卷首丨时代呼唤新教育家

大国崛起，需要教育支撑；中国创造，需要教育转型；社会进步，需要教育助推；区域振兴，需要教育拉动；民生改善，需要教育服务。教育，是国家和民族繁荣进步最重要的“发展加油站”和“资源蓄水池”。没有教育的高质量发展，就不会有经济社会的高质量发展。而教育的高质量发展，需要高素质的教育者，更需要引领时代的教育家！
今天，人类已经进入了一个全新的学习社会，这是一个“愿者为师”“随处可学”的时代——任何人在任何时间、任何地点，可以“教”“学”任何内容。好教育的创造，已经超越学校，突破围墙，有了全新的时空和可能。
我们看到越来越多的跨界教育者，在AI时代的浪潮中使自己快速进化，他们对新时代的教育理念和教育形式有自己独特的理解，并且躬身入局成为好教育的创造者，引领一大批一线教师和校长跟随。他们不是领导，却有极大的领导力。
“教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。”在这个快速变迁的时代，我们深感亟需更多的教育创变者，那些能够在人类未知的海洋中航行，而非被浪潮裹挟的教育引航者，我们姑且称为新教育家。
“心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求”，这是教育家精神的时代表达，也是新教育家特质的必备之选。
新教育家，不仅是思想者，更应是实践者、创新者、引领者。他们对人类在人工智能时代的价值有更清晰的认识，他们对人类独有的创造性、思维能力和情感表达始终保有信心。
新教育家，对什么是好的教育，有自己清晰的判断。喧嚣的时代，他们保持内心的宁静，坚守初心，向善求真臻美，持续为孩子提供真正有益的教育。
新教育家，知行合一，在日常生活和工作中将自己的理念和哲学活出来，活出自己想要的模样，也活成师生和家长心目中的榜样。
新教育家，还应怀抱创新的激情和探索的勇气，做一名“有守”而不“保守”、“积极”而不“激进”的教育创变者，在时代的不确定性中找到教育的确定性。
中国式现代化是一场文明延续、迭代与创新的巨变，这一巨变需要一大批新教育家的贡献，也为一大批新教育家的涌现创造了千载难逢的机遇。
本期封面人物为著名校长冯恩洪。冯老师年近八旬，依然激情澎湃，创变不止，躬耕一线，以日以年，正是我心目中新教育家的典型。
激越教育情怀，升扬办学境界，拓辟创变理路，熔炼管理智慧，新的一年，《新教育家》将秉承“大人文、大教育、大管理”的办刊宗旨，“聚焦学校转型，陪伴教师成长”，为创变中的中国教育及教育人，点赞加油。
让我们先为《新教育家》点个赞，加个油！

-END-

第307期/2024年1月刊

文稿丨卢志文

排版 | 张庆

审核 | 朱埼铖

版权说明丨品质内容贵在分享，版权归原作者及原出处所有。新教育家尊重原创，如涉及版权问题，请后台留言联系。

投稿邮箱丨[e-mail]