每天半小时, 我带儿子1年积累1000英文听力词！

花友@宜宣的儿子1岁多开始进行英语启蒙，现在3岁的小朋友已经积累了1000的听力词汇。花友指出，关键就在于他们使用的读+听+看三位一体的方法。具体的阅读内容和方法以及心得体会，都在文中了~感谢花友分享，一起来看！

本文由花友@宜宣发布于小花生写作计划

我家老二今年3岁，1岁多开始英语启蒙。每过一个阶段我就会给娃做个小结，记录娃的进步与成长。距离最近的小结，已经过去了差不多一年时间。相比于之前，这一年总体来说比较松懈。

一来是因为去年4月承宝开始上幼儿园，白天不在家，导致阅读进度延缓得厉害。二来是原定的阅读书目计划被打乱，娃对牛津树不感兴趣。我们在重新选书、试书中耽误了不少进度。（而且，因为没有得心应手的书讲，我俩的阅读劲头都大大降低了...）

三是几轮疫情封控，两个孩子都在家，老大还要上网课。于是精力被各种事情牵扯。当然，最主要的还是相比之前自己懈怠了，没有那么大劲头了，抓得不够紧了。

但这一年下来，娃的阅读效果还是很良好的，也已经积累了1000的听力词汇。下面就说说我们具体的阅读方法和心得体会。

亲子共读，滚动复习，至少读3遍

这一年我们以亲子共读的方式，新读了英文读物9套246本，（其中分级类4套127本，故事类5套119本）同时对之前读过的书滚动复习。

截图自小花生APP（点击下载小花生App👉 ）

我们读过的9套英文类读物按时间顺序记录如下👇

海尼曼G1 e级10本、f级10本（分级类）

海尼曼是我们启蒙用的一套分级读物。G1级别60%虚构40%非虚构，包含a-j等级。级别是打乱的，我们是把同一级别的书挑出来集中读，2021年读完了a-d。去年先读了e级别，读完发现娃f级别也可以接受就一起读了。

牛津树1级60本（故事类）

牛津树是英语启蒙届的“宠儿”。故事生动有趣，孩子们普遍大爱。看了看大家在社区里分享的经验，说是里面的一些笑点3岁以上的孩子才能get到，所以去年娃过了3岁生日后我们就把牛津树的阅读提上了日程。

牛津树Level 1系列

原想着根据他的语言水平，一口气读完1-4级没问题，这样牛津树+raz的搭配基本不用总是买书了。没成想他不怎么感兴趣。

1级因为语言难度很低，基本一遍过。勉强读完1级，娃强烈拒绝再读，就搁置了。（哎，真是计划不如变化）但这套书本身特别好，后期等他理解能力强一些还会继续拿出来读。

Raz e 级81本（分级类）

纯分级类目前就是读海尼曼+raz。同级别两套都读完就升级，所以海尼曼G1e、f读完后就开始读raz e。

阅读方法还是像之前一样。第一遍辅助一些中文解释，之后就纯点读笔点读。每本基本读3遍。第一天新书，第二天复习，周末本周读过的做总复习。然后会不定期听读过的书的音频。

