爱看漫画不读经典怎么办？特级教师王乐芬的创意阅读策略太有用了（附书单）！
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先来看一段小学生阅读访谈实录：
“喜欢阅读吗？”
“一般般。妈妈逼我看的书，像四大名著啊，鲁迅啊，不喜欢。小伙伴们传来传去的那些书最好看!”
“说几部你们小伙伴中最热火的？”
“《爆笑校园》！《斗罗大陆》！《蜡笔小新》！《暴走邻家》！”
“全是漫画啊？文字比较多的有喜欢的吗？”
“嗯……《淘气包马小跳》，《皮皮鲁和419宗罪》……哎，还是漫画最好看啦！”
孩子们的回答大同小异。曾几何时，引发孩子阅读狂热的，几乎全是搞笑的、刺激的、“短平快”的漫画大军？小说、散文、诗歌、自然科学、人文读物……人类文字的盛宴如此琳琅缤纷，为什么就不能挑逗起孩子们持久的阅读热情呢？
很多家长反映：孩子读书很快：书翻完了，阅读也结束了。绘本、儿童小说还能靠紧凑有趣的情节张力吸引住学生，散文、诗歌、科普性文章、说明文等，靠这种浏览为主的“浅阅读”，很难准确地把握阅读文本的主旨，品味语言的精妙。读完一本书，问孩子都读懂了些什么，他们往往只能就细枝末节做一些简单的复述，无法深入到主旨、结构、语言，去发表富有个性的创见。这样的阅读如何提升语文素养和写作水平呢？
面对堪忧的小学生阅读生态，特级教师王乐芬在一线教学中总结研究出一系列的创意阅读策略，包括：
“视觉化”、“整合”、“发现线索”、“推论”、“优质的讨论”、“连结”等……通过这些策略的学习，孩子们一定会发现：阅读，原来如此好玩。
主办：都市快报、浙江少儿出版社
协办：杭州少年儿童图书馆
承办：菁教微学
地点：绿城育华小学
主题：《玩转阅读有策略》阅读讲座。
执教：王乐芬
浙江省特级教师，中学高级教师，临海市拔尖人才，临海市哲商小学教科室兼课改办主任，《教育研究与评论》专题策划栏目主持人。孜孜追求“让阅读进驻教室，让语文驯养儿童”，倾力营建有色彩、有温度、有故事、有慧思的阅读教室。
点击视频看王乐芬老师公开课《玩转阅读有策略》，学习实用又有趣的创意阅读策略让孩子学会读好书、读经典、读整本书（公众号仅推出这节课精华节选，完整版高清视频请点击本文左下角"阅读原文"进入菁教微学网站通过电脑端在线学习）
http://v.qq.com/iframe/player.html?vid=d0199svm9u9&auto=0王乐芬老师公开课精华
阅读的“视觉化”策略，就是指读者根据文本文字讲述的动作、人物、场景等讯息在脑中描摹出形象可感的画面，让阅读变得立体而缤纷：
比如，小吴同学在阅读曹文轩的《我的儿子皮卡》的第一本《尖叫》时，感觉心情“跌宕起伏”，她把这份心情用线条“视觉化”了，就有了一张奇妙的阅读地图：
策略二：会阅读“整合”洞察故事主干故事的“枝干”就是它的行文构思和重点情节。但它们常常隐藏在形形色色的故事细节背后，就像树总以绿意葱茏的叶的集合站在人们的面前。
“整合”的策略，就能去蔽阅读的迷雾，洞察故事遒劲的“枝干”。所谓“整合”，就是通过成分提示（主角、情节等）、找出主题、回忆重要事实与细节、理清顺序等方式，指导学生学会梳理故事的重点，凸显主干。
高明的读者，不会只是被动地接受文本的一切讯息。文字透过眼睛进入脑海，脑细胞就兴奋活跃起来了：为什么会这样？接下来会怎样呢？一定是……哎呀，错了！那会怎样呢？肯定是……前面就有证据！耶！跟我想的一样！
