读了这条500万+微博, 我想该带娃看看这部BBC“逻辑启蒙”纪录片了...
檩子：最近上海的情况，大家都知道了。
小花生的同事们，不少有老有小，每天从早到晚要花不少时间为一家人的基本生存而操心。因此，最近的新鲜资讯、深度研究，出的有些少，在这里给大家说声“道歉”。
恢复正常工作之后，我们会继续加强在“先进且实用的家庭教育方法和资源”方面的研究与探索，推出一系列全新内容；很多话题，我们正在一边“抢菜”一边酝酿中😊，敬请期待哦。
今天，和大家分享一则有点深度的微博，再给大家推荐一部这个时点上特别适合孩子看的记录片。
先来说微博。
博主叫“刘耘博士”，微博上粉丝也蛮多的，快100万了。
他之前发了一个微博，针对当下的形势，做了一些建议。
很多人转发点赞，也有很多人质疑。之后，他又追发了一条微博，说明自己的立场。
他的叙述，还是比较客观、温和的，不极端，也没有陷入“非黑即白”的观点之争中，尤其博文中反复提到“逻辑”二字。所以，想到在这里和花友们分享一下。
没办法，我们自己也身陷其中，非常渴望整个社会能恢复正常运行，孩子可以在阳光下奔跑、去学校上课、节假日可以带出去看世界 ...
回到主题，下面是刘博士的微博。就当是一种声音，无论赞成还是反对，了解不同看法，总是没有坏处的。
1
一则强调“逻辑思考”的微博
刘博士的第一条微博，全文：几点建议
建议读一读的是第二条 ... 阅读量500万+ ...
看全文，点击这里：
2
一部带孩子完成“逻辑启蒙”的纪录片
越是各种观点满天飞的时候，越需要逻辑思维、批判性思维；如果能和孩子在家里就这些问题做一些思辨性讨论，效果会很好。
关于批判性思维，咱们上周聊过：台湾国小老师带学生讨论“威尔史密斯打人事件”, 结论发人深省 ...
今天重点来谈逻辑。刘博士在博文里数次提到“逻辑”问题。
其中，关于一般人常犯的逻辑谬误，我们之前写过两篇小科普，有兴趣，可以带孩子复习一下：
这个时点，也正好适合带孩子去看这部我们珍藏很久、一直推荐的纪录片：BBC 《逻辑的乐趣》- The Joy of Logic ...
逻辑到底是什么，逻辑的乐趣在哪里，可以通过一个简单的方式 - 看纪录片 - 给孩子讲清楚，是不是特别棒？
逻辑，指的是思维的规律和规则。联合国教科文组织把它列为7门基础学科中的第二门，仅次于数学，《大英百科全书》把它列为五门基础学科之一。
纪录片的讲解方式简单生动、深入浅出，幽默感十足，介绍了逻辑学的重要概念，以及在现实生活中的应用，有趣有价值。
点击文末 “阅读原文”，可以直接去看这部纪录片哦！
好，来简单安利一下。
我们的行为方式，我们做出的选择，甚至是哪条路离家最近，这些事的背后都蕴含着逻辑学的原理。
BBC 的纪录片《逻辑的乐趣》（The Joy of Logic）用生活中的例子，把逻辑的概念带到了我们的面前。
逻辑是什么？这部纪录片没有用枯燥的术语去讲解，相反，它讲了一个故事...
三个逻辑学家走进一个酒馆，侍者问：
三个逻辑学家是这般回答的：
第一个逻辑学家一脸懵，咕哝到：“我不知道。”
第二个逻辑学家也说：“我不知道。”
第三个逻辑学家却笑着回答：“我们三个人都要喝酒。”
为什么第三个人会做出这样的回答？我们的主持人，计算机科学家 Dave Cliff 教授做出了解读
侍者是问 “你们仨都需要啤酒吗（Would all three of you like a beer）？”，关键词在于 all three（三个人都）。
若是第一个和第二个人不想喝酒，轮到他的时候，只需要说 “我不想喝酒” 就可以了。然而，前两个人都没有给出否定性的回答，只回答了“我不知道（I don't know）”。这就意味着前面两个人都想喝酒，在依次回答侍者问题时，被问到的他们不知道后面的人是否想喝。
于是，他们只能回答 “我不知道” 了。
而这个回答有两层寓意：
轮到我了，我想喝酒。所以，我不能说 “我不想喝酒”；
我不知道后面的人是否想喝酒。所以，我不能说“我们三个人都（all three）想喝酒”；
轮到第三个人的时候，他明白了前面两人的意思，而他也正好想要喝酒，便做出了肯定的回复——
就这样，纪录片告诉给了我们逻辑的概念：
逻辑不是知识，逻辑不生产知识，它所做的事提供我们一套严谨的规则，用来组织和运用知识。
纪录片将深奥的概念融进了生动的故事中，这样的讲解易于孩子理解，也能够让小朋友迅速破冰，喜欢上这门新的知识。
虽然是给孩子看的纪录片，对逻辑学的讨论并没有浮于表面。实际上它对这门学科的讨论挺深入：三段论（Syllogism）、布尔运算（Boolean operation）、悖论（Antinomy）、不确定性（Uncertainty）、不完全性（Incompleteness）…… 这些至为重要的逻辑概念，在短短的纪录片中都得到了讲解。
拿三段论举例
大前提：人终有一死（All men are mortal）
小前提：苏格拉底是一个人（Socrates is a man）
结论：苏格拉底终有一死（Therefore, Socrates is mortal）
而为了讲解现代计算机科学的核心概念 “布尔运算”，主持人 Dave Cliff 教授让孩子们集体“变成一台计算机”
并完成了 3 + 2 的运算 ...
全片对逻辑学中知识点的讲解是由一个又一个游戏构成的，爸爸妈妈们可以在观看的过程中把这些游戏的玩法记录下来，在亲子游戏中进行孩子的逻辑学启蒙，有爱又温馨。
此外，全片沿着历史的脉络，对逻辑学发展进行了梳理。
从亚里士多德到《爱丽丝漫游仙境》的作者查尔斯 · 道奇森（Charles Dodgson）
再到现代计算机的理论先驱，《逻辑的数学分析》的作者乔治 · 布尔（George Boole）
从德国数学家和逻辑学家弗雷格（Friedrich Ludwig Gottlob Frege）和英国哲学家伯特兰 · 罗素（Bertrand Russell），再到计算机之父阿兰 · 图灵（Alan Turing）
全片关于逻辑学发展史的论述，系统，简明又不失趣味。在讲到三段论时，知道自己“终有一死”的苏格拉底发出了富有幽默感的哀叹。
尤为可贵的是，主持人 Dave Cliff 教授是著名的计算机科学家，在他和众多专家学者的带领下，小观众们会爱上这门学科，也会愿意在日常生活中利用逻辑学的知识来解决问题。
这个纪录片，B站有，点击“阅读原文”，就能和孩子一起去看。
Enjoy！
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