不满意这事！中山一群小学生集体上书校长获回应！

每年的春游、秋游

都是小学生们整个学期

开心的“颠峰时刻”

这种短途游

也基本上都是家长和老师们

商量好线路和地点

再组织孩子去

网络配图

然而

中山朗晴小学6（1）班的小学生

得知自己今年毕业旅游去的地点后

却表示“不满意”

并立刻用实际行动“搞事情”

要求“我的旅游我做主”！

他们瞞着家长和老师

写了一封建议信

并集体签了名

去向校长郑凤姚“请愿”

△学生们给校长写的建议信。 （图据郑凤姚朋友圈）

对孩子们的这个要求

校长会怎么做呢？

↓↓↓

记者

收到这封信后，你怎么看？

喜欢他们的勇气，收到孩子的信还是蛮开心的。他们有自己的想法，还能主动表达，是一件很好的事情。而且他们还不是一个人来表达，而是班级里的同学，共同讨论出来的。这体现了这个班级的凝聚力。

郑凤姚

记者

那你是批还是不批呢？

批呀！全班都签了名呢。我叫他们结合研学游的方式做方案，然后和老师们讨论。他们已向班主任申请时间，自行讨论规划，我叫老师尽量放手。

郑凤姚

对此

班主任又怎么看呢？

班主任梁燕柳老师表示，自己还是看校长朋友圈才知道这事的，毕业旅游的地点是先由家委会讨论，然后再和老师学校商定，其实还没最终确定。但应该是有些孩子从家长那听到了一些讨论的内容。

我们班的孩子都比较敢表达意见。平时我也有教他们，每个人都有自己的想法，当遇到一些不认同的事情和意见时，不应采用暴力，而是采用文明的方法表达。包括你对老师做的一些决定不认同，也可以私下写小纸条给我。

△班会课上讨论毕业游地点。

周三（4月18日）上午第四节课，六（1）班开了一节专门讨论毕业研学游去哪里的班会课，大家讨论热烈并积极举手投票。

https://v.qq.com/txp/iframe/player.html?vid=q1337uqvbho&width=500&height=375&auto=0

旁听的记者还找了带头的几位同学聊天。

记者问他们：“信是谁写的？为什么选写信给校长这种方式，还要集体签名？”

学生罗思超：

我先写的初稿，然后和陈睿商量着修改了一下，之后找荀静雯重新抄了一遍（她的字漂亮）。大家下课后找同学们签的名。

△记录讨论结果。

学生陈睿：

小学毕业游嘛，一生只有一次，要珍惜。如果让家委会来定的话，我们觉得没参与性，这是我们的毕业游。时间又比较紧了，我们想着找了班主任，她还要再找校长批，所以就直接写信给校长了，看能不能让我们自己决定去哪。

△学生们踊跃表决。

学生荀静雯：

我们自己有想法，也要听其他同学的想法和建议，所以要和我们一起讨论之后再签名。

孩子如果能在

平等、尊重和爱的环境中成长

长大后必然会是一个

有担当、有独立思想的人

如果你是校长

遇到这样的事情会怎么做呢？

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文＋/记者 陈慧

图＋3/记者 文波

视频＋1/记者 文波

编辑 陈彦

素材来源 中山日报

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