其实，不知不觉中，他们已经掌握了两项很重要的阅读策略：“发现线索”和“推论”。这是很多文本阅读中都可以使用到的重要策略。它们的作用，就是培养对文字的敏锐与警惕，整合信息，做出恰如其分的判断。这个过程，可以让阅读变得如侦查案件一般刺激、好玩。
策略四：展开阅读讨论，玩转思维的“碰碰车”在教师的帮助指导下，形成良好的讨论方式、讨论规则和讨论语言，让讨论促进学生深度思考、延展语言能力、碰撞思维火花、分享阅读感受。
运用“优质讨论”策略，让讨论具备民主、自由和通畅的特质，你会发现，讨论就像玩“碰碰车”，每一个孩子都能在思维的撞击中找到自己的思想和声音。
阅读的重要意义在于打通文本与现实的壁垒，使读者更好地认识世界、完善自我。把文本中的新讯息与自己已知的事物“连结”在一起，也是一种非常重要的阅读策略。
调动了自己平日的生活体验和知识储备，将阅读与自己进行了语言、情感、思考方式等的全方位连结。
这将使阅读发生在读者的“内心深处”，使故事变成了“自己的事”。
一个拥有懵懂初心的儿童，经由阅读这艘“船”，抵达聪慧善思的彼岸，过上更幸福的童年生活，是一件很重要的事。但是，在信息爆铺天盖地的时代，选什么书来读，俨然成了一个难题。能不能站在一个儿童教育工作者的立场，揣摩不同阶段的孩子可能感兴趣的主题，帮助他们释放识见，在书海书山中爬罗剔抉出一条道，让童心和大师更好地对接呢？这么想着，于是，便有了下面这一份主题阅读书单。 阅读主题:学会了爱 读和讨论：爱是什么？我会爱吗？ 大师名作：宫西达也：《我是霸王龙》《你真好》《永远永远爱你》 选择理由：亲子之爱、朋友之爱，就在幽默奇妙充满想象力的故事中，让小豆豆们学会了爱！ 辅读书目： 文学：《猜猜我有多爱你》、《我爸爸》 科学与人文：《神奇的校车·在人体中游览》、《三字经》 阅读主题: 游戏意义 读和讨论：游戏是什么？好游戏让我获得什么？ 大师名作：大卫·麦基：《花格子大象艾玛》（系列绘本） 选择理由：一只与众不同的大象的系列冷幽默故事，每一个都很美丽，传递友善和快乐的游戏精神。 辅读书目： 文学：《我有友情要出租》、《小黄和小蓝》、《逃家小兔》、《彼得兔的故事》 科学和人文：《我的野生动物朋友》、《山海经》（白话全译彩图版） 阅读主题:交好朋友 读和讨论：朋友对我重要吗？我和朋友怎样互相拥有？ 大师名作：艾诺·洛贝尔：《青蛙和蟾蜍》系列（桥梁书） 选择理由：干净温暖的语言，娓娓讲述了如何与朋友真诚交往的道理。 辅读书目： 文学：《石头汤》、《小魔怪要上学》、《小狐狸买手套》、《妹妹的红雨鞋》、 科学与人文：《鼹鼠博士的地震探险》、《中国传统童谣书系·小老鼠上灯台》、《蝉的日记》 阅读主题:勇敢做梦 读和讨论：我有梦想吗？我能给梦想插上翅膀？ 大师名作：罗尔德·达尔：《查理和巧克力工厂》、《女巫》 选择理由：只要勇敢去追寻，梦也能成真。 辅读书目： 文学：《犟龟》、《不一样的卡梅拉·我想去看海》、《小仙女的奇巧家具》 科学与人文：《动物王国大探秘·听海洋生物讲故事》、《笠翁对韵》 阅读主题:自由飞翔 读和讨论：什么是诗？心灵有边界吗？ 大师名作：谢尔·希尔弗斯坦：《向上跌了一跤》《阁楼上的光》 选择理由：用童心去打量世界，世界是丰富多彩而充满诗意的。 