生命教育是任何一种形式教育的基础，同时也是任何一种形式教育的最高目标。所以，国家一直以来都十分重视这个课题，通过各种渠道传递着生命教育的声音。但当下，青少年的心理健康依然面临着诸多问题，“空心病”“躺平哲学”“摆烂文化”“脆皮少年”等流行词语相继诞生。背后的原因归根结底，是因为生命教育还没有成为校园必修课。那生命教育该如何真正落地校园呢？本期封面人物袁卫星校长给了我们一个值得参考和借鉴的答案。早在1996年，袁卫星便开始进行生命教育的思考。后来，他在朱永新、冯建军、许新海、卢锋等人的帮助下，带领团队继续进行深入研究。2015年，新教育学术年会上，朱永新教授做了“拓展生命的长宽高”的报告。之后，新教育研究院新生命教育研究所（现称新生命教育研究中心）正式成立，袁卫星担任负责人，随后邀请南京师范大学冯建军教授任所长，同时邀请苏州市职业大学卢锋博士、深圳市新安中学（集团）第一实验学校郑晓芬老师等，组建起了新生命教育项目团队。2017年，袁卫星被深圳市作为高层次人才引进，先后任职新安中学（集团）、宝安中学（集团），他在学校内创设了生命教育专设课程，并让课程持续性、常态化地进课表、入课堂，形成了以专设课程为主导，专设课程与其他课程的教学及各类教育活动有机渗透、相互配合、共同推进的生命教育实施机制。同时，通过生命教育研究中心，项目团队把生命教育的火炬传递到了更多的地区和学校。截至目前，已有深圳宝安，江苏苏州、徐州、泰州，山东日照和诸城，河南焦作，山西运城，四川北川等多个城市开展了生命教育区域性实验，建立全国基地校158所，影响和辐射全国5000多所学校。教育是关乎生命的事业，而生命教育更是一切教育的根本，是每个人不能错过的必修课，更是人生的第一课，只有珍惜生命、热爱生活，才有可能成就美好人生——就像深圳街头盛开的凤凰花一样火红灿烂。
文稿 | 本刊编辑部
排版 | 张庆
审核 | 王竹 金鑫 朱埼铖
版权说明丨品质内容贵在分享，版权归原作者及原出处所有。新教育家尊重原创，如涉及版权问题，请后台留言联系。
投稿邮箱丨the_educator@126.com