我家常居美国，儿子3岁半了。娃的中文启蒙我比较上心。从2岁10个月起，加入中文识字计划，8个月下来，积累了1200个左右识字量。今天想记录和分享一下我带儿子识字启蒙和进阶的过程。本文由花友 @MDdd的日常 发布于小花生写作计划
我们最早是用了洪恩识字APP，儿子识字量达到200 个以后，我换用教材《四五快读》带娃进阶1000字，用直映字卡辅助。过程中我发现，随着娃认识的字越多，他记得也就越快。
我们因为经常旅游和出去吃饭，所以两岁开始就给孩子在 ipad 里装了一些app打发时间，他自己偶尔会感兴趣点一点。发现他对汉字有兴趣是大概两岁半的时候，有一天我们出去聚餐，他竟然能把认字卡片原封不动的背下来了，大概有100字，把我惊到了。说实话那个app我觉得做的一般，就是字卡带图片，可是小娃竟然非常有兴趣。后来两岁十个月的时候看推荐给他下了个洪恩识字app。也就每天有空玩一会儿，不知不觉，他自己两三个月就学了 200 个字左右。
说实话这个阶段蛮重要的，我们经常会在纸上玩游戏，比如加一笔变成什么字：类似「一_二_三_王_玉_宝」这样。有了两百个字的基础，大概3岁左右我们开始用《四五快读》，200字以后，就会发现遇到瓶颈，孩子经常会遗忘一些字，游戏识字的速度已经不能满足他的认字需求了，为了巩固他的识字，我研究了一些识字教材。二、通过学《四五快读》和直映字卡，识字量达到 1000市面上比较火的四五快读，学前600和直映认字我们都买了，用下来效果最好的是《四五快读》。可能是因为它有重复的效果，而且有 “宝贝自读” 部分，可以加深娃的记忆。《四五快读》全套共8册，分册学习内容如下：
第一册内容：导读、识字方法介绍、1～10课，介绍88个汉字、166个词语、22条短句、10条长句，识字卡。
第二册内容：11课～20课，介绍88个汉字、200个词语、12条短句、7条长句、25篇短文，识字卡片。
第三册内容：21课～30课，介绍88个汉字、306个词语、28篇短文，识字卡片。
第四册内容：31课～40课，介绍88个汉字、332个词语、7篇短文、10篇故事，识字卡片。
第五册内容：41课～50课，介绍89个汉字、358个词语、3篇短文、10篇故事，识字卡片。
第六册内容：51课～6-课，介绍111个汉字、360个词语、11篇故事，识字卡片。
第七册内容：总复习、扩词、“字族字”教学法。
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前四册基本上我们 1-2 天学一课，但是通常我都会提前把后面几篇的生字，提前跟他讲，这样等他学到后面，就基本上生字都认识了，无痛学习也增强了信心。
当然我们也走了弯路，第四册以后我看字比较多，就给他换成了《学前必背1300字识字书》想巩固一下，可是发现学下来，虽然比较轻松，可是生字容易记不住，经常是换了本书换个场景，他还是不认识那个字。
而且一个月弄下来一看，《四五快读》很多字也忘记了😂，还得重新复习。所以建议大家用《四五快读》尽量一次性用完，再换别的。这个记忆模式是本本相关的，而且不建议拖太长时间，时间越长越容易忘记。后来一口气刷完了6册，基本上也巩固大概 600 字的识字量。 然后我们加入了直映字卡，用那种插袋放在门上。每天晚上我会给他讲一遍生字，包括内容联想组词，然后第二天早上他就可以把他认识的字拿走，一般一个星期复习一次，不记得的插回去再重新认。这个阶段识字非常有效。他每天能认大概 15-30 字。所以一个月基本上就达到1000 左右。当然记得快也会有弊端，就是容易忘😂，所以我们开始不专注认字，而是加大了阅读量和古诗，声律启蒙等等。三、亲子阅读儿歌、古诗巩固+吸收生字, 识字量达 1200我发现亲子阅读儿歌、古诗等，真的是很好中文启蒙的方法，一个方面提高孩子理解能力，另外还能积累新词汇。一开始我们选择晚上听背《声律启蒙》让孩子掌握韵律，理解节奏。
《声律启蒙》是一本训练儿童掌握声韵格律的国学启蒙读物。由康熙进士车万育撰写，按韵分编，包罗万象。这本古人的诗词宝典，对仗工整、节奏响亮、朗朗上口，用来训练儿童作诗对句，掌握声韵格律，很容易达到“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”的理想效果。
1000 字以前我们主要是读一些儿歌，童谣，比较容易理解。 1000字以后，我们开始读古诗，没有想到进行得异常顺利，基本上一天一首。一般我先读一遍，讲解内容意思，这里比较推荐《幼儿学古诗》这套书，图片非常美，而且容易理解。
《幼儿学古诗》为精装图画书，共2册。该套书由知名学前教育专家精选*适合幼儿欣赏和阅读的古诗36首，由多位古诗词研究专家撰写古诗赏析，保证古诗内容的准确性。同时，该书全部图画均由国内知名儿童插画家绘制，完美展现了古诗的意蕴和味道，保证了古诗内容的品位和准确表达。为了帮助家长更好地理解每首古诗的内容，特意邀请北京师范大学文学院教授、博士生导师马东瑶撰写了古诗导读手册《中国古典诗歌之美，你感受到了吗？》，帮助家长提升对古诗内容的理解。本书还可以扫码听音频，既可以听古诗朗读和赏析音频，也可以听古诗导读音频。
不要求背的原因是我觉得读多了熟悉了自然就能背。事实的确如此，他每天学习一首新的。
现在我们读了一个月，他基本上能背22首左右。《声律启蒙》我们现在没有进行了，打算等新买的字卡到了再开始，理解记忆最重要。
另外还有就是可以让孩子自己读一些小短文，日有所诵或者数学题目。也能帮助巩固识字。
关于拼音：目前我并没有打算叫他拼音，主要是怕与自然拼读一起容易混乱，打算等他大班以后再学。毕竟美国教育还是英文为主。拼音的目的是辅助更多的自主阅读。可是孩子虽然识字了，不等于他能完全自主阅读，理解力，阅读能力各个方面都需要积累，任重而道远，不过我们也不必焦虑，积少成多，总有一天会发现他们自己就能做到，只需耐心静待花开。关于阅读：目前我也购置了一些桥梁书和绘本。主要还是希望通过阅读来帮他积累，同时开展大语文启蒙，成语故事，千字文，三字经，增广贤文，古代寓言故事都可以开始进行，每天一点点积累。给孩子轻松学的同时无痛积累。