辅读书目： 文学：《妖怪山》、《夏洛的网》、《列那狐的故事》 科学与人文：《奇妙的数王国》《我的第一本科学漫画书·热带森林历险记（一）》、《希腊神话故事》 阅读主题:唯一的我 读和讨论：我是我是吗？我有什么印记？ 大师名作：林格伦：《长袜子皮皮》；黑柳彻子：《窗边的小豆豆》 选择理由：男孩调皮，女孩也调皮。因为，淘气，是孩子的天性呀。 辅读书目： 文学：《重要书》、《爱德华的奇妙之旅》、《丁丁当当》、《宝葫芦的秘密》 科学与人文：《森林报·春》、《讲给孩子的中国地理》、《千家诗》 阅读主题:共享家园 读和讨论：地球是谁的？人类是主人吗？ 大师名作：法布尔：《昆虫记》；西顿：《西顿动物记》 选择理由：万物有灵，地球是和谐的家，亲近动物就是亲近自然。 辅读书目： 文学：《獾的礼物》、《小飞侠彼得·潘》、《时代广场的蟋蟀》 科学与人文：《可怕的科学·要命的数学》、《写给孩子的哲学启蒙书》（第一辑）、《大英儿童百科全书》 阅读主题:大师品性 读和讨论：大师有什么特质？成功属于怎样的人？ 大师名作：叶永烈：《叶永烈讲述科学家故事100个》海伦·凯勒：《假如给我三天光明》 选择理由：有质感的文字，纯正的品位，亲近大师由此开始。 辅读书目： 文学：《名家文学读本》、《爱的教育》、《汤姆·索亚历险记》、《赵清瑶的作文故事》 人文与科学：《小学生最爱玩的380个思维游戏 》、《101个神奇的实验·101个水的实验》、《中国节》（美绘版） 阅读主题:中国传承 读和讨论：什么是中国元素？你有中国烙印吗？ 大师名作：林汉达：《中国历史故事集》张嘉骅：《少年读史记》 选择理由：上下五千年的中华文明之旅，炎黄子孙的骄傲回溯。 辅读书目： 文学：《小学生巴金读本》、《西雅图酋长的宣言》、《柳林风声》 科学与人文：《海底两万里》、《元素的故事》、《启发每个人思维的数学小书》、《少年音乐和美术故事》、《我们的母亲叫中国》 阅读主题:尊严是山 读和讨论：尊严有多重？它对生命有意义吗？ 大师名作：曹文轩：《火印》盖瑞·帕森：《手斧男孩 选择理由：历经砥砺的心灵，是美丽的。真、善、美，始终是最优雅的品格。 辅读书目： 文学：《蓝色的海豚岛》、《城南旧事》、《狼王梦》 科学与人文：《安德的游戏》、《偷脑的贼》、《希利尔讲世界地理》、《孔子的故事》、《数学思维树》 阅读主题:和平的光 读和讨论：战争是什么？和平只是一个梦吗？ 大师名作：施耐庵：《水浒传》迈克尔·莫波格：《战马》； 选择理由：战争、灾难，从来没有从世界上消失过。乐观勇敢坚强，才能成为命运的强者。 辅读书目： 文学：《三国演义》、《莎士比亚戏剧故事集》、《铁路边的孩子们》 科学与人文：《可怕的科学·科学新知系列·超级建筑》、《不列颠少儿百科全书：地球与地球科学》、《希利尔讲世界史》、《玩转数与形》、中国百年文学经典图画书《忆儿时》 阅读主题:时光像河 读和讨论：时间是什么？我要不要拒绝长大？ 大师名作：米切尔恩德：《永远讲不完的故事》《毛毛--时间窃贼和一个小女孩的不可思议的故事》 选择理由：充满魔力和哲学思考的故事，带给人无尽的心灵启迪和深刻反省 辅读书目： 文学：《朝花夕拾》、《小王子》、《不老泉》 科学与人文：《科学家工作大揭秘·古生物学家工作揭秘》、《居里夫人自传》、《所罗门王的指环》
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