牛津大学华裔美女辩手火了！到底是长得好还是说得好，网友们争得很激烈啊

说起牛津大学，相信不少人的第一印象都是“各路学霸学神的聚集地”。

不少牛津学子加入的牛津学联 (Oxford Union)更是世界顶级辩论、演讲俱乐部。自1823年成立以来，先后吸引爱因斯坦、丘吉尔、尼克松、卡特、基辛格、撒切尔夫人乃至英国历任首相等名人在这里发表演说。

而最近，一位来自牛津大学圣凯瑟琳学院 (St. Catherine’s College) 的华裔辩手Cecilia Zhao因为参加牛津学联的辩论赛在歪果仁中火了。

目前，她的辩论视频在国外视频网站YouTube上已经有了29万+的播放量↓↓↓

看现场的阵势也是相当严肃认真的样子，那么，这究竟是场什么样的辩论呢？

牛津学联官方是这么介绍这场辩论的：

“This House Believes the Rise of Tech Empires Threatens Society”

辩题为：“技术帝国的兴起是否对社会形成了威胁”

Facebook, Google, and Amazon have made communication and commerce considerately easier in a globalised world, but has this come at the unacceptable cost of allowing an oligopoly in the technology sector to grow too powerful?

在这个全球化的世界中，脸书，谷歌以及亚马逊令沟通和商业变得容易多了，但令这些科技行业的寡头变得过于强大，是否也会带来一些不可接受的代价？

牛津学联还提供了参与这次辩论的辩手简历，正方由牛津学霸+BBC记者+维基媒体基金会执行董事组成↓↓↓

而反方除了Cecilia 之外，还有来自保守党的政治家以及创业公司创始人↓↓↓

而Cecilia的简历看起来就有些资历尚浅了：

“牛津学联秘书处委员会第4届选举成员，圣凯瑟琳学院地理系大一学生。”

不过，相信她也并非泛泛之辈，毕竟也不是谁都能在小小年纪就拿到麦肯锡的实习offer↓↓↓

在就读于牛津大学之前，Cecilia在英国的Woodhouse Grove School度过了高中时代，在当年的英国“高考”A-levels 中，6门课都拿了A+的成绩，妥妥是枚学霸无误了↓↓↓

当然，除了用功读书之外，她还积极参加了各种体育活动↓↓↓

据“留学帝”公众号报道，Cecilia小学时就孤身一人来到英国求学了。

平时也和不少女生一样，喜欢旅行和美食~

从辩手来看，这次辩论会也是相当吸睛了。

围观Cecilia18分钟的反方发言请戳↓↓↓

https://v.qq.com/txp/iframe/player.html?vid=y0630lgvvvd&width=500&height=375&auto=0

总体来说，作为反方，她认为“技术帝国的崛起并不会对社会造成威胁”。

“My argument today is simple: acknowledge that tech empires can be dangerous, can cause inconveniences, and can be problematic. But more importantly, I would like to propose how society is not static, and how we can offer adequate insurance against even the most adverse impacts.”

“我今天的论点很简单：承认技术帝国可以很危险，引起不便，带来问题。但更重要的是，我认为社会并非是静态的，我们可以提供足够的保障，甚至能够对抗最不利的影响。”

“It is essential that we weigh these minor harms against the improvements, communication, information processing, [and] entertainment that concretely benefit our everyday lives.”

“我们要将这些细微的损害与完善措施、沟通、信息处理以及娱乐相权衡，因为这些都切实地为我们的日常生活带来益处。”

看完这段辩论发言，不少歪果仁网友都为她打call↓↓↓

“她超级迷人！”

“她说了些啥我没听进去，但我完全同意！”

看过视频的一些中国网友也纷纷为她点赞↓↓↓

但也有不少网友认为在辩论这么正式的场合，姑娘穿的有点清凉……

“穿那条裙子真的合理吗？”

“哈哈，她试着通过她的穿着来给自己拉票。这对于一场大学辩论赛而言合适吗？”

还有网友吐槽起了她的口音：

“我全程都在试着分辨她的口音”

“她很迷人，但她的口音超级重，而且她一直在拨弄头发，啊真的很烦人”

不少国内网友也有同感↓↓↓

当然，也有外国网友指出了她辩论中的不足：

“英音无法弥补缺乏实质这一显而易见的缺点。”

“好吧，正如楼上所说的，她是个具有竞争力的辩手，我认为很有可能她所说的论点和她自己的想法截然相反。所以她才经过了一番精心打扮（是的，她的装扮也要和辩题呼应）。或许是她的口音、讲话方式有问题，但听起来她的确只是将一些高大上的言论堆砌了起来，而不是说她自己真正的观点。我也很想知道1分49秒时那位朋观众朋友说了些什么，因为她马上就把他打断了。”

或许每个人心中都有自己的评判标准，在这里世纪君也和大家分享一段牛津学联经典的辩论片段：莎士比亚vs. 侃爷，到底谁更牛？大家可以都来学习一下↓↓↓

https://v.qq.com/txp/iframe/player.html?vid=w0560vw7dgj&width=500&height=375&auto=0

那么，什么样的辩手才能称为优秀的辩手呢？一般会从哪些方面进行考量？,在辩论界同样享有盛誉的剑桥大学学生联合会(The Cambridge Union) 给出了如下标准↓↓↓

Typically, judges decide how persuasive debaters have been through three key criteria:

通常情况下，评委们通过以下三大关键标准来决定辩手们是否具有说服力：

Content: What we say and the arguments and examples we use.

