家有咿呀学语的宝贝，这样做可以促进孩子的语言发展
咿呀学语的宝贝，虽然还不会说话，但会发出各种声音，一岁时很可能已经能很好地说出那个令人兴奋的字眼了。他会爬来爬去，每天都会遇到新的事物，他需要你告诉他这些事物的名字，渴望着和家人沟通。做好以下几点，可以很好的促进孩子的语言发展。
你和你的孩子接触的所有成人构成你孩子的语言环境。确保所有跟孩子常常接触的人都知道在任何时候都运用具体生动的语言的重要性。
1、孩子能听懂你们之间的对话比你想象得要多得多，因此，非常重要的是你要持续不断、随时随地向他解释他正在做的事。
2、和孩子面对面地交谈。不要边交谈边做事，也不要交谈时背对着孩子。除了听到你的声音，孩子也要看到你的眼睛和嘴巴。
3、关注孩子为说话做出的努力，用爱抚或微笑回应他，重复他说的话。
4、孩子会把词语和物品进行联系，因此，当他们触摸某件东西时就需要听到相应的词语，这一点非常重要。注意孩子正在关注或用手指向的东西，告诉他与之相关的词语。当孩子的手一直指着某个东西时，不断跟他重复地说相应的词，只要他想听，多少遍都没关系。
5、跟孩子说话时，把新的词语放在句子的最后，并采用不断重复新词语的句式，这样可以让孩子更容易学习新词语。
6、不必使用“婴儿语言”，也不必弄出些专门的婴儿词语比如“马马”、“狗狗”。孩子可以从大人的交谈中学到正确的词语，这些词语一点儿都不比婴儿词语难，所以，何苦要给孩子婴儿词语呢？
每天和孩子做这些事不需要你花费额外的时间，但需要你的耐心。你说过一次某件东西的名字，不意味着下次孩子就可以自己说出这个词语。孩子需要时间调整自己的口型发出相应的声音。只要你认可他的努力，耐心为他不断地重复词语，总有一天他会开口说话。
这个年龄的孩子喜欢翻来覆去地看同一本书，所以要给孩子经得起反复翻、撕不烂的书。用较厚纸板做的翻翻卡图书，用柔软布料做的图书，都是适合孩子小手的书。
给孩子提供的书籍中应有和日常用品，行为和生活相应的简单图片。
给孩子故事简单的书，每页只有一行字。
为孩子发掘新的歌谣、诗歌、歌曲，并唱给他听。
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每天都要给孩子讲故事。研究表明常听家长读故事的孩子，哪怕每天只有短短的十到二十分钟，都更会成长为喜欢阅读的人。
坚持给孩子默诵歌谣哼唱歌曲，每隔几个星期就加一首新的。
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让读故事和哼唱成为孩子的睡前必需，当然也可以是一起静静安坐时做的事。
家长问：
我听说婴幼儿能容易地学习多种语言。我可以用电视或者PAD来教他别的语言吗？
老师答：
对于年龄较小的孩子而言，学习第二门语言的确是件容易的事情。但是最好的方式是通过会讲这门语言的某个人而不是任何电子设备。
相关研究向我们表明，三岁以下的儿童学习多种语言的环境最好是这样：他身边的每一个成人选定一种自己最熟悉的语言，并且尽量要清晰、广泛和丰富地在孩子的环境中使用该语言。
参考文献：AMI公益网站“生命的辅助”
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