蒲公英英语拼读王》刚学到CVC版块时，同步开启自读和自拼练习册：
1. 自读材料—《丽声我的第一套自然拼读故事书》1-5级
特点：图像色彩比较单一，初期排除了图片干扰，很温和地进阶。它是大名鼎鼎《Bob Books》的引进版，价格美好，不言而喻。
每一级别都有它的拼读重点，图片是五个级别的目录。
五级别的每套，都标有每一本学习的重点，从浅至深，循序渐进，并且每一本的第一页都有拼读知识点，最后一页是中文翻译。
这是第一页的拼读知识点
最后一页的中文翻译
2. 自拼练习册—《牛津拼读世界》
选择这套练习册的原因：有读、有写、有游戏，比《蒲公英英语拼读王》难一些，正好进行巩固和提高，但字体有点小。
练习册《牛津拼读世界》
目录：
阶段1：Alphabets，26个字母的发音规则
阶段2：Short Vowels，短元音CVC的学习
阶段3：Long Vowels，长元音发音规则
阶段4：Consonants Blends，辅音发音规则
阶段5：Letter Combinations，字母组合规律
每一本都有个总目录，可以直接看到教学内容：
内页有大量的书写的版块，从一开始书写字母，到后面书写单词，循序渐进。
中间穿插复习，帮助巩固前面的内容，并且形式多样化，有圈字、划线、游戏棋等，可以调动娃的积极性。
难度也是螺旋式上升，从单词到句子，慢慢过渡。
视频配套—沃利的单词魔法（动画挑孩子喜欢的就行）
第四阶段：有节奏地完成主教材、自读材料和自拼练习册
《蒲公英英语拼读王》完成（当时是一天一节）。
自读材料—《丽声我的第一套自然拼读故事书》1-5级接近尾声。
自拼练习册—《牛津拼读世界》继续。
南瓜完成了《牛津拼读世界》第三章
第五阶段：进阶新的自读材料和自拼练习册
搭配主教材使用的《丽声我的第一套自然拼读故事书》和《牛津拼读世界》完成得差不多了之后，我给南瓜续上了新的自读材料和自拼练习册，用来帮助他进一步巩固：
1. 自读材料—《攀登英语阅读系列有趣的字母》、《攀登英语阅读系列神奇字母组合》
自读巩固自拼绘本《攀登英语阅读系列有趣的字母》和《攀登英语阅读系列神奇字母组合》
特点：专为中国孩子研发的一套英文教材，适合配套自拼教材去使用或者学习后巩固。
《攀登英语阅读系列有趣的字母》每一本的右下角，标注了这册书的核心字母。
这一册都是关于字母T
核心字母会用红色字体标注：
《攀登英语阅读系列神奇字母组合》内页：
2. 自拼练习册—Sight Words
后期自拼练习我们使用了sight words打印版巩固高频词（之前没有单独学sight words）。
练习册《sight words》打印版
对于南瓜这个年纪，读的比重大于写的比重，非常适合。这套练习册中，高频词的难度排布温和递增，每一个都配有句子，集中性帮助孩子复习巩固。
sight words总览表
内页一共228页，分为四个阶段，每个阶段会有个高频词汇总表。
然后正页中，针对每个高频词，会有最基本的写和读的练习，比较简单，适合四五岁的孩子直接使用。
后期计划：把海尼曼和牛津树全系列完整自读一遍后再上桥梁。
我的8点体会
1. 字母音越熟练越好，滚瓜烂熟后进入cvc环节。
2. 在学cvc的同时，可以同步给孩子认读最简单的拼读故事书，里面有大量的cvc和sight words。
3. 如果4岁或以上开始自然拼读，可以直接搭配写。
4. 从单词的拼读到单词的整体认读，过程漫长，一定要对孩子有耐心。
5. sight words不一定要单独提前学，因为很多自拼书的设计中，句子是往复循环，里面有大量的sight words，可以边读边认，句子里认比单独认效率更高；南瓜是读过一部分自拼书后，再用sight words练习册巩固复习，没有单独学。
6. 最重要的是，无论中文识字还是英文的自然拼读，如果开始了，就请坚持，每天有一点点接触或复习，不然容易忘。
7. 听力词汇量尽可能多，再上自拼，任何标榜0基础学自拼的都是耍流氓。不然你在自拼的时候还要抠词义，本末倒置。
8. 最总要的一点就是：多读！多读！多读！这样才能慢慢形成拼读的条件反射。
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