Style: How we say it and the language and voice we use.

Strategy: How well we engage with the topic, respond to other people's arguments and structure what we say.

内容：我们辩词中的论点以及论证。

风格：我们如何呈现辩词，以及所使用的语言和声音。

策略：我们和主题的契合度如何，如何回应他人的论点，以及如何组织自己的辩词。

虽然辩论有各种各样的模式和规则，但国际上的大学辩论赛多采取英国议会制辩论 (British Parliamentary)。

剑桥大学学生联合会也对英国议会制辩论的规则进行了具体的解释：

In British Parliamentary, there are four teams of two speakers. Two of the teams (and hence four speakers) are on the government and two teams are on the opposition. The first two speakers on the government side are called the opening government, the first two on the opposition are called the opening opposition and similarly the last two speakers on the government and the opposition are called the closing government and the closing opposition respectively. Speeches alternate between the two sides, starting with the first government speech, and are usually up to either five or seven minutes in length. All the teams are trying to win the debate outright - this means that it is not the side which wins but a specific team. Hence, speakers within the same team cooperate but teams on the same side do not cooperate during the debate, and instead try to outmanoeuvre each other. The teams are then ranked first to fourth in the debate. Each of the teams has a specific role in the debate.

在英国议会制辩论中，两位辩手组成一队，共有四队。两队（共四名辩手）为正方，两队为反方。正方的前两位辩手为正方上院，反方的前两位辩手为反方上院；同理正方、反方的后两位辩手分别为正方下院、反方下院。从正方的第一位辩手开始，双方交替发言，发言时间通常为5-7分钟。所有的队伍都希望在比赛中取胜 —— 这意味着不是哪一方获胜，而是哪一支队伍获胜。因此，同一支队伍的辩手会互相合作，但同一方的队伍并不会在比赛中合作，而是试图智胜对方。比赛后队伍将被排出第一至第四名，而每支队伍在辩论中都有具体的分工。

正方上院

The Opening Government

The opening government presents the case for the government. Firstly, they must produce a definition: a policy or interpretation of the motion. The definition should be relevant to the motion and should not attempt to restrict or shift it to another debate. They must then present arguments in favour of the motion. The second government speaker must also rebut the opening opposition and explain why their arguments are wrong or irrelevant.

正方上院介绍正方情况。首先，他们必须提供定义：一项政策或者对于议题的理解。定义应当与动议息息相关，而不应试图限制或者偏离至另一议题。然后辩手们需要给出支持动议的相关论点。正方上院的第二位辩手也需要反驳反方上院，并解释为何他们的论点是错误或者不切题的。

反方上院

The Opening Opposition

The opening opposition presents the case for the opposition. To do this, they rebut the opening government and present arguments. They can choose to defend the status quo or present a counterproposal.

反方上院介绍反方的情况。为了做到这一点，他们会反驳正方上院，并提出论点。他们可以选择辩护或者提出一个应对方案。

正方下院以及反方下院

The Closing Government and Closing Opposition

Both of these teams must try to move the debate on, but must not contradict the opening team on their side. In particular, the closing government cannot change the definition. To move the debate on, they present new analysis of the debate either from a different viewpoint or by extending the arguments already made. The third speaker presents this 'extension' or new material as well as comprehensive rebuttal or all previous speakers on the opposite side. The last speeches on both sides are summary speeches: they summarise the debate and the clash between teams from a biased perspective in order to explain why their side has won the debate. Special emphasis should be made on why their team has won the debate. No new arguments may be presented in the summaries, although new examples and rebuttal are accepted.

两支队伍都要努力让辩论继续进行下去，但不能与同一方的队伍自相矛盾。尤其是正方下院不能更改定义。为了能让辩论继续进行，他们将会从不同方面提出论点并进行分析，或者拓展已有论点。第三位辩手需要“拓展论点”或者提出新材料，并对先前的对方辩手进行全面的反驳。双方最后一位辩手发言为总结性陈词：他们从自己的立场出发，总结整场辩论以及队伍间的争议，从而解释为何自己那方获得了辩论的胜利。辩手要着重强调为何其所在队伍获得了辩论的胜利。尽管可以提出新的论证和反驳，但总结性陈词中不能再出现新论点。

看到这里，你可能要问了，那怎么先前那位牛津妹子所参加的辩论赛，正反方各自只有3名辩手呢？

那是因为牛津学联的辩论制度和通用的英国议会制辩论有点不一样……

世纪君也请教了目前就读于牛津大学，同时也是牛津学联成员的一位好友（←然而此处并不会有合照）~

她表示，在牛津学联的辩论中，模式和英国议会制辩论不太一样：只分成正反两方，双方各自拥有3名辩手，将更多的时间留给观众。

在正反双方的一辩（通常都是牛津大学的学生）发言完毕后，时间会留给现场观众，辩论现场的主持人会为正反双方各自随机挑选3名观众，给每位观众3分钟的发言时间，让围观群众也参与到辩论中来，这个环节被称为“Floor speech”。

在Floor Speech 环节结束后，正反双方的二辩三辩将继续陆续发言，他们多为各行各业资深大牛，所以他们的发言一般也都会是辩论现场的亮点~

嗯，不得不说，要想练好牛津剑桥学霸们平日里爱参加的社团活动，也并非易事呢~

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