跟着课文写好字：统编二下第6课《千人糕》
The following article is from 艾草的磨课吧 Author 陈翊
“跟着课文写好字”系列微课继续推送：往期请点这里：
今天推送的是统编小学语文二年级下册第六课《千人糕》的写字指导。本微课由杭州长江实验小学陈翊老师设计、录制，曹爱卫老师指导。课文朗读，合肥师范附小柏玉萍老师。
陈翊，杭州长江实验小学语文教师，曹爱卫名师智慧空间站成员。曾获下城区青年教师基本功大赛一等奖等荣誉，教学风格扎实，多次承担区级公开课，被评为第六届“下城教育能手”，下城区第17届中小幼教坛新秀，下城区“先锋班主任”。
本微课针对《千人糕》的九个四会字展开，首先按结构对生字进行分类，接着分类讲解生字，最后对难写字进行范写。通过层层深入的指导，小朋友们能更好地掌握这些字的结构特点和笔画特征，写好新字。
一、教材呈现
先滑动读读课文
二、课文朗读
柏老师读得真好！我也要来读一读！
三、生字解析
1
生字表
2
生字分类
艾草老师
小朋友们，今天要写的9个生字中，有3个字是左右结构的，5个字是上下结构的，剩下的“甘”是独体字。我们已经知道，有的字作为部件时，与它单独成字相比，笔画会发生一些变化，谁看出来了？
老师，我发现“甜”这个字，它的左边是“舌字旁”。“舌”这个字单独写的时候，中间是个长横。但它变成“舌字旁”后，横就变成了提。
是的，而且“舌”变成“舌字旁”后，还瘦了不少呢！
艾草老师
你们不仅观察得很仔细，就连表达也很有趣！看，“甘甜”是个词语，“甜”里面也有个“甘”字，作为部件的“甘”也要写得瘦一些。你还有什么想提醒大家的吗？
“具”这个字和我们之前学过的“真”长得很像，里面有三横。
艾草老师
提醒得好！这三个短横的间距也要写得差不多。接下来我们一起来看看这些字的结构特点，动动手来写一写吧！
3
生字解析
四、书写指导
艾草老师温馨提示：
人坐正，
笔握对，
胸离桌子一拳，
手离笔尖一寸，
眼离书本一尺。
五、语境运用
温馨提示
浙大医学院附属儿童医院眼科主任医师陆斌提醒同学们，在家看网课、线上课程，要注意观看的距离和中间休息。
专家建议
每30~40分钟休息望远；
直接开窗望远，坚持5~10分钟；
遵循“20--20--20”口诀放松：用眼20分钟后，要抬头眺望20英尺（6米外）远方至少20秒以上；
看视频要注意： 远距、大屏。
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