小毛怪19本（故事类）

搁置牛津树之后，我们又投入到寻找故事类的读物之中。还好有I can read系列。之前我们读过这个系列的饼干狗、皮特猫，于是又买了更难一点的小毛怪。

小毛怪Little Critter系列；左图为Just a kite; 右图为Just helping my bad

这套系列20本难度有差异。有些比皮特猫简单些，有些比较难。不过故事品质还是没问题的。

快乐瓢虫分级阅读1、2级19本（故事类）

raz e级80多本，一套小毛怪根本不够搭，I can read 系列里也没有难度适合的了。于是又陷入寻找故事类读物的痛苦中...最后我们选了瓢虫分级。

这套书的特点是内容是由童话故事改编的，比如大家都很熟悉的灰姑娘、姜饼人、睡美人、小红帽、美女与野兽等等，语言难度上分为1-4级共50本。

左图：The Gingerbread Man; 右图：Little Red Riding Hood

现在选书必须得听他的。拿到一本新书他先翻看一下画面，想听的才拿给我讲，不想听的坚决不让讲...所以目前讲了1-2级中的19本。

汪培珽一阶I can read系列5本（故事类）

和瓢虫分级一起买的还有汪一 I can read系列12本。这12本也是从I can read里面选的。不过不像饼干狗、皮特猫、小毛怪这种一个主角一套书。

这12本除了丹尼和恐龙4本，其他8本都是单独的。而且饼干狗那三套属于I can read系列的“My First”级别。这12本属于“1级”，语言难度提升很多，所以目前只讲完了其中的5本。

Maisy第一次经历系列16本（故事类）

快乐瓢虫和汪一之后真找不到故事类的和raz e搭了。发愁之际，想到前年买的maisy一套36本。讲完了生活习惯系列10本、贴纸书10本，语言难度更高一些的“第一次经历”系列16本当时先放下了。

Maisy小鼠波波系列

于是赶紧找了出来。一看正合适，真是喜出望外。不仅有书搭了，还是他最喜欢的Maisy。所以有时候不知道孩子的英语水平进步了没有，把之前讲不了的书再拿出来发现变简单了就可以印证。

Raz f 26本（分级类）

Raz e读完后，直接升到f。里面有一些内容确实认识水平达不到是很难理解的，比如电池里的化学物品、色环、玻璃器皿的制作过程等。

但总体还好。难的就用中文解释清楚，实在不行就跳过。目前差不多读了30本，还在继续中。想着先用瓢虫分级的3、4级和汪一还没读的7本和raz f搭，然后继续寻找可以搭的故事类书籍。

所以，我们整体的阅读过程见下图：

坚持睡前听原版读物音频

小朋友每晚睡前用倾听者听音频已经成了习惯，不听睡不着。但是在内容选择上完全得听他的，不像小时候我放什么听什么。最后导致他最喜欢的皮特猫估计听了有几十遍、maisy也听了很多遍。

而我想让他听点raz、培生什么的，还得见缝插针。不过，抱着“听总比不听强”的心态，娃愿意听什么就听什么吧...

每天看20分钟英语节目

小朋友对看动画的兴趣依然不是太大。想让他看《小猪佩奇》，也没有成功。后来就给了他每天20分钟的时间，让他自己在“小小优趣”上选择。

我点了会员的“全英文模式”，没有广告，他想看什么看什么，当增加一个输入渠道。娃经常看的有树顶家庭、凯蒂老师的课堂、blippi带你学英语和一个用英语介绍各种车的节目。（先这样着吧，根据他的进度后期再看动画怎么抓）

娃看过的部分英文节目和视频

再来说说我们的一点感悟和后续的计划。

总体上看，这一年算是比较懈怠的，就照本宣科地读书。拓展做的很少，需要费劲地识字、认字母什么的都没开始。其他诗歌、国学什么的压根就没想着弄。

而且比起前两年书也读得不多。不过，太不像话的时候就提醒自己“沉没成本”太大了。所以虽然读得少，但也还是坚持了下来。

下一步，要继续坚持读书。因为越往上读，受认识水平限制越大，所以我们的节奏还是打算慢一些。而且现在还得跟娃越来越强的自主意识作斗争，可能也快不了。😂

再有精力的话就认认字母、识识字什么的。（也许以自己为主再带2年就可以交给机构了吧...）总之，不管目前和后续以何种方式，对娃的英语学习和阅读是不能松懈的。坚持下去，是会有所收获的。

- THE END -

以上内容来自「小花生网」（微信号：xiaohuasheng99）

转载须获明确授权

扫码进入小花生学习群 👆

和志同道合的朋友讨论交流教育经验

相关文章精选：

喜欢这篇文章，请“点赞、收藏、转发”