今天，和大家分享一个社区内的经典问题：英语裸听怎么做？对于走”听说读写“路线的原版娃们，大量的听力输入是孩子学习英语的第一步。听力这块的重要性，不言而喻。截图来自小花生app，点击下载👉，加入原版阅读大本营此圆桌一出，立马引起了花友们的共鸣和集体讨论。大家从下面几个方面，纷纷给出了自己的经验：
娃5岁的时候，偶然翻盖兆泉老师的微博，发现听力先行这一理论，就打算试试。
当时我们是刷牛9，同时RAZ G，听读同步，于是我让娃听力提高两个字母，听RAZ I，同时读G，发现娃很轻松，半个月读完G听完I之后，直接让娃从J开始裸听做Quiz，不读了，正确率基本上都是80%以上。娃裸听是在RAZ I阶段，开始裸听Nate the Great，Junie B Jones，开始听初章了。裸听同时还在听RAZ，继续RAZ进阶。裸听的过程娃锻炼了猜词能力，有时候听的过程中，会突然问我哪个词什么意思，没等我说，她又说知道了。其实是在听的过程中，她自己知道了。
Nate The Great 封面（左）和内页（右）
“英文裸听一定开始于动画片，但一定要迅速摆脱掉动画片”英文裸听一定开始于动画片，但一定要迅速摆脱掉动画片，能独立裸听一个个故事就证明真的开始裸听了。为啥呢？因为动画片的信息量低，重复的简单表达太多，太浪费时间，一定要进阶进阶不回头！
我们一开始没找对方法，是阅读到桥梁的时候才开始补听力。这已经是正式启蒙英语的第二年结束，当时正好是2019年底，那年寒假特别长，每天只能在小区晃荡，为了保护视力，大部分时间在小区里，一边玩滑板一边听音频。也是因为这几个月，孩子的听力一下子突破到中章，也突然就开始自主阅读初章。完全无痛地就进入阅读快车道，把之前囤的初章全部看了。上学的时候每天裸听在三四个小时左右。醒了听，洗漱听。写完作业听，晚饭听，睡前。珍惜学前大把的时间吧，上学后每天连听完一个故事都是奢望。学前倾听者就是长在娃脖子的，走哪听哪，吃饭睡觉洗澡练字出去爬山，都一直听着。上学后只有早上起床和上学路上听5分钟，放学听5分钟，要不就是吃饭的时候能听完一个RAZ。大娃每天听得时间比较长，毕竟起步晚了，赶紧把听力拉到高章，每天平均两个小时以上，从20年3月开始裸听后到12月底，光裸听就有700多个小时。时间的复利效果很明显，听哈利第一次用了35天，第二遍用了30天。每天CNN估计30分钟，也属于听力部分。Brain pop，10-20分钟，也属于听力训练。假期会加大,只要休息期间，就会听RAZ/RE/演讲……30分钟。刚开始裸听，用的是RAZ，挑选高两个级别的听，这个方法后来一直延续下来。我选择听力材料很方便，因为我的听力跟娃一起成长的，拿到一个材料，只要我能听懂的，娃肯定能听懂，一直亲子阅读，娃爱好什么我也都一清二楚。
虚构类的看蓝思值和剧情，听力的材料选择会比娃本身的水平略高一些，毕竟听不是每个字都嚼。能跟上速度，熟悉发音语调也是听力学习的一部分。遇上娃的爱，多听几次，不认识的字，自然会问，慢慢就知道了啥叫有重点的听。非虚构类的听力资料还是老母亲一点点选起来，从某一方面开始，从浅逐渐加深。 一是为了多看一点Nonfiction，裸听平时不让看的口水书，比如疯校、小屁孩树屋、I Survived、小屁孩日记，这种口水是娃的最爱，听着就上瘾。
Harry Potter
啥情况叫听不懂？我家能听懂自己就提问题，会分享。听不懂就完全漠然，一点都不关注了。听力资料我觉得难点没问题，关键是语速，如果又难，语速又快。娃来不及反应，跟不上节奏，那是肯定排斥。其实很多字和词娃是知道的，只不过用法和有一些特殊的意思不熟悉，用到文章中反应不过来。我不追求快速英语，多听，大量广泛听。基础有了以后听2倍速问题不会大。碰上娃喜欢的，真的是眼睛发亮，满眼都是小星星。还迫不及待地拉住我要讲给我听。后来娃大点了稳重些了，很少看到娃眼里的小星星了，不过有时还是会把听到的说给我听，或者我有时重复播放，他会跟我说听过了不想听了，或者点播他想听的。这时候就说明他听进去了。如果没有上述情景，说明两点：书无趣，不然就是没听懂！
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