公开课 Hidden Curricula | 隐匿或公开，美术馆中的共处与共学

“慢进？我们如何共处”展览现场

展览“慢进？我们如何共处”的空间设计与尼古拉斯·帕里斯（Nicolás Paris）合作，同时空间设计亦是其作品“集体废墟”的物理实体。砖墙的结构，蜿蜒起伏的墙面，小区里常见的用于空间区分的铁丝网，隐现的植物，以及墙体中突然出现的日常物件，试图在白盒子的展示空间中营造出似曾相识的生活感。艺术家以建筑和机构介入，创造了一个探索和重新定义美术馆中学习策略的情境，激发新语境和新环境的建立。不同群体成为空间的使用者在此展开活动，可以是写作业、阅读、排练或只是聊天和闲度时间。

“公开课 Hidden Curricula ” 教室 

在主展厅东边的环形空间中，艺术家设置了一个“教室”空间，视乎我们基于兴趣和需要而在此进行的学习、分享和活动，由使用者来决定这个空间将成为什么。把你的活动想法、需求以及日期发送至[e-mail]，或扫描以下二维码填写即可申请，美术馆工作人员将会联系你并为你安排日程。

填写您的联系方式和希望举办的活动

**我们鼓励对空间的多样化使用

但恕不接受政治性或宗教性的集会和活动

“教室”除了开放给美术馆的使用者，另外还有一系列工作坊由美术馆团队和艺术家共同设计或发起，一方面围绕着作品展开，尝试以多样的方式将作品提供的经验、意义与话语空间向相遇于此的人们打开；另一方面，围绕展览的关键方法论提出一连串的质询和研究。这些概念包括“慢进”、我们如何在机构中思考教育、非正式教育、艺术和通过艺术实现的自我组织教育及其可能性，在本土语境中的策展以及其危机等等。

“公开课 Hidden Curricula ” 日程 

“公开课 Hidden Curricula”贯穿整个展期并且持续发展，想提前知晓更多日程安排，请扫描以下二维码：

艺术家讲座——

艺术作为越界的教育工具

 时间  2019.12.20，周五，14:00-15:00

 嘉宾  尼古拉斯·帕里斯 (Nicolás Paris)

 地点  广东时代美术馆19楼主展厅“公开课”教室

*限35位，先到先得

*活动将以英文进行，现场提供中文翻译

  报名 

凭票可参观展览“慢进”和“意外的光芒”

艺术家将在讲座中介绍自身的艺术经历、在正式教育中形成的工作方法、作为教师的经历，以及空间对于打开分享的重要性。讲座将创造一种时刻，让我们建立交流、从来自他人的经验和知识中学习、更新思维模式并且分享与彼此连结的新方法。它将成为一种工具，探索构建新的学习与理解模式。

在拉丁美洲观念艺术的历史上，使用语言、绘画和去物质化的参与形式，回应着某种教育实践作为机构批判的形式和重新思考知识与权力之关系的方式。意识到艺术的社会角色，艺术家试图分析生成教育系统的社会形态，以及致力于使艺术和教育学从其惯常的领域中跳脱而出。尼古拉斯·帕里斯在成为艺术家之前曾有多年的教学经验，他将这些经历与他的艺术实践结合起来以期激发不同经验的不期而遇，不同知识系统在平等的基础上互相促进发展。

“幻科”工作坊

 时间  2019.12.22，周日，15:30-17:00

 嘉宾  尼古拉斯·帕里斯 (Nicolás Paris)，王诺诺

 地点  广东时代美术馆19楼主展厅“公开课”教室

*限25位，先到先得

*活动以中英文进行，现场提供中文翻译

  报名 

凭票可参观展览“慢进”和“意外的光芒”

艺术具有讲述未名之物的能力。威廉·巴勒斯将艺术家称为地图绘制者，不是因为他们以地理为界来限定边界和常规，而是因为艺术家创造了一种诗意的制图法，为我们生活其间的世界赋形予义。

工作坊尝试去以发现和理解宇宙，将其看作一个系统，其中有着无穷无尽的、动荡不定的微观事件。工作坊将带领参与者在展厅内特定的位置，进行观察，一系列无法预知的微观事件或者实验将最终建立起新的星丛。在时间之中，一个事件将导向另一个，一个实验将引出另一个，在生成中学习。通过绘画并结合写作的方式，工作坊中将绘制一幅地图，勾画出新的解读与叙述方式，新的居住方式，新的共同思考和观察方式。一幅地图，召唤着人们参与其间的崭新风景和空间。

嘉宾简介

 尼古拉斯·帕里斯 (Nicolás Paris)  生活和工作于哥伦比亚的波哥大，他的工作方法主要基于绘画、对话和建筑，寻求开创一些开放并具有实验性的学习过程，创造、交换知识并寻找共存的新方式。他曾在第12届哈瓦那双年展、第1届芝加哥建筑双年展、第30届圣保罗双年展、第3届新博物馆三年展、第11届里昂双年展、第54届威尼斯双年展和第7届南方共同体双年展中开展项目。

 王诺诺  左手撸猫，右手写作。成长于深圳本地的青年科幻作家，著有短篇科幻集《地球无应答》，获第二十九届中国科幻银河奖最佳新人奖。

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